Stadtteilschule Arheilgen • Organisationserweiterung 5-zügige KGS • Erweiterung Raumprogramm • Gesamtsanierung und bauliche Erweiterung B und C (KIP II) • Masterplan zur Campusentwicklung • Ersatz der Schul-/Turnhalle

Punkt 3: Stadtteilschule Arheilgen 
• Organisationserweiterung 5-zügige KGS 
• Erweiterung Raumprogramm 
• Gesamtsanierung und bauliche Erweiterung B und C (KIP II)   
• Masterplan zur Campusentwicklung 
• Ersatz der Schul-/Turnhalle 
 (V-Nr. 2019/0171) 
 
Einstimmig empfiehlt der Ausschuss der Stadtverordnetenversammlung, der 
Vorlage zuzustimmen.

Magistratsvorlage 
 
Eingang Magistrats- 
geschäftsstelle: 
13.06.2019 
an den Magistrat 
   zur Kenntnis 
   zur Beschlussfassung 
 
Beteiligt vor 
Magistratsbeschlussfassung: 
Dezernat II an die Stadtverordnetenversammlung  
   OBW zur Befassung 
   zur Kenntnis 
   zur Beschlussfassung 
   zur abschließenden Beschluss- 
       fassung Fachausschuss 
Dezernat I 
Dezernat IV 
Dezernat III 
 
Darmstadt 
 
Amt: Schulamt 
 OBW bei abschl. Be-
schlussfassung Magistrat 
Behandlung in  
öffentl. Sitzung 
Ja 
 
Nein 
 
Verteiler: 
 
 
 
 
 
 
Ja 
 
Nein  
 
Vorlage-Nr. 2019/0171 
 
Magistratsbeschluss-Nr. 
  
 
Internetfähig     
 
Produkt-Nr.: 040-019-1000 
Kostenstelle: 218010 Investitionsnummer:       
Kostenträger: 2180-11 Sachkonto:       
 
Betreff: Stadtteilschule Arheilgen  
• Organisationserweiterung 5-zügige KGS 
• Erweiterung Raumprogramm 
• Gesamtsanierung und bauliche Erweiterung B und C (KIP II)   
• Masterplan zur Campusentwicklung  
• Ersatz der Schul-/Turnhalle 
 
Vorlage vom: 12.06.2019 
 
Beschlussvorschlag: 
Der Magistrat nimmt den Bericht zur Kenntnis und stimmt folgenden Punkten zu:  
1. Die Stadtteilschule wird organisatorisch erweitert und künftig als 5 -zügige kooperative Ge-
samtschule geführt (2G, 3Fö). 
2. Die Organisationserweiterung wird  in den Schulentwicklungsplan der Wissenschaftsstadt 
Darmstadt aufgenommen und dem Kultusministerium zur Genehmigung vorgelegt.  
3. Der aus 1. resultierenden Erweiterung des Raumprogramms (Anlage 1) wird zugestimmt.  
4. Die im Rahmen des KIP II beschlossene Sanierung der Gebäudeteile B und C wird inhalt-

- 2 - 
lich angepasst und berücksichtigt nunmehr auch die notwendigen Erweiterungsflächen. 
Die inhaltlich abgestimmte vorliegende  Machbarkeitsstudie des Planungsbüros Herzig Ar-
chitekten (Anlage 2) wird als Basis für weitere Planungen zugrunde gel egt. 
5. Die über den im kommunalen Investitionsprogramm KIP II angemeldeten reinen Sani e-
rungsansatz hinausgehenden Mittel für die Erweiterung werden im KIP II nachgemeldet. 
Zum Ausgleich der erhöhten Kosten wird die Erweiterung der Elly -Heuss-Knapp-Schule aus 
dem Förderprogramm herausgenommen und stattdessen über das SSP finanziert (Hau s-
haltsanmeldung 2020).  
6. Zur Beschleunigung der Gesamtsanierung und um wirtschaftlichere Ausschreibungs -
ergebnisse und Kostensicherheit zu erzielen wird vorgesehen, Bauteil B und  C parallel zu 
sanieren. Das erfordert zusätzliche Interimsunterkünfte, die auf dem Schulgrundstück zu 
errichten sind. 
7. Der vom Büro Raum-Z erstellte Masterplan (Anlage 3) zur möglichen Entwicklung des 
Campus der Stadtteilschule Arheilgen wird begrüßt und s oll als Rahmenplan für zukünft i-
ge Planungen rund um die Stadtteilschule zugrunde gelegt werden.  
8. Die sanierungsbedürftige Sporthalle der Stadtteilschule soll weiterhin umfassend von 
Schule und Stadtteil genutzt werden können. Sie soll als Halle mit 3 parall el bespielbaren 
Sportfeldern (z.B. 2-Feldhalle mit zusätzlichem Gymnastikraum) neu am heutigen Stan d-
ort errichtet werden. Hierfür stehen Planungsmittel aus Haushaltsausgaberesten bei IDA 
zur Verfügung. 
9. Zur Beschleunigung des Abschlusses der Gesamtsanierung der Stadtteilschule und zur Si-
cherung einer verlässlichen Kostenprognose wird der Ersatzneubau der Turnhalle in u n-
mittelbarem Anschluss an die Sanierung und Erweiterung der Bauteile B und C erfolgen.  
10. IDA wird ermächtigt, sofort nach Magistratsbeschluss al le weiteren Schritte zur Umse t-
zung der o.a. Planung und Abwicklung des KIP II in die Wege zu leiten.  
 
 
Anlagen: Anlage 1 STS_Raumprogramm Vergleich  
Anlage 1 STS_Raumprogramm LUB  
Anlage 2 Machbarkeitsstudie  
Anlage 2a Flächen zur Machbarkeitsstudie (1)  
Anlage 3 Masterplan STS 
 
Datenschutzrelevante Anlage:   
 
Folgekosten:    Ja    Nein 
 
 
Beschluss des Magistrats vom

- 3 - 
Begründung zur Magistratsvorlage vom 12.06.2019  
 
Schulform 
Die Stadtteilschule Arheilgen (STS) ist nach der aktuellen Schulentwicklungsplanung als  
4-zügige kooperative Gesamtschule organisiert, mit einer gymnasialen Eingangsklasse neben 
der Förderstufe. Schon seit einigen Jahren ist sie stark nachgefragt. Durch Sonderabsprachen 
zwischen dem staatlichen und städtischen Schulamt wurden bereits in den vergangenen Jah-
ren mehrmals zusätzlich Eingangsklassen aufgenommen. Gegenüber den Gymnasien erhielt 
die Schule besondere Attraktivität durch ihr G9-Angebot. Zudem bestehen seit Jahren Intensiv-
klassen zur Aufnahme und Unterrichtung von Flüchtlingen und Schülerinnen und Schülern 
(SuS) nicht deutscher Herkunft.  
 
Nicht nur aufgrund der hohen Nachfrage aus dem eigenen Stadtteil, sondern auch aus päda-
gogisch-organisatorischen Gründen und angesichts der rasanten Bevölkerungsentwicklung der 
Wissenschaftsstadt Darmstadt  ist es angeraten, die Schule künftig 5-zügig zu führen. Schule 
und Schulträger Wissenschaftsstadt Darmstadt kommen damit ihrem Bildungsauftrag nach 
und sichern ein angemessenes, räumlich und pädagogisch ausgewogenes Schulangebot.  
 
Schulentwicklung 
In einer Klausurtagung zwischen städtischem und Staatlichem Schulamt wurde dieses Vorge-
hen bereits inhaltlich abgestimmt und zur Aufnahme in den Schulentwicklungsplan (SEP) emp-
fohlen. 
 
Auch die Schule hat sich zur weiteren Schulentwicklung in den eigenen Gremien beraten und 
zusätzlich externe Beratung hinzugezogen. Daraus resultierende Wünsche für ein zeitgemäßes 
Raumprogramm nach besten Standards wurden dem Schulträger übermittelt. 
 
Erläuterungen zum Raumprogramm 
Das städtische Schulamt hat die räumlichen Wünsche mit den städtischen Schulbauleitlinien 
verglichen und anschließend das abgestimmte Raumprogramm (Anlage 1) den Architekten als 
Basis für die anstehende Sanierung der Gebäude B und C zur Verfügung gestellt. Das Gebäude 
D (Neubau Fachräume + Ganztag 2011) bleibt in seinen jetzigen Funktionen unverändert und 
erfüllt die räumlichen Anforderungen. Das bereits sanierte Hauptgebäude A bleibt baulich 
ebenfalls unangetastet und nimmt die verbleibenden Funktionen auf, die weder in den erweiter-
ten Klassentrakten noch im Fachraum- und Ganztagstrakt abgebildet werden können (insbe-
sondere Jahrgang 10, IT; Musik und Intensivklassen sowie Verwaltung). Die Gebäudetrakte B 
und C werden saniert, im Brandschutz ertüchtigt und dem Raumprogramm für Jahrgangsclus-
ter (Jahrgangshäuser bzw. -flure) entsprechend erweitert. 
 
1.0 Lern- und Unterrichtsbereich 
Die erforderlichen Differenzierungsmöglichkeiten und Gruppenräume zur Umsetzung des pä-
dagogischen Konzeptes der Schule sind zurzeit nicht vorhanden. Das Raumangebot basiert auf 
der bisherigen 4-Zügigkeit. Daher ergibt sich in diesem Bereich ein großes Delta von SOLL- 
und IST - Zustand. 
IST: 2.253 m²  SOLL: 3.005 m² 
DELTA: 752 m² 
Nebenflächen (z.B. Sanitär/Lager/ Garderobe) sind hierbei nicht berücksichtigt. 
 
2.0 Fachunterrichtsräume 
Die Schule entspricht im Bereich Fachunterrichtsräume, durch das vor wenigen Jahren errich-
tete Fachraum-und Ganztagsgebäude D, den aktuellen Standards. 
 
3.0 Gemeinschaftsflächen 
Die Schule entspricht im Bereich Gemeinschafts- und Ganztagsflächen, durch das vor wenigen 
Jahren errichtete Fachraum-und Ganztagsgebäude D, den aktuellen Standards. 
 
4.0 Arbeits- und Verwaltungsräume 
Die Schule entspricht im Bereich Arbeits- und Verwaltungsräume, durch den erst kürzlich sa-
nierten Bau A, den aktuellen Standards. 
            . . .

- 4 - 
5.0 Sportflächen 
Die Situation der Turnhalle wird im Punkt Masterplan zur Campusentwicklung näher erörtert. 
 
Bauliche Situation und Kostenentwicklung 
Die Sanierung der Gebäude B und C der STS wurde mit 7,5 Mio. € für das kommunale Investi-
tionsprogramm II (KIP II) angemeldet (Magistratsvorlage 2018/0063) und mittlerweile in ei-
nem Kostenumfang von 7,47 Mio. € von der WI-Bank bewilligt. 
 
Aufgrund der empfohlenen Entscheidung für eine bauliche Erweiterung, geht die Bauplanung 
über das für das Investitionsprogramm angemeldete Maß einer bloßen Sanierung hinaus.  
Synergetisch und somit kostenneutral schlägt sich hierbei der Umstand nieder, dass zur Er-
tüchtigung der Fassade sowie zur Schaffung der notwendigen zweiten Rettungswege ohnehin 
neue Fassaden und Anbauten hätten errichtet werden müssen. 
 
Durch relativ überschaubare bauliche Erweiterungsmaßnahmen an den Gebäuden B und C, 
lassen sich sowohl das erhöhte Raumprogramm als auch die veränderte organisatorische 
Funktionalität gut und passgenau darstellen (siehe Machbarkeitsstudie des Architekturbüros 
Herzig Architekten, Anlage 2). Der Gewinn für Schule und Schulträger liegt auf der Hand. Aller-
dings führt die bauliche Erweiterung zwangsläufig zu einem deutlichen Baukostenanstieg. 
 
