Zwischenergebnisse der Evaluation in neun Kölner Familiengrundschulzentren: Fachkräftebefragung

Dezernat, Dienststelle  
IV/IV/2 
 
Vorlagen-Nummer  17.01.2024 
 0182/2024 
Mitteilung 
öffentlicher Teil 
Gremium Datum 
Ausschuss Schule und Weiterbildung 22.01.2024 
Jugendhilfeausschuss 30.01.2024 
 
Zwischenergebnisse der Evaluation in neun Kölner Familiengrundschulzentren: 
Fachkräftebefragung 
Köln beteiligt sich seit 2017 am Landesprogramm „kinderstark – NRW schafft Chancen“. Seit 
2020 sind hiermit auch Fördermittel verbunden. Im Rahmen der Gesamtstrategie zur Prävention 
von Kinder-, und Jugend- und Familienarmut „Kölner Kinder stärken!“ werden diese Mittel jähr-
lich abgerufen. Mithilfe dieser Förderung entwickeln sich neun der Kölner Grundsch ulen seit 
dem Jahr 2020 zu Familiengrundschulzentren (FGZ). Im Oktober 2023 sind vier weitere Fami-
liengrundschulzentren hinzugekommen. Anders als die neun bestehenden Familiengrundschul-
zentren werden diese mit Landesmitteln des Ministeriums für Schule und Bildung über die er-
weiterte Förderrichtlinie Familiengrundschulzentren vom 19.5.2023 unterstützt (siehe Session 
2467/2023). 
 
Gerade die ersten neun FGZ und der angeschlossene Gesundheitslotsendienst stehen vor der 
Herausforderung, das kommunale Rahmenkonzept (siehe Session 3782/2022) zu erproben 
und weiter zu entwickeln. Um diesen Prozess zu begleiten, wurde Ende 2022 der Startschuss 
für eine breit angelegte Evaluation gelegt.  
 
In dieser Mitteilung stellt die Verwaltung die Zwischenergebnisse der quantitativen Fachkräfte-
befragung vor, die vom 10.05. bis 04.06.2023 in den neun Schulen durchgeführt wurde. Die 
Befragung richtete sich an alle Fachkräfte (insbesondere Lehrkräfte, Schulsozialarbeit, FGZ-
Leitung, Gesundheitslotsendienst, OGS-Fachkräfte, Schulbegleitung) der Schule. Insgesamt 
haben 109 Personen an der Befragung teilgenommen. Die positiven Ergebnisse bestätigen das 
bisherige Verwaltungshandeln in Bezug auf die Entwicklung der Familiengrundschulzentren 
und geben wichtige Hinweise für den weiteren Ausbau.  
Aktuell werden die quantitativen Ergebnisse durch qualitative Interviews mit Expert*innen (El-
ternvertretung, Schulleitung, FGZ -Leitung, Gesundheitslotsin, Lehrkräfte, Schulbegleitung, 
Schulsozialarbeit) ergänzt. Zuvor wurde eine quantitative Elternbef ragung durchgeführt, die 
ebenfalls ergänzt werden soll. Im 2. Quartal 2024 wird darüber hinaus die Befragung der Schü-
ler*innen erfolgen, um ein umfängliches Bild der Erfahrungen in den FGZ zu erhalten.  
Die Verwaltung wird hierzu noch ausführlicher berichten. 
 
 
gez. Voigtsberger

Ergebnisse der 
Fachkräftebefragung an 
Kölner Familiengrundschul-
zentren
Dezernat für Bildung, Jugend und Sport, IV/2 – Integrierte Jugendhilfe- und Schulentwicklungsplanung

Fachkräftebefragung zur Weiterentwicklung der 
Kölner Familiengrundschulzentren
Dezernat für Bildung, Jugend und Sport, IV/2 – Integrierte Jugendhilfe- und Schulentwicklungsplanung 2
Zielgruppe: Lehrkräfte, Schulsozialarbeit, FGZ-Leitung, OGS-
Fachkräfte, Schulbegleitung, Gesundheitslotsendienst, etc.
Form: Online-Befragung 
Befragungszeitraum: Mai / Juni 2023 (3,5 Wochen) 
Ansprache: über Schulleitungen 
Teilnehmer*innen gesamt: N = 109
GGS Konrad-Adenauer-Straße (Finkenberg), GGS Merianstraße (Chorweiler), 
GGS Riphahnstraße (Seeberg), GGS Langemaß (Mülheim), GGS Lustheider Straße 
(Vingst), KGS Zehnthofstraße (Ostheim), James-Krüss-Grundschule (Ostheim), 
Schule Kunterbunt (derzeit in Vogelsang), Schule IM Süden (Meschenich)

Familiengrundschulzentrum
Dezernat für Bildung, Jugend und Sport, IV/2 – Integrierte Jugendhilfe- und Schulentwicklungsplanung 3
Hat sich Ihre Arbeit an der Schule durch das FGZ seit Mitte 2020 verändert?
61
2
20
26
0
20
40
60
80
ja, meine Arbeit hat sich
positiv verändert
ja, meine Arbeit hat sich
negativ verändert
nein, keine Veränderung Kann ich nicht beurteilen,
da ich erst später an die
Schule / das FGZ
gekommen bin.
Anmerkung. N = 109, roter Kasten: Mehrfachnennungen möglich
• „Mein Austausch zu Kolleg*innen anderer Fachgebiete hat sich intensiviert.“ N = 45
• „Ich kann Aufgaben, die nicht meinem Kerngebiet entsprechen, abgeben.“ N = 35
• „Ich fühle mich sicherer, Entscheidungen zu treffen und durchzusetzen.“ N = 14

