Veränderungen Schulanmeldezahlen 5. Klasse (2016/17) ./. 7. Klasse (2018/19)

CDU-Fraktion im Rat der Stadt Köln 
Fraktion Bündnis 90/Die Grünen im Kölner Rat 
 
 
An den Vorsitzenden des Ausschusses 
für Schule und Weiterbildung 
Herrn Dr. Helge Schlieben 
 
Frau Oberbürgermeisterin 
Henriette Reker 
 
 
 
 
Eingang beim Amt der Oberbürgermeisterin: 30.08.2019 
 
AN/1126/2019 
 
Anfrage gem. § 4 der Geschäftsordnung des Rates 
Gremium Datum der Sitzung 
Ausschuss Schule und Weiterbildung 09.09.2019 
 
Veränderungen Schulanmeldezahlen 5. Klasse (2016/17) ./. 7. Klasse (2018/19) 
Sehr geehrter Herr Dr. Schlieben, 
sehr geehrte Frau Oberbürgermeisterin, 
 
 
es ist festzustellen, dass in der Klasse 7, insbesondere an Hauptschulen, aber auch Real-
schulen, deutliche Zuwächse der Schülerzahlen zu verzeichnen sind. Auffällig ist, dass die-
ses Phänomen bei Gesamtschulen nicht auftritt, sondern dass diese fast punktgenau ihre 
Schülerinnen- und Schülerzahlen stabil halten.  
Im Sinne von Chancengleichheit ist Transparenz hier besonders wichtig. Um verfolgen zu 
können, welche Schule/Schulform tatsächlich benötigt wird, müssen die Zahlen der Schüle-
rinnen und Schüler eines Eingangsjahres und deren gewählte Schulform mit denen nach der 
Erprobungsstufe in der Klasse 7 verglichen werden.  
 
Vor diesem Hintergrund bitten wir deshalb um die Beantwortung der nachfolgenden Fragen: 
 
1. Wie viele Schülerinnen und Schüler besuchten zu Beginn des Schuljahres 2016/2017 
die Hauptschule, die Realschule bzw. das Gymnasium in Klasse 5 und wie ist die 
durchschnittliche Klassengröße an den entsprechenden Schulformen?

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Wie sind die Abweichungen der durchschnittlichen Klassengröße vom Klassenfre-
quenzrichtwert und wie oft wurde der Klassenfrequenzhöchstwert jeweils erreicht? 
 
2. Wie viele Schülerinnen und Schüler besuchten zu Beginn des Schuljahres 2018/2019 
die Hauptschule, die Realschule bzw. das Gymnasium in Klasse 7 und wie ist die 
durchschnittliche Klassengröße an den entsprechenden Schulformen? 
Wie sind die Abweichungen der durchschnittlichen Klassengröße vom Klassenfre-
quenzrichtwert und wie oft wurde der Klassenfrequenzhöchstwert jeweils erreicht? 
 
3. Wie sind die Gründe für die Zuwächse der Schülerzahlen insgesamt von Klasse 5 zu 
Klasse 7 zu erklären? Welche Gründe sind das? 
 
4. Wie erklärt sich die ungleiche Verteilung des Zuwachses bei den genannten Schul-
formen? 
 
5. Wie viele Schülerinnen und Schüler von Gymnasien wurden jeweils an die Realschu-
len bzw. an die Hauptschulen abgeschult? 
Wie viele Schülerinnen und Schüler von Realschulen wurden jeweils an die Haupt-
schulen abgeschult? 
 
Mit freundlichen Grüßen 
 
gez. Niklas Kienitz gez. Lino Hammer 
CDU-Fraktionsgeschäftsführer GRÜNE-Fraktionsgeschäftsführer