Anfrage der SPD-Fraktion - „Politische Bildung digital“

Die Oberbürgermeisterin 
Dezernat, Dienststelle 
IV/42/2 
 
Vorlagen-Nummer  14.05.2021 
 1677/2021 
Beantwortung einer mündlichen Anfrage aus einer früheren Sitzung 
öffentlicher Teil 
Gremium Datum 
Ausschuss Schule und Weiterbildung 07.06.2021 
 
Anfrage der SPD-Fraktion - „Politische Bildung digital„ 
Die anhaltende Pandemie verhindert nicht nur gesellschaftspolitische Zusammenkünfte, sie hinter-
lässt vor allem im Bereich der Bildungsbiografien lebenslangen Lernens riesige Lücken. 
Dies ist insbesondere als Tragik für politische Bildung zu sehen, da diese doch gerade in Zeiten ver-
schärfter und zunehmend von Desinformation durchdrungener Debatten nötiger denn je ist. 
Die Träger der politischen Jugend- und Erwachsenenbildung erfüllen eine unverzichtbare Aufgabe für 
den gesellschaftlichen Zusammenhalt, der gerade jetzt gefordert ist. Unsere Volkshochschulen spie-
len hier als kommunal verankerte Akteure eine wichtige Rolle.  
In diesem Kontext zeigt die Mitteilung der Verwaltung sehr begrüßenswert, wie hybride Formate 
/neue Konzeptionen ihren Weg in die herrschende Lehr- und Diskussionskultur politischer Bildungs-
angebote finden können. 
 
Zwei Fragen ergeben sich aus unserer Sicht: 
1) In Ihrer Mitteilung wird darauf verwiesen, dass die Aufzeichnung der Diskussionen auf YouTu-
be verfügbar sein soll. Wie steht es jedoch um die aktive, digitale Teilnahme an den Live-
Diskussionen? Das bisherige Angebot scheint bisher nur über Facebook-Kanäle zu laufen, die 
natürlich datenschutzrechtlich mitunter problematisch und in der Regel auch mit einem Ac-
count verbunden sind.  
2) Welche anderen Plattformen werden genutzt/ sind in Planung und gibt es hier auch barriere-
freie Angebote in leichter Sprache? 
 
Beantwortung der Frage 1 durch das Amt für Weiterbildung/Volkshochschule Köln 
 
Der Fachbereich Politische Bildung bietet diverse (teil)digitale Veranstaltungsformate an. Zum Schutz 
der Teilnehmer*innen werden nicht alle Formate nach Durchführung für den Abruf auf den YouTube-
Kanal hochgeladen – Web-Seminarformate sind in der Regel davon ausgenommen. Bei einem Li-
vestream gibt es die interaktive Möglichkeit, im Chat Fragen und Anmerkungen anzubringen, die von 
der Moderation live auf die Bühne eingespielt werden. Bei Web-Seminaren kann sowohl der Chat als 
auch die Zuschaltung (Bild/Ton) für ein direktes Gespräch genutzt werden, um den Teilnehmer*innen 
und den Referierenden die Interaktion und Mitgestaltung des Seminargeschehens zu ermöglichen. 
YouTube und Facebook sind Streaming-Kanäle, die keine Zulassungsbeschränkung haben und für 
Teilnehmer*innen sehr leicht zu bedienen sind. Wer datenschutzrechtliche Bedenken hat, kann dem-
nächst direkt über die VHS-Website gestreamte Veranstaltungen mitverfolgen. Für Web-Seminare 
und Workshops wird die deutsche Software Edudip genutzt, zu vergleichbaren Anteilen auch Zoom, 
aufgrund der dringenden technischen Zuverlässigkeit und Interaktionsmöglichkeiten eine gut genutzte 
Plattform, hinzu kommen diverse Online-Tools (vhs.cloud, sli.do, Mentimeter, wonder.me, Padlet 
usw.). Der Datenschutz-Aspekt ist bei der Suche nach weiteren Software-Alternativen selbstredend 
relevant. 
Alle genannten Online-Plattformen können von Teilnehmer*innen der Politischen Bildung ohne 
Fremdsoftware-Registrierung genutzt werden. Aktuell werden noch keine Live-Veranstaltungen mit 
Dolmetscher*innen in Leichter Sprache angeboten. Es gibt allerdings verschiedene Informationsver-

