Bodelschwinghschule Münster, bauliche Erweiterung zur 3-Zügigkeit unter Einbeziehung der Flächen der PTA-Berufsfachschule

Anlage A zur V/0084/2020 
 
Kurzüberblick 
Die Bodelschwinghschule soll unter Einbeziehung der Flächen der PTA-Berufsfachschule zur 
Dreizügigkeit erweitert werden. Zur Vergabe der Architektenleistungen ist ein Vergabeverfahren 
mit vorgeschaltetem Architektenwettbewerb nach RPW 2013 durchgeführt worden. In der Vorlage 
wird das Ergebnis dargestellt. 
 
Ziele/Teilziele/Zielerreichung 
 Wir werden Münster zu einer Stadt mit höchster Lebens - und Erlebnisqualität weiterentw i-
ckeln:  
 Mit zeitgemäßen und gut ausgestatteten Schulen 
Mit der Vorlage wird das Ziel „Bekanntgabe des Wettbewerbsergebnisses und des Vergabe-
verfahrens“ verfolgt. 
 
Finanzierung 
Produktgruppe: 0301 Leistungen für Schulen 
Auswirkungen auf den Ergebnisplan  Ja X Nein   
Auswirkungen auf den Finanzplan X Ja  Nein   
Im beschlossenen Haushaltsplan 2020 enthalten? X Ja  Nein  teilw. 
Belastungen in zukünftigen HH-Jahren? X Ja  Nein   
Bereits veranschlagt? X Ja  Nein   
 
Pflichtigkeitsgrad 
Die Maßnahme/Leistung ist X vollständig 
pflichtig 
 überwiegend 
pflichtig 
 überwiegend 
freiwillig 
 vollständig frei-
willig 
Ratsbeschluss am 12.12.2018 mit der Vorlage V/0705/2018/2 - Umsetzung der Erweiterung der 
Bodelschwinghschule zur 3-Zügigkeit auf Basis der Machbarkeitsstudie. 
Haupt- und Finanzausschuss: Beschluss am 03.04.2019 mit der Vorlage V/0164/2019/1 - Durch-
führung eines nichtoffenen Architektenwettbewerbs nach der RPW 2013 (Richtlinie für Pla-
nungswettbewerbe) mit anschließendem VgV-Verfahren. 
 
 
Unmittelbare, grundsätzliche Relevanz für Querschnittsthemen  
(Demographie, Gleichstellung, Inklusion, Klimaschutz, Migration) 
Bei der Planung werden Vorgaben zu folgenden Querschnittsthemen berührt: 
 Inklusion – Bauordnung NRW § 55 Absatz 1 im Sinne der UN-Behindertenkonvention 
 Klimaschutz – Einhaltung der Gebäudeleitlinien der Stadt Münster 
Die Nachweise erfolgen mit dem Baubeschluss.

Dokumentation der Ergebnisse des Architektenwettbewerbs
Erweiterung der Bodelschwinghschule Münster
V/0084/2020 - Anlage 2

Inhaltsverzeichnis
Wettbewerbsaufgabe
Wettbewerbsbedingungen
Das Ergebnis
Luftbild des Plangebietes
Aufgabenstellung
Planungsaufgabe und Ziele
Plangrundstück
Erschließung
Grün- und Freiraum
Pädagogisches Konzept
Ablauf und Vorgehen
Teilnehmer
Ablauf des Wettbewerbs
Besetzung des Preisgerichts
1. Preis - Arbeit 1008
Beurteilungstext des Preisgerichts
Auszug aus dem Erläuterungstext des Verfassers
Planunterlagen
3. Preis - Arbeit 1013
Beurteilungstext des Preisgerichts
Auszug aus dem Erläuterungstext des Verfassers
Planunterlagen
Anerkennung - Arbeit 1001
Beurteilungstext des Preisgerichts
Auszug aus dem Erläuterungstext des Verfassers
Planunterlagen
Anerkennung - Arbeit 1002
Beurteilungstext des Preisgerichts
Auszug aus dem Erläuterungstext des Verfassers
Planunterlagen
Anerkennung - Arbeit 1005
Beurteilungstext des Preisgerichts
Auszug aus dem Erläuterungstext des Verfassers
Planunterlagen
2. Rundgang
1. Rundgang
Impressum
4
4
4
5
5
5
5
6
6
6
7
8
8
9
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12
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16
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20
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24
25
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32
Herausgeber und Wettbewerbsauslober
Wettbewerbsbetreuung und Dokumentation
39
39

4
Einfügungskriterien des § 34 BauGB.  Vor diesem 
Hintergrund sollte ein Neubau nicht mehr als zwei 
Geschosse aufweisen und es wird die Wahl eines 
Flachdachs präferiert.
Wettbewerbsaufgabe
Planungsaufgabe und Ziele
Die Stadt Münster ist eine wachsende Stadt, sodass 
sich für die Schulen seit Jahren ebenfalls wachsen -
de Schülerprognosezahlen ergeben. Neue pädago -
gische Anforderungen und ein stark angestiegener 
Bedarf der Betreuung im offenen Ganztag haben 
dazu geführt, dass die vorhandenen Räumlichkeiten 
am Schulstandort bei Weitem nicht mehr ausreichen 
und für eine volle Dreizügigkeit ausgebaut werden 
müssen. Insbesondere die vom Rat der Stadt Müns -
ter beschlossenen Ausbaustandards für die Betreu -
ung im offenen Ganztag fehlen am Standort Bodel -
schwinghschule in Münster und sollen mit diesem 
Planungswettbewerb geschaffen werden. 
Ein rechtsverbindlicher Bebauungsplan besteht für 
das Areal nicht, eine Bebauung richtet sich nach den 
Luftbild des Plangebietes
Aufgabenstellung

5
Wettbewerbsaufgabe
Plangrundstück
Die Bodelschwinghschule liegt innerhalb des Rings 
im östlich gelegenen, hauptsächlich durch Wohnbe -
bauung geprägten Stadtviertel Mauritz-West. Dieser 
Stadtteil ist historisch gewachsen.  
Die Schule wurde in den 1950er-Jahren als klassi -
scher Einspänner gebaut. Sie erstreckt sich entlang 
der Gutenbergstraße dreigeschossig mit einer Unter-
kellerung. Nördlich schließt sich der eingeschossige 
WC-Trakt an, der die Verbindung zur im Westen des 
Grundstücks liegenden Einfachsporthalle herstellt. 
Das Hauptgebäude ist unterkellert und besitzt zwei 
Treppenhäuser. Die Flächen, die die PTA-Schule im 
2. Obergeschoss nutzt, stehen für die Erweiterung 
zur Verfügung. Ein Teil der Kellerräume und die sich 
im Erdgeschoss befindliche Hausmeister-Wohnung 
sind nicht Bestandteil der Planungen. Auch der An -
schluss der Turnhalle (WC-Anlagen) und die Turn -
halle selbst sind nicht Planungsbestandteil. Die Um -
baumaßnahmen im Bestand sollen so sensibel und 
gering wie möglich ausfallen, da die Erweiterung der 
Grundschule im laufenden Betrieb erfolgen muss.
Erschließung
Die Haupterschließung der Bodelschwinghschule für 
den PKW-Verkehr erfolgt über die Gutenbergstraße, 
wo sich auch entlang der südlichen Grundstücks -
grenze die Einstellplätze der Schule befinden. Für 
den Standort in der vollen Dreizügigkeit sind auf dem 
Schulgrundstück elf Stellplätze nachzuweisen. Des 
Weiteren sind Standorte für insgesamt 70 Fahrrad -
stellplätze nachzuweisen.
Die Anlieferung der Küche der Mensa sollte nach 
Möglichkeit so ausgebildet werden, dass ein Befah -
ren des Schulhofes weitestgehend vermieden wird. 
Grün- und Freiraum
Die Planung der Freianlagen ist nicht Bestandteil des 
Wettbewerbs. Die Positionierung und Raumauftei -
lung des Gebäudekörpers muss jedoch eine funkti -
onale Freianlagenplanung ermöglichen und ist ein 
Bewertungskriterium. 
Der vorhandene öffentliche Spielplatz muss im 
Rahmen der Entwurfsplanung auf dem Schulgrund -
stück wieder nachgewiesen werden. Wichtig sind 
ebenfalls die Erreichbarkeit des Haupteingangs, die 
Platzierung von Fahrradständern und die Vorplatz -
gestaltung. Darüber hinaus muss zwischen Alt- und 
Neubau ausreichender Bewegungsraum für das Be -
fahren des Schulhofes durch die Feuerwehr erhalten 
bleiben. Zudem wird ein rücksichtsvoller Umgang mit 
dem vorhandenen Gehölzbestand erwartet. 
Pädagogisches Konzept
Die Bodelschwinghschule ist eine zertifizierte Euro -
paschule. Sie ist eine Schule des gemeinsamen Ler-
nens, offene Ganztagsschule mit Schwerpunkten in 
folgenden Bereichen:
-   Musik und Kunst
-   Gesundheit
-   Europa
-   Ökologisches Bewusstsein
Die Schule benötigt als Ort des gemeinsamen Ler -
nens auch Räume für Differenzierung und Förderung 
sowie entsprechende Büros für das pädagogische 
Personal und der Inklusion.
Das Gebäude soll im Rahmen der Planungen barrie-
refrei erschlossen werden können. Für Versammlun-
gen mit den Schülerinnen und Schülern soll der neue 
Speisesaal multifunktional nutzbar sein.

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Ablauf des Wettbewerbs
Die Teilnehmer erhielten Mitte Mai 2019 den Auslo -
bungstext sowie weitere Planunterlagen. Bis Anfang 
Juni konnten die Teilnehmer schriftliche Rückfragen 
zur Aufgabenstellung stellen, die gesammelt wurden.  
Mitte Juni fand eine Preisgerichtsvorbesprechung  
statt, in der die Jurymitglieder die eingegangenen 
Rückfragen besprochen/beantwortet haben und wei-
tere Anregungen an die Auslobung anbringen konn -
ten. Während dieser Besprechung hat ein Ortstermin 
für die Teilnehmer stattgefunden, bei dem sie sich 
das Plangebiet anschauen konnten.
Im Anschluss an die Vorbesprechung fand das Ein -
führungskolloquium statt, um im Rahmen einer 
Präsentation die vorher schriftlich eingegangenen 
Rückfragen zu beantworten. Daraufhin konnten 
die Teilnehmer noch weitere Fragen zur Wettbe -
werbsaufgabe/dem Plangrundstück stellen und wenn 
möglich wurden diese auch direkt beantwortet. Die 
Fragen wurden abschließend gesammelt, schriftlich 
beantwortet und allen Teilnehmern sowie den Mitglie-
dern des Preisgerichts zugesendet.
Die Arbeiten mussten bis zum 15. und die Modelle 
bis zum 29. August 2019 eingereicht werden. Am 27. 
September tagte das unabhängige Preisgericht zur 
Beurteilung der Arbeiten.
Ausloberin des Verfahrens war die Stadt Münster, 
vertreten durch das Amt für Immobilienmanagement.
Der Wettbewerb wird als nichtoffener einstufiger und 
anonymer Wettbewerb nach RPW 2013 durchge -
führt. Die Organisation und Betreuung erfolgt durch 
die assmann GmbH aus Dortmund.
Teilnehmer
Die Gesamtzahl wurde auf 15 Teilnehmer beschränkt. 
Neben fünf eingeladenen Büros wurden weitere zehn 
Teilnehmer durch ein vorgeschaltetes EU-weit aus -
geschriebenes Losverfahren gemäß den Regelun -
gen der VOF ermittelt.
Eingeladene Büros
-   DEEN architecs, Münster 
-   Mense Architekten BDA, Münster
-   pier7 architekten GmbH, Düsseldorf
-   Schilling Architekten, Köln
-   Scholz Architekten BDA, Senden
Geloste Büros
-   DBCO GmbH, Münster
-   echtermeyer.fietz Architekten BDA, Dortmund
-   Ellertmann-Schmitz-Architekten, Münster/  
    Energielenker GmbH, Münster
-   Halfmann Architekten Part mbB, Köln
-   PLAN FORWARD GmbH, Stuttgart
-   Schuster Architekten, Düsseldorf
-   tagebau architekten + designer, Leipzig
-   Architekten Wannenmacher + Möller GmbH,  
    Münster
-   WEISS | WESSEL | KIRCHNER ARCHITEKTEN  
    Part GmbB, Lünen
-   Martin Wypior, Freier Architekt, Stuttgart
Wettbewerbsbedingungen
Ablauf und Vorgehen

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Sachverständige Berater
-   Martina Ventker, Schulleiterin Bodelschwingh- 
    schule, Münster
-   Ludger Watermann, Abteilungsleiter Amt für  
    Schule und Weiterbildung, Stadt Münster
-   Thomas  Werner,  Abteilungsleiter  Infrastrukturel-
    les Gebäudemanagement Amt für Immobilienma-
    nagement, Stadt Münster 
Vorprüfer (ohne Stimmrecht): 
-   Lorena Blesing, assmann GmbH, Dortmund
-   Claudia  Carl,  Architektin,  Amt  für Immobilien-
    management, Stadt Münster 
-   Christine Dern, Architektin, assmann GmbH,  
    Dortmund
-   Gerlinde Haase, Amt für Schule und Weiterbil- 
    dung, Stadt Münster 
-   Katrin Wagner, Amt für Grünflächen, Umwelt und 
    Nachhaltigkeit, Stadt Münster 
-   Nadine Wiesmann, Amt für Schule und Weiterbil- 
    dung, Stadt Münster
Besetzung des Preisgerichts
Stimmberechtigte Fachpreisrichter
-   Christoph Achterkamp, Architekt, Rheine 
-   Jutta Heinze, Architektin, Duisburg 
-   Andreas Heupel, Architekt, Münster 
-   Georg Mümken, Architekt und Abteilungsleiter  
    Amt für Immobilienmanagement, Münster 
-   Andreas Krys, Architekt, Münster 
-   Oskar Spital-Frenking, Architekt, Lüdinghausen
-   Ralf Wömpner, Architekt, Münster
Stimmberechtigte Sachpreisrichter
-   Peter Fischer-Baumeister, Bezirksbürgermeister,  
    Münster
-   Michael Kleyboldt, Vertreter SPD-Fraktion -  
    Ratsherr, Münster
-   Thomas  Paal,  Stadtdirektor  und  Dezernent  für      
    Bildung, Jugend und Familie, Stadt Münster
-   Ortrud Philipp, Vertreterin DIE LINKE.  
    Ratsfraktion, Münster
Stellvertretende Mitglieder
-   Sielke Schwager, Architektin, Münster
Wettbewerbsbedingungen

