Zuschüsse für: Begegnungszentrum Kinderhaus, Heimatverein Sandrup-Sprakel-Coerde und Grundschule Kinderhaus-West

A-N/0005/2017 
 
 
 
Jochen Frese                                 48159 Münster, 23.3. 2017 
Koordinator BV-Mittel    Mehringweg 28 
    Tel. (02 51) 21 52 32 
    Fax (02 51) 26 17 62 
    Mail: jochen.frese@muenster.de 
 
 
Antrag 
 
Ohne hier auf Einzelheiten in Bezug auf die Vorbesprechungen im Ältestenrat und interfrakti-
onellen Absprachen einzugehen möge die BV in Zusammenfassung bzw. im Ergebnis fo l-
gende noch zu leistende Ausgaben/Zuschüsse beschließen: 
  
Aus der Produktgruppe 0101 werden für folgende Vorhaben BV -Mittel bereitgestellt: 
  
1. Maßnahme: 
 
Der Verein Begegnungszentrum Kinderhaus e.V erhält für die Durchführung des internation a-
len  Sommerfestes aufgrund des Antrages vom 21.2. 2017 (mit Begründung für die späte 
Vorlage) einen Zuschuss von 1.000 €. 
 
2. Maßnahme 
 
Der Heimatverein Sandrup-Sprakel-Coerde erhält für verschiedene Instandsetzungsmaß-
nahmen aufgrund seines Antrages vom 12.9. 2016 und Konkretisierung  durch den Koste n-
voranschlag vom 9.1. 2017 einen Zuschuss von 2.900 € (Verringerung der ursprünglich be-
antragten Summe von 3.800 nach Rücksprache zwischen Bezirksbürgermeister und Vereins-
führung). 
  
3. Maßnahme 
 
Die Grundschule Kinderhaus-West erhält für die Durchführung der „Cassely-Zirkus-Woche im 
Jahr 2019 bei einem Gesamtkostenvolumen von ca. 13.000 € einen Zuschuss von 4.500 €. 
Zahlbar in drei Raten zu je 1.500 € in den Jahren 2017, 2018 und 2019.  
 
4. Maßnahme 
 
ggf. noch vorliegende Anträge  
 
Begründung: 
 
Soweit nötig, mündlich. Die „Grundlagenpapiere“ zum Zirkus habe ich noch einmal beigefügt.  
 
gez. Frese 
 
2 Anlagen

Ängste überwinden, Herausforderungen annehmen, soziale Kompetenzen
stärken & mit Gefühlen jonglieren; Vorstellung des Zirkusprojektes der
Grundschule West

in der Zirkayweli wird aus „Tumen” Almbatik Dies hat eine besundere Bedeutung für die
Kinderzirkusarheit, weil jedes kleine Talent gesehen und «0 zur Attraktion der Vorstellung wird). Das
dankbare Publikum |Eltern, Uroeltern, Freunde, Verwandte usw. | ist gelten kritisch, Der tozende

Aaplaus, nach jeder Nummer lässt jedes Kind nicht nur körperlich wachsen.

Die Arbeit des Firkus ermäglicht auf sperlelle Ar eine individuelle Bearbeitung von Bedarlen und

Problernlagen der Kinder in unserem Staätzell,
Folgende persönliche Erfahrungen sind möglich:

* Yarlsguen in der Gruppe erfahren,

* sicheiwas mufrauen

»  moterische Fähigkeiten entwickeln und verbessern
*  intensis den eigenen Körger wahrnehmen

* eine selbstbewusste Persönlichkeit entwickeln.

Durch die zahlreichen  Mitwirkungsmöglichkeiten der Kids im Firkus, ist das Erlernen von

Sorsialwerhalten eins der wichtigsten Ziele der Zirkusarbeit,

fäckt nor an der Grundschule West, sondern in ganz Kinderhaus gibt es Menschen, mit großen und

kleinen Schwierigkeiten Im sagiäler: und emotionalen Bereich. .

Sozlale Integration ist hier als Ziei für die pädagogische Arbeit besonders wichtig, weil das Gefühl,
sozial integriert und akzeptiert zu sein, auch zu der Enbwicklung eines pesitiven Selbsthiides keiträgt.
Ein pasltives Selbstwertgefühl und das Gefühl, sosial integriert zu sein, macht es wiellerum leichter,

andere zu integrieren.

Die Eigerwerantwortung wird gefördert, da im Zirkus bewusst Slluslionen geschaffen werden, iR
denen Kinder und Jugendliche in einem überschauberen Rahmen Entscheidung» und

fältsgrachemäglichkeiten haben und Verantwortung für ihr eigenes Tun übernehmen.

5a ein großes Prafekt ist m erheblichen Emten verbunden. Aus diesem Grund sind wir auf
grofßsügige Spenden angewiesen. Und baffen auf ihre Unterstälzung, bei der Realisierung dieses

auflergewähnlichen Enebnisses,