Crossroads - Theaterpädagogisches Projekt zur beruflichen Orientierung junger Menschen

V/0675/2006 
DER OBERBÜRGERMEISTER 
V/Stift 
 
 
 
 
 
 
 
 
Betrifft 
 
Crossroads - Theaterpädagogisches Projekt zur beruflichen Orientierung junger Menschen 
 
 
 
Beratungsfolge 
 
 
21.09.2006 Stiftungskommission Vorberatung 
24.10.2006 Ausschuss für Schule und Weiterbildung Vorberatung 
25.10.2006 Ausländerbeirat Vorberatung 
26.10.2006 Ausschuss für Kinder, Jugendliche und Familien Vorberatung 
08.11.2006 Hauptausschuss Vorberatung 
08.11.2006 Rat Entscheidung
 
 
Beschlussvorschlag: 
Sachentscheidung: 
 
Die Stiftung Siverdes wird beauftragt, das Projekt Crossroads mit der Initiative für Beschäftigung 
GmbH und dem Amt für Schule und Weiterbildung als Projektpartner bis Ende 2007 durchzufüh-
ren. 
 
 
Kosten/Folgekosten 
Es wird zur Kenntnis genommen, dass stiftungsseitig Kosten in einer Gesamthöhe von 14.000 Eu-
ro entstehen. 
 
Finanzierung/Mittelbereitstellung 
Die o. g. Sachentscheidung ist wie folgt zu finanzieren: 
 
 Wirtschaftjahr 2006 Wirtschaftsjahr 2007 
Stiftung Siverdes 7.000 Euro 7.000 Euro 
 
Begründung: 
 
1. Ausgangslage 
Die Stiftung Siverdes hat sich in den vergangenen Jahren im Rahmen des Projektes Ler-
nende Region Münster/Münsterland und hier besonders im Projekt ORIENT engagiert (vgl. 
Ratsvorlage V/0144/2004 vom 11.02.2004). Ziel der Projektpartner in ORIENT (Initiative für 
Beschäftigung, Amt für Schule und Weiterbildung, Amt für Kinder, Jugendliche und Famili-
en, Bezirksregierung Münster, Gesellschaft für Beratung sozialer Innovation und Informati-
onstechnologie und ITB-Koordination der Stiftung Siverdes) war es, die Zahl der Jugendli-
Vorlagen-Nr.: 
V/0675/2006 
Auskunft erteilt: 
Herr  Claahsen 
Ruf: 
492 59 03 
E-Mail: 
Claahsen@stadt-muenster.de  
Datum: 
29.08.2006 
Öffentliche Beschlussvorlage

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chen, die die Schule ohne Abschluss und Perspektive für das Berufsleben verlassen, zu 
reduzieren und durch Vermittlung in Praktika eine weitere Perspektive für einen Einstieg in 
das Erwerbsleben zu schaffen. Deshalb wurde die sozialpädagogische Beratung und Be-
gleitung Jugendlicher in besonderen Lebenssituationen an insgesamt acht Schulen in 
Münster eingerichtet. Die Jugendlichen wurden beraten und unterstützt, um trotz schwieri-
ger Bedingungen den Schritt in die Arbeitswelt zu schaffen, ohne arbeitslos zu werden. Die 
Implementierung der aus den Niederlanden (importierten) Methode der Individuellen Tra-
jektbegleitung (ITB) hat dabei eine wesentliche Rolle gespielt. 
 
2. Problembeschreibung 
Die Idee zu Crossroads hat sich als ein
 Baustein aus dem Projekt Lernende Region Müns-
ter/Münsterland entwickelt. Der Projektkonzept ion von Crossroads liegt folgende Problem-
beschreibung zu Grunde: 
 
Die Frage, was kommt und was wird, wenn man die Schule verlässt und in die unbekannte 
Arbeitswelt eintreten soll, wird jeden Jugendlichen beschäftigen. Bei der gegenwärtig unsi-
cheren Arbeitsmarktsituation ist diese Umbruchzeit von Schule zum Beruf besonders prob-
lematisch. Neben der schwierigen Frage, für welchen beruflichen Werdegang man sich 
entscheiden möchte, steht vielfach die Frage, ob man überhaupt einen Ausbildungsplatz 
oder einen Job bekommt. 
 