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Das Ergebnis
Beurteilungstext des Preisgerichts
Die Arbeit qualifiziert sich durch eine klare städte -
bauliche Setzung. Der im Erdgeschoss winkelför -
mige Baukörper rahmt den differenziert gestalteten 
Schulhof ein. Der Haupteingang auf der Schulhofsei-
te bleibt, ebenso wie der straßenseitige barrierefreie 
Zugang, erhalten. 
Die innere Organisation weist sowohl im Alt- als auch 
im Neubau eine klare Gliederung auf. Der Verwal -
tungsbereich ist durch wenige Eingriffe gut umorga -
nisiert, allerdings sind die Büros des pädagogischen 
Personals dezentral verteilt. 
Die im Neubau angeordnete Mensa wird über ein 
angemessen dimensioniertes Foyer erreicht. Der 
Mensaraum ist dreiseitig belichtet und für eine Mehr-
zwecknutzung sehr gut geeignet. Die aus dem Ober-
geschoss kommende Fluchttreppe ist unvorteilhaft 
vor die Fassade gestellt. Die Anbindung des OGS-
Bereichs über ein schlichtes Brückenbauwerk schafft 
die erforderlichen kurzen Wege und bietet der Schule 
eine hohe Flexibilität.  Die drei neuen OGS-Räume 
sind in ihren Proportionen noch nicht optimal ge -
staltet, sind aber über Flur und Terrasse direkt vom 
Schulhof erreichbar. Ein Angebot an neue pädago -
gische Konzepte bieten sie noch nicht. Der Terrasse 
fehlt noch eine Gestaltqualität. 
Die Fassadengestaltung antwortet gelungen auf den 
funktionalen Hintergrund. 
Die Jury würdigt das sehr klare Zusammenwirken 
von funktionalen Lösungen, angemessenen Propor -
tionierungen und die städtebauliche Setzung.
1. Preis - Arbeit 1008

9
Auszug aus dem Erläuterungstext des Verfassers 
Ein quaderförmiger idealtypischer Körper bildet die 
Grundlage für ein neues zweigeschossiges Gebäu -
de. Die Position des Gebäudes wird nach folgenden 
Kriterien gewählt:  
- Ensemble-Bildung mit Hauptgebäude und Sport-  
   halle 
-  Funktionsbereiche bilden für Schulhof, Anlieferung  
   und Lehrer-Parken, Ankunft der Schüler 
Durch die erdgeschossige Erweiterung wird der 
Schulhof gerahmt. Das zusätzliche Element „Brü -
cke“ markiert portalartig den Übergang zum Schul -
hof. Gleichzeitig wird der Eingang zur Mensa über -
dacht. Der Schulhof wird zum räumlichen Mittelpunkt 
des Ensemble. Das neue Gebäude wird geprägt 
durch drei Elemente. Das Basis-Volumen, eine ein -
geschossige Volumenerweiterung der Mensa, sowie 
das vorgehängte Element „Brücke“. Die „Brücke“ als 
Das Ergebnis
Mense Architekten BDA, Münster
Verfasser
Heinz-Josef Mense, Boris Mense
Mitarbeiter
Beate Lingnau, Ramona Brandenburg, Moritz 
Böntrup, Kyra Pech
Sonderfachleute
Heiner Wortmann, Landschaftsarchitekt BDLA/Stadt-
planer AKNW, Lüdinghausen
zentrales Element stellt die Verbindung her zum Be -
standsgebäude und erweitert das vorhandene Sys -
tem als vorgelagerter Flur mit Garderoben zu den 
neuen OGS-Räumen.  
Ein neuer Aufzug wird im Bestandsgebäude an zent-
raler Position an der Gebäudeaußenseite vorgebaut. 
Das neue Gebäude ist über die „Brücke“ angebun -
den. Der Schulhof wird in der Höhe partiell an das 
EG-Niveau angepasst.
Der Neubau beinhaltet im EG die Mensa mit Andie -
nungsräumen. Der Speisesaal ist auch für außer -
schulische Veranstaltungen nutzbar. Im OG liegen 
die neuen OGS-Räume mit der Möglichkeit des Über-
gangs zum Schulhof über eine kleine Dachterrasse. 
Zwei OGS-Räume lassen sich miteinander verbin -
den und schaffen zusammen mit dem vorgelagerten 
Flur eine flexibel nutzbare Situation.

10
Das Ergebnis
Grundriss Erdgeschoss
 Grundriss 1. Obergeschoss
Ansicht Süd
1. Preis - Arbeit 1008

11
Das Ergebnis
Schnitt B - B / Ansicht Nord
Fassadenschnitt und -ansicht

12
Das Ergebnis
Beurteilungstext des Preisgerichts
Die Arbeit bildet über die Funktion Mensa und OGS 
einen eigenen Baukörper aus.  
Die Erweiterung erzeugt durch ihre Positionierung 
ein gut gefasstes Gebäudeensemble rund um den 
Schulhof. Auf eine klimageschützte Anbindung an 
den Bestand wird verzichtet, was kontrovers disku -
tiert wird.  
Positiv aufgenommen wird die Aufwertung des tra -
pezförmigen Anbaus an der Gutenbergstraße hin zu 
einem vollwertigen Entree. Die Funktionen Zugang 
und Forum können hier glaubhaft abgebildet wer -
den. Die Aufteilung der Räume im Erdgeschoss des 
Bestandes scheint gut gelungen, die Zusammenfas -
sung der Verwaltungsfunktionen zu einer Raumein -
heit wird begrüßt. Die Organisation des Lehrerzim -
mers überzeugt aufgrund der Zerteilung durch den 
Kopierraum nicht. Die Grundrisse im 1. und 2. Ober -
geschoss im Bestand sind klar strukturiert und gut 
durchdacht.  
Die Anordnung der Mensafunktionen ist gut propor -
tioniert und funktional schlüssig. Eine großzügige 
Verglasung nach Norden und Osten vermeidet ener-
getisch sinnvoll solare Einträge, aber ermöglicht gute 
Aus- und Einblicke zum Schulhof. Die Räume des 
OGS im Obergeschoss des Neubaus sind klar ange-
ordnet. Geschickt nutzt man die Notwendigkeit des 
zweiten baulichen Rettungsweges für das Angebot 
eines qualitätsvollen Austritts in Richtung Schulhof.  
Die gewählten Materialien wie zum Beispiel die Zie -
gelfassade wirken dem Ort angemessen und für die 
Nutzung nachhaltig. Die Anordnung von einigen, 
scheinbar zufällig gesetzten Fensteröffnungen in den 
Ost-, Süd- und Westansichten wirkt beliebig und un -
nötig verspielt und stört so die eigentlich vorhandene 
3. Preis - Arbeit 1013

13
Obergeschoss werden vier Betreuungsräume veror -
tet. Der Speiseraum, wie auch die Betreuungsräume 
orientieren sich zum Schulhof. Über die den Räumen 
im Obergeschoss vorgelagerte Terrasse mit Treppe 
wird die Anbindung an den Schulhof gestärkt. Hierü -
ber erfolgt auch die Führung des ersten Rettungswe-
ges für die Aufenthaltsräume im Obergeschoss.
Innerhalb des Gebäudes verbindet eine einläufige 
Treppe mit Luftraum entlang der Längsseite des Ge-
bäudes das Erd- und Obergeschoss miteinander.
Die barrierefreie Erschließung des Altbaus wird über 
einen Aufzug an der Schnittstelle des Hauptgebäu -
des mit dem straßenseitigen Anbau umgesetzt. Die 
Adressbildung zur Gutenbergstraße wird durch einen 
neuen, barrierefreien Zugang an der Nordseite des 
Anbaus gestärkt. Der Eingang vom Schulhof wird 
ebenfalls um eine barrierefreie Rampe ergänzt.
Das Ergebnis
DEEN architects, Münster
Verfasser
C. Deptolla, P. Engländer
Mitarbeiter
Julia Gerhards, Christian Probst
Ruhe und Klarheit des Gesamtentwurfs.   
In Summe ist dies ein kraftvoller Beitrag für die Er -
weiterung der Bodelschwinghschule.
Auszug aus dem Erläuterungstext des Verfassers 
Die Erweiterung der Bodelschwinghschule fügt sich 
als eigenständiger, zweigeschossiger Baukörper in 
den städtebaulichen Kontext ein und ergänzt die be -
stehende Hofstruktur um den Schulhof als gemein -
same Mitte.  
Der Eingang zum Neubau, akzentuiert durch einen 
Einschnitt im Gebäude, befindet sich auf der nord -
östlichen Ecke des Gebäudes mit Orientierung zum 
Schulhof und Zugang zum Hauptgebäude. Der Neu -
bau nimmt im Erdgeschoss die Mensa und die dazu-
gehörigen Nebenräume wie Küche und Lager auf, im

14
Das Ergebnis
Grundriss Erdgeschoss Grundriss 1. Obergeschoss
Ansicht Süd
3. Preis - Arbeit 1013

15
Das Ergebnis
Ansicht Nord
Fassadenschnitt und -ansicht

16
Das Ergebnis
II
I
III
II
II
III
III
Schulhof
2.483,78 m2
54 Fahrradstellplätze
32 Fahrradstellplätze
28 Fahrradstellplätze
60 Fahrradstellplätze
1m 10m5m
Beurteilungstext des Preisgerichts
Der Verfasser hat den Bestand in seinen Strukturen 
sehr genau analysiert und die Möglichkeiten mit dem 
Raumprogramm in Deckung gebracht. Er verteilt 
die Räume mit ähnlichen Eigenschaftserwartungen 
über den Bestand und erreicht eine multifunktionale 
Nutzung aus Unterrichts-, Differenzierungs-, Mehr -
zweck- und OGS-Räumen. Die Bildung von Jahr -
gängen, Schwerpunkten und pädagogischen Kon -
zepten erscheint über längere Zeiträume möglich. 
Das Erschließungskonzept bleibt gegenüber dem 
Bestand unverändert. Teile des Forums werden zu 
Unterrichtsräumen, die die gewünschte Großzügig -
keit leider einschränken. Alle kleinteiligen Strukturen 
des Raumprogramms werden mit der Mensa einem 
neuen Baukörper zugeordnet, der im Obergeschoss, 
klimatisch geschlossen, über eine Bibliothek öffent -
lich mit dem Haupttreppenhaus verbunden ist. Die 
isolierte Verwaltung im OG wird für den Schulbetrieb 
kritisch gewertet. Die Mensa im Erdgeschoss ist mit 
ihren offenen Bezügen zum Schulhof als Schnittmen-
ge im öffentlichen Raum erleb- und nutzbar.
Die Analogie der Fassadentechnik des Neubaus zur 
Turnhalle schafft zwar gute Bezüge als Gesamten -
semble, ist aber gleichzeitig für die Funktion fragwür-
dig und erzählt die Inhalte der Nutzungen nicht zu 
Ende.
Die Strukturierung der Inhalte führt bei genauer Prü -
fung im Bereich der Erschließung der Mensa, der 
Nutzung des Forums und der Versorgung der einzel-
nen Geschosse mit Nebenräumen wie WC-Anlagen 
zu Fragen, die nicht beantwortet werden. Im Ganzen 
ist die Arbeit dadurch charakterisiert, dass sie kom -
plexe Zusammenhänge vereinfacht und plakativ zu -
sammenfügt.
Anerkennung - Arbeit 1001

17
Das Grundstück kann nach wie vor über den zur 
Straßenseite orientierten Haupteingang erschlossen 
werden und durch die direkte Anbindung des Neu -
baus über das Forum erreicht werden. Gleichsam ist 
der neue Baukörper autark über den Schulhof zu er -
schließen. Die Anlieferung wird über den Parkplatz 
auf der Südseite an die Küche direkt ermöglicht. Auch 
die Lehrer können ihre Büros über einen Nebenein -
gang im Neubau erreichen. Durch die klare Trennung 
von Schulalltag, Verwaltung und Mensabetrieb kann 
jede Nutzungseinheit ihrem Betrieb ungestört nach -
gehen.
Der Schulhof fließt mittels der Mensa in den Neubau 
mit ein. Die großzügige Verglasung und die klare 
Ausrichtung zum Hof bilden einen kommunikativen 
Dialog mit dem Neubau.
Das Ergebnis
Ellertmann-Schmitz-Architekten, Münster/
Energielenker GmbH, Münster
Verfasser
Berthold Ellertmann, Christian Schmitz,
Stefan Jörden
Mitarbeiter
Marcel Arndt, Tobias John
Auszug aus dem Erläuterungstext des Verfassers 
Der Baukörper gliedert sich mit seiner klaren und ein-
fachen Kubatur in das Ensemble der Schulgebäude 
ein. In Analogie zu der Turnhalle wird der Schulhof 
durch ein Gegenüber gefasst. Die direkte oberirdi -
sche Anbindung an den Bestand fügt sich gleichsam 
der Turnhalle mittels einer Überdachung an das be -
stehende Schulgebäude. Der Schulhof bildet das 
Zentrum und wird über die Mensa und das Forum 
zum kommunikativen Ort.
Das Bestandsgebäude wird als reines Schulgebäude 
umstrukturiert. Die Räumlichkeiten sind für den Un -
terricht, Mehrzweck und die Betreuung gedacht und 
können flexibel in ihrer Nutzung bespielt werden und 
in Zukunft auch differenziert genutzt werden. Der Un-
terricht kann dadurch vormittags beispielsweise auch 
in den im Erdgeschoss situierten Betreuungsräumen 
stattfinden.