Finanzierung und Kosten Sanierung und Erweiterung Bauteile B und C  
Im Wirtschaftsplan IDA stehen als Planungsmittel und Anschubfinanzierung die im KIP II 
bewilligten Mittel in Höhe von 7,47 Mio. € zur Verfügung. 
 
Nach der groben Kostenschätzung des Planungsreferates und unter Zugrundelegung des 
erweiterten Raumprogramms für die Stadtteilschule belaufen sich die vorläufig geschätzten 
Baukosten inklusive eines Ansatzes für zusätzlich erforderliche Interimsunterkünfte auf rund 
13,5 Mio. €.  
Diese Summe ist im Rahmen der weiteren Planung und nach Konkretisierung der gewählten 
Baumaterialien durch die zu beauftragenden Architekten und IDA zu überprüfen und verif i-
zieren und in einer gesonderten Bauvorlage zu berichten und beschließen zu lassen.  
 
Zur Kostendeckung sollen zunächst 2,5 Mio. € aus der geplanten KIP II Maßnahme – Elly-
Heuss-Knapp-Schule Betreuung, umgewidmet werden. Die Erweiterung der Elly -Heuss-Knapp-
Schule wird stattdessen über das SSP finanziert und im Wirtschaftsplan 2020 angemeldet. 
Der WI-Bank ist ein entsprechender Änderungsantrag mit notwendigen Erläuterungen für die 
Maßnahme „Sanierung und Erweiterung der Stadtteilschule Bau B und C“ von IDA vorzule-
gen. Die darin beantragte Fördersumme soll insgesamt 10 Mio. € (7,47 Mio. € bereits ge-
nehmigt + 2,5 Mio. € Umbuchung aus EHKS sowie 30.000, € Rest aus Kontingent STS ) be-
tragen. 
 
Die Finanzierung der Baumaßnahme und der Interimsnutzung wird durch Erstellung einer 
Bauvorlage im Spätherbst 2019 konkretisiert und präzisiert.  
 
Die vorläufige Kostenschätzung  erfordert die Bereitstellung zusätzlicher Mittel in Höhe von 
3,50 Mio. € im IDA Wirtschaftsplan 2020 als VE und wird kassenwirksam 2021.  
 
Vorläufige Zusammenstellung der Finanzierung:  
7,47 Mio. € - KIP II | bereits bewilligt von WI -Bank 
2,53  Mio. € - KIP II, Elly-Heuss-Knapp-Schule und Reste | Änderungsantrag für WI-
 Bank erstellen 
3,50 Mio. € - IDA Wirtschaftsplan 2020 | kassenwirksam 2021  
13,50 Mio. € - Baukosten inkl. Interim  
...

- 5 - 
 
Bauliche Situation Turnhalle und Masterplan zur Campusentwicklung 
Bedingt durch den Wasserschaden an der Turnhalle der STS wurde im vergangenen Jahr un-
abhängig von der geplanten Sanierung der Klassentrakte B und C eine weitere Baustelle an der 
Stadtteilschule ausgelöst. Zwar wurde eine Instandsetzung durchgeführt, doch bleibt weiterhin 
erhöhter Handlungsbedarf, insbesondere u. a. auch im Bereich der Sanitäranlagen.  
Aufgrund ihrer Stadtteilfunktion, die nicht zuletzt zu Namen und Konzept der Schule beigetra-
gen hat, besitzt die Turnhalle bekanntermaßen neben den schulischen Anforderungen einen 
hohen Stellenwert für bürgerschaftliche Nutzung.  
Das Planungsbüro Raum-Z hat, im Auftrag des Schuldezernats, eine Studie erstellt, die einen 
städtebaulichen und logistischen Masterplan für den Campus rund um die Stadtteilschule dar-
stellt.  
 
Die Untersuchung legt nahe, den heutigen Standort der Halle beizubehalten. Deutlich wird, 
dass der Grundflächenunterschied zwischen 2-Feld-Halle mit Gymnastiksaal und 3-Feld-Halle 
geringfügig ist und beide Varianten auf dem Schulgrundstück realisierbar und städtebaulich 
vertretbar sind.  
 
Die konkrete Größe der Turnhalle kann daher auf Grund des festgestellten Bedarfes der Schule 
und bürgerschaftlicher Nutzung im Stadtteil erfolgen. Für die genannten Bedarfe ist eine 2-
Feld-Halle mit Gymnastiksaal räumlich ausreichend und zweckmäßig und wird daher umge-
setzt.  
 
Ob die Planung und Errichtung der neuen Turnhalle möglicherweise parallel oder im Anschluss 
zur Sanierung und Erweiterung der Gebäude B und C erfolgen kann, muss im weiteren Pla-
nungsprozess geklärt werden. Hierbei sind neben den Vergabevorschriften insbesondere auch 
logistische und finanzielle Aspekte entscheidend. Notwendige Planungsmittel stehen aus 
Haushaltsausgaberesten unter der MN 470 im IDA-Wirtschaftsplan zur Verfügung.  
 
Darmstadt, 12.06.2019 
-40- PLR La/SP  
 
 
Dezernat I 
 
 
 
 
Jochen Partsch 
Oberbürgermeister 
Dezernat II 
 
 
 
 
Rafael Reißer 
Bürgermeister 
Dezernat III 
i.V. 
 
 
 
Jochen Partsch 
Oberbürgermeister 
    
 
Dezernat IV 
 
 
 
 
André Schellenberg 
Stadtkämmerer

ANLAGE 1 
Wissenschaftsstadt Darmstadt  | Schulamt Planungsreferat 
 Raumprogramm für Stadtteilschule Arheilgen 
Anzahl qm NF Anzahl qm NF 
1.0 Lern- und Unterrichtsbereiche 34 2253 74 3005 
1.1 Lern- und Unterrichtsbereich | Basis (LuB) 33 67,7 2235 30 60 1800 
1.2 Gruppenraum 1 18,4 18,4 6 45 270 
Differenzierungsraum 0 24 15 360 
"Marktplatz" für Jahrgang 5-7 3 120 360 
1.3 Dezentrale Verwaltung 
LuL Stützpunkt 5 25 125 
Beratungsraum 6 15 90 
Programmfläche LUB 2253 3005 DELTA: ca. 752 m² 
m² pro Jg. 5-7 ≙ 565m² ▷ Darstellung in Bau B 
m² pro Jg. 8-9 ≙ 445m² ▷ Darstellung in Bau C 
m² Jg. 10 ≙ 345m² ▷ Darstellung in Bau A 
m² Jg. IK Bereich ≙ 75m² ▷ Darstellung in Bau A 
Nebenflächen Sanitär/Lager/Garderobe 
2.0 Fachunterrichtsräume (FUR) 21 1143 25 1205 
2.1 Musikraum 1 62,4 1 75 ▷ Wunsch Schule sind 2 Musikräume 
2.2 Nebenraum Musikinstrumente 1 14,6 1 20     Aula wird als 2ter Musikraum genutzt 
2.3 Töpferraum mit Brennofen 1 45 ▷
 kann im Bau A  dargestellt werden 
2.4 Werkraum Textiles Gestalten 1 45 ▷ kann im Bau A  dargestellt werden 
2.5 Zunkunftswerkstatt 1 78,1 1 75 
2.6 Serverraum 1 30,7 1 20 
2.7 Computerraum 1 78,1 1 75 
2.8 Kunstraum 1 82,97 1 75 
2.9 Materialraum 1 20,29 1 25 
2.10 Werkraum Holz 1 78,08 1 75   
2.11 Materialraum 1 13,4 1 25 
2.12 Maschinenraum 1 45,47 1 45 
2.13 Werkraum Metall 1 79,87 1 75 
2.14 Materialraum 1 20,06 1 25 
2.15 Lehrküche 1 93,12 1 75 
2.16 Lehrküche Lager 1 5,94 1 15 
2.17 Physik 1 80,36 1 75 
2.18 Vorbereitung 1 38,77 1 25 
2.19 Physik/Bio/Chemie 1 85,44 1 75 
2.20 Vorbereitung 1 52,54 1 25 
2.21 Chemie 1 80,01 1 75 
2.22 Biologie 1 82,37 1 75 
2.23 Vorbereitung 1 20,19 1 25 
3.0 Gemeinschaftsflächen 5 608,92 4 465 
3.1 Schülerbibliothek / Mediathek / SOL 1 128,30 
1 100 
3.2 Mensa 1 180,56 1 200 
3.3 
Küche, 
 inkl. aller NR, Ausgabe, Zubereitung, Lager, Spülen, 
Personal 1 97,76 1 90 
3.4 Betreuungsraum 1 73,20 1 75 
3.5  Aula / Mehrzweckraum 1 129,10 
4.0 Arbeits- und Verwaltungsräume 22 589,51 16 505 
4.1 
Lehrerbereich 
 incl. Lehrerbibliothek, Arbeitsplätze 1 190,18 
1 190 
4.2 Schulleiter/in 1 23 1 20 
4.3 Stv. Schulleiter/in 1 17,6 1 20 
4.4 Büro Stufenleiter 3 16,87 50,61 3 15 45 
4.5 Sekretariat 1 27,2 1 25 
4.6 Besprechung, Referendare 3 25,33 75,99 2 20 40 
4.7 Elternsprechzimmer / Erste Hilfe 1 11,1 1 15 
4.8 Hausmeisterdienstraum 1 21,2 1 15 
4.9 Archivraum / Fotokopieren 3 11,33 33,99 1 30 
4.10 Sozialarbeit 2 16,95 33,9 1 20 
4.11 Lehr- und Lernmittelraum 4 18,66 74,64 2 30 60 
4.12 Material/ Lager 1 30,1 1 25 
5.0 Sportflächen 2 761,39 2 750 
5.1 Turnhalle 1 597,77 1 650 
5.2 Gymnastikhalle 1 163,62 1 100 
Summe Programmfläche STS 5356 5930 
BESTAND 
Mensa wird auch als Aula genutzt 
MUSTERRAUMPROGRAMM 
nicht berücksichtigt 
 4 zügig 
5-zügigkeit wird schon praktiziert 
nicht berücksichtigt 
5 zügig 
Besprechungsräume in BAU A 
können nach der Erweiterung 
(Schaffung von dezentralen 
Lehrerstützpunkten) als 
Gruppenräume umgenutzt werden. 
Durch die Sanierungs- und 
Umbaumaßnahmen im 
Bau A  sowie dem Neubau 
Bau D  entspricht die Schule im 
Bereich Fachunterrichtsräumen | 
Verwaltung | 
Gemeinschaftsflächen den 
aktuellen Standards.

Punkt 9: Stadtteilschule Arheilgen 
• Organisationserweiterung 5-zügige KGS 
• Erweiterung Raumprogramm 
• Gesamtsanierung und bauliche Erweiterung B und C (KIP II)   
• Masterplan zur Campusentwicklung 
• Ersatz der Schul-/Turnhalle 
 (V-Nr. 2019/0171) 
 
Einstimmig empfiehlt der Ausschuss der Stadtverordnetenversammlung, der Vorlage 
zuzustimmen.