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anstaltungen und anerkannte Bildungsurlaube zur Qualifizierung und Ausbildung im Bereich barriere-
freie Kommunikation und Leichte Sprache im Bereich der Beruflichen Bildung sowie interne Fortbil-
dungen für Mitarbeitende der Stadt Köln, um die Kommunikation mit den Bürger*innen zu vereinfa-
chen. Das Amt für Weiterbildung/Volkshochschule hat zudem sein Leitbild und andere wichtige Infor-
mationen für Bürger*innen in Leichte Sprache übertragen und im aktuellen Programmheft veröffent-
licht. (Im Rahmen der LQW-Bedarfsanalyse wurden u.a. Expert*innen-Interviews (u.a. mit dem Be-
hindertenbeauftragten der Stadt Köln, Dr. Bell) geführt, um die Bedarfe von Menschen mit Beeinträch-
tigungen zu ermitteln und konkrete Angebote und Hilfen für die Zielgruppe zu entwickeln bzw. opti-
mieren. Daraufhin wurden neue, niedrigschwellige Formate entwickelt, die die Teilhabe für verschie-
dene Zielgruppen erleichtern sollen, wie zum Beispiel "Digital Storytelling" (kostenlose Infoveranstal-
tung am 20.05.2021). Ziel dieses Angebotes ist es, Medienkompetenz an Menschen mit besonderem 
Unterstützungsbedarf (z.B. Menschen mit mangelnden Sprachkenntnissen, Beeinträchtigungen, etc.) 
zu vermitteln, um ihnen neue Möglichkeiten zur digitalen Teilhabe zu eröffnen. (Link: https://vhs-
koeln.de/Veranstaltung/titel-
Digi-
tal+Storytelling+Infoveranstaltung%3A+Mit+digitalen+Methoden+die+Themenvielfalt+der+VHS+erleb
en/cmx6050912960484.html). Außerdem haben wir eine neue, inklusive Informationsveranstaltung für 
Bürger*innen im Bezirksratshaus Mülheim zum Thema: „Digitalisierung leicht erklärt“, zu der wir alle 
Menschen (mit und ohne Beeinträchtigungen) herzlich einladen wollen, mit uns ins Gespräch zu 
kommen über die Chancen und Risiken der Digitalisierung. (interner Link zur Veranstaltung: M-
120097 (Kopie) https://vhs-koeln.de/App%20Veranstaltung/cmx608aa0f5a9498.html) 
Beispiel-Text: Digitalisierung leicht erklärt 
 
Digitalisierung ist ein schweres Wort.  
Es geht um das Internet.  
Und darum, wie es unser Leben verändert.  
Zum Beispiel:  
• Wie wir arbeiten.  
• Wie wir leben.  
• Wie wir mit Anderen reden. 
 
Wir erklären wichtige Infos in einfacher Sprache  
und reden über das Thema Digitalisierung. 
Zum Beispiel: Über die Gefahren im Internet. 
Wir helfen Ihnen bei Fragen. 
Wichtig: Alle Menschen können mitmachen. 
 
 
Unsere zweite Frage betrifft die erwähnten Interruptionen in fast durchweg allen Lernbiografien. In-
wieweit sind außenplanmäßige digitale Ferienangebote politischer Bildung der VHS in digitaler oder 
hybrider Form über die verschiedenen Zielgruppen hinweg in Planung? 
 
 
Beantwortung der Frage 2 durch das Amt für Weiterbildung/Volkshochschule Köln 
 
Der Vorteil an digitalen Angeboten ist, dass sie sowohl innerhalb der Semesterzeiten als auch in Feri-
enwochen ortsunabhängig angeboten werden können. Beispielsweise sind in der politischen Jugend-
bildung in den Sommer- und Herbstferien Präsenz-Aktivitäten eingeplant, welche je nach Pandemie-
Situation in eine digitale bzw. hybride Form umstrukturiert werden können. Auch unabhängig von der 
Pandemie-Lage werden digitale Angebote fester und ein sich erweiternder Bestandteil der Politischen 
Bildung bleiben. 
 
Gez. Voigtsberger