18
MEHRZWECK
OGT
UNTERRICHT
F O R U M
MENSA
1m 2m 5m
schiTT AA   1:200
Das Ergebnis
Grundriss Erdgeschoss Grundriss 1. Obergeschoss
Anerkennung - Arbeit 1001
LAGER
KÜCHE
BÜRO K. UMK. /
WC
WC H
OGT
MENSA
ANLIEFERUNG /
PARKEN
OGT
OGT
OGT
WC D
WC B
A
UNTERRICHT 
UNTERRICHT
BÜRO INK.
BÜRO PÄD.
BÜRO PÄD.
F O R U M
WC
SEKRETARIAT
SCHULLEITER
STV. SCHULLEITER
LEHRERZIMMER
BESPRECHUNG
KOPIERER
SANITÄTSR.
LEHRMITTEL
AUSSTELLUNG
BIBLIOTHEK & LERNEN
TUNG / UNTERRICHT 
Schnitt A - A

19
Das Ergebnis
Fassadenschnitt und -ansicht
TECHNIK
OGT
UNTERRICHT
UNTERRICHT
1m 2m 5mAnsicht Nord

20
Das Ergebnis
Beurteilungstext des Preisgerichts
Ausgangspunkt für den Erweiterungsbau ist die 
Idee, die neuen Betreuungsräume um die mächtige 
außenraumprägende Baumgruppe zu gruppieren 
und so einen neuen zentralen Lernort zu schaffen. 
Es sind „Klassenzimmer“ im Grünen. Sie liegen im 
1. OG und sind über einen neuen Erschließungs -
kern mit Treppe und Personenaufzug minimal mit 
dem Bestand verbunden. Die Räume sind als zuei -
nander versetzte Kuben entlang eines großzügigen, 
gläsernen Flures angeordnet. Damit wird das Prinzip 
der einhüftigen Gebäudestruktur aus dem Bestand 
konsequent fortgesetzt, jedoch mit viel mehr Raum, 
der besondere Aufenthaltsqualität auf der Höhe der 
Baumkronen vermuten lässt. Eine bedarfsangepass-
te Mischung der Betreuungsräume und der Klassen-
räume ist durch die Anordnung auf einer Etage und 
die vergleichbaren Raumgrößen leicht möglich.
Das plastisch ausformulierte Obergeschoss mit Holz-
fassaden ruht auf einer Basis aus Stahlbeton, die die 
Nebenräume der Mensa aufnimmt. Der Speiseraum 
ist ebenfalls großzügig verglast und liegt, dem Kon -
zept folgend, richtigerweise zur Baumgruppe orien -
tiert. Der Speisesaal ist aufgrund seiner Größe multi-
funktional nutzbar, aber im Zuschnitt in Bezug auf die 
Multifunktionalität nicht optimal. Für die Nebenräume 
wird kritisch angemerkt, dass die Raumzuschnitte 
zum Teil eher zwanghaft dem Konzept untergeordnet 
werden.
Das Forum ist an gleicher Stelle erhalten. Daher 
liegt die Verwaltung auch weiterhin, jedoch in neu -
er Aufteilung, im Erdgeschoss richtig. Als ein Man -
ko wird die Positionierung des neuen und einzigen 
Personenaufzuges gesehen. Dieser liegt zwar an der 
Verbindungsstelle zwischen Alt- und Neubau funkti -
Anerkennung - Arbeit 1002

21
bäumen. Wir fügen den zweigeschossigen Erweite -
rungsbau mit der Mensa und den Betreuungsräumen 
zwischen die Bäume ein und machen diese zum 
spürbaren Mittelpunkt des Lernortes. Gemeinschaft 
und gemeinsames Lernen wird durch Blickbeziehun-
gen, Begegnungen und den Bezug zwischen Innen 
und Außen gestärkt und die Orientierung erleichtert. 
Die Erweiterung fügt sich, den Baumkronen auswei -
chend, mit einem zweigeschossigen Flachdachbau 
in den Maßstab der umgebenden Hofbebauungen 
ein und bildet mit seiner geschwungenen Form den 
räumlichen Abschluss des Schulhofes. Die Holzku -
ben ruhen auf einem steinernen Sockel, der sich zum 
Parkplatz geschlossen präsentiert. Zum Schulhof öff-
net sich die Fassade und schafft so einen offenen, 
fließenden Pausenbereich, der den Schülern einen 
permanenten Bezug zum Hof und der Natur bietet.
Das Ergebnis
Scholz Architekten BDA, Senden
Verfasser
Eckhard Scholz
Mitarbeiter
Leon Hillebrand, Verena Stamm, Niklas 
Kemper
onal richtig, ist aber durch die Raumorganisation im 
Erdgeschoss schwierig aufzufinden und insgesamt in 
einer räumlich beengten Situation.
Die Fassaden des Neubaus sind fachlich überzeu -
gend und differenziert gestaltet; maßliche oder ma -
terielle Bezüge zum Bestand gibt es indes nicht, 
sodass trotz baulicher Verbindung eine architektoni -
sche Einheit nicht entstehen kann.
Insgesamt handelt es sich bei diesem Entwurf um 
einen räumlich interessanten Beitrag, der etwas zu 
großzügig entwickelt wurde. Dementsprechend liegt 
die Arbeit mit den Gebäudekenndaten im oberen Be-
reich.
Auszug aus dem Erläuterungstext des Verfassers 
Eine innerstädtische Schule im Blockrand wird im 
Hof erweitert. Dieser ist reich an schönen Bestands -

22
Das Ergebnis
Grundriss Erdgeschoss Grundriss 1. Obergeschoss
Anerkennung - Arbeit 1002
Ansicht Süd
Unterrichtsraum 5
Unterrichtsraum 1
Unterrichtsraum 2 Unterrichtsraum 4
Differenzierungs-
raum 1
Differenzierungsraum 2 Differenzierungsraum 3
Büro OGT
Lehrmittel 3
Betreuungsraum 1
Unterrichtsraum 3
Lehrmittel 4
Putzmittel
Betreuungsraum 2
Betreuungsraum 3
Betreuungsraum 4
Betreuungsraum 5
Betreuungsraum 6
+3,69
+3,69
Abstand 6m
b
c
b
b
Oberlichtband
Oberlichtband
Ob
erlich
tband
Ob
erlich
tband
Ob
erlich
tband
b
1m 2m 5m
300162Lernen unter Bäumen
Erweiterung der Bodelschwinghschule in Münster
Grundriss 1. Obergeschoss 1-200
Ansicht West 1-200
Schnitt aa 1-200
Schnitt bb 1-200

23
Das Ergebnis
Ansicht Nord
Fassadenschnitt und -ansicht

24
Das Ergebnis
Beurteilungstext des Preisgerichts
Der Verfasser positioniert einen klar strukturierten 
zweigeschossigen Baukörper innerhalb der vorgege-
benen Plangebietsgrenze. Mit einer Kante in Sitzstu-
fenhöhe wird die Freifläche in Grün- und befestigte 
Flächen geteilt, auch um Bestand und Neubau ge -
stalterisch zu verbinden. Die Auffüllung der Schulhof-
fläche ist zwar aufwendig, führt aber zu einer Barrie -
refreiheit aller Eingänge.
Die Feuerwehrumfahrt wird unter der baulichen Ver -
bindung im Obergeschoss gewährleistet. Die Anlie -
ferung der Mensa wirkt sich nicht störend aus. Der 
Anbau eines einzeln beheizten Raumes (Hausmeis -
terbüro an der Sporthalle) wird kritisch betrachtet. 
Auch die Unterbringung von Nebenräumen der Mit -
tagsverpflegung im Untergeschoss ist nicht optimal.
Die Position der Verwaltung im Erdgeschoss ist leicht 
aufzufinden und mit Blick auf den Schulhof richtig 
positioniert. Das Obergeschoss des Neubaus wird 
durch ein Brückenbauteil an den Bestand angebun -
den. Dieses verschattet das Untergeschoss durch 
seine Tiefe zusätzlich.
Der Mittelflur als Erschließung der OGS-Räume im 
Obergeschoss bietet keine besondere Aufenthalts -
qualität, insbesondere wenn sie flexibel auch als 
Klassenräume genutzt werden sollen.
Die Raumprogrammfläche ist erfüllt, die Bruttogrund-
fläche hingegen liegt über dem Durchschnitt.
Als Fassadenmaterial wird unbehandeltes Lärchen -
holz vorgeschlagen. Dieses wird kontrovers disku -
tiert, jedoch als nachhaltiger Baustoff nicht ausge -
schlossen.
Anerkennung - Arbeit 1005
Unterrichtsraum
 1
Klasse
Klasse
Flur-2
Inklusion
Turn
halle 
D
Treppe
Ogs 6Ogs 3 
Ogs 4 Ogs 5 
Garderobe Garderobe 
Diff 3
Diff 2
Diff 1
Unterrichtsraum
 2
Unterrichtsraum
 3
Unterrichtsraum
 4
Unterrichtsraum
 5
Unterrichtsraum
 6
Lehrmittelraum
 1
Unterrichtsraum 7
Unterrichtsraum 8
Unterrichtsraum 9
Unterrichtsraum 10
Unterrichtsraum 11
Unterrichtsraum 12
Lehrmittelraum 2
H
Gard.
D
H
Gard
.
DH
Pm
OgtPäd Päd
Serv
er + 3,6875 +3 ,6875+ 3,6875
+ 3,6875+ 7,375
Ht
Lager Lager Lager
Umk
l. D
Umk
l. H DH
-345,0
Neutrali- 
sations- 
raum PTA
Lager für Material
Technik
TH/Flur
Heizung/Technik
HM WerkstattHM Haus- 
anschluss
Abstell
HM Keller
Musik
Kunst
Psychomotorik
Technik
Lager
- 3,00
 Beh.
Wc M
Eingangs- 
Halle 
Geräte
Bma
Umkleide-d
Waschraum 
Turnhalle 
Windfg.
H
Waschraum 
Lehrer
Umkleide-h
Ogs 1 
Forum / Treff 
Sanitätsraum 
Kopie 
Sekretariat 
Direktor 
Stellvert. 
Lehrerzimmer 
Teek. 
Bespr. 
Windfang / Foyer 
Spülküche 
Kochen 
Ausgabe 
Büro 
Lager 
D
Wc JWc HWc D
Vorber. 
78 Fahrräder 
Notausgang
Wc Beh.
Wc MWc J Müll Anlieferung 
Nottr
Pum.
Pum.
11 Stellplätze
Ogs 2 
Hausmeister
Fahrräder                        Lehrer
Rückgabe 
Windfg.
SpielgeräteLager 
Schulgarten
Lesegarten
Wildgarten
Kräutergartengarten
Sitzen
Sitzen
Sitzen
Hausmeister
Lager 
Beh.-stellplatz 
+ 0,00 + 0,00
0,00
- 0,45 -0,45 - 0,45
- 0,45
+ 0,00
+ 0,00
- 0,45
-0,45
Schulhof
Entsorgung
UG
TR 1
1. O
G
Lernclu
ste
r 1
.1
Lernclu
ste
r 1
.2
1. Rw: Notw. Treppenraum 2
2. Rw: Dachfläche -> Außentreppe
1. Rw: Notw. Treppenraum 1
2. Rw: Notw. Treppenraum Neubau
Lernclu
ste
r E
.1
Lernclu
ste
r E
.2
1. Rw: Notw. Treppenraum 2
2. Rw: Notw. Treppenraum 1
1. Rw: Notw. Treppenraum 1
2. Rw: Direkter Ausgang Ins Freie
EG
TR 2 TR 1
TR 2 TR 1
2. O
G
Lernclu
ste
r 2
.1
Lernclu
ste
r 2
.2
1. Rw: Notw. Treppenraum 2
2. Rw: Notw. Flur -> Notw. Treppenraum 1
1. Rw: Notw. Flur -> Notw. Treppenraum 1
2. Rw: Notw. Flur -> Notw. Treppenraum 2
TR 2 TR 1
Eingang
IV
I
IV
IIIII
Heisstraße
Gutenbergstraße
I
I
I
I
II
II
II
II
II
II
II
IV
IV
II
IV
IV
III
IV
III
III
III
I
II
IIIIII
III
IV
III
III
III
11 Stellpl.
Beh. Stellpl.
Fahrräder
Fahrräder
Schulhof
Norden
NordenNordenNordenNorden
WETTBEWERB ERWEITERUNG DER BODELSCHWINGHSCHULE  I  MÜNSTER
LAGEPLAN M 1=500 / ANSICHTEN SCHNITTE GRUNDRISSE M 1=200 / DETAIL M 1=50 / BRANDSCHUTZKONZEPT
1 2 3 1 2 3
LageplanAnsicht Süd
Ansicht West
Ansicht/schnitt Ost
Ansicht/schnitt Nord
Fassadenschnitt
Unterricht 8
+ 7,375
Unterricht 2
+ 3,6875
OGS 2
+ 0,00
Kunst
- 3,00
BODELSCHWINGHSCHULE
Erdgeschoss1 .Obergeschoss2 .Obergeschoss
Untergeschoss Altbau
Untergeschoss NeubauBrandschutzkonzept
Büro Ogs
Zugang Mensa
Schulhof Parken
Parken Anlieferung HaupteingangTerasse
AnlieferungZugang Schulhof
Stabparkett
Estrich
Trittschall
Stahlbeton
Wd
Sauberkeitsschicht
Fassade
Vertikales Stabwerk 4/4
Sibirische Lärche Unbehandelt
Hinterlüftung
Wd
Stahlbeton
Blechschutz
Verdunklung
3-fachverglasung
Aluminium Fenster
Fassadenansicht
EntsorgungFahrräder
Fahrräder
Gründach Extensiv
Wd 35
Stahlbetondecke
(kühlen/heizen)
Buffles
Linoleum
Estrich
Trittschall
Stahlbeton
(kühlen/heizen)
2 04 6 8 10 m

25
baus überführt. Die Höhenentwicklung, in Teilen die 
Fensterformate, die Fensterbänder etc., alles Maß -
nahmen, die Alt- und Neubau wie selbstverständlich 
zusammenwachsen lassen. Aber auch scheinba -
re Unterschiede lassen auf eine „Verwandtschaft“ 
schließen. Die gerahmte, feine horizontale Struktur 
der Riemchen im Altbau findet seine Neuinterpreta -
tion im filigranen vertikalen Stabwerk aus Lärchen -
holz, welches durch die dem Bestand entliehene ho-
rizontale Gliederung gefasst wird.
Es ist aber nicht nur das Schulhaus selbst, auf wel -
ches reagiert wird. Aus den Außenkanten der im Nor-
den liegenden Sporthalle leitet sich das Öffnungs -
maß des Speiseraums zum Außenraum hin ab. Das 
Schulhofniveau wird bis zum bestehenden Hauptzu -
gang um 45 cm angehoben, um eine durchgängige 
Barrierefreiheit zu sichern.
Das Ergebnis
Schuster Architekten, Düsseldorf
Verfasser
Prof. Jochen Schuster
Mitarbeiter
Katrin Kahlert, Gerrit Sauer, Marius Tebart, 
Jenny Übelhör
Sonderfachleute
Wilhelm Stahl, Stahl und Weiß, Freiburg 
(Energieberatung), Lutz Krüger, BFT Cognos, 
Aachen (Brandschutz)
Auszug aus dem Erläuterungstext des Verfassers 
Die Erweiterungsfläche der Bodelschwinghschule 
liegt im Blockinnenbereich. Das bietet das Potential, 
die Grundschule zu einem ablesbaren Gesamten -
semble zusammenzuführen, welches den Schülern 
einen Ort besonderer Identität bietet. Um dieses Ziel 
zu erreichen, werden zunächst Ort und Struktur der 
bestehenden Schule analysiert. Es wird von Beginn 
an versucht, Bezüge zum Bestand aufzubauen, um 
die Schule nicht nur um ein anonymes Bauteil zu er -
gänzen, sondern eine Erweiterung vorzunehmen, die 
zum adäquaten „Schlussstein“ des Gesamtgefüges 
wird, ohne auf ein eigenes, zeitgemäßes Erschei -
nungsbild zu verzichten.
Die zu ergänzende, differenzierte  Nutzung schließt 
eine serielle Baustruktur wie beim bestehenden 
Schulhaus aus. Aber es werden einige, gestaltprä -
gende Dinge subtil in das Erscheinungsbild des Neu-