SANIERUNG UND ERWEITERUNG GEBÄUDE B UND C
STADTTEILSCHULE, ARHEILIGEN
KOSTENSCHÄTZUNG -  MACHBARKEITSSTUDIE
herzig | architekten
architekten ingenieure gmbh
Stand: 23.01.2019 Seite 1 von 5
Gebäude B
Nutzfläche Nr. Raum Fläche (m²) Fläche (m²) Bemerkung
Jahrgangshaus 5 Klasse 1 60,00 63,00
EG Klasse 2 60,00 62,00
Klasse 3 60,00 62,00
Klasse 4 60,00 62,00
Klasse 5 60,00 63,00
Klasse 6 (klein) 45,00 37,00
Differenzierung 1 15,00 14,00
Differenzierung 2 15,00 16,00
Differenzierung 3 15,00 16,00
Differenzierung 4 15,00 14,00
Differenzierung 5 15,00 14,00
Marktplatz 120,00 51,00 erweiterbar auf 115m²
Beratungsraum 15,00 11,00
LuL – Stützpunkt 25,00 21,00
PuMi 0,00 5,00 im Raumprogramm Nutzer nicht erfasst
WC 0,00 29,00 im Raumprogramm Nutzer nicht erfasst
Zwischensumme 580,00 540,00
Nutzfläche Nr. Raum Fläche (m²) Fläche (m²) Bemerkung
Jahrgangshaus 6 Klasse 1 60,00 63,00
1. OG Klasse 2 60,00 62,00
Klasse 3 60,00 62,00
Klasse 4 60,00 62,00
Klasse 5 60,00 63,00
Klasse 6 (klein) 45,00 37,00
Differenzierung 1 15,00 15,00
Differenzierung 2 15,00 16,00
Differenzierung 3 15,00 16,00
Differenzierung 4 15,00 15,00
Differenzierung 5 15,00 16,00
flex. Lernzone 0,00 23,00 im Raumprogramm Nutzer nicht erfasst
flex. Lernzone 0,00 15,00 im Raumprogramm Nutzer nicht erfasst
Marktplatz 120,00 51,00 erweiterbar auf 115m²
Beratungsraum 15,00 11,00
LuL – Stützpunkt 25,00 21,00
PuMi 0,00 5,00 im Raumprogramm Nutzer nicht erfasst
WC 0,00 29,00 im Raumprogramm Nutzer nicht erfasst
Zwischensumme 580,00 582,00
Hinweis:
Der Kostenschätzung wurde die aktuelle Machbarkeitsstudie, vom 21.01.2019 zugrunde gelegt.
Ansätze für die Kosten der Technischen Anlagen, der Außenanlagen, Ausstattung sowie
Baunebenkosten sind dem BKI entnommen, da zum Zeitpunkt der Ermittlung keine Planungsansätze hierfür vorlagen.
Raumprogramm
Nutzer
Stand: 23.10.2018
Machbarkeitsstudie
Stand: 21.01.2019
B5-0.01
B5-0.02
B5-0.03
B5-0.04
B5-0.05
B5-0.06
B5-0.07
B5-0.08
B5-0.09
B5-0.10
B5-0.11
B5-0.12
B5-0.13
B5-0.14
B5-0.15
B5-0.16
B6-1.01
B6-1.02
B6-1.03
B6-1.04
B6-1.05
B6-1.06
B6-1.07
B6-1.08
B6-1.09
B6-1.10
B6-1.11
B6-1.12
B6-1.13
B6-1.14
B6-1.15
B6-1.16
B6-1.17
B6-1.18

SANIERUNG UND ERWEITERUNG GEBÄUDE B UND C
STADTTEILSCHULE, ARHEILIGEN
KOSTENSCHÄTZUNG -  MACHBARKEITSSTUDIE
herzig | architekten
architekten ingenieure gmbh
Stand: 23.01.2019 Seite 2 von 5
Nutzfläche Nr. Raum Fläche (m²) Fläche (m²) Bemerkung
Jahrgangshaus 7 Klasse 1 60,00 63,00
2. OG Klasse 2 60,00 62,00
Klasse 3 60,00 62,00
Klasse 4 60,00 62,00
Klasse 5 60,00 63,00
Klasse 6 (klein) 45,00 37,00
Differenzierung 1 15,00 15,00
Differenzierung 2 15,00 16,00
Differenzierung 3 15,00 16,00
Differenzierung 4 15,00 15,00
Differenzierung 5 15,00 16,00
flex. Lernzone 0,00 23,00 im Raumprogramm Nutzer nicht erfasst
flex. Lernzone 0,00 15,00 im Raumprogramm Nutzer nicht erfasst
Marktplatz 120,00 51,00 erweiterbar auf 115m²
Beratungsraum 15,00 11,00
LuL – Stützpunkt 25,00 21,00
PuMi 0,00 5,00 im Raumprogramm Nutzer nicht erfasst
WC 0,00 29,00 im Raumprogramm Nutzer nicht erfasst
Zwischensumme 580,00 582,00
Gesamtsumme (NUF) 1740,00 1704,00
Technik Nr. Raum Fläche (m²) Fläche (m²) Bemerkung
Installation/ Abst 16,00
Installation/ Abst 16,00
Installation/ Abst 16,00
Gesamtsumme (TF) 0,00 48,00
Verkehrsfläche Nr. Raum Fläche (m²) Fläche (m²) Bemerkung
Jahrgangshaus 5 Treppenhaus TR 1 51,00
Treppenhaus TR 2 45,00
Aufzug 5,00
Windfang 1 14,00
Windfang 2 9,00
VF 1 16,00
VF 2 16,00
VF 3 24,00
Zwischensumme 0,00 180,00
Jahrgangshaus 6 Treppenhaus TR 1 27,00
Treppenhaus TR 2 27,00
VF 1 23,00
VF 2 16,00
VF 3 44,00
Zwischensumme 0,00 137,00
Jahrgangshaus 7 Treppenhaus TR 1 27,00
Treppenhaus TR 2 27,00
VF 1 23,00
VF 2 16,00
VF 3 44,00
Zwischensumme 0,00 137,00
Gesamtsumme (VF) 0,00 454,00
FLÄCHENERMITTLUNG Fläche (m²) Fläche (m²)
Gesamtsumme NUF 1740,00 1704,00  = 100%
Technikfläche (TF) 0,00 48,00  = 2,82 % an NUF, BKI: Ø 4,9-12,6%
Verkehrsfläche (VF) 0,00 454,00  = 26,64 % an NUF, BKI: Ø 11,1-18,6%
Konstruktionsgrundfläche (KGF) 0,00 365,00  = 21,42 % an NUF, BKI: Ø 13,8-25%
B7-1.01
B7-1.02
B7-1.03
B7-1.04
B7-1.05
B7-1.06
B7-1.07
B7-1.08
B7-1.09
B7-1.10
B7-1.11
B7-1.12
B7-1.13
B7-1.14
B7-1.15
B7-1.16
B7-1.17
B7-1.18
B5-0.25
B6-1.24
B7-2.24
B5-0.17
B5-0.18
B5-0.19
B5-0.20
B5-0.21
B5-0.22
B5-0.23
B5-0.24
B6-1.19
B6-1.20
B6-1.21
B6-1.22
B6-1.23
B7-1.19
B7-1.20
B7-1.21
B7-1.22
B7-1.23
100,00 %
0,00 %
13,40 %

SANIERUNG UND ERWEITERUNG GEBÄUDE B UND C
STADTTEILSCHULE, ARHEILIGEN
KOSTENSCHÄTZUNG -  MACHBARKEITSSTUDIE
herzig | architekten
architekten ingenieure gmbh
Stand: 23.01.2019 Seite 3 von 5
BGF-ERMITTLUNG Fläche (m²)
BGF Erdgeschoss – Jahrgangshaus 5
BGF (R) EG – Bestand 480,00
BGF (R) EG – Erweiterung 377,00
857,00
BGF 1. Obergeschoss – Jahrgangshaus 6
BGF (R) 1. OG – Bestand 480,00
BGF (R) 1. OG – Erweiterung 377,00
857,00
BGF 2. Obergeschoss – Jahrgangshaus7
BGF (R) 2. OG – Bestand 480,00
BGF (R) 2. OG – Erweiterung 377,00
857,00
Summe BGF (R) 2571,00

SANIERUNG UND ERWEITERUNG GEBÄUDE B UND C
STADTTEILSCHULE, ARHEILIGEN
KOSTENSCHÄTZUNG -  MACHBARKEITSSTUDIE
herzig | architekten
architekten ingenieure gmbh
Stand: 23.01.2019 Seite 4 von 5
Gebäude C
Nutzfläche Nr. Raum Fläche (m²) Fläche (m²) Bemerkung
Jahrgangshaus 8 Klasse 1 60,00 62,00
EG Klasse 2 60,00 63,00
Pumi 0,00 6,00
WC 0,00 24,00 im Raumprogramm Nutzer nicht erfasst
1. OG Klasse 3 60,00 62,00
Klasse 4 60,00 63,00
Differenzierung 1 15,00 20,00
Differenzierung 2 15,00 17,00
flexible Lernzone 0,00 23,00
Beratungsraum 15,00 22,00
2. OG Klasse 5 60,00 62,00
Klasse 6 (klein) 45,00 63,00
Differenzierung 3 15,00 20,00
Differenzierung 4 15,00 17,00
flexible Lernzone 0,00 23,00
LuL – Stützpunkt 25,00 22,00
Zwischensumme 445,00 569,00
Nutzfläche Nr. Raum Fläche (m²) Fläche (m²) Bemerkung
Jahrgangshaus 9 Klasse 1 60,00 63,00
EG Klasse 2 60,00 62,00
Pumi 0,00 6,00
WC 0,00 24,00 im Raumprogramm Nutzer nicht erfasst
1. OG Klasse 3 60,00 63,00
Klasse 4 60,00 62,00
Differenzierung 1 15,00 20,00
Differenzierung 2 15,00 16,00
flexible Lernzone 0,00 24,00
Beratungsraum 15,00 22,00
2. OG Klasse 5 60,00 63,00
Klasse 6 (klein) 45,00 62,00
Differenzierung 3 15,00 20,00
Differenzierung 4 15,00 16,00
flexible Lernzone 0,00 24,00
LuL – Stützpunkt 25,00 22,00
Zwischensumme 445,00 569,00
Gesamtsumme (NUF) 890,00 1138,00
Technik Nr. Raum Fläche (m²) Fläche (m²) Bemerkung
Jahrgangshaus 8 Installation/ Abst 10,00
Installation/ Abst 10,00
Installation/ Abst 10,00
Zwischensumme 0,00 30,00
Jahrgangshaus 9 Installation/ Abst 10,00
Installation/ Abst 10,00
Installation/ Abst 10,00
Zwischensumme 0,00 30,00
Gesamtsumme (TF) 0,00 60,00
Hinweis:
Der Kostenschätzung wurde die aktuelle Machbarkeitsstudie, vom 21.01.2019 zugrunde gelegt.
Ansätze für die Kosten der Technischen Anlagen, der Außenanlagen, Ausstattung sowie
Baunebenkosten sind dem BKI entnommen, da zum Zeitpunkt der Ermittlung keine Planungsansätze hierfür vorlagen.
Raumprogramm
Nutzer
Stand: 23.10.2018
Machbarkeitsstudie
Stand: 21.01.2019
B8-0.01
B8-0.02
B8-0.03 im Raumprogramm Nutzer nicht erfasst
B8-0.04
B8-1.01
B8-1.02
B8-1.03
B8-1.04
B8-1.05 im Raumprogramm Nutzer nicht erfasst
B8-1.06
B8-2.01
B8-2.02
B8-2.03
B8-2.04
B8-2.05 im Raumprogramm Nutzer nicht erfasst
B8-2.06
B9-0.01
B9-0.02
B9-0.03 im Raumprogramm Nutzer nicht erfasst
B9-0.04
B9-1.01
B9-1.02
B9-1.03
B9-1.04
B9-1.05 im Raumprogramm Nutzer nicht erfasst
B9-1.06
B9-2.01
B9-2.02
B9-2.03
B9-2.04
B9-2.05 im Raumprogramm Nutzer nicht erfasst
B9-2.06
B8-0.08
B8-1.09
B8-2.09
B9-0.08
B9-1.09
B9-2.09

