Beantwortung einer mündlichen Anfrage von Dr. Petra Pinger (Bündnis 90/Die Grünen) aus der Sitzung des Ausschusses für Schule und Weiterbildung vom 19.01.2026

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• Anlage 1 - Vorabauszug der Niederschrift ASW 19.01.2026 TOP 1.1

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  Geschäftsführung Ausschuss Schule und Weiterbildung Jennifer Neumann Telefon: (0221) 221 29251 E-Mail: 40-Sitzungsdienst- ASW@stadt -koeln.de Datum: 19.02.2026 Auszug aus dem Entwurf der Niederschrift der Sitzung des Ausschusses Schule und Weiterbildung vom 19.01.2026 öffentlich 1.1 Bericht der Fachstelle für Lesben, Schwule, Bisexuelle, Transgender und intergeschlechtliche Menschen - 01/2026 3549/2025 Dr. Petra Pinger (Bündnis 90 / Die Grünen) fragt nach, ob die Präventionsprojekte an Schulen evaluiert werden, wie viele Schüler*innen damit erreicht werden und wie sich deren Erfolg im schulischen Kontext darstellt. Die Verwaltung sichert eine nachträgliche Beantwortung zu. Zur Kenntnis genommen.

• Beantwortung einer mündl. Anfrage Ausschuss

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  Dezernat, Dienststelle OB/16/161/3 Vorlagen-Nummer 24.02.2026 0485/2026 Beantwortung einer mündlichen Anfrage aus einer früheren Sitzung öffentlicher Teil Gremium Datum Ausschuss Schule und Weiterbildung 02.03.2026 Stadtarbeitsgemeinschaft Queerpolitik 28.05.2026 Beantwortung einer mündlichen Anfrage von Dr. Petra Pinger (Bündnis 90/Die Grünen) aus der Sitzung des Ausschusses für Schule und Weiterbildung vom 19.01.2026 Dr. Petra Pinger (Bündnis 90 / Die Grünen) fragt nach, ob die Präventionsprojekte an Schu- len evaluiert werden, wie viele Schüler*innen damit erreicht werden und wie sich deren Erfolg im schulischen Kontext darstellt. Antwort der Verwaltung: Im Rahmen des LSBTI-Förderprogramms sind im Jahr 2025 gezielt Schulen zur Beteiligung aufgefordert worden. Unter den 21 geförderten Projekten waren acht Projekte von Schulen. Zielgruppen der Schulprojekte sind alle Schüler*innen, deren Eltern bzw. Erziehende und Lehr- kräfte. Die Schulen bieten im Rahmen der Projekte Maßnahmen zur Sensibilisierung zum Thema Queerness. Diese reichen von Aufklärungsarbeit, Workshops für Schüler*innen und Lehrkräfte sowie Fortbildungen von Lehrkräften bis hin zur räumlichen Umgestaltung in Schul- gebäuden. Zielsetzung der Projekte ist eine nachhaltige Schaffung der Akzeptanz von Queer- ness sowie der Abbau von queerfeindlichen Vorurteilen und Diskriminierung. Die Evaluation von Daten steht aus, da sich alle Projekte derzeit noch in der Umsetzungsphase befinden. Die Antragsstellenden werden im Rahmen des Verwendungsnachweises aufgefor- dert, die Maßnahmen auszuwerten und Auskunft unter anderem über die Resonanz der Maß- nahme bei der Zielgruppe und die Wirks amkeit zu geben. Eine Standardisierung, wie diese Beantwortung erfolgt, gibt es nicht. Oftmals erfolgt Evaluation über regelmäßige Befragung der Zielgruppen per Fragebogen. Die Verwendungsnachweise werden für September/Oktober 2026 erwartet. Gez. Burmester