26
Unterrichtsraum 1
Kl
asse
Kl
asse
Fl
ur
-2
Inklusion
Turnhalle 
D
Treppe
Ogs 6 Ogs 3 
Ogs 4 Ogs 5 
Garderobe Garderobe 
Diff 3
Diff 2
Diff 1
Unterrichtsraum 2
Unterrichtsraum 3
Unterrichtsraum 4
Unterrichtsraum 5
Unterrichtsraum 6
Lehrmittelraum 1
Unterrichtsraum 7
Unterrichtsraum 8
Unterrichtsraum 9
Unterrichtsraum 10
Unterrichtsraum 11
Unterrichtsraum 12
Lehrmittelraum 2
H
Gard.
D H
Gard.
D
HPm
Ogt Päd Päd
Server+ 3,6875+3 ,6875 + 3,6875
+ 3,6875 + 7,375
Ht
Lager
Lager
Lager
Umkl. D
Umkl. H
D
H
-345,0
Neutrali- 
sations- 
raum PTA
Lager für Material
Technik
TH/Flur
Heizung/Technik
HM Werkstatt HM Haus- 
anschluss
Abstell
HM Keller
Musik
Kunst
Psychomotorik
Technik
Lager
- 3,00
 Beh.
Wc M
Eingangs- 
Halle 
Geräte
Bma
Umkleide-d
Waschraum 
Turnhalle 
Windfg.
H
Waschraum 
Lehrer
Umkleide-h
Ogs 1 
Forum / Treff 
Sanitätsraum 
Kopie 
Sekretariat 
Direktor 
Stellvert. 
Lehrerzimmer 
Teek. 
Bespr. 
Windfang / Foyer 
Spülküche 
Kochen 
Ausgabe 
Büro 
Lager 
D
Wc J Wc H Wc D
Vorber. 
78 Fahrräder 
Notausgang
Wc Beh.
Wc M Wc JMüll Anlieferung 
Nottr
Pum.
Pum.
11 Stellplätze
Ogs 2 
Hausmeister
Fahrräder                        Lehrer
Rückgabe 
Windfg.
Spielgeräte Lager 
Schulgarten
Lesegarten
Wildgarten
Kräutergartengarten
Sitzen
Sitzen
Sitzen
Hausmeister
Lager 
Beh.-stellplatz 
+ 0,00+ 0,00
0,00
- 0,45-0,45- 0,45
- 0,45
+ 0,00
+ 0,00
- 0,45
-0,45
Schulhof
Entsorgung
UG
TR 1
1. OG
Lerncluster 1.1 Lerncluster 1.2
1. Rw: Notw. Treppenraum 2
2. Rw: Dachfläche -> Außentreppe
1. Rw: Notw. Treppenraum 1
2. Rw: Notw. Treppenraum Neubau
Lerncluster E.1 Lerncluster E.2
1. Rw: Notw. Treppenraum 2
2. Rw: Notw. Treppenraum 1
1. Rw: Notw. Treppenraum 1
2. Rw: Direkter Ausgang Ins Freie
EG
TR 2TR 1
TR 2TR 1
2. OG
Lerncluster 2.1 Lerncluster 2.2
1. Rw: Notw. Treppenraum 2
2. Rw: Notw. Flur -> Notw. Treppenraum 1
1. Rw: Notw. Flur -> Notw. Treppenraum 1
2. Rw: Notw. Flur -> Notw. Treppenraum 2
TR 2TR 1
Eingang
IV
I
IV
III II
Heisstra
ße
Gutenbergstraße
I
I
I
I
II
II
II
II
II
II
II
IV
IV
II
IV
IV
III
IV
III
III
III
I
II
III III
III
IV
III
III
III
11 Stellpl.
Beh. Stellpl.
Fahrräder
Fahrräder
Schulhof
Norden
Norden Norden Norden Norden
WETTBEWERB ERWEITERUNG DER BODELSCHWINGHSCHULE  I  MÜNSTER
LAGEPLAN M 1=500 / ANSICHTEN SCHNITTE GRUNDRISSE M 1=200 / DETAIL M 1=50 / BRANDSCHUTZKONZEPT
1 2 3 1 2 3
Lageplan Ansicht Süd
Ansicht West
Ansicht/schnitt Ost
Ansicht/schnitt Nord
Fassadenschnitt
Unterricht 8
+ 7,375
Unterricht 2
+ 3,6875
OGS 2
+ 0,00
Kunst
- 3,00
BODELSCHWINGHSCHULE
Erdgeschoss 1 .Obergeschoss 2 .Obergeschoss
Untergeschoss Altbau
Untergeschoss Neubau Brandschutzkonzept
Büro Ogs
Zugang Mensa
SchulhofParken
ParkenAnlieferungHaupteingang Terasse
Anlieferung Zugang Schulhof
Stabparkett
Estrich
Trittschall
Stahlbeton
Wd
Sauberkeitsschicht
Fassade
Vertikales Stabwerk 4/4
Sibirische Lärche Unbehandelt
Hinterlüftung
Wd
Stahlbeton
Blechschutz
Verdunklung
3-fachverglasung
Aluminium Fenster
Fassadenansicht
Entsorgung Fahrräder
Fahrräder
Gründach Extensiv
Wd 35
Stahlbetondecke
(kühlen/heizen)
Buffles
Linoleum
Estrich
Trittschall
Stahlbeton
(kühlen/heizen)
20 4 6 8 10  m
Das Ergebnis
Grundriss Erdgeschoss Grundriss 1. Obergeschoss
Anerkennung - Arbeit 1005
Ansicht Süd
Unterri
ch
tsra
um
 1
Klasse
Klasse
Flur-2
Inklusion
Tur
nhal
le 
D
Treppe
Ogs 6Ogs 3 
Ogs 4 Ogs 5 
Garderobe Garderobe 
Diff 3
Diff 2
Diff 1
Unterri
ch
tsra
um
 2
Unterri
ch
tsra
um
 3
Unterri
ch
tsra
um
 4
Unterri
ch
tsra
um
 5
Unterri
ch
tsra
um
 6
Lehrmi
ttelra
um
 1
Unterrichtsraum 7
Unterrichtsraum 8
Unterrichtsraum 9
Unterrichtsraum 10
Unterrichtsraum 11
Unterrichtsraum 12
Lehrmittelraum 2
H
Gard.
D
H
Ga
rd
.
DH
Pm
OgtPäd Päd
Ser
ver + 3,6875 +3 ,6875+ 3,6875
+ 3,6875+ 7,375
Ht
Lager Lager Lager
Umk
l. D
Umk
l. H DH
-345,0
Neutrali- 
sations- 
raum PTA
Lager für Material
Technik
TH/Flur
Heizung/Technik
HM WerkstattHM Haus- 
anschluss
Abstell
HM Keller
Musik
Kunst
Psychomotorik
Technik
Lager
- 3,00
 Beh.
Wc M
Eingangs- 
Halle 
Geräte
Bma
Umkleide-d
Waschraum 
Turnhalle 
Windfg.
H
Waschraum 
Lehrer
Umkleide-h
Ogs 1 
Forum / Treff 
Sanitätsraum 
Kopie 
Sekretariat 
Direktor 
Stellvert. 
Lehrerzimmer 
Teek. 
Bespr. 
Windfang / Foyer 
Spülküche 
Kochen 
Ausgabe 
Büro 
Lager 
D
Wc JWc HWc D
Vorber. 
78 Fahrräder 
Notausgang
Wc Beh.
Wc MWc J Müll Anlieferung 
Nottr
Pum.
Pum.
11 Stellplätze
Ogs 2 
Hausmeister
Fahrräder                        Lehrer
Rückgabe 
Windfg.
SpielgeräteLager 
Schulgarten
Lesegarten
Wildgarten
Kräutergartengarten
Sitzen
Sitzen
Sitzen
Hausmeister
Lager 
Beh.-stellplatz 
+ 0,00 + 0,00
0,00
- 0,45 -0,45 - 0,45
- 0,45
+ 0,00
+ 0,00
- 0,45
-0,45
Schulhof
Entsorgung
UG
TR 1
1. OG
Lern
cluste
r 1
.1
Lern
cluste
r 1
.2
1. Rw: Notw. Treppenraum 2
2. Rw: Dachfläche -> Außentreppe
1. Rw: Notw. Treppenraum 1
2. Rw: Notw. Treppenraum Neubau
Lern
cluste
r E
.1
Lern
cluste
r E
.2
1. Rw: Notw. Treppenraum 2
2. Rw: Notw. Treppenraum 1
1. Rw: Notw. Treppenraum 1
2. Rw: Direkter Ausgang Ins Freie
EG
TR 2 TR 1
TR 2 TR 1
2. OG
Lern
cluste
r 2
.1
Lern
cluste
r 2
.2
1. Rw: Notw. Treppenraum 2
2. Rw: Notw. Flur -> Notw. Treppenraum 1
1. Rw: Notw. Flur -> Notw. Treppenraum 1
2. Rw: Notw. Flur -> Notw. Treppenraum 2
TR 2 TR 1
Eingang
IV
I
IV
IIIII
Heisstraße
Gutenbergstraße
I
I
I
I
II
II
II
II
II
II
II
IV
IV
II
IV
IV
III
IV
III
III
III
I
II
IIIIII
III
IV
III
III
III
11 Stellpl.
Beh. Stellpl.
Fahrräder
Fahrräder
Schulhof
Norden
NordenNordenNordenNorden
WETTBEWERB ERWEITERUNG DER BODELSCHWINGHSCHULE  I  MÜNSTER
LAGEPLAN M 1=500 / ANSICHTEN SCHNITTE GRUNDRISSE M 1=200 / DETAIL M 1=50 / BRANDSCHUTZKONZEPT
1 2 3 1 2 3
LageplanAnsicht Süd
Ansicht West
Ansicht/schnitt Ost
Ansicht/schnitt Nord
Fassadenschnitt
Unterricht 8
+ 7,375
Unterricht 2
+ 3,6875
OGS 2
+ 0,00
Kunst
- 3,00
BODELSCHWINGHSCHULE
Erdgeschoss1 .Obergeschoss2 .Obergeschoss
Untergeschoss Altbau
Untergeschoss NeubauBrandschutzkonzept
Büro Ogs
Zugang Mensa
Schulhof Parken
Parken Anlieferung HaupteingangTerasse
AnlieferungZugang Schulhof
Stabparkett
Estrich
Trittschall
Stahlbeton
Wd
Sauberkeitsschicht
Fassade
Vertikales Stabwerk 4/4
Sibirische Lärche Unbehandelt
Hinterlüftung
Wd
Stahlbeton
Blechschutz
Verdunklung
3-fachverglasung
Aluminium Fenster
Fassadenansicht
EntsorgungFahrräder
Fahrräder
Gründach Extensiv
Wd 35
Stahlbetondecke
(kühlen/heizen)
Buffles
Linoleum
Estrich
Trittschall
Stahlbeton
(kühlen/heizen)
2 04 6 8 10 m
Unterri
ch
tsra
um
 1
Klasse
Klasse
Flur-2
Inklusion
Tur
nhal
le 
D
Treppe
Ogs 6Ogs 3 
Ogs 4 Ogs 5 
Garderobe Garderobe 
Diff 3
Diff 2
Diff 1
Unterri
ch
tsra
um
 2
Unterri
ch
tsra
um
 3
Unterri
ch
tsra
um
 4
Unterri
ch
tsra
um
 5
Unterri
ch
tsra
um
 6
Lehrmi
ttelra
um
 1
Unterrichtsraum 7
Unterrichtsraum 8
Unterrichtsraum 9
Unterrichtsraum 10
Unterrichtsraum 11
Unterrichtsraum 12
Lehrmittelraum 2
H
Gard.
D
H
Ga
rd
.
DH
Pm
OgtPäd Päd
Ser
ver + 3,6875 +3 ,6875+ 3,6875
+ 3,6875+ 7,375
Ht
Lager Lager Lager
Umk
l. D
Umk
l. H DH
-345,0
Neutrali- 
sations- 
raum PTA
Lager für Material
Technik
TH/Flur
Heizung/Technik
HM WerkstattHM Haus- 
anschluss
Abstell
HM Keller
Musik
Kunst
Psychomotorik
Technik
Lager
- 3,00
 Beh.
Wc M
Eingangs- 
Halle 
Geräte
Bma
Umkleide-d
Waschraum 
Turnhalle 
Windfg.
H
Waschraum 
Lehrer
Umkleide-h
Ogs 1 
Forum / Treff 
Sanitätsraum 
Kopie 
Sekretariat 
Direktor 
Stellvert. 
Lehrerzimmer 
Teek. 
Bespr. 
Windfang / Foyer 
Spülküche 
Kochen 
Ausgabe 
Büro 
Lager 
D
Wc JWc HWc D
Vorber. 
78 Fahrräder 
Notausgang
Wc Beh.
Wc MWc J Müll Anlieferung 
Nottr
Pum.
Pum.
11 Stellplätze
Ogs 2 
Hausmeister
Fahrräder                        Lehrer
Rückgabe 
Windfg.
SpielgeräteLager 
Schulgarten
Lesegarten
Wildgarten
Kräutergartengarten
Sitzen
Sitzen
Sitzen
Hausmeister
Lager 
Beh.-stellplatz 
+ 0,00 + 0,00
0,00
- 0,45 -0,45 - 0,45
- 0,45
+ 0,00
+ 0,00
- 0,45
-0,45
Schulhof
Entsorgung
UG
TR 1
1. OG
Lern
cluste
r 1
.1
Lern
cluste
r 1
.2
1. Rw: Notw. Treppenraum 2
2. Rw: Dachfläche -> Außentreppe
1. Rw: Notw. Treppenraum 1
2. Rw: Notw. Treppenraum Neubau
Lern
cluste
r E
.1
Lern
cluste
r E
.2
1. Rw: Notw. Treppenraum 2
2. Rw: Notw. Treppenraum 1
1. Rw: Notw. Treppenraum 1
2. Rw: Direkter Ausgang Ins Freie
EG
TR 2 TR 1
TR 2 TR 1
2. OG
Lern
cluste
r 2
.1
Lern
cluste
r 2
.2
1. Rw: Notw. Treppenraum 2
2. Rw: Notw. Flur -> Notw. Treppenraum 1
1. Rw: Notw. Flur -> Notw. Treppenraum 1
2. Rw: Notw. Flur -> Notw. Treppenraum 2
TR 2 TR 1
Eingang
IV
I
IV
IIIII
Heisstraße
Gutenbergstraße
I
I
I
I
II
II
II
II
II
II
II
IV
IV
II
IV
IV
III
IV
III
III
III
I
II
IIIIII
III
IV
III
III
III
11 Stellpl.
Beh. Stellpl.
Fahrräder
Fahrräder
Schulhof
Norden
NordenNordenNordenNorden
WETTBEWERB ERWEITERUNG DER BODELSCHWINGHSCHULE  I  MÜNSTER
LAGEPLAN M 1=500 / ANSICHTEN SCHNITTE GRUNDRISSE M 1=200 / DETAIL M 1=50 / BRANDSCHUTZKONZEPT
1 2 3 1 2 3
LageplanAnsicht Süd
Ansicht West
Ansicht/schnitt Ost
Ansicht/schnitt Nord
Fassadenschnitt
Unterricht 8
+ 7,375
Unterricht 2
+ 3,6875
OGS 2
+ 0,00
Kunst
- 3,00
BODELSCHWINGHSCHULE
Erdgeschoss1 .Obergeschoss2 .Obergeschoss
Untergeschoss Altbau
Untergeschoss NeubauBrandschutzkonzept
Büro Ogs
Zugang Mensa
Schulhof Parken
Parken Anlieferung HaupteingangTerasse
AnlieferungZugang Schulhof
Stabparkett
Estrich
Trittschall
Stahlbeton
Wd
Sauberkeitsschicht
Fassade
Vertikales Stabwerk 4/4
Sibirische Lärche Unbehandelt
Hinterlüftung
Wd
Stahlbeton
Blechschutz
Verdunklung
3-fachverglasung
Aluminium Fenster
Fassadenansicht
EntsorgungFahrräder
Fahrräder
Gründach Extensiv
Wd 35
Stahlbetondecke
(kühlen/heizen)
Buffles
Linoleum
Estrich
Trittschall
Stahlbeton
(kühlen/heizen)
2 04 6 8 10 m