SANIERUNG UND ERWEITERUNG GEBÄUDE B UND C
STADTTEILSCHULE, ARHEILIGEN
KOSTENSCHÄTZUNG -  MACHBARKEITSSTUDIE
herzig | architekten
architekten ingenieure gmbh
Stand: 23.01.2019 Seite 5 von 5
Verkehrsfläche Nr. Raum Fläche (m²) Fläche (m²) Bemerkung
Jahrgangshaus 8 Treppenhaus TR 2 41,00
VF 1 16,00
VF 2 24,00
Treppenhaus TR 2 27,00
VF 3 36,00
Treppenhaus TR 2 27,00
VF 4 36,00
Zwischensumme 0,00 207,00
Jahrgangshaus 9 Treppenhaus TR 1 41,00
VF 1 16,00
VF 2 24,00
Treppenhaus TR 1 27,00
VF 3 36,00
Treppenhaus TR 1 27,00
VF 4 36,00
Zwischensumme 0,00 207,00
Gesamtsumme (VF) 0,00 414,00
FLÄCHENERMITTLUNG Fläche (m²) Fläche (m²)
Gesamtsumme NUF 890,00 1138,00  = 100%
Technikfläche (TF) 0,00 60,00  = 5,27 % an NUF, BKI: Ø 4,9-12,6%
Verkehrsfläche (VF) 0,00 414,00  = 36,38 % an NUF, BKI: Ø 11,1-18,6%
Konstruktionsgrundfläche (KGF) 0,00 292,00  = 25,66 % an NUF, BKI: Ø 13,8-25%
BGF-ERMITTLUNG Fläche (m²)
BGF Erdgeschoss – Jahrgangshaus 8+9
BGF (R) EG – Bestand 438,00
BGF (R) EG – Erweiterung 138,00
Zwischensumme 576,00
BGF 1. Obergeschoss – Jahrgangshaus 8+9
BGF (R) 1. OG – Bestand 438,00
BGF (R) 1. OG – Erweiterung 226,00
Zwischensumme 664,00
BGF 2. Obergeschoss – Jahrgangshaus 8+9
BGF (R) 2. OG – Bestand 438,00
BGF (R) 2. OG – Erweiterung 226,00
Zwischensumme 664,00
SUMME BGF (R) 1904,00
B8-0.05
B8-0.06
B8-0.07
B8-1.07
B8-1.08
B8-2.07
B8-2.08
B9-0.05
B9-0.06
B9-0.07
B9-1.07
B9-1.08
B9-2.07
B9-2.08
100,00 %
0,00 %
13,40 %

herzig | architekten
architekten und ingenieure gmbh
Sanierung und Erweiterung Gebäude B und C
Stadtteilschule, Arheilgen
Machbarkeitsstudie zur Prüfung möglicher Erweiterungsoptionen
Stand: 21.01.2019

G R I L L P A R Z E R S T R A S S E
Zugang
Zugang
Zugang
Zugang
Turnhalle
Gebäude A Gebäude B
Gebäude C
architekten und ingenieure gmbh
herzig | architekten
Erweiterung
Sanierung Fassade
Bestandsgebäude
Verlauf Abstandsfläche
Installationsbereich

G R I L L P A R Z E R S T R A S S E
Turnhalle
Gebäude A
15.90
53.90
60 4.10 49.20
Gebäude B
49.20
Gebäude C
13.50
8.90 4.60
40 6.60 8.90
Zugang
Zugang
Jahrgangshaus 5
Jahrgangshaus 9 Jahrgangshaus 8
B5-0.01
Klasse
63 m²
B5-0.06
Klasse
37 m²
B5-0.17
TR 1
51 m²
B5-0.20
WF 1
14 m²
B5-0.07
Differenzierung
14 m²
B5-0.02
Klasse
62 m²
B5-0.03
Klasse
62 m²
B5-0.08
Differenzierung
16 m²
B5-0.12
Marktplatz
51 m²
B5-0.04
Klasse
62 m²
B5-0.09
Differenzierung
16 m²
B0-0.10
Differenzierung
14 m²
B5-0.18
TR 2
45 m²
B5-0.21
WF 2
9 m²
B5-0.05
Klasse
63 m²
B5-0.11
Differenzierung
14 m²
B5-0.13
Beratung
11 m²
B5-0.14
LuL
21 m²
B5-0.15
PuMi
5 m²
B5-0.16
WC
29 m²
B5-0.25
Installation / Abst
16 m²
B5-0.24
VF 3
24 m²
B5-0.23
VF 2
16 m²
B5-0.22
VF 1
16 m²
B5-0.19
Aufzug
5 m²
C8-0.02
Klasse
63 m²
C8-0.01
Klasse
62 m²
C8-0.03
PuMi
6 m²
C8-0.04
WC
24 m²
C8-0.07
VF 2
24 m²
C8-0.06
VF 1
16 m²
C8-0.08
Installation / Abst
10 m²
C8-0.05
TR 2
41 m²
C9-0.01
Klasse
63 m²
C9-0.04
WC
24 m²
C9-0.02
Klasse
62 m²
C9-0.06
VF 1
16 m²
C9-0.05
TR 1
41 m²
C9-0.03
PuMi
6 m²
C9-0.07
VF 2
24 m²
C9-0.08
Installation / Abst
10 m²
ZugangZugang
herzig | architekten
architekten und ingenieure gmbh
Erdgeschoss

15.90
53.90
60 4.10 49.20
Gebäude B
49.20
G R I L L P A R Z E R S T R A S S E
Turnhalle
Gebäude A
Gebäude C
13.50
8.90 4.20 40
40 6.60 8.90
Jahrgangshaus 6
Jahrgangshaus 9 Jahrgangshaus 8
B6-1.06
Klasse
37 m²
B6-1.01
Klasse
63 m²
B6-1.19
TR 1
27 m²
B6-1.02
Klasse
62 m²
B6-1.03
Klasse
62 m²
B6-1.07
Differenzierung
15 m²
B6-1.08
Differenzierung
16 m²
B6-1.14
Marktplatz
51 m²
B6-1.04
Klasse
62 m²
B6-1.22
VF 2
16 m²
B6-1.09
Differenzierung
16 m²
B6-1.10
Differenzierung
15 m²
B6-1.13
flex. Lernzone
15 m²
B6-1.20
TR 2
27 m²
B6-1.05
Klasse
63 m²
B6-1.15
Beratung
11 m²
B6-1.16
LuL
21 m²
B6-1.17
PuMi
5 m²
B6-1.18
WC
29 m²
B6-1.21
VF 1
23 m²
B6-1.12
flex. Lernzone
23 m²
B6-1.23
VF 3
44 m²
B6-1.24
Installation / Abst
16 m²
B6-1.11
Differenzierung
16 m²
C8-1.01
Klasse
62 m²
C8-1.02
Klasse
63 m²
C8-1.03
Differenzierung
20 m²
C8-1.05
flex. Lernzone
23 m²
C8-1.09
Installation / Abst
10 m²
C8-1.06
Beratung
22 m²
C8-1.07
TR 2
27 m²
C8-1.04
Differenzierung
17 m²
C8-1.08
VF 3
36 m²
C9-1.01
Klasse
63 m²
C9-1.06
Beratung
22 m²
C9-1.02
Klasse
62 m²
C9-1.09
Installation / Abst
10 m²
C9-1.08
VF 3
36 m²C9-1.07
TR 1
27 m²
C9-1.03
Differenzierung
20 m²
C9-1.04
Differenzierung
16 m²
C9-1.05
flex. Lernzone
24 m²
B6-1.06
Klasse
37 m²
B6-1.01
Klasse
63 m²
B6-1.19
TR 1
27 m²
B6-1.02
Klasse
62 m²
B6-1.03
Klasse
62 m²
B6-1.07
Differenzierung
15 m²
B6-1.08
Differenzierung
16 m²
B6-1.14
Marktplatz
51 m²
B6-1.04
Klasse
62 m²
B6-1.22
VF 2
16 m²
B6-1.09
Differenzierung
16 m²
B6-1.10
Differenzierung
15 m²
B6-1.13
flex. Lernzone
15 m²
B6-1.20
TR 2
27 m²
B6-1.05
Klasse
63 m²
B6-1.15
Beratung
11 m²
B6-1.16
LuL
21 m²
B6-1.17
PuMi
5 m²
B6-1.18
WC
29 m²
B6-1.12
flex. Lernzone
23 m²
B6-1.23
VF 3
44 m²
B6-1.24
Installation / Abst
16 m²
B6-1.11
Differenzierung
16 m²
1
2
3
4
5
6
95m²
B6-1.06
Klasse
37 m²
B6-1.01
Klasse
63 m²
B6-1.19
TR 1
27 m²
B6-1.02
Klasse
62 m²
B6-1.03
Klasse
62 m²
B6-1.07
Differenzierung
15 m²
B6-1.08
Differenzierung
16 m²
B6-1.14
Marktplatz
51 m²
B6-1.04
Klasse
62 m²
B6-1.22
VF 2
16 m²
B6-1.09
Differenzierung
16 m²
B6-1.10
Differenzierung
15 m²
B6-1.13
flex. Lernzone
15 m²
B6-1.20
TR 2
27 m²
B6-1.05
Klasse
63 m²
B6-1.15
Beratung
11 m²
B6-1.16
LuL
21 m²
B6-1.17
PuMi
5 m²
B6-1.18
WC
29 m²
B6-1.12
flex. Lernzone
23 m²
B6-1.23
VF 3
44 m²
B6-1.24
Installation / Abst
16 m²
B6-1.11
Differenzierung
16 m²
1
2
3
4
5
115m²
herzig | architekten
architekten und ingenieure gmbh
1. Obergeschoss
Variante1 - 6 Klassen Variante2 - 5 Klassen
flexible Lernzone KlasseMarktplatz

G R I L L P A R Z E R S T R A S S E
Turnhalle
Gebäude A
49.20
Gebäude C
13.50
8.90 4.20 40
Gebäude B
15.90
53.90
60 4.10 49.20
Gebäude B
40 6.60 8.90
Jahrgangshaus 7
Jahrgangshaus 9 Jahrgangshaus 8
B7-2.06
Klasse
37 m²
B7-2.01
Klasse
63 m²
B7-2.02
Klasse
62 m²
B7-2.07
Differenzierung
15 m²
B7-2.08
Differenzierung
16 m²
B7-2.14
Marktplatz
51 m²
B7-2.03
Klasse
62 m²
B7-2.04
Klasse
62 m²
B7-2.22
VF 2
16 m²
B7-2.22
VF 2
16 m²
B7-2.09
Differenzierung
16 m²
B7-2.10
Differenzierung
15 m²
B7-2.05
Klasse
63 m²
B7-2.15
Beratung
11 m²
B7-2.16
LuL
21 m²
B7-2.17
PuMi
5 m²
B7-2.18
WC
29 m²
B7-2.20
TR 2
27 m²
B7-2.23
VF 3
44 m²
B7-2.11
Differenzierung
16 m²
B7-2.13
flex. Lernzone
15 m²
B7-2.21
VF 1
23 m²
B7-2.24
Installation / Abst
16 m²
B7-2.12
flex. Lernzone
23 m²
B7-2.19
TR 1
27 m²
C8-2.01
Klasse
62 m²
C8-2.06
LuL
22 m²
C8-2.02
Klasse
63 m²
C8-2.03
Differenzierung
20 m²
C8-2.05
flex. Lernzone
23 m²
C8-2.09
Installation / Abst
10 m²
C8-2.04
Differenzierung
17 m²
C8-2.07
TR 2
27 m²
C9-2.01
Klasse
63 m²
C9-2.06
LuL
22 m²
C9-2.02
Klasse
62 m²
C9-2.07
TR 1
27 m²
C8-2.08
VF 4
36 m²
C9-2.03
Differenzierung
20 m²
C9-2.05
flex. Lernzone
24 m²
C9-2.04
Differenzierung
16 m²
C9-2.08
VF 4
36 m² C9-2.09
Installation / Abst
10 m²
herzig | architektenherzig | architekten
architekten und ingenieure gmbh
2. Obergeschoss

1 / 44
raum-z architekten gmbh frankfurt/darmstadt
18.02.2019 www.raum-z.de
Stadtteilschule Arheilgen
Studie 2  Standortentwicklung
Stadtteilschule Arheilgen
S t u d i e   2  
Standortuntersuchung
Turnhalle, Schulentwicklung
und Stadtteilentwicklung
Präsentation am 18.02.2019
prof. thomas zimmermann
dipl.-ing. architekt bda

