Schulische Situation und Ausstattung in der Pandemie-Situation - aktueller Sachstand

Die Oberbürgermeisterin 
Dezernat, Dienststelle  
IV/40 
 
Vorlagen-Nummer 26.02.2021 
 0651/2021 
Mitteilung 
öffentlicher Teil 
Gremium Datum 
Ausschuss Schule und Weiterbildung 01.03.2021 
 
Schulische Situation und Ausstattung in der Pandemie-Situation - aktueller Sachstand 
Über die schulische Situation, über Ausstattungsbedarfe und –maßnahmen, Hygieneanforderungen 
und –regelungen und viele weitere Situationen und Herausforderungen hat die Verwaltung in den 
vergangenen Monaten wiederholt berichtet.  
 
Nachfolgend sollen kurz aktuelle Sachstände – insbesondere hinsichtlich der digitalen Ausstattung – 
dargestellt werden: 
 
Digitale Ausstattung 
 
Im Rahmen der Sofortprogramme des Landes zur Ausstattung der Schüler und Schülerinnen sowie 
der Lehrkräfte wurden in den v ergangenen Monaten die Verfahren hinsichtlich Bedarfsermittlung, 
Durchführung von Vergaben und Beschaffungen, technischer und logistischer Regelungen etc. entwi-
ckelt und durchgeführt. Insgesamt wurden in diesem Verfahren 15.000 Schüler- und 11.000 Lehrerge-
räte beschafft. Für die Schüler und Schülerinnen stehen nunmehr rd. 37.000 Geräte zur Verfügung, 
im Vergleich zu Beginn des Jahres 2020 konnte damit der Bestand um rd. 27.500 Geräte erhöht wer-
den.  
Die Konfiguration und Vorbereitung auf die schulische Nutz ung sowie die Einbindung in das soge-
nannte Mobil Device Management (MDM) erfolgte durch ein Vertragsunternehmen. Die Auslieferung 
wurde einer Spedition übertragen. Bis Ende Februar 2021 konnten alle Geräte ausgeliefert und den 
Schulen somit zur Nutzung – insbesondere im Rahmen des Distanzunterrichtes – zur Verfügung ge-
stellt werden.  
 
Die Schulen können nunmehr die vorhandenen Geräte sowohl für Präsenzunterricht – sofern er statt-
finden kann – als auch insbesondere für den Distanzunterricht einsetzen. Für den digitalen Distanzun-
terricht werden die Geräte vorzugsweise an Schüler und Schülerinnen aus einkommensschwachen 
Familien, die über keine eigenen Möglichkeiten verfügen, ausgeliehen. Alle Schulen haben entspre-
chend des zugrundeliegenden Schulsozialindex eine Ausstattung erhalten. Die Geräte sind zur sofor-
tigen Nutzung vorbereitet und ausgestattet.  
 
Die Schulverwaltung hat die Schulen über das Ausleihverfahren, über Inbetriebnahme etc informiert. 
In der Praxis treten zahlreiche Fragen auf, die die Verwaltung aufnimmt und in der Regel in Form von 
FAQ`s beantwortet. Hierdurch entsteht eine sich ständig erweiternde „Wissensdatenbank“.  
 
Betreuung der Schüler und Schülerinnen (Kl. 1 bis 6) während Unterrichts- und Ganztagszei-
ten 
 
Das Schulministerium hat festgel egt, dass Schülern und Schülerinnen der Klassen 1 bis 6 eine Be-
treuung angeboten werden muss, sofern diese durch die Eltern nicht sichergestellt werden kann. Die-
ses Angebot bezieht sich sowohl auf die Unterrichts - als auch auf die Ganztagszeiten. Sofern ei n 
Kind zu Hause nicht am Distanzunterricht teilnehmen kann, wird dies in der Schule ermöglicht.

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Diese Angebote wurden zahlreich in Anspruch genommen, so haben z. B. am 8.2.2021 (Vergleichs-
zahlen vom 14.01.2021 in Klammern)  
 
insgesamt       8.954 (7.087) Schüler und Schülerinnen daran teilgenommen, davon in der  
 
Primarstufe: 7.848 (6.237) 
SEK I:  1.106 (850) 
 
Festzustellen ist, dass mit zunehmender Dauer der pandemiebedingten Einschränkungen und Dis-
tanzunterrichte der Bedarf nach Betreuung zunimmt.  
Von den am 8.2.2021 in der Primarstufe betreuten Schülern und Schülerinnen haben 1.660 Kinder zu 
den Zeiten des regulären Unterrichtes teilgenommen und 6.188 Kinder an der ganztägigen Betreu-
ung. 
 
Die Organisation vor Ort, die Sicherstellung der Betreuung sowohl  in Unterrichts- als auch in Ganz-
tagszeiten war häufig nur möglich, weil die Beteiligten aus Lehrerschaft und Ganztagsträgern gute 
Absprachen getroffen haben, sich unabhängig von originärer „Zuständigkeit“ verantwortungsvoll ein-
gebracht haben und das Wohl der Kinder und deren Betreuung oberste Priorität genießen. Ihnen al-
len gebührt Anerkennung und Dank.  
 
Der seit 22.02.2021 eingeführte Wechselunterricht in Primarschulen stellt alle Verantwortlichen vor 
erneute und erhöhte Anforderungen. Die Anwesenheit ei nes Teils der Schülerschaft, die Verkleine-
rung von Klassen und Gruppen sowie die gleichzeitige Betreuung der am Distanzunterricht teilneh-
menden Kinder bedarf der Nutzung vieler Räume und des erhöhten Einsatzes aller Mitarbeitenden. 
Auch hier ist erneut ein hohes Maß an Engagement, Flexibilität und Kreativität gefordert. Allen Akteu-
ren ist bewusst, dass es sich um eine Krisen - und nicht um eine Alltagssituation handelt, die nur ge-
meinsam gemeistert werden kann.  
 
 
Gez. Voigtsberger