27
Unterrichtsraum 1
Kl
asse
Kl
asse
Fl
ur
-2
Inklusion
Turnhalle 
D
Treppe
Ogs 6 Ogs 3 
Ogs 4 Ogs 5 
Garderobe Garderobe 
Diff 3
Diff 2
Diff 1
Unterrichtsraum 2
Unterrichtsraum 3
Unterrichtsraum 4
Unterrichtsraum 5
Unterrichtsraum 6
Lehrmittelraum 1
Unterrichtsraum 7
Unterrichtsraum 8
Unterrichtsraum 9
Unterrichtsraum 10
Unterrichtsraum 11
Unterrichtsraum 12
Lehrmittelraum 2
H
Gard.
D H
Gard.
D
HPm
Ogt Päd Päd
Server+ 3,6875+3 ,6875 + 3,6875
+ 3,6875 + 7,375
Ht
Lager
Lager
Lager
Umkl. D
Umkl. H
D
H
-345,0
Neutrali- 
sations- 
raum PTA
Lager für Material
Technik
TH/Flur
Heizung/Technik
HM Werkstatt HM Haus- 
anschluss
Abstell
HM Keller
Musik
Kunst
Psychomotorik
Technik
Lager
- 3,00
 Beh.
Wc M
Eingangs- 
Halle 
Geräte
Bma
Umkleide-d
Waschraum 
Turnhalle 
Windfg.
H
Waschraum 
Lehrer
Umkleide-h
Ogs 1 
Forum / Treff 
Sanitätsraum 
Kopie 
Sekretariat 
Direktor 
Stellvert. 
Lehrerzimmer 
Teek. 
Bespr. 
Windfang / Foyer 
Spülküche 
Kochen 
Ausgabe 
Büro 
Lager 
D
Wc J Wc H Wc D
Vorber. 
78 Fahrräder 
Notausgang
Wc Beh.
Wc M Wc JMüll Anlieferung 
Nottr
Pum.
Pum.
11 Stellplätze
Ogs 2 
Hausmeister
Fahrräder                        Lehrer
Rückgabe 
Windfg.
Spielgeräte Lager 
Schulgarten
Lesegarten
Wildgarten
Kräutergartengarten
Sitzen
Sitzen
Sitzen
Hausmeister
Lager 
Beh.-stellplatz 
+ 0,00+ 0,00
0,00
- 0,45-0,45- 0,45
- 0,45
+ 0,00
+ 0,00
- 0,45
-0,45
Schulhof
Entsorgung
UG
TR 1
1. OG
Lerncluster 1.1 Lerncluster 1.2
1. Rw: Notw. Treppenraum 2
2. Rw: Dachfläche -> Außentreppe
1. Rw: Notw. Treppenraum 1
2. Rw: Notw. Treppenraum Neubau
Lerncluster E.1 Lerncluster E.2
1. Rw: Notw. Treppenraum 2
2. Rw: Notw. Treppenraum 1
1. Rw: Notw. Treppenraum 1
2. Rw: Direkter Ausgang Ins Freie
EG
TR 2TR 1
TR 2TR 1
2. OG
Lerncluster 2.1 Lerncluster 2.2
1. Rw: Notw. Treppenraum 2
2. Rw: Notw. Flur -> Notw. Treppenraum 1
1. Rw: Notw. Flur -> Notw. Treppenraum 1
2. Rw: Notw. Flur -> Notw. Treppenraum 2
TR 2TR 1
Eingang
IV
I
IV
III II
Heisstra
ße
Gutenbergstraße
I
I
I
I
II
II
II
II
II
II
II
IV
IV
II
IV
IV
III
IV
III
III
III
I
II
III III
III
IV
III
III
III
11 Stellpl.
Beh. Stellpl.
Fahrräder
Fahrräder
Schulhof
Norden
Norden Norden Norden Norden
WETTBEWERB ERWEITERUNG DER BODELSCHWINGHSCHULE  I  MÜNSTER
LAGEPLAN M 1=500 / ANSICHTEN SCHNITTE GRUNDRISSE M 1=200 / DETAIL M 1=50 / BRANDSCHUTZKONZEPT
1 2 3 1 2 3
Lageplan Ansicht Süd
Ansicht West
Ansicht/schnitt Ost
Ansicht/schnitt Nord
Fassadenschnitt
Unterricht 8
+ 7,375
Unterricht 2
+ 3,6875
OGS 2
+ 0,00
Kunst
- 3,00
BODELSCHWINGHSCHULE
Erdgeschoss 1 .Obergeschoss 2 .Obergeschoss
Untergeschoss Altbau
Untergeschoss Neubau Brandschutzkonzept
Büro Ogs
Zugang Mensa
SchulhofParken
ParkenAnlieferungHaupteingang Terasse
Anlieferung Zugang Schulhof
Stabparkett
Estrich
Trittschall
Stahlbeton
Wd
Sauberkeitsschicht
Fassade
Vertikales Stabwerk 4/4
Sibirische Lärche Unbehandelt
Hinterlüftung
Wd
Stahlbeton
Blechschutz
Verdunklung
3-fachverglasung
Aluminium Fenster
Fassadenansicht
Entsorgung Fahrräder
Fahrräder
Gründach Extensiv
Wd 35
Stahlbetondecke
(kühlen/heizen)
Buffles
Linoleum
Estrich
Trittschall
Stahlbeton
(kühlen/heizen)
20 4 6 8 10  m
Das Ergebnis
Ansicht Nord
Fassadenschnitt und -ansicht
Unterrichtsraum 1
Kl
asse
Kl
asse
Fl
ur
-2
Inklusion
Turnhalle 
D
Treppe
Ogs 6 Ogs 3 
Ogs 4 Ogs 5 
Garderobe Garderobe 
Diff 3
Diff 2
Diff 1
Unterrichtsraum 2
Unterrichtsraum 3
Unterrichtsraum 4
Unterrichtsraum 5
Unterrichtsraum 6
Lehrmittelraum 1
Unterrichtsraum 7
Unterrichtsraum 8
Unterrichtsraum 9
Unterrichtsraum 10
Unterrichtsraum 11
Unterrichtsraum 12
Lehrmittelraum 2
H
Gard.
D H
Gard.
D
HPm
Ogt Päd Päd
Server+ 3,6875+3 ,6875 + 3,6875
+ 3,6875 + 7,375
Ht
Lager
Lager
Lager
Umkl. D
Umkl. H
D
H
-345,0
Neutrali- 
sations- 
raum PTA
Lager für Material
Technik
TH/Flur
Heizung/Technik
HM Werkstatt HM Haus- 
anschluss
Abstell
HM Keller
Musik
Kunst
Psychomotorik
Technik
Lager
- 3,00
 Beh.
Wc M
Eingangs- 
Halle 
Geräte
Bma
Umkleide-d
Waschraum 
Turnhalle 
Windfg.
H
Waschraum 
Lehrer
Umkleide-h
Ogs 1 
Forum / Treff 
Sanitätsraum 
Kopie 
Sekretariat 
Direktor 
Stellvert. 
Lehrerzimmer 
Teek. 
Bespr. 
Windfang / Foyer 
Spülküche 
Kochen 
Ausgabe 
Büro 
Lager 
D
Wc J Wc H Wc D
Vorber. 
78 Fahrräder 
Notausgang
Wc Beh.
Wc M Wc JMüll Anlieferung 
Nottr
Pum.
Pum.
11 Stellplätze
Ogs 2 
Hausmeister
Fahrräder                        Lehrer
Rückgabe 
Windfg.
Spielgeräte Lager 
Schulgarten
Lesegarten
Wildgarten
Kräutergartengarten
Sitzen
Sitzen
Sitzen
Hausmeister
Lager 
Beh.-stellplatz 
+ 0,00+ 0,00
0,00
- 0,45-0,45- 0,45
- 0,45
+ 0,00
+ 0,00
- 0,45
-0,45
Schulhof
Entsorgung
UG
TR 1
1. OG
Lerncluster 1.1 Lerncluster 1.2
1. Rw: Notw. Treppenraum 2
2. Rw: Dachfläche -> Außentreppe
1. Rw: Notw. Treppenraum 1
2. Rw: Notw. Treppenraum Neubau
Lerncluster E.1 Lerncluster E.2
1. Rw: Notw. Treppenraum 2
2. Rw: Notw. Treppenraum 1
1. Rw: Notw. Treppenraum 1
2. Rw: Direkter Ausgang Ins Freie
EG
TR 2TR 1
TR 2TR 1
2. OG
Lerncluster 2.1 Lerncluster 2.2
1. Rw: Notw. Treppenraum 2
2. Rw: Notw. Flur -> Notw. Treppenraum 1
1. Rw: Notw. Flur -> Notw. Treppenraum 1
2. Rw: Notw. Flur -> Notw. Treppenraum 2
TR 2TR 1
Eingang
IV
I
IV
III II
Heisstraß
e
Gutenbergstraße
I
I
I
I
II
II
II
II
II
II
II
IV
IV
II
IV
IV
III
IV
III
III
III
I
II
III III
III
IV
III
III
III
11 Stellpl.
Beh. Stellpl.
Fahrräder
Fahrräder
Schulhof
Norden
Norden Norden Norden Norden
WETTBEWERB ERWEITERUNG DER BODELSCHWINGHSCHULE  I  MÜNSTER
LAGEPLAN M 1=500 / ANSICHTEN SCHNITTE GRUNDRISSE M 1=200 / DETAIL M 1=50 / BRANDSCHUTZKONZEPT
1 2 3 1 2 3
Lageplan Ansicht Süd
Ansicht West
Ansicht/schnitt Ost
Ansicht/schnitt Nord
Fassadenschnitt
Unterricht 8
+ 7,375
Unterricht 2
+ 3,6875
OGS 2
+ 0,00
Kunst
- 3,00
BODELSCHWINGHSCHULE
Erdgeschoss 1 .Obergeschoss 2 .Obergeschoss
Untergeschoss Altbau
Untergeschoss Neubau Brandschutzkonzept
Büro Ogs
Zugang Mensa
SchulhofParken
ParkenAnlieferungHaupteingang Terasse
Anlieferung Zugang Schulhof
Stabparkett
Estrich
Trittschall
Stahlbeton
Wd
Sauberkeitsschicht
Fassade
Vertikales Stabwerk 4/4
Sibirische Lärche Unbehandelt
Hinterlüftung
Wd
Stahlbeton
Blechschutz
Verdunklung
3-fachverglasung
Aluminium Fenster
Fassadenansicht
Entsorgung Fahrräder
Fahrräder
Gründach Extensiv
Wd 35
Stahlbetondecke
(kühlen/heizen)
Buffles
Linoleum
Estrich
Trittschall
Stahlbeton
(kühlen/heizen)
20 4 6 8 10  m

28
Das Ergebnis
2. Rundgang - Arbeit 1004
DBCO GmbH, Münster
Verfasser: Martin Keßler
Mitarbeiter: David Bücker, Fabian Bartel, Benjamin 
Reiner, Sven Nakowsky 
Sonderfachleute: Jannik Düllmann, einszuhundert, 
Münster (Modellbau)
Ansicht Süd

29
2. Rundgang - Arbeit 1009
Das Ergebnis
pier7 architekten GmbH, Düsseldorf
Verfasser: Alexander Pier
Mitarbeiter: Pauline Holtz, Michel Zimmermann
Sonderfachleute: Wolfgang Thielen, 
TK+INGENIEURE, Düsseldorf (Tragwerksplanung)
Ansicht Süd

30
Das Ergebnis
2. Rundgang - Arbeit 1010
echtermeyer.fietz Architekten BDA, Dortmund
Verfasser: Prof. Bernd Echtermeyer, Frank Paul 
Fietz
Mitarbeiter: Leutrim Grainica, Septiani Jayanti
Ansicht Süd

31
2. Rundgang - Arbeit 1014
Das Ergebnis
Halfmann Architekten Part mbB, Köln
Verfasser: Ulrike Halfmann, Martin Halfmann
Mitarbeiter: Bettina Brüggemann, Felix Sieker
Sonderfachleute:  Architekturmodelle Thomas 
Halfmann, Köln (Modellbau) 
Ansicht Süd

32
Das Ergebnis
1. Rundgang - Arbeit 1003
Schilling Architekten, Köln
Verfasser: Prof. Johannes Schilling
Mitarbeiter: Tobias Anderson, Hjørdis Romünder, Kai 
Lepel
Ansicht Süd

33
1. Rundgang - Arbeit 1006
Das Ergebnis
PLAN FORWARD GmbH, Stuttgart
Verfasser: Dieter Deichsel
Mitarbeiter: Maren Wiedner, Nils Fiedler
Ansicht Süd

34
Das Ergebnis
1. Rundgang - Arbeit 1007
WEISS | WESSEL | KIRCHNER ARCHITEKTEN 
Part GmbB, Lünen
Verfasser: Robert Weiß, Dennis Kirchner
Ansicht Süd

35
1. Rundgang - Arbeit 1011
Das Ergebnis
Architekten Wannenmacher + Möller GmbH, 
Münster
Verfasser: Hans-Heinrich Möller
Mitarbeiter: Christina Tellmann, Nils Kutzera-Auster-
mann
Sonderfachleute: Modellbau Rust, Münster
Ansicht Süd

