Ergänzende Mitteilung zur Verwendung der Stadtverschönerungsmittel im Rahmen des Großgruppenbeteiligungsformates „HEY Nippes! Check mit uns dein Veedel“

Auswertungsbericht zur Online-Beteiligung 
 
„Meine Idee für Nippes“ im Rahmen des bezirklichen 
Kinder-und Jugendbeteiligungsformat  
„HEY Nippes! Check mit uns dein Veedel!“  
 
Stand: 31.10.2024 
 
© Pavo Ivkovic

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Inhalt 
I. Vorgeschichte und Einbettung in den politisch-administrativen Prozess ......................... 3 
II. Ziel der Öffentlichkeitsbeteiligung ................................ ................................ ................... 3 
2.1 Ziele der Öffentlichkeitsbeteiligung „Meine Idee für Nippes“ ................................ ......... 3 
III. Beschreibung des Vorgehens/ Methodik ................................ ................................ ..... 4 
3.1 Beschreibung des Vorgehens ................................ ................................ ...................... 4 
IV. Der Kartendialog in Zahlen ................................ ................................ ......................... 6 
4.1 Online-Beteiligung ................................ ................................ ................................ ........ 6 
4.2 Besucher*innen-Statistik ................................ ................................ ..............................  6 
4.3 Aufsuchende Beteiligung im Veedel ................................ ................................ ............. 6 
V. Projektideen ................................ ................................ ................................ ................ 7 
5.1.Vorgehen bei der Auswertung ................................ ................................ ...................... 7 
5.2 Gesamtauswertung aller Projektideen ................................ ................................ .......... 7 
5.3 Auswertung der einzelnen Projektideen ................................ ................................ ....... 8 
5.3.1 Idee 1: Begegnungsbank fürs Veedel................................ ................................ ..... 8 
5.3.2 Idee 2: Tischtennis für alle ................................ ................................ ....................11 
5.3.3 Idee 3: Trocken im Lohsepark/ Jugendunterstand ................................ .................13 
5.3.4 Idee 4: Ein Elefant für den Spielplatz „Leuthenstraße“ ................................ ..........16 
5.3.5 Idee 5: Turnen im Veedel/ Reckstangen ................................ ............................... 19 
5.3.6 Idee 6: Mehr Bäume ................................ ................................ .............................. 21 
VI. Fachliche Interpretation der Auswertung durch das Projektteam ............................... 23 
VII. Fazit und Verfahrensvorschlag ................................ ................................ ..................25 
7.1 Fazit ................................ ................................ ................................ ............................25 
7.2 Verfahrensvorschlag ................................ ................................ ................................ ...26 
VIII. Weiterführende Informationen und Kontaktdaten ................................ .......................27