2 / 44
raum-z architekten gmbh frankfurt/darmstadt
18.02.2019 www.raum-z.de
Stadtteilschule Arheilgen
Studie 2  Standortentwicklung
Das Architekturbüro raum-z architekten gmbh
… ist klassisches Architekturbüro, 
steht für Qualität und Sorgfalt in der Architektur 
vereint erfahrene und junge Architekten im Team.
… bietet alle Planungsphasen des Architekten-
Leistungsbildes nach HOAI,
die gleiche Hingabe bei kleinen, wie bei großen
Aufgaben, 
das Denken in Zusammenhängen und die            
Hinwendung zum Detail 
…
… ist Ort der Ideen,
Raum und Zeit - Zeiträume in der Architektur,
Freude am sorgfältigen Denken und Planen von 
Architektur – in aller Ruhe
… und arbeitet nicht selten 
an der Schnittstelle von Architektur und Kunst.
Erfahrungen mit öffentlichen Bauvorhaben, 
Kenntnisse der regionalen Gegebenheiten:
Alle geplanten und realisierten Projekte liegen in 
der Rhein-Main-Region und sind überwiegend  
öffentliche Bauvorhaben, für deren Gelingen die 
Kenntnis der örtlichen Gegebenheiten und der 
Vorgaben / Abläufe öffentlicher Bauvorhaben 
unbedingte Voraussetzungen sind.
kurze Bürovorstellung
Leistungsbereiche 
und Tätigkeitsfelder

3 / 44
raum-z architekten gmbh frankfurt/darmstadt
18.02.2019 www.raum-z.de
Stadtteilschule Arheilgen
Studie 2  Standortentwicklung
Projektbeispiele
SGA
Bewegungs- und Ernährungskindertagesstätte    
in Darmstadt
raum-z architekten gmbh
Planungs- und 
Realisierungszeitraum
2013 – 2017
Auftraggeber: SGA
Leistungsphasen 1-9 HOAI 
alle Gewerke in Einzelausschreibungen
Bauweise:
Massivbauweise, 
verputztes einschaliges Mauerwerk
SGA-Kita
Einbettung in den Grünraum der Umgebung

4 / 44
raum-z architekten gmbh frankfurt/darmstadt
18.02.2019 www.raum-z.de
Stadtteilschule Arheilgen
Studie 2  Standortentwicklung
Projektbeispiele
SGA
Komplettsanierung
3-Feld-Sporthalle
Darmstadt Arheilgen
raum-z architekten gmbh
Planungs- und 
Realisierungszeitraum
2013 – 2017
Auftraggeber: SGA
Leistungsphasen 1-9 HOAI 
alle Gewerke in Einzelausschreibungen
Innenraum 3-Feld-Sporthalle

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Studie 2  Standortentwicklung
Grundlagen
Bestand
Stadtteilschule Arheilgen
„dances with gremlins“
roland faesser 2010

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Studie 2  Standortentwicklung
Grundlagen
stadträumliche 
Zusammenhänge
STS
Stadtteilschule Arheilgen
Luftbild Arheilgen
SGA
Fern
wärme
DRK
Kita
Arheilger
Mühlchen
STS
STS

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Studie 2  Standortentwicklung
Grundlagen
stadträumliche 
Zusammenhänge
STS
Stadtteilschule Arheilgen
Kita
Kita Pippi Langstrumpf
DRK
DRK Seniorenzentrum
SGA
Sportzentrum SG Arheilgen
Fernwärme
Arheilger Mühlchen
Luftbild Arheilgen
SGA
Fern
wärme
DRK
Kita
STS
SGA
Fern
wärme
DRK
Kita
STS
Hauptstraßen
Nebenstraßen
Fuß- / Radweg
Grünräume
SGA
Fern-
wärme
DRK
Kita
Arheilger
Mühlchen
STS

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Studie 2  Standortentwicklung
Grundlagen
stadträumliche 
Zusammenhänge
Prüfung der Bebaubarkeit
Gemeindebedarfsflächen
Wohnbauflächen
Grünflächen
Landwirtschaftliche Nutzung
Heizwerke, Kraftwerke
Bahnanlagen
Schule
Kirchliche Einrichtung
öffentl. Park- / Grünanlagen
Kleingartenanlagen
Sportanlagen
Straßen
Wege  - - - - - -
Auszug Flächennutzungsplan
der Wissenschaftsstadt Darmstadt

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Studie 2  Standortentwicklung
Grundlagen
Bestand
Stadtteilschule Arheilgen
Gebäude und
Sanierungsstand
Sporthalle
soll abgerissen werden
Gebäude A
2015 saniert
Gebäude B und C
Sanierung geplant bis 2022
Gebäude D
Neubau 2011
Interims-Container
für Kita-Sanierung bis ca. Mitte 2019
für Schul-Sanierung Gebäude B+C bis 2022
Kita
z.Zt. Sanierung Wasserschaden
Lageplan Stadtteilschule
A
C
Turnhalle
DInterims
Container
Kita
Interims
Container
B
Stellplätze Pkw 
und Fahrräder
DRK
Seniorenzentrum
Bus

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Studie 2  Standortentwicklung
Grundlagen
Bestand
Stadtteilschule Arheilgen
Ortsbegehung
Blick von der Grillparzerstraße
Schulpromenade mit Gebäude A
Gebäude A  Innenraum EG
Gebäude A  Innenraum OG

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Studie 2  Standortentwicklung
Grundlagen
Bestand
Stadtteilschule Arheilgen
Ortsbegehung
Schulpromenade mit Gebäude A
Sanierung Turnhalle
Schulhof Blick nach Osten
Schulhof Blick nach Westen

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Studie 2  Standortentwicklung
Grundlagen
Bestand
Stadtteilschule Arheilgen
Ortsbegehung
Interims-Container
Brachfläche vor der Kita
Kinderspielplatz im Süden der STS
Blick von außen auf das Schulgelände

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Studie 2  Standortentwicklung
Grundlagen
Bestand
Stadtteilschule Arheilgen
… weitere in Studie 1
ermittelte Grundlagen 
Eigentumsverhältnisse 
der angrenzenden Liegenschaften
Grundstücke Stadt Darmstadt, 
Grundstücke in Privateigentum
Technische Erschließung des Geländes
Wasser, Abwasser, 
Fernwärme, Gas, Strom
Verkehrserschließung
Fußgänger, Radfahrer, 
ÖPNV, Pkw 
ausgewiesene und erforderliche Stellplätze 
nach aktueller Stellplatzsatzung 
der Stadt Darmstadt 
Lageplan Stadtteilschule
A
Turnhalle
B
Stellplätze Pkw 
und Fahrräder
Interims
Container
Kita
Interims
Container
D
C
Bus
DRK
Seniorenzentrum

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Studie 2  Standortentwicklung
Grundlagen
Zusammenfassung der 
Ausgangsbedingungen
zu berücksichtigende Vorgaben 
für die bauliche Entwicklung 
des Areals der Stadtteilschule Arheilgen
- Festlegungen des 
gültigen FNP-Planes
- gegebene Eigentumsgrenzen 
der Umgebung
- Anbindung an die vorhandene
technischen Erschließung
- Anbindung an die vorhandene 
Verkehrserschließung
- Stellplatzsatzung der 
Stadt Darmstadt
Luftbild Arheilgen
STS

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Studie 2  Standortentwicklung
Aufgabenstellung
Prüfung der Vereinbarkeit 
mehrerer Interessenlagen
- Interessen der Schule:
Möglichkeiten der Schulentwicklung 
der Stadtteilschule Arheilgen 
an diesem Standort
- Interessen des Stadtteils Arheilgen:
Möglichkeit der Nutzung der Sporthalle 
als temporäre Mehrzweckhalle 
für 
Stadtteil-Veranstaltungen 
außerhalb der Zeiten des Schulbetriebes
- Interessen der Sportvereine:
Möglichkeit der Nutzung der Sporthalle 
(möglichst Dreifeldhalle) 
für 
Vereinsnutzungen 
außerhalb der Zeiten des Schulbetriebes

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Studie 2  Standortentwicklung
A
Turnhalle
B
Stellplätze Pkw 
und Fahrräder
Interims
Container
Kita
Interims
Container
D
C
Bus
DRK
Seniorenzentrum
Aufgabenstellungen
im Einzelnen
1.
Standortuntersuchung Neubau Turnhalle
2.
Sanierung Gebäude B und C
und Neubau Turnhalle
Zeit- und Ablaufzusammenhänge,
erforderliche Interimslösungen
„… ist es möglich, die Sanierungsmaßnahmen 
der Gebäude B und C parallel zum 
Neubau der Sporthalle zu realisieren?“ 
3.
Möglichkeiten 
der langfristigen Entwicklung 
des Schulstandortes
4.
Prüfung der stadträumlichen Entwicklung 
des Gesamtareals
incl. DRK-Seniorenzentrum 
5.
Empfehlung
Lageplan Stadtteilschule heute

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Studie 2  Standortentwicklung
1. 
Standortuntersuchung 
Neubau Turnhalle
Grundlagen
Vergleichsbetrachtung
Im Jahr 2013
Sanierung bestehende Halle
vs
Abriss bestehende Halle
Neubau 2-Feld-Halle
Empfehlung und Entschluss:
- Abriss bestehende Halle
- Neubau 2-Feld-Halle
Lageplanskizze 
Neubau Zweifeldhalle
(ohne Verfasserangabe)

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Studie 2  Standortentwicklung
1.
Standortuntersuchung 
Neubau Turnhalle
Grundlagen
Hallenalternativen
Dreifachhalle ohne Gymnastikhalle
dritte Halle in temporärer Doppelnutzung
als Veranstaltungsbühne
Grundfläche EG ca. 1.730 m²
BGF EG+OG+UG ca. 2.450 m²
ca.-Kosten nach BKI mittler Standard Mitte 2018
KG 300-700 incl.19% Mwst ca. 5,4 Mio €
Preissteigerung ca. 5% /Jahr bis 2022  
+ ca. 22,5%  = ca. 6,6 Mio €  
Zweifachhalle mit Gymnastikhalle 
Gymnastikhalle in temporärer Doppelnutzung 
als Veranstaltungsbühne
Grundfläche EG ca. 1.480 m²
BGF EG+OG+UG ca. 2.150 m²
ca.-Kosten nach BKI mittler Standard Mitte 2018
KG 300-700 incl.19% Mwst ca. 4,8 Mio € 
Preissteigerung ca. 5% /Jahr bis 2022  
+ ca. 22,5%  = ca. 5,9 Mio €  
Hallengrundrisse
Zweifachhalle nach DIN 18032
22 x 45 x 7m
Dreifachhalle nach DIN 18032
27 x 45 x 7m

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Studie 2  Standortentwicklung
1.
Standortuntersuchung 
Neubau Turnhalle
Standortalternativen 
für den Neubau einer Dreifachhalle
Standort A
an gleicher Stelle wie bestehende Sporthalle
… Abriss Bestand ist Voraussetzung für Neubau
Standort B
im Norden der bestehenden Sporthalle
… Abriss Bestand ist Voraussetzung für Neubau
… erforderliche Stellplätze müssen in Zukunft 
an anderem Ort nachgewiesen werden
Standort C
auf bestehendem Schulhof 
(heutiger Containerstandort)
… Neubau ist ohne Abriss der bestehenden 
Turnhalle möglich
… Standort C ist erst dann möglich, 
- wenn die Container-Interimslösung 
nicht mehr benötigt wird
- oder die Container an anderer Stelle 
aufgebaut werden können
die möglichen Strandorte
Standort A
Standort B
Standort C