36
Das Ergebnis
1. Rundgang - Arbeit 1012
Martin Wypior, Freier Architekt, Stuttgart
Verfasser: Martin Wypior
Mitarbeiter: Marion Maier
Ansicht Süd

37
Mehrzweckraum
64 m2
Mehrzweckraum
74 m2
Mehrzweckraum
73 m2
Putzmittel
9 m2
Speiseraum
157 m2
Küche
78 m2
Betreuung
59 m2
Differenzierung
28 m2
Lager
51 m2
Umkleide
7 m2
Büro Küche
8 m2
B B
A A
C C
Stellvertretung
15 m2
Sekretariat
24 m2
Schulleitung
25 m2
Kopierraum
9 m2
Lehrerzimmer
60 m2
Besprechung
16 m2
Büro
21 m2
Sanitätsraum
16 m2
Büro Inklusion
23 m2
Hausmeister
15 m2
Lehremittelraum
47 m2
Büro OGS
19 m2
Büro
21 m2
B-WC
7 m2
+0,00
+3,40
+3,70
+7,10
+7,40
+13,905
-3,30
-3,00
+10,755
+10,99
Unterricht Küche
+0,00
+3,40
+3,70
+7,10
+7,40
+8,40
+0,00
+3,375
+3,675
+7,075
+7,375
-3,325
-3,00
+10,73
+10,965
+13,165
Unterricht
Betreuung
Mehrzweck
Küche
Verwaltung
Mensa
Unterricht
Betreuung
Mehrzweck
Küche
Verwaltung
Mensa
Gutenbergstraße
Maybachgstraße
Ste
rn
stra
ße
Heisstraße
Haupteingang
Anlieferung
Haupteingang
Lageplan 1:500
Grundriss UGGrundriss EG
Schnitt B-B
Schnitt  C-C
960401
Ansicht Süd
UG
EG
1.O G
2.OG
1. Rundgang - Arbeit 1015
Das Ergebnis
tagebau architekten + designer, Leipzig
Verfasser: Prof. Henning Rambow
Mitarbeiter: Luisa Kunze, Lisa Goldhahn, Luis Quick, 
Dorothea Krapf
Mehrzweckraum
64 m2
Mehrzweckraum
74 m2
Mehrzweckraum
73 m2
Putzmittel
9 m2
Speiseraum
157 m2
Küche
78 m2
Betreuung
59 m2
Differenzierung
28 m2
Lager
51 m2
Umkleide
7 m2
Büro Küche
8 m2
BB
A A
CC
Stellvertretung
15 m2
Sekretariat
24 m2
Schulleitung
25 m2
Kopierraum
9 m2
Lehrerzimmer
60 m2
Besprechung
16 m2
Büro
21 m2
Sanitätsraum
16 m2
Büro Inklusion
23 m2
Hausmeister
15 m2
Lehremittelraum
47 m2
Büro OGS
19 m2
Büro
21 m2
B-WC
7 m2
+0,00
+3,40
+3,70
+7,10
+7,40
+13,905
-3,30
-3,00
+10,755
+10,99
UnterrichtKüche
+0,00
+3,40
+3,70
+7,10
+7,40
+8,40
+0,00
+3,375
+3,675
+7,075
+7,375
-3,325
-3,00
+10,73
+10,965
+13,165
Unterricht
Betreuung
Mehrzweck
Küche
Verwaltung
Mensa
Unterricht
Betreuung
Mehrzweck
Küche
Verwaltung
Mensa
Gutenbergstraße
Maybachgstraße
Sternstraße
Heis
stra
ße
Haupteingang
Anlieferung
Haupteingang
Lageplan 1:500
Grundriss UG Grundriss EG
Schnitt B-B
Schnitt  C-C
960401
Ansicht Süd
UG
EG
1.O G
2.OG
Ansicht Süd

39
assmann GmbH
Baroper Straße 237
44227 Dortmund
Ansprechpartnerin 
Christine Dern
Fon:  0231 / 75445 - 333
Fax:  0231 / 75445 - 5333
Mail: dern@assmanngruppe.com
Web: www.assmanngruppe.com
Wettbewerbsbetreuung
Christine Dern, Lorena Blesing
Dokumentation  
Redaktion, Layout und Satz:
Lorena Blesing
Fotonachweis:
assmann GmbH
Impressum
Herausgeber und Wettbewerbsauslober
Stadt Münster
Amt für Immobilienmanagement
Albersloher Weg 33
48155 Münster
Ansprechpartnerin
Claudia Carl 
Fon: 02 51 / 492 2458 
Fax: 492 77 34
Mobil:  0151-51502930
Mail:  carl@stadt-muenster.de 
Web:  www.stadt-muenster.de
Wettbewerbsbetreuung und Dokumentation

Protokoll der Preisgerichtssitzung 
Wettbewerb Bodelschwinghschule Münster 
Nichtoffener Wettbewerb gemäß RPW 2013 
V1.4-20190101
assmann GmbH
Baroper Straße 237 
44227 Dortmund 
Fon 0231.75445.0 
Fax 0231.756010 
info@assmanngruppe.com 
www.assmanngruppe.com 
AG Dortmund HRB 3836 
Geschäftsführende Gesellschafter 
Dipl.-Ing. Arch. Wolfgang Ußler 
Dipl.-Ing. Ulrich Tillmann 
Prof. Dipl.-Ing. Arch. Andreas Krebs 
Dipl.-Ing. Ulrich Schneider 
Dipl.-Ing. Arch. Eric Olaf Bruske 
assmann architekten GmbH 
Geschäftsführende Gesellschafter  
Dipl.-Ing. Arch. Burkhard Grimm  
Dipl.-Ing. Christian Cramer 
assmann frankfurt GmbH 
Geschäftsführender Gesellschafter 
Mohamed Genedy B. Sc.  
assmann münster GmbH 
Geschäftsführender Gesellschafter 
Dipl.-Ing. Ralf Uennigmann 
Termin: 27.09.2019, 09.00 Uhr 
Ort: Aula der Erich-Klausener-Realschule 
Bismarckallee 53, 48151 Münster 
Teilnehmer: Siehe Unterschriftenliste 
Verteiler: Preisrichter und Teilnehmer 
Modellfoto des 1. Preisträgers 
Dortmund, 02.10.2019 
lbl 
10-19012 
blesing-0101.docm  
V/0084/2020 - Anlage 1

Seite 2 von 23 \ BLESING-0101.docm 
V1.4-20190101 
1. Vorbesprechung und Konstituierung des Preisgerichtes 
1.1. Eröffnung und Begrüßung 
Das Preisgericht tritt um 09:00 Uhr zusammen. 
Herr Paal begrüßt alle Anwesenden und bringt die Bedeutung des 
Wettbewerbs für den Auslober zum Ausdruck.  
Herr Paal wünscht der Sitzung einen guten Verlauf, dem Preisgericht 
eine glückliche Hand und gibt das Wort an Frau Dern mit der Bitte, 
durch die Veranstaltung zu führen. Frau Dern erläutert zunächst den 
Regelablauf der Preisgerichtssitzung und stellt namentlich die 
Anwesenheit des Preisgerichts fest. 
 
1.2. Feststellung der Vollzähligkeit des Preisgerichtes 
Entschuldigt sind folgende Mitglieder des Preisgerichts: 
x Gerhard Joksch, Bürgermeister, Münster   
(Ersatz: Michael Kleyboldt, Vertreter SPD-Fraktion – Ratsherr, 
Münster) 
x Bernd Schnoklake, Architekt, Münster   
(Ersatz: Andreas Krys, Architekt, Münster) 
Das Preisgericht setzt sich damit aus folgenden Mitgliedern 
zusammen: 
Stimmberechtigte Preisrichter 
Fachpreisrichter:  
x Christoph Achterkamp, Architekt, Rheine 
x Jutta Heinze, Architektin, Duisburg 
x Andreas Heupel, Architekt, Münster 
x Georg Mümken, Architekt und Abteilungsleiter Amt für 
Immobilienmanagement, Münster 
x Andreas Krys, Architekt, Münster 
x Oskar Spital-Frenking, Architekt, Lüdinghausen 
x Ralf Wömpner, Architekt, Münster

Seite 3 von 23 \ BLESING-0101.docm 
V1.4-20190101 
Sachpreisrichter:  
x Peter Fischer-Baumeister, Bezirksbürgermeister, Münster 
x Michael Kleyboldt, Vertreter SPD-Fraktion – Ratsherr, Münster 
x Thomas Paal, Stadtdirektor und Dezernent für Bildung, Jugend 
und Familie, Münster 
x Ortrud Philipp, Vertreterin DIE LINKE. Ratsfraktion, Münster 
Stellvertretende Mitglieder: 
x Sielke Schwager, Architektin, Münster 
Sachverständige Berater: 
x Martina Ventker, Schulleiterin Bodelschwinghschule, Münster 
x Ludger Watermann, Abteilungsleiter Amt für Schule und 
Weiterbildung, Münster 
x Thomas Werner, Abteilungsleiter Infrastrukturelles 
Gebäudemanagement Amt für Immobilienmanagement, Münster 
Vorprüfer (ohne Stimmrecht): 
x Katrin Wagner, Amt 67.2, Münster 
x Claudia Carl, Architektin, Stadt Münster 
x Gerlinde Haase, Amt für Schule und Weiterbildung, Münster 
x Nadine Wiesmann, Amt für Schule und Weiterbildung, Münster 
x Christine Dern, Architektin, assmann GmbH, Dortmund 
x Lorena Blesing, assmann GmbH, Dortmund 
Das Preisgericht wird als vollzählig und beschlussfähig erklärt (11 
stimmberechtigte Preisrichter). 
Aus dem Kreis der Preisrichter/innen wird Herr Prof. Spital-Frenking 
zum Vorsitzenden des Preisgerichts bei eigener Stimmenthaltung 
gewählt. Frau Dern übernimmt die Protokollführung.

Seite 4 von 23 \ BLESING-0101.docm 
V1.4-20190101 
1.3. Versicherung der Anwesenden zur Wahrung der 
Unvoreingenommenheit und Neutralität 
Die Anwesenden versichern, dass sie jeweils außerhalb von Kolloquien 
x keinen Meinungsaustausch mit Wettbewerbsteilnehmern über die 
Wettbewerbsaufgabe und deren Lösung geführt haben, 
x während der Dauer der Jurysitzung nicht führen werden, 
x bis zur Sitzung des Preisgerichts keine Kenntnis der 
Wettbewerbsarbeiten erhalten haben, sofern sie nicht in der 
Vorprüfung mitgewirkt haben, 
x das Beratungsgeheimnis gewahrt wird, 
x die Anonymität aller Arbeiten gewahrt ist und 
x es unterlassen wird, Vermutungen über den Verfasser einer Arbeit 
zu äußern. 
Der Vorsitzende fordert die Anwesenden auf, bis zur Entscheidung 
des Preisgerichts alle Äußerungen über vermutliche Verfasser zu 
unterlassen. Er versichert dem Auslober, den Teilnehmern und der 
Öffentlichkeit die größtmögliche Sorgfalt und Objektivität des 
Preisgerichts nach den Grundsätzen der RPW 2013 walten zu lassen. 
 
1.4. Persönliche Verpflichtung der Preisrichter auf eine objektive, 
allein an der Auslobung orientierten Beurteilung 
Die Preisrichter erkennen die in der Überschrift genannte persönliche 
Verpflichtung auf eine objektive Beurteilung der eingegangenen 
Arbeiten an. Grundlage der Beurteilung bilden allein die in der 
Auslobung genannten Kriterien. 
2. Preisgerichtssitzung in der Bearbeitungsphase 
Grundsatzberatung 
2.1. Allgemeiner Bericht der Vorprüfung 
Die assmann GmbH (Frau Dern) erläutert den Inhalt und Umfang der 
Vorprüfung. Ein detaillierter schriftlicher Vorprüfbericht wird dem 
Preisgericht zur Verfügung gestellt. Bei allen eingereichten Arbeiten 
wurde die Kennzahl mit einer vierstelligen Tarnzahl überklebt. Die 
Anonymität ist bei allen Arbeiten gewahrt, die Prüffähigkeit bei allen 
eingegangenen Wettbewerbsarbeiten gegeben.

Seite 5 von 23 \ BLESING-0101.docm 
V1.4-20190101 
Der Vorprüfbericht enthält eine Auflistung aller Arbeiten, die 
Minderleistungen aufweisen. 
 
2.2. Entscheidung über die Zulassung der Arbeiten 
Von den 15 Teilnehmern am Wettbewerbsverfahren haben 15 
Wettbewerbsbeiträge eingereicht. 
Alle 15 Arbeiten und alle 15 Modelle sind fristgerecht eingereicht 
worden. 
Alle 15 eingereichten Arbeiten werden unter Berücksichtigung der im 
Prüfbericht genannten Anmerkungen zur Beurteilung zugelassen. 
 
2.3. Ablauf 
Der Verfahrensweg wird wie folgt beschlossen: 
x Ausführlicher Informationsrundgang mit Erläuterung der Beiträge 
durch die Vorprüfer, 
x Diskussion wichtiger Beurteilungskriterien, 
x Bewertende Rundgänge, 
x schriftliche Bewertung der engeren Wahl, 
x Bestimmung der Rangfolge. 
Eine Ortsbesichtigung ist nicht erforderlich, da die Mitglieder des 
Preisgerichts das Wettbewerbsgebiet eigenständig besichtigt haben. 
 
3. Bewertung der zugelassenen Arbeiten 
3.1. Informationsrundgang 
In einem ausführlichen Informationsrundgang (09:25 Uhr bis 11:05 
Uhr) durch die Vorprüfer Frau Dern und Frau Blesing werden alle 
Teilnehmer/innen des Preisgerichts auf einen umfangreichen Sach- 
und Kenntnisstand der Arbeiten gebracht. 
Danach erfolgte eine vertiefende Diskussion der Beurteilungskriterien. 
Es gelten die in der Auslobung fixierten Kriterien.

Seite 6 von 23 \ BLESING-0101.docm 
V1.4-20190101 
Besonderheiten: 
x Anbindung an den Bestand 
x Ausbildung des Forums 
x Lage der Verwaltung 
x Flexible Nutzbarkeit der Räume 
x Attraktivität der Verkehrsflächen 
x Barrierefreiheit 
x Umbaumaßnahmen/-aufwand im Bestand 
 
3.2. Wertende Rundgänge 
1. Rundgang: 
Nach der ausführlichen Vorstellung der einzelnen Arbeiten durch die 
Vorprüfung erfolgt der erste wertende Rundgang (11:30 Uhr bis 12:15 
Uhr) mit einer kritischen Beurteilung der Bearbeitungsergebnisse und 
der Feststellung von grundsätzlichen und schwerwiegenden Mängeln 
durch das Preisgericht.  
Im 1. Rundgang werden folgende sechs Arbeiten einstimmig 
ausgeschieden: 
x Arbeit 1003 
x Arbeit 1006 
x Arbeit 1007 
x Arbeit 1011 
x Arbeit 1012 
x Arbeit 1015 
Es verbleiben neun Arbeiten im weiteren Verfahren. 
Es folgt eine Mittagspause von 12:20 Uhr bis 13:00 Uhr. 
 