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I. Vorgeschichte und Einbettung in den politisch-administrativen 
Prozess 
Die Bezirksvertretung Nippes hat in der Sitzung am 01.06.2023 den Antrag der Fraktion 
GUT/ Klimafreunde (AN/1003/2023) geändert beschlossen und die Verwaltung beauftragt ein 
Pilot-Jugendbeteiligungsprojekt durchzuführen. Im Rahmen des Projektes sollen die 
Jugendlichen über einen Etat von 75.000 Euro der bezirklichen Stadtverschönerungsmittel 
verfügen und eigenständig Projekte im Rahmen des entsprechenden städtischen 
Kriterienkatalogs entwickeln, mit dem Ziel diese gemeinsam mit der Verwaltung umzusetzen. 
Die eingereichten Projekte sollen zur Umsetzung der 17 Nachhaltigkeitsentwicklungsziele 
(SDGs) beitragen. 
Die Fachverwaltung hat sich gegen die Konzipierung und Durchführung eines neuen 
Pilotformats entschieden, sondern den Prozess mit dem Kinder- und 
Jugendbeteiligungsformat Veedels-Check unter dem Titel „HEY Köln-Check mit uns dein 
Veedel“ verbunden. Der Veedels-Check stellt eine Maßnahme des 2. Aktionsplans kinder- 
und jugendfreundliches Köln 2022-2025 im Handlungsfeld Strukturelle Partizipation von 
Kindern und Jugendlichen dar. Elemente, wie z.B. die geforderte Zusammenarbeit mit dem 
Verein „Youth lead the change germany e.V.“ wurden in das Beteiligungskonzept integriert.  
Das Beteiligungskonzept zu „HEY Nippes-Check mit uns dein Veedel“ wurde mit Mitteilung 
0300/2024 in den Jugendhilfeausschuss, den Ausschuss für Bürgerbeteiligung, Anregungen 
und Beschwerden und die Bezirksvertretung Nippes eingebracht. 
Folgende Projektschritte wurden bereits erfolgreich abgeschlossen: 
 Veedels-Spaziergänge vom 4. bis 17. März 2024 
 Veedels-Konferenz am 21. Juni 2024 
 100-Tage Challenge vom 21. Juni bis 29. September 2024 
Alle Infos zu den abgeschlossenen Projektschritten können auf dem Beteiligungsportal der 
Stadt Köln unter https://meinungfuer.koeln/hey-koeln abgerufen werden. 
II. Ziel der Öffentlichkeitsbeteiligung 
2.1 Ziele der Öffentlichkeitsbeteiligung „Meine Idee für Nippes“ 
Neben der Realisierbarkeit der „Quick Wins“ im Rahmen der 100-Tage Challenge hatten 
Kinder- und Jugendliche im aktuellen Beteiligungsformat „Meine Idee für Nippes“ ergänzend 
noch die Möglichkeit eigene Projekt- bzw. Maßnahmenideen für ihr Veedel zu erarbeiten, die 
einen Beitrag zur Erreichung der 17 nachhaltigen Entwicklungsziele der Vereinten Nationen 
(Sustainable Development Goals, kurz SDG) leisten. Hierfür hat die Bezirksvertretung 
Nippes 75.000 Euro aus den bezirklichen Stadtverschönerungsmitteln zur Verfügung gestellt.  
Das Ziel des gesamten crossmedialen, kreativen Beteiligungsprozesses ist es, Kindern und 
Jugendlichen niedrigschwellig einen Raum für ihre Perspektiven und Belange zu geben, 
indem ihre Stimmen als Expert*innen für ihre Lebenswelt Gehör finden und sie zur 
Gestaltung einer zukunftsfähigen Stadtgesellschaft selbstwirksam beitragen können.

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Das Ziel von „Meine Idee für Nippes“ ist es die Rückmeldung der Erwachsenen aus 
Verwaltung und weiteren externen Partner*innen transparent an die Zielgruppe 
zurückzuspielen. Das Ergebnis der Bewertung der Projektideen und die dazugehörigen 
Begründungen sollen der Bezirksvertretung Nippes vorgelegt werden, damit sie auf 
Grundlage der Rückmeldungen der Kinder und Jugendlichen entscheiden kann, für welche 
Projekte die Stadtverschönerungsmittel (75.000 €) am Ende ausgegeben werden soll. Durch 
die erneute Rückkopplung an die Zielgruppe wird gewährleistet, dass die Perspektive der 
Nippeser Kinder und Jugendlichen in die politische Entscheidung für die Verwendung der 
Stadtverschönerungsmittel einfließt. 
III. Beschreibung des Vorgehens/ Methodik 
3.1 Beschreibung des Vorgehens 
Die Öffentlichkeitsbeteiligung „Meine Idee für Nippes“ wurde mit mehreren aufeinander 
aufbauenden Schritten vorbereitet: 
 
Schaubild: Eigene Darstellung  
 
1) Ideensammlung mittels Online-Kartendialog „Meine Idee für Nippes“ 
In der 1. Beteiligungsphase des Veedels-Checks wurden im Rahmen der zweiwöchigen 
Veedels-Spaziergänge vom 4. Bis 17. März 2024 über 100 Vorschläge in der Kategorie 
„Meine Idee für Nippes“ eingereicht. Im ersten Schritt wurde seitens der zuständigen Ämter 
überprüft, welche Ideen grundsätzlich dem Kriterienkatalog der Stadtverschönerungsmittel

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entsprechen. Die Ideen, die nicht in den Kriterienkatalog passten, flossen in die 100 Tage 
Challenge ein. Die vorgeprüften Ideen wurden für die Veedels-Konferenz aufbereitet. 
 