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Studie 2  Standortentwicklung
Standort A
Standort B
Standort C
1.
Standortuntersuchung 
Neubau Turnhalle
wertender Vergleich 
der Standorte
Standort A
Städtebau   + 
Erschließung extern/intern   +
Freiflächen Schulareal   +
Bauablauf   +
Standort B
Städtebau   --
Erschließung extern/intern   +
Freiflächen Schulareal   +
Bauablauf   o
Standort  C
Städtebau  o+
Erschließung extern/intern    +
Freiflächen Schulareal  o+
Bauablauf  o+
die möglichen Strandorte

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Studie 2  Standortentwicklung
1.
Standortuntersuchung 
Neubau Turnhalle
Favorit 
Standort A
Grundrissplan EG

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Studie 2  Standortentwicklung
1.
Standortuntersuchung 
Neubau Turnhalle
Favorit 
Standort A
Grundrissplan OG

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Studie 2  Standortentwicklung
2.
Sanierung Gebäude B und C
und Neubau Turnhalle
Zeit- und Ablaufzusammenhänge,
erforderliche Interimslösungen
Sanierung der Gebäude B und C
Erweiterung der Schule
um einen 5. Zug
Neubau der Turnhalle
Lageplan
Halle
Grillparzerstraße
A
Turnhalle
B
Stellplätze Pkw 
und Fahrräder
Interims
Container
Interims
Container
C
Kita
D
C
Container
B
C
Turnhalle

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Studie 2  Standortentwicklung
2.
Sanierung Gebäude B und C
und Neubau Turnhalle
Zeit- und Ablaufzusammenhänge,
erforderliche Interimslösungen
Schulcontainer 
1- oder 2- geschossig
Stellplätze
40 Pkw, 80 Fahrräder
Außentoiletten
in Containern 
und vor Stirnseite Gebäude C
Auslagerung 
Schulsportnutzung
in SGA-Dreifeldhalle
Auslagerung 
Veranstaltungsnutzung
SGA-Dreifeldhalle
neues Brandschutzkonzept für 
Sportveranstaltungen mit bis zu 
1.000 Nutzern liegt vor 
Nord-Ost--Erschließung 
Schulgelände
Lageplan
Container
Stellplätze
SGA
B
C
Turnhalle
WC
WCWC
40P
80F
Baustellen-
einrichtung
Turnhalle

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Studie 2  Standortentwicklung
2.
Sanierung Gebäude B und C
und Neubau Turnhalle
Zeit- und Ablaufzusammenhänge,
erforderliche Interimslösungen
bisher vorgesehen
… nach und nach 
bis 2022 
Sanierung Gebäude B und C
bis 2022
in Sanierung Gebäude B und C integriert:
Erweiterung Stadtteilschule um einen 5. Zug
2022 - 2025
Neubau Turnhalle
notwendige Interimslösungen:
1. bei Sanierung Gebäude B+C:
Container 1- geschossig
2.  bei Neubau Halle:  
40 Stellplätze Pkw Im Fiedlersee
80 Stellplätze Fahrräder Eingang West
Nutzungsauslagerung Sportunterricht SGA
Nutzungsauslagerung Veranstaltungen SGA  
Lageplan
Halle
Grillparzerstraße
A
Turnhalle
B
Stellplätze Pkw 
und Fahrräder
Interims
Container
Interims
Container
C
Kita
D
C
Container
B
C
Turnhalle

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Studie 2  Standortentwicklung
2.
Sanierung Gebäude B und C
und Neubau Turnhalle
Zeit- und Ablaufzusammenhänge,
erforderliche Interimslösungen
… parallel
bis 2022 
Sanierung Bauteile B und C
bis 2022  
5. Zug als integrierte Maßnahme  
in Sanierung der Gebäude B und C
bis 2022
Neubau Turnhalle
notwendige Interimslösungen:
bei Sanierung Gebäude B+C 
und Neubau Halle:
Container 1-geschossig
40 Stellplätze Pkw Im Fiedlersee
80 Stellplätze Fahrräder Eingang West
Nutzungsauslagerung Sportunterricht SGA
Nutzungsauslagerung Veranstaltungen SGA  
Lageplan
Halle
Grillparzerstraße
A
Turnhalle
B
Stellplätze Pkw 
und Fahrräder
Interims
Container
Interims
Container
C
Kita
D
C
Container
B
C
Turnhalle

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Studie 2  Standortentwicklung
2.
Sanierung Gebäude B und C
und Neubau Turnhalle
Zeit- und Ablaufzusammenhänge,
erforderliche Interimslösungen
… parallel
beschleunigt
bis 2021 
Sanierung Bauteile B und C
bis 2021  
5. Zug als integrierte Maßnahme  
in Sanierung der Gebäude B und C
bis 2022
Neubau Turnhalle
notwendige Interimslösungen:
bei Sanierung Gebäude B+C 
und Neubau Halle:
Container 2-geschossig
40 Stellplätze Pkw Im Fiedlersee
80 Stellplätze Fahrräder Eingang West
Nutzungsauslagerung Sportunterricht SGA
Nutzungsauslagerung Veranstaltungen SGA  
Lageplan
Halle
Grillparzerstraße
A
Turnhalle
B
Stellplätze Pkw 
und Fahrräder
Interims
Container
Interims
Container
C
Kita
D
C
Container
B
C
Turnhalle

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Studie 2  Standortentwicklung
2.
Sanierung Gebäude B und C
und Neubau Turnhalle
Empfehlung
… parallel
beschleunigt
Fertigstellung 2022
… schnellstmögliche Lösung 
für alle Beteiligten
… kürzester Zeitraum des für den Schulbetrieb 
belastenden Bauablaufes,
ca. 1,5 Jahre Baustelle
… bestmögliche Absehbarkeit 
der Projekt- und Baukosten
Lageplan
Halle
Grillparzerstraße
A
Turnhalle
B
Stellplätze Pkw 
und Fahrräder
Interims
Container
Interims
Container
C
Kita
D
C
Container
B
C
Turnhalle

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Studie 2  Standortentwicklung
2.
Sanierung Gebäude B und C
und Neubau Turnhalle
Vertiefung 
der favorisierten 
und empfohlenen 
Variante
parallele Maßnahmen bis 2022:
Sanierung Bauteile B und C
5. Zug als integrierte Maßnahme  
in Sanierung der Bauteile B und C
Neubau Turnhalle
Lageplan

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Studie 2  Standortentwicklung
2.
Sanierung Gebäude B und C
und Neubau Turnhalle
Vertiefung 
der favorisierten 
und empfohlenen 
Variante
parallele Maßnahmen bis 2022:
Sanierung Bauteile B und C
5. Zug als integrierte Maßnahme  
in Sanierung der Bauteile B und C
Neubau Turnhalle
Grundriss EG

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Studie 2  Standortentwicklung
2.
Sanierung Gebäude B und C
und Neubau Turnhalle
Vertiefung 
der favorisierten 
und empfohlenen 
Variante
parallele Maßnahmen bis 2022:
Sanierung Bauteile B und C
5. Zug als integrierte Maßnahme  
in Sanierung der Bauteile B und C
Neubau Turnhalle
Grundriss OG
Plan mit Platanenhain

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Studie 2  Standortentwicklung
2.
Sanierung Gebäude B und C
und Neubau Turnhalle
Vertiefung 
der favorisierten 
und empfohlenen 
Variante
parallele Maßnahmen bis 2022:
Sanierung Bauteile B und C
5. Zug als integrierte Maßnahme  
in Sanierung der Bauteile B und C
Neubau Turnhalle
Modell

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Studie 2  Standortentwicklung
3.
Möglichkeiten 
der langfristigen Entwicklung 
des Schulstandortes
Standort A
Aufstockung Gebäude A
Möglichkeit der Schulerweiterung um 1 Zug
Das 2015 komplett sanierte Gebäude A 
bietet die Möglichkeit der Aufstockung 
um 1 Vollgeschoss als „Leichtbau“ 
(z.B. Holzbau) 
Standort B
Neubau zwischen Gebäude C und Mensa
Die räumliche Distanz zwischen den Gebäuden 
C und D und deren Grundrissorganisation
bietet an dieser Stelle die Möglichkeit 
der Erstellung eines 3-geschossigen Neubaus
Standort C
Nach Fertigstellung  der Sanierungsmaßnahmen 
der Gebäude B+C und des Neubaus der Halle 
können die Container entfernt werden.
Die Fläche bietet Platz für ein 
dreigeschossiges Schulgebäude: 
die möglichen Strandorte
Standort A
Standort B
+I
III
Standort C
A
C
B

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Studie 2  Standortentwicklung
3.
Möglichkeiten 
der langfristigen Entwicklung 
des Schulstandortes
Wertung der Standorte
Standort A
Städtebau   + 
Freiflächen Schulareal   +
Bauablauf / Störung Schulbetrieb   --
Angemessenheit  / Effektivität   --
Standort B
Städtebau o+ 
Freiflächen Schulareal   +
Bauablauf / Störung Schulbetrieb   o
Angemessenheit  / Effektivität   --
Favorit und Empfehlung:     
Standort  C
Städtebau   + 
Freiflächen Schulareal o+
Bauablauf / Störung Schulbetrieb o+
Angemessenheit  / Effektivität   +
die möglichen Strandorte
Standort A
Standort B
+I
III
Standort C
A
C
B

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Studie 2  Standortentwicklung
3.
Möglichkeiten 
der langfristigen Entwicklung 
des Schulstandortes
Vertiefung 
des favorisierten 
und empfohlenen 
Standortes C
Neubau 3-geschossiges Schulgebäude
als südlicher Abschluss 
des Schulcampus´
Nach Fertigstellung  der Sanierungsmaßnahmen 
der Gebäude B und C und des Neubaus der Halle 
können die Container entfernt werden.
Die Fläche bietet an Stelle des Platanenhains 
(kurzfristige Lösung) Platz und Raum für den 
Neubau eines dreigeschossiges Schulgebäude
Mögliche Nutzungen:
. 2 weitere Züge für die Stadtteilschule
. 2-zügige Grundschule
. 4-6- gruppige Kita
Grundrissbeispiel EG

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Studie 2  Standortentwicklung
3.
Möglichkeiten 
der langfristigen Entwicklung 
des Schulstandortes
Vertiefung 
des favorisierten 
und empfohlenen 
Standortes C
Neubau 3-geschossiges Schulgebäude
als südlicher Abschluss 
des Schulcampus´
Nach Fertigstellung  der Sanierungsmaßnahmen 
der Gebäude B und C und des Neubaus der Halle 
können die Container entfernt werden.
Die Fläche bietet an Stelle des Platanenhains 
(kurzfristige Lösung) Platz und Raum für den 
Neubau eines dreigeschossiges Schulgebäude
Mögliche Nutzungen:
. 2 weitere Züge für die Stadtteilschule
. 2-zügige Grundschule
. 4-6- gruppige Kita
Grundrissbeispiel OG

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Studie 2  Standortentwicklung
4. 
Prüfung der stadträumlichen Entwicklung 
des Gesamtareals
Idee
„Mehrgenerationen-Quartier Arheilgen“
Kita und Kinderspielplätze 
für Kinder
Stadtteilschule 
für Schüler und Jugendliche
Turnhalle als Mehrzweckhalle
für die Schule als Turnhalle
für Vereine als Sportstätte
für kulturelle Veranstaltungen des Stadtteils
DRK-Seniorenzentrum
als Wohn- und Pflegeort für Senioren
und als Begegnungsstätte für Familien
Stellplätze im Norden und Süden der Schule 
in Mehrfachnutzung für alle Nutzergruppen
Das Gesamtareal
eingebettet in den Natur- und Erholungsraum 
Arheilgens nahe des Arheilger Mühlchens
A
Turnhalle
D
Kita
B
Stellplätze 
Pkw
DRK
Seniorenzentrum
Bus
Stellplätze 
Pkw
C
Schulerweiterung
KiSpi
KiSpi
Schulcampus