2. Rundgang: 
Das Preisgericht führt im zweiten Bewertungsrundgang (13:05 Uhr bis 
14:40 Uhr) eine eingehende Diskussion über die einzelnen Arbeiten 
und ihre angebotenen Konzepte und zwar im Hinblick auf die in der

Seite 7 von 23 \ BLESING-0101.docm 
V1.4-20190101 
Auslobung definierten Kriterien unter Anlegung eines verschärften 
Beurteilungsmaßstabes. 
Das Preisgericht stimmt darüber ab, welche Arbeiten im Verfahren 
verbleiben und welche Arbeiten aufgrund von deutlichen Mängeln bei 
den zuvor benannten Kriterien ausscheiden. 
Folgende sechs Arbeiten werden ausgeschieden (mit Angabe des 
Stimmenverhältnisses): 
x Arbeit 1001 7 : 4 Stimmen  
x Arbeit 1004 9 : 2 Stimmen  
x Arbeit 1005 7: 4 Stimmen  
x Arbeit 1009 10 : 1 Stimmen  
x Arbeit 1010 10 : 1 Stimmen  
x Arbeit 1014 10 : 1 Stimmen  
Es werden Rückholanträge für die Arbeiten 1001 und 1005 gestellt, 
welchen mit einem Stimmenverhältnis von jeweils 11 : 0 zugestimmt 
wird. 
Somit verbleiben folgende fünf Arbeiten in der Wertung: 
x Arbeit 1001 
x Arbeit 1002 
x Arbeit 1005 
x Arbeit 1008 
x Arbeit 1013 
 
3.3. Festlegung der Rangfolge der Arbeiten 
Die oben genannten Arbeiten bilden die engere Wahl. 
Auf Grundlage der Beurteilungskriterien diskutiert das Preisgericht 
ausführlich die Vor- und Nachteile einzelner Beiträge und beschließt 
einstimmig  
Anschließend erfolgt eine ausführliche Diskussion über die Vor- und 
Nachteile der verbliebenen fünf Arbeiten, die entsprechend den 
Ausschreibungskriterien zusammengefasst werden. Zur schriftlichen 
Bewertung werden Preisrichter gebeten die Arbeiten unter

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Berücksichtigung der genannten Kriterien als Gliederungsrahmen und 
unter Beachtung der Erläuterungsberichte der Teilnehmer schriftlich 
beurteilen. Die Vorprüfer und Sachverständigen stehen für Rückfragen 
bzw. für ihren jeweiligen Fachbereich unterstützend zur Verfügung. 
Ab 15:30 Uhr werden die Texte verlesen, ergänzt und korrigiert sowie 
einstimmig vom Preisgericht verabschiedet. Das Preisgericht 
beschließt, dass der Vorsitzende und die Protokollführer diese Texte 
ohne Eingriff in ihre substanziellen Aussagen redigieren, damit sie 
später druckreif vorliegen. 
Das Preisgericht beschließt einstimmig, die Verteilung der 
Preissumme (unter Beibehaltung der Gesamtwettbewerbssumme von 
26.000 Euro) wie folgt zu ändern: 
o 1. Preis:   10.500 Euro 
o 3. Preis:   6.500 Euro 
o Drei Anerkennungen à: 3.000 Euro 
Die ab 15:50 Uhr stattfindende Diskussion hinsichtlich der Rangfolge 
über die Vorzüge und Nachteile der verbleibenden Arbeiten führt zu 
folgendem Ergebnis (mit Angabe des Stimmenverhältnisses): 
Die Abstimmung ergibt somit folgendes Ergebnis: 
x 1. Preis (10.500 Euro) Arbeit 1008 11 : 0 Stimmen 
x 3. Preis (6.500 Euro) Arbeit 1013 10 : 1 Stimmen 
x Anerkennung (3.000 Euro) Arbeit 1001 10 : 1 Stimmen 
x Anerkennung (3.000 Euro) Arbeit 1002 8 : 3 Stimmen 
x Anerkennung (3.000 Euro) Arbeit 1005 7 : 4 Stimmen 
 
3.4. Empfehlung für die weitere Bearbeitung 
Der Vorsitzende erläutert, dass anschließend ein 
Verhandlungsverfahren mit allen Preisträgern durchgeführt wird. 
Vorbehaltlich dieses Verfahrens wird einstimmig empfohlen, die 
Arbeit des 1. Preises zu einer weiteren Bearbeitung zu beauftragen. 
Dabei sind die im Beurteilungstext erwähnten Punkte zu 
berücksichtigen bzw. zu prüfen.

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4. Verfasser der Arbeiten 
Nach der Öffnung der unversehrten Umschläge werden die Namen 
der Verfasser festgestellt: 
 
1. Preis (10.500 Euro) – Arbeit 1008 
Büro:   Mense Architekten BDA, Münster 
Verfasser:   Heinz-Josef Mense, Boris Mense 
Mitarbeiter:  Beate Lingnau, Ramona Brandenburg, Moritz 
Böntrup, Kyra Pech 
Sonderfachleute:  Heiner Wortmann, Landschaftsarchitekt 
BDLA/Stadtplaner AKNW, Lüdinghausen 
 
3. Preis (6.500 Euro) – Arbeit 1013 
Büro:   DEEN architects, Münster  
Verfasser:   C. Deptolla, P. Engländer 
Mitarbeiter:  Julia Gerhards, Christian Probst 
 
Anerkennung (3.000 Euro) – Arbeit 1001 
Büro:  Ellertmann-Schmitz-Architekten, Münster, 
Energielenker GmbH, Münster 
Verfasser:  Berthold Ellertmann, Christian Schmitz, 
Stefan Jörden 
Mitarbeiter:  Marcel Arndt, Tobias John 
 
Anerkennung (3.000 Euro) – Arbeit 1002 
Büro:   Scholz Architekten BDA, Senden  
Verfasser:   Eckhard Scholz 
Mitarbeiter:  Leon Hillebrand, Verena Stamm, Niklas 
Kemper

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Anerkennung (3.000 Euro) – Arbeit 1005 
Büro:   Schuster Architekten, Düsseldorf 
Verfasser:   Prof. Jochen Schuster 
Mitarbeiter:  Katrin Kahlert, Gerrit Sauer, Marius Tebart, 
Jenny Übelhör 
Sonderfachleute:  Wilhelm Stahl, Stahl und Weiß, Freiburg 
(Energieberatung), Lutz Krüger, BFT Cognos, 
Aachen (Brandschutz) 
 
2. Rundgang – Arbeit 1004 
Büro:   DBCO GmbH, Münster 
Verfasser:   Martin Keßler 
Mitarbeiter:  David Bücker, Fabian Bartel, Benjamin Reiner, 
Sven Nakowsky 
Sonderfachleute:  Jannik Düllmann, einszuhundert, Münster 
(Modellbau) 
 
2. Rundgang – Arbeit 1009 
Büro:   pier7 architekten GmbH, Düsseldorf 
Verfasser:   Alexander Pier 
Mitarbeiter:  Pauline Holtz, Michel Zimmermann 
Sonderfachleute:  Wolfgang Thielen, TK+INGENIEURE, 
Düsseldorf (Tragwerksplanung) 
 
2. Rundgang – Arbeit 1010 
Büro:  echtermeyer.fietz Architekten BDA, 
Dortmund 
Verfasser:   Prof. Bernd Echtermeyer, Frank Paul Fietz 
Mitarbeiter:  Leutrim Grainica, Septiani Jayanti

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2. Rundgang – Arbeit 1014 
Büro:   Halfmann Architekten Part mbB, Köln 
Verfasser:   Ulrike Halfmann, Martin Halfmann 
Mitarbeiter:  Bettina Brüggemann, Felix Sieker 
Sonderfachleute:  Architekturmodelle Thomas Halfmann, Köln 
(Modellbau) 
 
1. Rundgang – Arbeit 1003 
Büro:   Schilling Architekten, Köln 
Verfasser:   Prof. Johannes Schilling 
Mitarbeiter: Tobias Anderson, Hjørdis Romünder, Kai 
Lepel 
 
1. Rundgang – Arbeit 1006 
Büro:   PLAN FORWARD GmbH, Stuttgart 
Verfasser:   Dieter Deichsel 
Mitarbeiter: Maren Wiedner, Nils Fiedler 
 
1. Rundgang – Arbeit 1007 
Büro:  WEISS | WESSEL | KIRCHNER ARCHITEKTEN 
Part GmbB, Lünen 
Verfasser:   Robert Weiß, Dennis Kirchner 
 
1. Rundgang – Arbeit 1011 
Büro:  Architekten Wannenmacher + Möller GmbH, 
Münster 
Verfasser:   Hans-Heinrich Möller 
Mitarbeiter: Christina Tellmann, Nils Kutzera-Austermann 
Sonderfachleute:  Modellbau Rust, Münster

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1. Rundgang – Arbeit 1012 
Büro:   Martin Wypior, Freier Architekt, Stuttgart 
Verfasser:   Martin Wypior 
Mitarbeiter: Marion Maier 
 
1. Rundgang – Arbeit 1015 
Büro:   tagebau architekten + designer, Leipzig 
Verfasser:   Prof. Henning Rambow 
Mitarbeiter: Luisa Kunze, Lisa Goldhahn, Luis Quick, 
Dorothea Krapf 
 
Nach Verlesung der Verfasser dankt der Vorsitzende der Vorprüfung, 
insbesondere auch deren anwesenden Mitarbeitern für ihre sehr gute 
Arbeit und bittet gleichzeitig das Preisgericht um deren Entlastung. 
Das Preisgericht entlastet die Vorprüfung einstimmig. Danach 
bedankt sich der Vorsitzende im Namen des Preisgerichts bei der 
Ausloberin für die Durchführung des Wettbewerbsverfahrens und 
wünscht ihr ebenfalls im Namen des Preisgerichts viel Erfolg bei der 
Umsetzung des wichtigen Vorhabens. Der Vorsitzende, Herr Prof. 
Spital-Frenking, gibt den Vorsitz um 16:15 Uhr an die Ausloberin 
zurück. Herr Paal dankt allen Beteiligten für die konstruktive 
Zusammenarbeit und die ergebnisorientierte Diskussion.  
Die Preisträger werden durch die Ausloberin umgehend informiert.  
Die Ausstellung aller eingereichten Arbeiten findet vom 07.10. – 
23.10.2019 in der Glashalle im Stadthaus III, Albersloher Weg 33 in 
48155 Münster statt. 
Die Öffnungszeiten der Ausstellung sind: 
Montag – Mittwoch 08 – 16 Uhr 
Donnerstag  08 – 18 Uhr 
Freitag   08 – 13 Uhr

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5. Abschluss der Preisgerichtssitzung 
Nach der Verlesung und Unterzeichnung der Niederschrift beenden 
der Vorsitzende sowie Herr Paal die Sitzung um 16:20 Uhr. 
 
Dortmund, den 27. September 2019 
 
x Prof. Oskar Spital-Frenking  Preisgerichtsvorsitzender 
x Christine Dern  Protokollführung

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6. Beurteilungstexte 
1. Preis – Arbeit 1008 (10.500 Euro) 
 
Modellfoto 
Die Arbeit qualifiziert sich durch eine klare städtebauliche Setzung. 
Der im Erdgeschoss winkelförmige Baukörper rahmt den differenziert 
gestalteten Schulhof ein. Der Haupteingang auf der Schulhofseite 
bleibt, ebenso wie der straßenseitige barrierefreie Zugang, erhalten.  
Die innere Organisation weist sowohl im Alt- als auch im Neubau eine 
klare Gliederung auf. Der Verwaltungsbereich ist durch wenige 
Eingriffe gut umorganisiert, allerdings sind die Büros des 
pädagogischen Personals dezentral verteilt. 
Die im Neubau angeordnete Mensa wird über ein angemessen 
dimensioniertes Foyer erreicht. Der Mensaraum ist dreiseitig belichtet 
und für eine Mehrzwecknutzung sehr gut geeignet. Die aus dem 
Obergeschoss kommende Fluchttreppe ist unvorteilhaft vor die 
Fassade gestellt. Die Anbindung des OGS-Bereichs über ein schlichtes 
Brückenbauwerk schafft die erforderlichen kurzen Wege und bietet 
der Schule eine hohe Flexibilität.  Die drei neuen OGS-Räume sind in 
ihren Proportionen noch nicht optimal gestaltet, sind aber über Flur 
und Terrasse direkt vom Schulhof erreichbar. Ein Angebot an neue

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pädagogische Konzepte bieten sie noch nicht. Der Terrasse fehlt noch 
eine Gestaltqualität.  
Die Fassadengestaltung antwortet gelungen auf den funktionalen 
Hintergrund. 
Die Jury würdigt das sehr klare Zusammenwirken von funktionalen 
Lösungen, angemessenen Proportionierungen und die städtebauliche 
Setzung.

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3. Preis – Arbeit 1013 (6.500 Euro) 
 
Modellfoto 
Die Arbeit bildet über die Funktion Mensa und OGS einen eigenen 
Baukörper aus.  
Die Erweiterung erzeugt durch ihre Positionierung ein gut gefasstes 
Gebäudeensemble rund um den Schulhof. Auf eine klimageschützte 
Anbindung an den Bestand wird verzichtet, was kontrovers diskutiert 
wird.  
Positiv aufgenommen wird die Aufwertung des trapezförmigen 
Anbaus an der Gutenbergstraße hin zu einem vollwertigen Entree. Die 
Funktionen Zugang und Forum können hier glaubhaft abgebildet 
werden. Die Aufteilung der Räume im Erdgeschoss des Bestandes 
scheint gut gelungen, die Zusammenfassung der 
Verwaltungsfunktionen zu einer Raumeinheit wird begrüßt. Die 
Organisation des Lehrerzimmers überzeugt aufgrund der Zerteilung 
durch den Kopierraum nicht. Die Grundrisse im 1. und 2. 
Obergeschoss im Bestand sind klar strukturiert und gut durchdacht.  
Die Anordnung der Mensafunktionen ist gut proportioniert und 
funktional schlüssig. Eine großzügige Verglasung nach Norden und 
Osten vermeidet energetisch sinnvoll solare Einträge, aber ermöglicht 
gute Aus- und Einblicke zum Schulhof. Die Räume des OGS im

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Obergeschoss des Neubaus sind klar angeordnet. Geschickt nutzt 
man die Notwendigkeit des zweiten baulichen Rettungsweges für das 
Angebot eines qualitätsvollen Austritts in Richtung Schulhof.  
Die gewählten Materialien wie zum Beispiel die Ziegelfassade wirken 
dem Ort angemessen und für die Nutzung nachhaltig. Die Anordnung 
von einigen, scheinbar zufällig gesetzten Fensteröffnungen in den 
Ost-, Süd- und Westansichten wirkt beliebig und unnötig verspielt 
und stört so die eigentlich vorhandene Ruhe und Klarheit des 
Gesamtentwurfs.   
In Summe ist dies ein kraftvoller Beitrag für die Erweiterung der 
Bodelschwinghschule.