2) Ideenausarbeitung „Von der Idee zur Projektidee“ 
Die vorgeprüften Ideen wurden auf der Veedels-Konferenz am 21. Juni 2024 weiter 
ausgearbeitet. Die beteiligten Kinder und Jugendliche wurden bei der Ausarbeitung der 
Projektideen seitens des Projektteams, Verwaltungsmitarbeiter*innen, politischen 
Vertreter*innen und weiteren an der Veedels-Konferenz teilnehmenden Personen 
unterstützt. Auf der Veedels-Konferenz entstanden detaillierte Projektsteckbriefe, die die 
Ziele und den Nutzen der einzelnen Ideen klar umrissen, sowie die konkreten Ideen und 
Gestaltungswünsche der Kinder und Jugendlichen beinhalteten. 
 
3) Machbarkeitsprüfung innerhalb der Verwaltung  
Nach der Veedels-Konferenz erfolgte eine detaillierte und mehrstufige Prüfung der 
eingereichten Vorschläge durch die Fachämter der Verwaltung. Hierbei wurden wesentliche 
Aspekte wie die Machbarkeit, die Eignung der vorgesehenen Standorte, die 
voraussichtlichen Kosten und die potenzielle Umsetzung der Projekte geprüft und erarbeitet. 
Die Projektideen, bei denen eine zeitnahe Umsetzung oder grundsätzliche Realisierbarkeit 
als gering eingestuft werden musste und in Folge dessen für das Projektvoting 
ausgeschlossen wurden, werden dennoch sukzessive auf der Beteiligungsplattform 
veröffentlicht, um den Ausschluss und die Gründe transparent darzustellen.  
 
4) Ideenvorstellung mittels Online-Kartendialog „Meine Idee für Nippes“ 
Der Online-Kartendialog „Meine Idee für Nippes“, der im Zeitraum vom 9.- 23. Oktober 2024 
stattfand, bildet die dritte Beteiligungsphase des Beteiligungsformats „HEY Nippes-Check mit 
uns dein Veedel“. Junge Menschen aus Nippes wurden eingeladen ihre eingereichten und 
von der Verwaltung auf Machbarkeit hin vorgeprüfte Ideen mittels einer Sterne Bewertung zu 
priorisieren. Es wurden insgesamt sechs Projektideen auf dem Beteiligungsportal vorgestellt. 
Für jede Projektidee konnte eine 1 bis 5 Sterne Bewertung (1= niedrigste / 5 = höchste 
Bewertungsmöglichkeit) abgegeben werden. Zudem konnten Kinder und Jugendliche in der 
Kommentarfunktion noch begründen, warum ihnen die Idee für sich und für Nippes wichtig 
ist. 
Bei der Vorstellung der Projektideen wurden neben der Erklärung zum Projekt auch ein 
möglicher Standort angegeben und die geschätzten Kosten aufgeschlüsselt. Ebenso wurde 
transparent dargestellt auf welche Nachhaltigkeitsziele (17 globale Nachhaltigkeitsziele/ 
SDGs) die jeweilige Projektidee einzahlt.  
Die Sternebewertungen und Kommentare sind auch nach Abschluss der Beteiligung 
öffentlich auf dem Beteiligungsportal einsehbar.

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IV. Der Kartendialog in Zahlen 
4.1 Online-Beteiligung  
Auf dem Kölner Beteiligungsportal Meinungfuer.koeln fanden Interessierte Informationen 
über die Kinder- und Jugendbeteiligung. Mittels eines QR-Codes, der über ein Smartphone 
gescannt werden konnte, gelangten die teilnehmenden Kinder und Jugendlichen auf den 
Online-Kartendialog. Insgesamt wurden 810 Beiträge und 17 Kommentare (davon auch 
Moderationskommentare) abgegeben.  
 
4.2 Besucher*innen-Statistik 
Während der Beteiligungsphase zwischen dem 9. und 23. Oktober 2024 wurde die 
Unterseite /hey-köln der gesamtstädtischen Beteiligungsplattform meinungfuer.koeln 
insgesamt 825-mal aufgerufen. Davon führten etwa 392 Aufrufe zu weiterführenden Aktionen 
auf der Seite.  
 