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Studie 2  Standortentwicklung
4.
Prüfung der stadträumlichen Entwicklung 
des Gesamtareals
Idee
„Mehrgenerationen-Quartier Arheilgen“
Kita und Kinderspielplätze 
für Kinder
Stadtteilschule 
für Schüler und Jugendliche
Turnhalle als Mehrzweckhalle
für die Schule als Turnhalle
für Vereine als Sportstätte
für kulturelle Veranstaltungen des Stadtteils
DRK-Seniorenzentrum
als Wohn- und Pflegeort für Senioren
und als Begegnungsstätte für Familien
Lageplan Gesamtareal

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Studie 2  Standortentwicklung
4.
Prüfung der stadträumlichen Entwicklung 
des Gesamtareals
Idee
„Mehrgenerationen-Quartier Arheilgen“
Kita und Kinderspielplätze 
für Kinder
Stadtteilschule 
für Schüler und Jugendliche
Turnhalle als Mehrzweckhalle
für die Schule als Turnhalle
für Vereine als Sportstätte
für kulturelle Veranstaltungen des Stadtteils
DRK-Seniorenzentrum
als Wohn- und Pflegeort für Senioren
und als Begegnungsstätte für Familien
Erdgeschossplan Gesamtareal

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Studie 2  Standortentwicklung
4.
Prüfung der stadträumlichen Entwicklung 
des Gesamtareals
Idee
„Mehrgenerationen-Quartier Arheilgen“
Kita und Kinderspielplätze 
für Kinder
Stadtteilschule 
für Schüler und Jugendliche
Turnhalle als Mehrzweckhalle
für die Schule als Turnhalle
für Vereine als Sportstätte
für kulturelle Veranstaltungen des Stadtteils
DRK-Seniorenzentrum
als Wohn- und Pflegeort für Senioren
und als Begegnungsstätte für Familien
Obergeschossplan Gesamtareal

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Studie 2  Standortentwicklung
5.
Empfehlung der Realisierungen
bis zum Jahr 2022
innerhalb des
städtebaulichen Gesamtkonzeptes
„Mehrgenerationen-Quartier Arheilgen“
Gebäude B + C 
saniert und erweitert
Sporthalle
neu gebaut
Platanenhain
auf dem Schulhofgelände
Überdachungen
für Schulhof und Außenbereich Mensa
für Fahrradstellplätze auf dem Schulhof
Pkw - Stellplätze 
im Norden und Süden des Schulgeländes
Modell
Aufsicht Schulareal

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Studie 2  Standortentwicklung
5.
Empfehlung der Realisierungen
bis zum Jahr 2022
innerhalb des
städtebaulichen Gesamtkonzeptes
„Mehrgenerationen-Quartier Arheilgen“
Gebäude B + C 
saniert und erweitert
Sporthalle
neu gebaut
Platanenhain
auf dem Schulhofgelände
Überdachungen
für Schulhof und Außenbereich Mensa
für Fahrradstellplätze auf dem Schulhof
Pkw - Stellplätze 
im Norden und Süden des Schulgeländes
Modell
Blick von Norden nach Süden,
von der Grillparzerstraße auf das Schulgelände

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Fragestellungen
Zielformulierung 
für die zukünftige Entwicklung des 
Standortes Stadtteilschule Arheilgen
„dances with gremlins“
roland faesser 2010
Sollen alle Interessenlagen des Stadtteils 
(Schulentwicklung, Vereinssport, kulturelle 
Veranstaltungen) Berücksichtigung finden?
… oder soll allein 
die zukünftige Schulentwicklung
an diesem Standort alleinige Priorität haben?
Soll die Stadtteilschule Arheilgen                 
als Schule für den Stadtteil
über die Sport- und Mehrzweckhalle 
…auch 
kulturelles Stadtteilzentrum 
sein können?

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raum-z architekten gmbh frankfurt/darmstadt
18.02.2019 www.raum-z.de
Stadtteilschule Arheilgen
Studie 2  Standortentwicklung
Stadtteilschule Arheilgen
S t u d i e  2  
Standortuntersuchung
Turnhalle, Schulentwicklung
und Stadtteilentwicklung
… vielen Dank 
für Ihre Aufmerksamkeit !
prof. thomas zimmermann
dipl.-ing. architekt bda

ANLAGE 1 
Wissenschaftsstadt Darmstadt  | Schulamt Planungsreferat 
 Raumprogramm für Stadtteilschule Arheilgen 
Anzahl qm NF Anzahl qm NF 
1.0 Lern- und Unterrichtsbereiche 34 2253 74 3005 
GEBÄUDE A 9 575 11 420 
für Jahrgang 10 + IK 
1.1 Lern- und Unterrichtsbereich | Basis (LuB) 9 64 575 5 60 300 
1.2 Gruppenraum 0 0 0 1 45 45 
Differenzierungsraum 0 0 0 4 15 60 
1.3 Dezentrale Verwaltung 
Beratungsraum 0 0 0 1 15 15 
GEBÄUDE B 12 830 39 1695 
für Jahrgang 5-7 
1.1 Lern- und Unterrichtsbereich | Basis (LuB) 12 69 83 0 15 60 900 
1.2 Gruppenraum 0 0 0 3 45 135 
Differenzierungsraum 0 0 0 12 15 180 
"Marktplatz" 0 0 0 3 120 360 
1.3 Dezentrale Verwaltung 
LuL Stützpunkt 0 0 0 3 25 75 
Beratungsraum 0 0 0 3 15 45 
GEBÄUDE C 13 848 24 890 
für Jahrgang 8-9 
1.1 Lern- und Unterrichtsbereich | Basis (LuB) 12 69 83 0 10 60 600 
1.2 Gruppenraum 1 18 18 2 45 90 
Differenzierungsraum 0 0 0 8 15 120 
1.3 Dezentrale Verwaltung 
LuL Stützpunkt 0 0 0 2 25 50 
Beratungsraum 0 0 0 2 15 30 
Programmfläche LUB 2253 3005 
Nebenflächen Sanitär/Lager/Garderobe 
5-zügigkeit wird schon praktiziert 
Für einen zeitgemäßen Standard erhöhen sich auch 
die Flächen für Nebenräume 
(z.B.Toilettenanlagen, Putzräume, Aufzug) 
IST SOLL 
nicht berücksichtigt nicht berücksichtigt 
NÄHERE BETRACHTUNG DER LERN- UND UNTERRICHTSBEREICHE 
Bestand MUSTERRAUMPROGRAMM 
 4 zügig 5 zügig

- 2 - 
 
Magistratsvorlage 
 
Eingang Magistrats- 
geschäftsstelle: 
13.06.2019 
an den Magistrat 
   zur Kenntnis 
   zur Beschlussfassung 
 
Beteiligt vor 
Magistratsbeschlussfassung: 
Dezernat II an die Stadtverordnetenversammlung  
   OBW zur Befassung 
   zur Kenntnis 
   zur Beschlussfassung 
   zur abschließenden Beschluss- 
       fassung Fachausschuss 
Dezernat I 
Dezernat IV 
Dezernat III 
 
Darmstadt 
 
Amt: Schulamt 
 OBW bei abschl. 
Beschlussfassung Magistrat  
Behandlung in  
öffentl. Sitzung 
Ja 
 
Nein 
 
Verteiler: 
I 65 BA 
II 40 
III 61 
IV 20 
Stvv 
 
 
 
Ja 
 
Nein  
 
Vorlage-Nr. 2019/0171 
 
Magistratsbeschluss-Nr. 
230 
 
Internetfähig     
 
Produkt-Nr.: 040-019-1000 
Kostenstelle: 218010 Investitionsnummer:       
Kostenträger: 2180-11 Sachkonto:       
 
Betreff: Stadtteilschule Arheilgen  
• Organisationserweiterung 5-zügige KGS 
• Erweiterung Raumprogramm 
• Gesamtsanierung und bauliche Erweiterung B und C (KIP II)   
• Masterplan zur Campusentwicklung  
• Ersatz der Schul-/Turnhalle 
 
Vorlage vom: 12.06.2019 
 
Beschlussvorschlag: 
Der Magistrat nimmt den Bericht zur Kenntnis und stimmt folgenden Punkten zu:  
1. Die Stadtteilschule wird organisatorisch erweitert und künftig als 5 -zügige kooperative 
Gesamtschule geführt (2G, 3Fö). 
2. Die Organisationserweiterung wird  in den Schulentwicklungsplan der Wissenschaftsstadt 
Darmstadt aufgenommen und dem Kultusministerium zur Genehmigung vorgelegt.

- 3 - 
3. Der aus 1. resultierenden Erweiterung des Raumprogramms (Anlage 1) wird zugestimmt.  
4. Die im Rahmen des KIP II beschlossene Sanierung der Gebäudeteile B und C wird 
inhaltlich angepasst und berücksichtigt nunmehr auch die notwendigen 
Erweiterungsflächen. Die inhaltlich abgestimmte vorliegende  Machbarkeitsstudie des 
Planungsbüros Herzig Architekten (Anlage 2) wird als Basis für weitere Planungen 
zugrunde gelegt. 
5. Die über den im kommunalen Investitionsprogramm KIP II angemeldeten reinen 
Sanierungsansatz hinausgehenden Mittel für die Erweiterung werden im KIP II 
nachgemeldet. Zum Ausgleich der erhöhten Kosten wird die Erweiterung der Elly -Heuss-
Knapp-Schule aus dem Förderprogramm herausgenommen und stattdessen über das SSP 
finanziert (Haushaltsanmeldung 2020).  
6. Zur Beschleunigung der Gesamtsanierung und um wirtschaftlichere Ausschreibungs -
ergebnisse und Kostensicherheit zu erzielen wird vorgesehen, Bauteil B und  C parallel zu 
sanieren. Das erfordert zusätzliche Interimsunterkünfte, die auf dem Schulgrundstück zu 
errichten sind. 
7. Der vom Büro Raum-Z erstellte Masterplan (Anlage 3) zur möglichen Entwicklung des 
Campus der Stadtteilschule Arheilgen wird begrüßt und s oll als Rahmenplan für 
zukünftige Planungen rund um die Stadtteilschule zugrunde gelegt werden.  
8. Die sanierungsbedürftige Sporthalle der Stadtteilschule soll weiterhin umfassend von 
Schule und Stadtteil genutzt werden können. Sie soll als Halle mit 3 parall el bespielbaren 
Sportfeldern (z.B. 2-Feldhalle mit zusätzlichem Gymnastikraum) neu am heutigen 
Standort errichtet werden. Hierfür stehen Planungsmittel aus Haushaltsausgaberesten bei 
IDA zur Verfügung. 
9. Zur Beschleunigung des Abschlusses der Gesamtsanierung der Stadtteilschule und zur 
Sicherung einer verlässlichen Kostenprognose wird der Ersatzneubau der Turnhalle in 
unmittelbarem Anschluss an die Sanierung und Erweiterung der Bauteile B und C 
erfolgen. 
10. IDA wird ermächtigt, sofort nach Magistratsbeschluss al le weiteren Schritte zur 
Umsetzung der o.a. Planung und Abwicklung des KIP II in die Wege zu leiten.  
 
 
Anlagen: Anlage 1 STS_Raumprogramm Vergleich  
Anlage 1 STS_Raumprogramm LUB  
Anlage 2 Machbarkeitsstudie  
Anlage 2a Flächen zur Machbarkeitsstudie (1)  
Anlage 3 Masterplan STS 
 
Datenschutzrelevante Anlage:   
 
Folgekosten:    Ja    Nein 
 
Beschluss des Magistrats vom 19.06.2019 
 
Der Vorlage wird zugestimmt.