Die Fragestellung hat eine besondere Brisanz für leistungsschwächere und verhaltensauf-
fällige Schülerinnen und Schüler und auch für Jugendliche mit Migrationshintergrund. Ge-
rade diese Kinder haben es vielfach aufgrund von Sprachschwierigkeiten und anderen kul-
turellen Hintergründen schwer, dem Unterricht zu folgen und später eine Anstellung zu fin-
den. Die Perspektiven dieser Jugendlichen sind nach Verlassen der Schule äußerst gering. 
Bei vielen Schülerinnen und Schülern ist deshalb die Frustration hoch und nicht wenige re-
signieren. Die daraus resultierenden Zukunftsängste sind meist verdeckt in den Köpfen der 
Jugendlichen. Bei Jugendlichen, gerade aus sozial schwierigen Milieus, ist das Wahren ei-
ner souveränen und überlegenden Fassade von großer Bedeutung. Als „harter Kerl“ oder 
„cooles Mädchen“ zu gelten, ist den Jugendlichen in ihrer Clique wichtig. Viele trauen sich 
daher nicht, offen über ihre Sorgen und Hoffnungen zu reden und vorhandene Beratungs-
angebote zu nutzen.  
 
3. Projektkonzeption 
An dieser Stelle setzt das Projekt Crossroads ein. Mit Schülerinnen und Schülern der 
Waldschule Kinderhaus ist in Zusammenarbeit mit zwei Theaterpädagogen im Rahmen ei-
nes wöchentlichen Theaterworkshops das Thema „Zukunft und Beruf“ aufgearbeitet wor-
den. Es wurde das Basismaterial für ein Thea terstück erarbeitet, das diese Problematik 
aufgreift und künstlerisch in Form von Szenenkollagen darstellt. Mit den Schüler/innen als 
Laiendarsteller wurde ein Theaterstück im Ra hmen der Schule aufgeführt. Das Einzelpro-
jekt ist abgeschlossen und konnte aus Mitteln des Amtes für Schule und Weiterbildung 
(Stabsstelle Regionales Übergangsmanagement) in einer Höhe von 1.500 Euro  finanziert 
werden.  
 
4. Aufarbeitung des Theaterstückes durch professionelle Schauspieler/innen und 
Durchführung von Workshops  
Auf der Grundlage der in der Waldschule erarbeiteten Materialien soll nunmehr mit profes-
sionellen Darstellern eine Theaterinszenierung erstellt und Schulen in Münster zur Verwen-
dung im Rahmen des Unterrichtes angeboten werden. Bei Bewilligung des Projektes soll 
das Stück bereits im Januar 2007 in sechs Schulen zur Aufführung gebracht werden. In 
Kooperation mit dem Amt für Schule und Weiterbildung kann das Stück dann an weiteren 
Schulen aufgeführt werden. Dabei kann das Theaterstück z. B. in einem Workshop an der 
Schule eingebunden werden. Die voraussichtliche Stücklänge wird etwa 60 Minuten betra-
gen, sodass es in eine Doppelunterrichtsstunde integriert werden kann. Einbindung in ei-
nen Workshop bedeutet auch, dass Schülerinnen und Schüler dort mit Hilfe von theaterpä-

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dagogischen Übungen und Spielen ihre eigene Erfahrungswelt zum Ausdruck bringen kön-
nen. Auf der Bühne kann ihnen ein Showraum eröffnet werden, der es ermöglicht, Proble-
me der Berufswahl und Berufsfindung für sich und auch nach außen besser verbalisieren 
zu können.  
 