Familiengrundschulzentrum 
Dezernat für Bildung, Jugend und Sport, IV/2 – Integrierte Jugendhilfe- und Schulentwicklungsplanung 4
Inwiefern stimmen Sie den folgenden Aussagen zu? 
Anmerkung. N = 99 - N = 103
32
32
21
40
45
42
45
38
10
7
16
5
3
2
12
19
18
18
0 20 40 60 80 100
Die Angebote des FGZ werden von den Eltern und Kindern
angenommen.
Die Aktivitäten des FGZ haben dazu geführt, dass die
Beziehungen zwischen den Familien und der Institution
Schule besser geworden sind.
Die Schule ist durch das FGZ zu einem Knotenpunkt im
Quartier (d. h. zu einem Ort der Begegnung, Beratung und
Bildung für Kinder und ihre Familien) geworden.
Die Eltern sind durch das FGZ besser über die weiteren
Angebote und Einrichtungen im Quartier / Sozialraum
informiert.
stimme zu stimme eher zu stimme eher nicht zu stimme nicht zu kann ich nicht beurteilen

FGZ Konzept
Dezernat für Bildung, Jugend und Sport, IV/2 – Integrierte Jugendhilfe- und Schulentwicklungsplanung
Was überzeugt Sie am meisten am Konzept des FGZ?
• Öffnung der Schule & Vernetzung im Quartier
• Schnittstelle zwischen Schule und Eltern / Familie & stärkerer Einbezug der 
Eltern / Familie 
• Niederschwellige Angebote 
• Chancengleichheit stärken
• Multiprofessionelle Teams
Was muss sich in den nächsten Jahren noch verbessern?
• Finanzielle Sicherheit 
• Sichtbarkeit der Angebote 
• Räumliche Situation 
• Erhöhung des Personals 
5

FGZ Konzept
Dezernat für Bildung, Jugend und Sport, IV/2 – Integrierte Jugendhilfe- und Schulentwicklungsplanung 6
Note für das Konzept FGZ zum heutigen Stand:
2,2 (arithm. Mittel) / „gut“ (Median)
17
42
24
3
12
sehr gut
gut
befriedigend
ausreichend
ungenügend
mangelhaft
kann ich nicht beurteilen
Anmerkung. N = 98

Gesundheitslotsendienst
Dezernat für Bildung, Jugend und Sport, IV/2 – Integrierte Jugendhilfe- und Schulentwicklungsplanung 7
Kennen Sie die Gesundheitslotsin an Ihrer Schule und wissen mit welchen 
Anliegen Sie sich an sie wenden können? 
Anmerkung. N = 90
74
4
12
0
20
40
60
80
ja, ich kenne die
Gesundheitslotsin und weiß
wofür sie zuständig ist
ja, ich kenne die
Gesundheitslotsin, aber ich
weiß nicht wofür sie genau
zuständig ist
nein

41
73
18
34
17
8
35
31
8
10
11
4
1
3
2
8
18
24
14
0 20 40 60 80 100
Der Gesundheitslotsendienst ist fester Bestandteil des FGZ
/ der Schule.
Der Gesundheitslotsendienst ist eine sinnvolle Ergänzung
und Bereicherung für das FGZ.
Die Aktivitäten des Gesundheitslotsendienstes haben dazu
geführt, dass das Thema Gesundheit bei Kindern und Eltern
einen höheren Stellenwert eingenommen hat.
Die Aktivitäten des Gesundheitslotsendienstes haben dazu
geführt, dass das Thema Gesundheit im schulischen Alltag
einen höheren Stellenwert eingenommen hat.
stimme zu stimme eher zu stimme eher nicht zu stimme nicht zu kann ich nicht beurteilen
Gesundheitslotsendienst
Dezernat für Bildung, Jugend und Sport, IV/2 – Integrierte Jugendhilfe- und Schulentwicklungsplanung 8
Inwiefern stimmen Sie den folgenden Aussagen zu? 
Anmerkung. N = 78 - N = 100

GLD Konzept
Dezernat für Bildung, Jugend und Sport, IV/2 – Integrierte Jugendhilfe- und Schulentwicklungsplanung
Was überzeugt Sie am meisten am Konzept des 
Gesundheitslotsendienstes?
• Niederschwellige Angebote & Gesundheitsprävention
• Vertrauen zur Gesundheitslotsin
• Ergänzung zu Schulsozialarbeit & Entlastung der Lehrkräfte
• Vermittlung ins medizinische System 
• Vernetzung verschiedener Hilfesysteme 
• Fachkompetenz & Beratung
Was muss sich in den nächsten Jahren noch verbessern?
• Ausbau der Präsenzzeit an der Schule 
• Eigener Besprechungsraum
• Gesundheitskurse für Eltern
9

Resümee und weiteres Vorgehen
Dezernat für Bildung, Jugend und Sport, IV/2 – Integrierte Jugendhilfe- und Schulentwicklungsplanung 10
Die positiven Ergebnisse bestätigen den eingeschlagenen Weg der 
Konzeptentwicklung und geben wichtige Hinweise für den weiteren Ausbau der 
bestehenden und neuen Familiengrundschulzentren. 
Weiteres Vorgehen der FGZ-Befragung: 
• Aktuell: Ergänzende qualitative Expert*innen-Interviews (Schulleitung, 
Lehrkräfte, OGS-Fachkräfte, Schulsozialarbeit, Schulbegleitung, 
Gesundheitslotsendienst und Elternvertretung) 
• In Planung für 2024: Befragung der Schüler*innen