- 4 - 
Begründung zur Magistratsvorlage vom 12.06.2019  
 
Schulform 
Die Stadtteilschule Arheilgen (STS) ist nach der aktuellen Schulentwicklungsplanung als  
4-zügige kooperative Gesamtschule organisiert, mit einer gymnasialen Eingangsklasse neben 
der Förderstufe. Schon seit einigen Jahren ist sie stark nachgefragt. Durch Sonderabsprachen 
zwischen dem staatlichen und städtischen Schulamt wurden bereits in den vergangenen 
Jahren mehrmals zusätzlich Eingangsklassen aufgenommen. Gegenüber den Gymnasien erhielt 
die Schule besondere Attraktivität durch ihr G9-Angebot. Zudem bestehen seit Jahren 
Intensivklassen zur Aufnahme und Unterrichtung von Flüchtlingen und Schülerinnen und 
Schülern (SuS) nicht deutscher Herkunft.  
 
Nicht nur aufgrund der hohen Nachfrage aus dem eigenen Stadtteil, sondern auch aus 
pädagogisch-organisatorischen Gründen und angesichts der rasanten Bevölkerungsentwicklung 
der Wissenschaftsstadt Darmstadt  ist es angeraten, die Schule künftig 5-zügig zu führen. 
Schule und Schulträger Wissenschaftsstadt Darmstadt kommen damit ihrem Bildungsauftrag 
nach und sichern ein angemessenes, räumlich und pädagogisch ausgewogenes Schulangebot.  
 
Schulentwicklung 
In einer Klausurtagung zwischen städtischem und Staatlichem Schulamt wurde dieses 
Vorgehen bereits inhaltlich abgestimmt und zur Aufnahme in den Schulentwicklungsplan (SEP) 
empfohlen. 
 
Auch die Schule hat sich zur weiteren Schulentwicklung in den eigenen Gremien beraten und 
zusätzlich externe Beratung hinzugezogen. Daraus resultierende Wünsche für ein zeitgemäßes 
Raumprogramm nach besten Standards wurden dem Schulträger übermittelt. 
 
Erläuterungen zum Raumprogramm 
Das städtische Schulamt hat die räumlichen Wünsche mit den städtischen Schulbauleitlinien 
verglichen und anschließend das abgestimmte Raumprogramm (Anlage 1) den Architekten als 
Basis für die anstehende Sanierung der Gebäude B und C zur Verfügung gestellt. Das Gebäude 
D (Neubau Fachräume + Ganztag 2011) bleibt in seinen jetzigen Funktionen unverändert und 
erfüllt die räumlichen Anforderungen. Das bereits sanierte Hauptgebäude A bleibt baulich 
ebenfalls unangetastet und nimmt die verbleibenden Funktionen auf, die weder in den 
erweiterten Klassentrakten noch im Fachraum- und Ganztagstrakt abgebildet werden können 
(insbesondere Jahrgang 10, IT; Musik und Intensivklassen sowie Verwaltung). Die 
Gebäudetrakte B und C werden saniert, im Brandschutz ertüchtigt und dem Raumprogramm 
für Jahrgangscluster (Jahrgangshäuser bzw. -flure) entsprechend erweitert. 
 
1.0 Lern- und Unterrichtsbereich 
Die erforderlichen Differenzierungsmöglichkeiten und Gruppenräume zur Umsetzung des 
pädagogischen Konzeptes der Schule sind zurzeit nicht vorhanden. Das Raumangebot basiert 
auf der bisherigen 4-Zügigkeit. Daher ergibt sich in diesem Bereich ein großes Delta von SOLL- 
und IST - Zustand. 
IST: 2.253 m²  SOLL: 3.005 m² 
DELTA: 752 m² 
Nebenflächen (z.B. Sanitär/Lager/ Garderobe) sind hierbei nicht berücksichtigt. 
 
2.0 Fachunterrichtsräume 
Die Schule entspricht im Bereich Fachunterrichtsräume, durch das vor wenigen Jahren 
errichtete Fachraum-und Ganztagsgebäude D, den aktuellen Standards. 
 
3.0 Gemeinschaftsflächen 
Die Schule entspricht im Bereich Gemeinschafts- und Ganztagsflächen, durch das vor wenigen 
Jahren errichtete Fachraum-und Ganztagsgebäude D, den aktuellen Standards. 
 
4.0 Arbeits- und Verwaltungsräume

- 5 - 
Die Schule entspricht im Bereich Arbeits- und Verwaltungsräume, durch den erst kürzlich 
sanierten Bau A, den aktuellen Standards. 
            . . . 
5.0 Sportflächen 
Die Situation der Turnhalle wird im Punkt Masterplan zur Campusentwicklung näher erörtert. 
 
Bauliche Situation und Kostenentwicklung 
Die Sanierung der Gebäude B und C der STS wurde mit 7,5 Mio. € für das kommunale 
Investitionsprogramm II (KIP II) angemeldet (Magistratsvorlage 2018/0063) und mittlerweile 
in einem Kostenumfang von 7,47 Mio. € von der WI-Bank bewilligt. 
 
Aufgrund der empfohlenen Entscheidung für eine bauliche Erweiterung, geht die Bauplanung 
über das für das Investitionsprogramm angemeldete Maß einer bloßen Sanierung hinaus.  
Synergetisch und somit kostenneutral schlägt sich hierbei der Umstand nieder, dass zur 
Ertüchtigung der Fassade sowie zur Schaffung der notwendigen zweiten Rettungswege ohnehin 
neue Fassaden und Anbauten hätten errichtet werden müssen. 
 
Durch relativ überschaubare bauliche Erweiterungsmaßnahmen an den Gebäuden B und C, 
lassen sich sowohl das erhöhte Raumprogramm als auch die veränderte organisatorische 
Funktionalität gut und passgenau darstellen (siehe Machbarkeitsstudie des Architekturbüros 
Herzig Architekten, Anlage 2). Der Gewinn für Schule und Schulträger liegt auf der Hand. 
Allerdings führt die bauliche Erweiterung zwangsläufig zu einem deutlichen Baukostenanstieg. 
 
Finanzierung und Kosten Sanierung und Erweiterung Bauteile B und C  
Im Wirtschaftsplan IDA stehen als Planungsmittel und Anschubfinanzierung die im KIP II 
bewilligten Mittel in Höhe von 7,47 Mio. € zur Verfügung. 
 
Nach der groben Kostenschätzung des Planungsreferates und unter Zugrundelegung des 
erweiterten Raumprogramms für  die Stadtteilschule belaufen sich die vorläufig geschätzten 
Baukosten inklusive eines Ansatzes für zusätzlich erforderliche Interimsunterkünfte auf rund 
13,5 Mio. €.  
Diese Summe ist im Rahmen der weiteren Planung und nach Konkretisierung der gewählten 
Baumaterialien durch die zu beauftragenden Architekten und IDA zu überprüfen und 
verifizieren und in einer gesonderten Bauvorlage zu berichten und beschließen zu lassen.  
 
Zur Kostendeckung sollen zunächst 2,5 Mio. € aus der geplanten KIP II Maßnahme – Elly-
Heuss-Knapp-Schule Betreuung, umgewidmet werden. Die Erweiterung der Elly -Heuss-Knapp-
Schule wird stattdessen über das SSP finanziert und im Wirtschaftsplan 2020 angemeldet. 
Der WI-Bank ist ein entsprechender Änderungsantrag mit notwendigen Erläuterungen für die 
Maßnahme „Sanierung und Erweiterung der Stadtteilschule Bau B und C“ von IDA 
vorzulegen. Die darin beantragte  Fördersumme soll insgesamt 10 Mio. € (7,47 Mio. € bereits 
genehmigt + 2,5 Mio. € Umbuchung aus EHKS sowie 30.000, € Rest aus Kontingent ST S) 
betragen. 
 
Die Finanzierung der Baumaßnahme und der Interimsnutzung wird durch Erstellung einer 
Bauvorlage im Spätherbst 2019 konkretisiert und präzisiert.  
 
Die vorläufige Kostenschätzung  erfordert die Bereitstellung zusätzlicher Mittel in Höhe von 
3,50 Mio. € im IDA Wirtschaftsplan 2020 als VE und wird kassenwirksam 2021.  
 
Vorläufige Zusammenstellung der Finanzierung:  
7,47 Mio. € - KIP II | bereits bewilligt von WI -Bank 
2,53  Mio. € - KIP II, Elly-Heuss-Knapp-Schule und Reste | Änderungsantrag für WI-
 Bank erstellen 
3,50 Mio. € - IDA Wirtschaftsplan 2020 | kassenwirksam 2021  
13,50 Mio. € - Baukosten inkl. Interim  
...

Bauliche Situation Turnhalle und Masterplan zur Campusentwicklung 
Bedingt durch den Wasserschaden an der Turnhalle der STS wurde im vergangenen Jahr 
unabhängig von der geplanten Sanierung der Klassentrakte B und C eine weitere Baustelle an 
der Stadtteilschule ausgelöst. Zwar wurde eine Instandsetzung durchgeführt, doch bleibt 
weiterhin erhöhter Handlungsbedarf, insbesondere u. a. auch im Bereich der Sanitäranlagen.  
Aufgrund ihrer Stadtteilfunktion, die nicht zuletzt zu Namen und Konzept der Schule 
beigetragen hat, besitzt die Turnhalle bekanntermaßen neben den schulischen Anforderungen 
einen hohen Stellenwert für bürgerschaftliche Nutzung.  
Das Planungsbüro Raum-Z hat, im Auftrag des Schuldezernats, eine Studie erstellt, die einen 
städtebaulichen und logistischen Masterplan für den Campus rund um die Stadtteilschule dar-
stellt.  
 
Die Untersuchung legt nahe, den heutigen Standort der Halle beizubehalten. Deutlich wird, 
dass der Grundflächenunterschied zwischen 2-Feld-Halle mit Gymnastiksaal und 3-Feld-Halle 
geringfügig ist und beide Varianten auf dem Schulgrundstück realisierbar und städtebaulich 
vertretbar sind.  
 
Die konkrete Größe der Turnhalle kann daher auf Grund des festgestellten Bedarfes der Schule 
und bürgerschaftlicher Nutzung im Stadtteil erfolgen. Für die genannten Bedarfe ist eine 2-
Feld-Halle mit Gymnastiksaal räumlich ausreichend und zweckmäßig und wird daher 
umgesetzt.  
 
Ob die Planung und Errichtung der neuen Turnhalle möglicherweise parallel oder im Anschluss 
zur Sanierung und Erweiterung der Gebäude B und C erfolgen kann, muss im weiteren 
Planungsprozess geklärt werden. Hierbei sind neben den Vergabevorschriften insbesondere 
auch logistische und finanzielle Aspekte entscheidend. Notwendige Planungsmittel stehen aus 
Haushaltsausgaberesten unter der MN 470 im IDA-Wirtschaftsplan zur Verfügung.  
 
Darmstadt, 12.06.2019 
-40- PLR La/SP  
 
 
Dezernat I 
 
 
 
 
Jochen Partsch 
Oberbürgermeister 
Dezernat II 
 
 
 
 
Rafael Reißer 
Bürgermeister 
Dezernat III 
i.V. 
 
 
 
Jochen Partsch 
Oberbürgermeister 
    
 
Dezernat IV 
 
 
 
 
André Schellenberg 
Stadtkämmerer

Punkt 29: Stadtteilschule Arheilgen 
• Organisationserweiterung 5-zügige KGS 
• Erweiterung Raumprogramm 
• Gesamtsanierung und bauliche Erweiterung B und C (KIP II)   
• Masterplan zur Campusentwicklung 
• Ersatz der Schul-/Turnhalle 
 (V-Nr. 2019/0171) 
 
Der Vorlage wird zugestimmt.  
 
Stimmenthaltung: Stadtv. Sigmund (fraktionslos)

Punkt 15: Stadtteilschule Arheilgen 
• Organisationserweiterung 5-zügige KGS 
• Erweiterung Raumprogramm 
• Gesamtsanierung und bauliche Erweiterung B und C (KIP II)   
• Masterplan zur Campusentwicklung 
• Ersatz der Schul-/Turnhalle 
 (V-Nr. 2019/0171) 
 
Einstimmig empfiehlt der Ausschuss der Stadtverordnetenversammlung, der 
Vorlage zuzustimmen.