5. Projektbeteiligte und Finanzierung 
Kooperationspartner der Stiftung Siverdes sollen das Amt für Schule und Weiterbildung 
sowie die Initiative für Beschäftigung sein. Dem Projekt liegt ein Finanzierungsplan, beste-
hend aus Honorarkosten, Sachkosten und Kosten für insgesamt 6 Aufführungen nach Pro-
duktionsende zugrunde. Die Auswahl der 6 Schulen, an denen die Workshops im Rahmen 
dieses Projektes durchgeführt werden, treff en die Kooperationspartner gemeinsam auf der 
Grundlage von Bewerbungen der Schulen.  Über den Rahmen von 6 Aufführungen hinaus 
entstehen weiteren interessierten Schulen in Münster Kosten in Höhe von 1.200 Euro pro 
Workshop.  
 
Die Gesamtkosten für die Umsetzung von Crossroads und die integrierten 6 Aufführungen 
belaufen sich auf 30.000 Euro (siehe Finanzierungsplan in Anlage).  
 
Honorarkosten Sachkosten Gesamtkosten 
25.000 Euro 5.000 Euro 30.000 Euro 
 
Die Kosten sollen von der Stiftung Siverdes in den Wirtschaftsjahren 2006 und 2007 jeweils 
mit einem Betrag von 7.000 Euro, also insgesamt 14.000 Euro sowie einer Beteiligung des 
Amtes für Schule und Weiterbildung in der Höhe von 8.000 Euro und einer Beteiligung der 
Initiative für Beschäftigung ebenfalls in einer Höhe von 8.000 Euro finanziert werden. 
 
6. Anteilfinanzierung über die Stiftung Siverdes 
Die Stiftung Siverdes ist auf der Grundlage ihres Stiftungszwecks und der Ertragslage ge-
eignet, das theaterpädagogische Projekt im Rahmen der Schwerpunktarbeit an der Schnitt-
stelle zwischen Schule, Ausbildung und Beruf durchzuführen. Die Stiftungsverwaltung ver-
folgt mit diesem Projekt die in der Vorlage V/0370 /2006 „Rolle der Stiftungen in der Bür-
gergesellschaft“ genannten inhaltlichen Ziele im Bereich der Jugend- und Schulsozialarbeit. 
Darüber hinaus wird dem Anliegen der CDU-Fr aktion und der FDP-Fraktion aus dem ge-
meinsamen Antrag vom 12.01.2006 in der Stiftungskommission nach verstärkter Einbin-
dung von Kooperationspartnern bei der Entwicklung und Finanzierung von Stiftungsprojek-
ten im Rahmen der Handlungsperspektiven Rechnung getragen. 
 
 
 
I. V. I. V. 
 
 
gez. gez. 
Dr. Klein Dr. Hanke 
 
  
 
 
Anlage: 
Finanzplan

Anlage  
zur Vorlage V/675/2006 
 
 
Finanzplan „Crossroads“ 
 
 
 
Die Honorare und Sachkosten verstehen sich incl. der ersten sechs Aufführungen. 
 
 
 
Honorarkosten 
 
 
Regie 2.000   Euro 
Konzept/Drehbuch 2.000   Euro 
Leitung Workshops  1.500   Euro 
Bühnenbild  1.000   Euro 
Kostüme & Requisite  1.000   Euro 
Dramaturgie  1.500   Euro 
Schauspieler  (4 x 2.500) 10.000   Euro 
Öffentlichkeitsarbeit 
Erstellung Unterrichtsmaterialien  4.000   Euro 
Technik      800   Euro 
Regieassistenz                                       500   Euro 
Allgem. Organisation    700   Euro 
 
Honorare insgesamt                    25.000  Euro 
 
 
 
Sachkosten 
 
Kostüme & Requisite (Materialen)  700  Euro 
Bühnenbild          1.000  Euro 
Druckkosten          1.000  Euro 
Pressearbeit 300  Euro 
Sachkosten Büro 500  Euro 
Transportkosten etc.          1.200  Euro 
Sonstiges Material  300  Euro 
 
Sachkosten insgesamt                              5.000 Euro