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Anerkennung – Arbeit 1001 (3.000 Euro) 
 
Modellfoto 
Der Verfasser hat den Bestand in seinen Strukturen sehr genau 
analysiert und die Möglichkeiten mit dem Raumprogramm in 
Deckung gebracht. Er verteilt die Räume mit ähnlichen 
Eigenschaftserwartungen über den Bestand und erreicht eine 
multifunktionale Nutzung aus Unterrichts-, Differenzierungs-, 
Mehrzweck- und OGS-Räumen. Die Bildung von Jahrgängen, 
Schwerpunkten und pädagogischen Konzepten erscheint über 
längere Zeiträume möglich. Das Erschließungskonzept bleibt 
gegenüber dem Bestand unverändert. Teile des Forums werden zu 
Unterrichtsräumen, die die gewünschte Großzügigkeit leider 
einschränken. Alle kleinteiligen Strukturen des Raumprogramms 
werden mit der Mensa einem neuen Baukörper  zugeordnet, der im 
Obergeschoss, klimatisch geschlossen, über eine Bibliothek öffentlich 
mit dem Haupttreppenhaus verbunden ist. Die isolierte Verwaltung im 
OG wird für den Schulbetrieb kritisch gewertet. Die Mensa im 
Erdgeschoss ist mit ihren offenen Bezügen zum Schulhof als 
Schnittmenge im öffentlichen Raum erleb- und nutzbar.  
Die Analogie der Fassadentechnik des Neubaus zur Turnhalle schafft 
zwar gute Bezüge als Gesamtensemble, ist aber gleichzeitig für die

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Funktion fragwürdig und erzählt die Inhalte der Nutzungen nicht zu 
Ende. 
Die Strukturierung der Inhalte führt bei genauer Prüfung im Bereich 
der Erschließung der Mensa, der Nutzung des Forums und der 
Versorgung der einzelnen Geschosse mit Nebenräumen wie WC-
Anlagen zu Fragen, die nicht beantwortet werden. Im Ganzen ist die 
Arbeit dadurch charakterisiert, dass sie komplexe Zusammenhänge 
vereinfacht und plakativ zusammenfügt.

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Anerkennung – Arbeit 1002 (3.000 Euro) 
 
Modellfoto 
Ausgangspunkt für den Erweiterungsbau ist die Idee, die neuen 
Betreuungsräume um die mächtige außenraumprägende 
Baumgruppe zu gruppieren und so einen neuen zentralen Lernort zu 
schaffen. Es sind „Klassenzimmer“ im Grünen. Sie liegen im 1. OG und 
sind über einen neuen Erschließungskern mit Treppe und 
Personenaufzug minimal mit dem Bestand verbunden. Die Räume 
sind als zueinander versetzte Kuben entlang eines großzügigen, 
gläsernen Flures angeordnet. Damit wird das Prinzip der einhüftigen 
Gebäudestruktur aus dem Bestand konsequent fortgesetzt, jedoch mit 
viel mehr Raum, der besondere Aufenthaltsqualität auf der Höhe der 
Baumkronen vermuten lässt. Eine bedarfsangepasste Mischung der 
Betreuungsräume und der Klassenräume ist durch die Anordnung auf 
einer Etage und die vergleichbaren Raumgrößen leicht möglich. 
Das plastisch ausformulierte Obergeschoss mit Holzfassaden ruht auf 
einer Basis aus Stahlbeton, die die Nebenräume der Mensa aufnimmt. 
Der Speiseraum ist ebenfalls großzügig verglast und liegt, dem 
Konzept folgend, richtigerweise zur Baumgruppe orientiert. Der 
Speisesaal ist aufgrund seiner Größe multifunktional nutzbar, aber im 
Zuschnitt in Bezug auf die Multifunktionalität nicht optimal. Für die

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Nebenräume wird kritisch angemerkt, dass die Raumzuschnitte zum 
Teil eher zwanghaft dem Konzept untergeordnet werden. 
Das Forum ist an gleicher Stelle erhalten. Daher liegt die Verwaltung 
auch weiterhin, jedoch in neuer Aufteilung, im Erdgeschoss richtig. Als 
ein Manko wird die Positionierung des neuen und einzigen 
Personenaufzuges gesehen. Dieser liegt zwar an der 
Verbindungsstelle zwischen Alt- und Neubau funktional richtig, ist 
aber durch die Raumorganisation im Erdgeschoss schwierig 
aufzufinden und insgesamt in einer räumlich beengten Situation. 
Die Fassaden des Neubaus sind fachlich überzeugend und 
differenziert gestaltet; maßliche oder materielle Bezüge zum Bestand 
gibt es indes nicht, sodass trotz baulicher Verbindung eine 
architektonische Einheit nicht entstehen kann. 
Insgesamt handelt es sich bei diesem Entwurf um einen räumlich 
interessanten Beitrag, der etwas zu großzügig entwickelt wurde. 
Dementsprechend liegt die Arbeit mit den Gebäudekenndaten im 
oberen Bereich.

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Anerkennung – Arbeit 1005 (3.000 Euro) 
 
Modellfoto 
Der Verfasser positioniert einen klar strukturierten zweigeschossigen 
Baukörper innerhalb der vorgegebenen Plangebietsgrenze. Mit einer 
Kante in Sitzstufenhöhe wird die Freifläche in Grün- und befestigte 
Flächen geteilt, auch um Bestand und Neubau gestalterisch zu 
verbinden. Die Auffüllung der Schulhoffläche ist zwar aufwendig, führt 
aber zu einer Barrierefreiheit aller Eingänge.  
Die Feuerwehrumfahrt wird unter der baulichen Verbindung im 
Obergeschoss gewährleistet. Die Anlieferung der Mensa wirkt sich 
nicht störend aus. Der Anbau eines einzeln beheizten Raumes 
(Hausmeisterbüro an der Sporthalle) wird kritisch betrachtet. Auch die 
Unterbringung von Nebenräumen der Mittagsverpflegung im 
Untergeschoss ist nicht optimal. 
Die Position der Verwaltung im Erdgeschoss ist leicht aufzufinden und 
mit Blick auf den Schulhof richtig positioniert. 
Das Obergeschoss des Neubaus wird durch ein Brückenbauteil an den 
Bestand angebunden. Dieses verschattet das Untergeschoss durch 
seine Tiefe zusätzlich.

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Der Mittelflur als Erschließung der OGS-Räume im Obergeschoss 
bietet keine besondere Aufenthaltsqualität, insbesondere wenn sie 
flexibel auch als Klassenräume genutzt werden sollen. 
Die Raumprogrammfläche ist erfüllt, die Bruttogrundfläche hingegen 
liegt über dem Durchschnitt. 
Als Fassadenmaterial wird unbehandeltes Lärchenholz vorgeschlagen. 
Dieses wird kontrovers diskutiert, jedoch als nachhaltiger Baustoff 
nicht ausgeschlossen.

V/0084/2020 
V/0084/2020 
 
 
Öffentliche Beschlussvorlage 
Betrifft 
 
Bodelschwinghschule Münster, bauliche Erweiterung zur 3-Zügigkeit unter Einbeziehung der 
Flächen der PTA-Berufsfachschule 
- Ergebnis des Wettbewerbs und des Vergabeverfahrens für die Architektenleistungen – 
 
 
 
Beratungsfolge 
 
   10.03.2020 Ausschuss für Schule und Weiterbildung Vorberatung 
   10.03.2020 Bezirksvertretung Münster-Mitte Anhörung 
   17.03.2020 Ausschuss für Umweltschutz, Klimaschutz und Bauwesen Vorberatung 
   25.03.2020 Haupt- und Finanzausschuss Entscheidung 
 
 
 
Beschlussvorschlag: 
I. Sachentscheidung: 
 
1. Das Ergebnis des nichtoffenen Architektenwettbewerbes und des im Anschluss erfolgten Verga-
beverfahrens für den Standort Bodelschwinghschule, bauliche Erweiterung der Grundschule zur 
3-Zügigkeit und Einbeziehung der Flächen der PTA -Berufsfachschule wird zur Kenntnis g e-
nommen. (s. Anlage 1 und 2 – Wettbewerbsprotokoll / Dokumentation). 
 
2. Es wird zur Kenntnis genommen, dass aus den Verfahren das Büro Mense Architekten BDA aus 
Münster als Sieger hervorgegangen ist.  
 
3. Es wird zur Kenntnis genommen, dass die Beauftragung der zugehörigen Architektenleistungen 
in der nicht-öffentlichen Vorlage V/0085/2020 behandelt wird.  
Die Verwaltung wird – vorbehaltlich der Zustimmung zur nicht-öffentlichen Vorlage - beauftragt, 
die Entwurfsplanung einschließlich Kostenberechnung auf der Grundlage der A ngebotsplanung 
des Architekturbüros Mense Architekten BDA aus Münster zu erstellen und den Baubeschluss 
herbeizuführen. 
 
Amt für 
Immobilienmanagement 
 
17.02.2020 
 
Ihr/e Ansprechpartner/in: 
Frau Carl 
Telefon: 492-2458 
Carl@stadt-muenster.de

- 2 - 
V/0084/2020 
II. Finanzielle Auswirkungen: 
 
Die o. g. Sachentscheidung ist wie folgt finanziert: 
 
Teilfinanzplan 
 Nr. Bezeichnung Haush
.-jahr 
Haushalts-
ansätze 
€ 
Bemerkun-
gen 
Produktgruppe 0301 Leistungen für Schulen    
Investitionsmaßnahme 4900 Erweiterung Bodelschwinghschule    
Auszahlungen  - für Baumaßnahmen 2019 400.000  
   2020 800.000  
    
2020 
VE 
500.000 
 
   2021 3.500.000  
   2022 1.585.000  
   2023 500.000  
Summe aller Auszahlungen 6.785.000  
 
Die zur Finanzierung erforderlichen Ermächtigungen sind im Haushaltsplan 2020 bei de r o. g. Maß-
nahme in der Produktgruppe 0301 veranschlagt. Die Finanzierung der o. g. Sachentscheidung ist in 
der nicht-öffentlichen Beschlussvorlage V/0085/2020 dargelegt. 
 
 
Begründung: 
 
Bisherige Beschlüsse: 
Der Rat der Stadt Münster hat in seiner Sitzung am 12.12.2018 mit dem Beschluss zu der Vorlage 
V/0705/2018/2 der Umsetzung der Erweiterung der Bodelschwinghschule zur 3 -Zügigkeit unter Ein-
beziehung der Räume der Städtischen Berufsfachschule für pharmazeutisch -technische Assistenten 
der Stadt Münster zugestimmt und die Verwaltung beauftragt, zur Vergabe der Architektenleistungen 
ein Vergabeverfahren mit vorgeschaltetem Wettbewerbsverfahren vorzubereiten. 
Der Haupt - und Finanzausschuss hat in seiner Sitzung am 03.04.2019 mit der Vorlage 
V/0164/2019/1 beschlossen, zur Erlangung eines Vorplanungskonzeptes für die Erweiterung der 
Bodelschwinghschule zur 3 -Zügigkeit unter Einbeziehung der Flächen der PTA -Berufsfachschule 
einen nichtoffenen Architektenwettbewerb nach der RPW 2013 (Richtlinie für Planungswettbewer-
be) durchzuführen. 
 
Zu 1 und 2: Ergebnis des Wettbewerbsverfahrens und des anschließenden VgV-Verfahrens 
 
Aufgrund der europaweiten Veröffentlichung des Wettbewerbs gingen 43 Bewerbungen zur Teilna h-
me fristgerecht ein. Hiervon wurden 10 Büros ausgelost, die neben den 5 von Seiten der Stadt Müns-
ter vorab gesetzten Büros (s. Vorlage V/0162/2019)  zur Teilnahme aufgefordert wurden. Insgesamt 
wurden 15 Arbeiten eingereicht. 
 
Das Preisgericht hat in seiner Sitzung am 27.09.2019 den 1. Preis an das Architek turbüro Mense Ar-
chitekten BDA aus Münster vergeben. 
Die Arbeit qualifiziert sich durch eine klare städtebauliche Setzung. Der im Erdgeschoss winkelförm i-
ge Baukörper rahmt den differenziert gestalteten Schulhof ein. Der Haupteingang auf der Schulhofsei-
te bleibt, ebenso wie der straßenseitige barrierefreie Zugang, erhalten. 
Weitere Hinweise zum Wettbewerbsbeitrag sind der Anlage 1 – Wettbewerbsprotokoll zu entnehmen.

- 3 - 
V/0084/2020 
 
Das Preisgericht hat einen 1. und einen 3. Preis, sowie drei Anerkennungen vergeben. Die bei den 
Preisträger sind zur Teilnahme an einem Verhandlungsverfahren nach Vergabeverordnung (VgV) 
aufgefordert worden. Der erste Preisträger des Wettbewerbs Mense Architekten BDA aus Münster 
hat am Verfahren teilgenommen. Der dritte Preisträger DEEN architect s aus Münster hat seine Tei l-
nahme abgesagt. 
 
Im Zuge des Verhandlungsverfahrens waren u. a. Ideen zur Optimierung der Wettbewerbsentwürfe 
darzustellen. Diese Überarbeitungshinweise wurden im Rahmen der Preisgerichtssitzung erarbeitet. 
 
Im Rahmen des Verhandlungsgespräches am 28.01.2020 unter Beteiligung von Vertretern der Politik 
und Verwaltung stellte der erste Preisträger seinen optimierten Wettbewerbsentwurf und das geplante 
Projektkonzept (Kosten-, Terminkontrolle und Personaleinsatz) vor. 
Das Büro Mense Architekten BDA  aus Münster wird für die Beauftragung der Architektenleistungen 
vorgeschlagen. 
 
 
Zu 3: weitere Planung 
 
Nach der Beauftragung der Architekten - und der erforderlichen Fachplanerleistungen wird die Pl a-
nung auf Grundlage der Angebotsplanungen des Architekturbüros Mense Architekten BDA aus Müns-
ter mit dem Amt für Schule und Weiterbildung weiterentwickelt und für die weiteren Beschlussfassu n-
gen vorbereitet. 
 
 
I. V. 
gez. 
Matthias Peck 
Stadtrat 
 
Anlagen: 
 
 Anlage A 
 Anlage 1 – Wettbewerbsprotokoll 
 Anlage 2 - Wettbewerbsdokumentation