4.3 Aufsuchende Beteiligung im Veedel 
Zur gezielten Erreichung und Ansprache von jungen Menschen in Nippes wurden im 
Zeitraum der Online-Beteiligung aufsuchende Aktionen im Veedel durchgeführt.  
Die aufsuchenden Aktionen umfassten im Zeitraum der Beteiligung Besuche des 
Projektteams an insgesamt sechs Schulen in den Stadtbezirken Mauenheim, 
Bilderstöckchen, Nippes, Nippes/ Niehl und Longerich, sowie drei Jugendzentren in 
Longerich, Weidenpesch und Bilderstöckchen. Die Besuche fanden demnach in 
verschiedenen Settings statt: während der Pausen, im Rahmen des regulären 
Schulunterrichts, in den Fächern Politik und Informatik, und in den frühen Abendstunden 
(Jugendzentren). Multiplikator*innen wie Lehrkräfte, Schulleitungen und Mitarbeiter*innen der 
Jugendzentren die aufsuchenden Aktionen tatkräftig unterstützt und begleitet, beispielsweise 
durch das zur Verfügung stellen von iPads oder der Versammlung der SV-Schüler*innen1 .  
Das Ziel der aufsuchenden Beteiligung war es Kinder und Jugendliche direkt und in ihrem 
Umfeld anzusprechen und sie zur Teilnahme zu motivieren. Insgesamt konnten durch die 
aufsuchenden Aktionen rund 270 junge Menschen im Alter zwischen 10 und 23 Jahren 
erreicht werden. Die erreichten jungen Menschen wurden aktiv zur Teilnahme an der 
Abstimmung ermutigt, vor Ort unterstützt sowie zur Streuung der Informationen in ihren 
Peer-Groups bestärkt, wodurch die Gesamtzahl der Online-Beteiligung gesteigert werden 
konnte. 
Dieser Überblick über die aufsuchenden Aktionen ist für die Einordnung (Kontextualisierung) 
der Abstimmungsergebnisse relevant, um die im nächsten Kapitel analysierten Daten 
einzuordnen. Es erlaubt ein Verständnis der Umstände und Bedingungen, unter denen diese 
entstanden sind. 
                                                      
1 SV bedeutet: Schüler*innen-Vertretung

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V. Projektideen  
5.1.Vorgehen bei der Auswertung 
Die Abstimmung im Rahmen des Online-Kartendialogs „Meine Idee für Nippes“ ist quantitativ 
sowie qualitativ durch das Projektteam ausgewertet worden. Für die quantitative Auswertung 
wurden die Sternebewertungen nach Häufigkeit ausgewertet, sowie die durchschnittliche 
Bewertung anhand des Mittelwertes berechnet.  
Das Abstimmungsergebnis wird im Folgenden in einer vergleichenden Gesamtübersicht 
dargestellt. Anschließend erfolgt eine fachliche Interpretation des Abstimmungsergebnisses 
durch das Projektteam, sowie eine Handlungsempfehlung.  
Die im Rahmen dieser Online-Beteiligung erhobenen Daten bieten wertvolle Einblicke in die 
Perspektiven und Erfahrungen der teilnehmenden Personen, erheben jedoch keinen 
Anspruch auf Repräsentativität. Die Teilnehmer*innen stellen lediglich eine spezifische 
Teileinheit dar, deren Meinungen und Einstellungen nicht zwangsläufig die Ansichten der 
gesamten Zielgruppe widerspiegeln.  
 
5.2 Gesamtauswertung aller Projektideen 
Die sechs vorgestellten Projektideen sind unterschiedlich bewertet worden. Auf folgender 
Grafik wird die Sternebewertung aller sechs Ideen im Vergleich dargestellt: 
 
Grafik 1: Eigene Darstellung

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Die Idee 6 „Mehr Bäume“ hat die meisten Bewertungen (158 Meinungen) von allen 
Projektideen erhalten und ebenfalls die meisten 5 Sternebewertungen erhalten2. 
Grundsätzlich lässt sich ein Gesamtbild erkennen, welche der Projektideen von jungen 
Menschen als wichtig und weniger wichtig eingeschätzt werden. Ein Blick in die 
Einzelbewertungen lohnt jedoch. Denn dadurch wird deutlich, welche Beweggründe hinter 
den Sternebewertungen stecken und wie junge Menschen ihre Bewertung begründen. 
Grundsätzlich überwiegt bei allen Projektideen die 5 Sternebewertung. 
 
5.3 Auswertung der einzelnen Projektideen 
 
5.3.1 Idee 1: Begegnungsbank fürs Veedel 
 
© Stadt Köln  
 
Quantitative Datenanalyse  
Insgesamt wurden 103 Bewertungen für die Projektidee abgegeben. Durchschnittlich wurde 
die Idee mit 3,3 Sternen bewertet. Die Verteilung der Sternebewertungen ist eher breit 
gestreut. Am meisten wurden aber dennoch 5 Sterne vergeben. 
                                                      
2 Dies ist dadurch zu erklären, dass junge Menschen entweder alle Projektideen bewerten konnten 
und dabei unterschiedlich viele Sterne abgegeben haben oder sie sich für eine Projektidee 
entschieden haben und ausschließlich bei dieser eine Sternebewertung hinterlassen haben.

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Grafik: Eigene Darstellung 
Qualitative Datenanalyse  
Was steckt hinter der Sternebewertung? 
Aus den Beiträgen lassen sich folgende Themen für die Sternebewertung entnehmen. Diese 
werden zusammenfassend präsentiert, um einen Einblick zu erhalten, wie junge Menschen 
ihre Sternevergabe begründen. Nicht alle Beiträge lassen sich in die Themenkategorien 
unterordnen und einzelne Beiträge enthalten teils mehr als einen Grund, sodass kumulierte3 
Begründungen an dieser Stelle stellvertretend angeführt werden.  
 
5 Sterne (29,4%)  
 Positive Resonanz / Soziale Interaktion "Ich finde Begegnungsbänke eine tolle 
Idee! Vor allem weil sie für alle Menschen in Köln gut sind und nicht nur für uns 
Jugendliche." & "Schön zum zusammen Zeit verbringen. Super Sache." (15 Beiträge) 
 Bedarf an mehr Bänken „Es gibt viel zu wenig Bänke in Nippes. Find ich super." (4 
Beiträge) 
 Entspannung und Erholung/ Vielseitige Nutzung "Für sie ist es umso wichtiger, 
sich auch mal im Freien gemütlich hinsetzen zu können." (3 Beiträge) 
4 Sterne (20,6%)  
                                                      
3 "Kumuliert" bedeutet, dass etwas schrittweise zusammengezählt wird. Hier wurden mehrere 
Meinungen mit ähnlichen Themen zu „Überthemen“ zusammengefasst und ein Beispielbeitrag 
ausgewählt, der stellvertretend auch für andere Beiträge steht (Ankerbeitrag).

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 Positive Resonanz / Soziale Interaktion „Ich finde es eine tolle Idee“ „Eine gute 
Idee, um Menschen ins Gespräch zu bringen“ „Platz zum chillen“ (7 Beiträge) 
3 Sterne (19,6%)  
 Grundsätzliche Zustimmung, aber auch Bedenken "Gute Idee" "Ok aber etwas 
langweilig.“ „Die Bänke sind eine gute Idee um Leute zusammenzubringen, nu4 muss 
man sie auch sau@er halten.“ (4 Beiträge)  
2 Sterne (9,8%)  
 Altersgruppenspezifische Relevanz "Halt ja, wäre schön, aber werden Bänke nicht 
primär von Rentnern genutzt?" " (4 Beiträge) 
 Nutzungszweck der Bänke "Ich finde die Idee von Bänken gut, aber es ist meiner 
Meinung nach unnötig, da ich denke, dass fremde Menschen sich nicht dahin setzen 
und miteinander reden." (3 Beiträge) 
 Nachhaltigkeit der Bänke "Die Bänke werden wahrscheinlich zerstört und 
verdreckt." (1 Beitrag) 
1 Stern (20,6%)  
 Kosteneinwände und Priorität finanzieller Ressourcen „Liebe Stadt, ich finde dies 
relativ unwichtig und finde das das Geld für andere Dinge sinnvoller.“ (10 Beiträge)  
 Desinteresse „Ich finde die Idee nicht gut“ (7 Beiträge)  
 Nutzungszweck und Nachhaltigkeit „Die werden doch sowieso nur wieder verranzt 
oder zum.drauf sitzen und saufen verwendet“ (3 Beiträge)  
 
Zusammenfassende Gesamtbetrachtung 
In der Sternevergabe für diese Projektidee zeigt sich unter anderem eine kritische 
Auseinandersetzung mit dem Thema Begegnungsbänke wider. Es wird ein Überangebot an 
Bänken thematisiert oder auch Kosteneinwände erhoben sowie der Wunsch, dass Geld 
besser in andere Projekte zu investieren. Einige Beiträge beschäftigten sich mit dem 
Nutzungszweck der Bänke; hier äußerten einige Teilnehmer*innen Bedenken, dass die 
Bänke möglicherweise nicht für die Zielgruppe relevant sind oder Sorgen vor Zerstörung und 
Verschmutzung.  
In der abschließenden Betrachtung ist dennoch die 5 und 4 Sternevergabe mit 29,4 % und 
20,6 % die meist vergebene Bewertung. Hier wird deutlich, dass die Idee der 
Begegnungsbänke grundsätzlich befürwortet wird und eine vielseitige Nutzung für alle 
Altersgruppen sowie der Aufenthalt im Freien insgesamt als sehr positiv gesehen wird.

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5.3.2 Idee 2: Tischtennis für alle  
 
© Stadt Köln  
 
Quantitative Datenanalyse  
Insgesamt wurden 143 Bewertungen für die Projektidee abgegeben. Durchschnittlich wurde 
die Idee mit 4,2 Sternen bewertet. Die Verteilung der Sternebewertungen variiert eher wenig 
(geringe Streuung). Am meisten wurden 5 Sterne für die Idee vergeben. 
 
Grafik: Eigene Darstellung 
Qualitative Datenanalyse  
Was steckt hinter der Sternebewertung? 
Aus den Beiträgen lassen sich folgende Themen für die Sternebewertung entnehmen. Diese 
werden zusammenfassend präsentiert, um einen Einblick zu erhalten, wie junge Menschen

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ihre Sternevergabe begründen. Nicht alle Beiträge lassen sich in die Themenkategorien 
unterordnen und einzelne Beiträge enthalten teils mehr als einen Grund, sodass kumulierte 
Begründungen an dieser Stelle stellvertretend angeführt werden.  
 
5 Sterne (64,3%) 
 Positive Rückmeldungen "Eine suuuuuper Idee. Mehr Bewegung und Begegnung." 
„Tolle idee“ (40 Beiträge) 
 Soziale Interaktion „Finde ich sehr gut weil Menschen mehr gemeinsam was 
machen“ & „Eine Tischtennisplatte sorgt für Spaß für Kinder und Erwachsene“ (10 
Beiträge)  
 Wenig vorhandene Ressourcen „Weil es wenig Tischtennis Platten gibt ist es eine 
gute Idee“ (5 Beiträge) 
4 Sterne (15,4%) 
 Wenig vorhandene Ressourcen „Wenig vorhandene Sportmöglichkeiten Wichtig 
mehr Sportangebote zu kreieren“ (4 Beiträge) 
 Positive Resonanz und soziale Interaktion „Tischtennis zu spielen macht Spaß“ & 
„Sport und Zusammensein“ (8 Beiträge)  
 Grundsätzliche Zustimmung, aber Kosteneinwände „Gute Idee, aber ganz schön 
teuer...“ (3 Beiträge) 
3 Sterne (4;9%) 
 Priorität "Ich spiele gerne Tischtennis Aber es ist eben nicht so wichtig wie mehr 
Bäume“ (3 Beiträge) 
 Schon vorhandene Ressourcen „Eigentlich super. Aber es gibt schon einige“ (3 
Beiträge) 
2 Sterne (6;3%) 
 Kosteneinwand „Für eine tischtenesplate zu teuer“ (4 Beiträge) 
 Desinteresse „Ich mag kein Tischtennis“ (2 Beiträge) 
1 Stern (9;15%) 
 Kosteneinwand und Priorität "Sooooooooooo viel Geld Sorry aber nein" (5 
Beiträge) 
 Nutzungszweck „Niemals werden die zum Spielen benutzt“ (2 Beiträge) 
 
Zusammenfassende Gesamtbetrachtung 
In der qualitativen Auswertung der Beiträge und Sternevergabe bei dieser Projektidee 
überwiegt der positive Eindruck. Von den 40 zustimmenden Rückmeldungen verwendeten

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die Teilnehmer*innen Stichworte wie „gut“, „toll“, „super“ und „macht Spaß“, was auf eine 
hohe Bedeutsamkeit und Akzeptanz der Projektidee hinweist.  
In mehreren Beiträgen wurde der positive soziale Aspekt des Tischtennis spielen 
hervorgehoben bei dem das gemeinsame Spiel im Vordergrund steht.  
Nur wenige Beiträge enthielten Kritik an dem Nutzungszweck oder Notwendigkeit neuer 
Tischtennisplatten. Bei einer 1 und 2 Sterne Bewertung wurden vorrangig die angegebenen 
Kosten als zu hoch wahrgenommen und als Grund für die geringe Sternevergabe 
angegeben.  
Insgesamt stößt diese Projektidee auf großes Interesse und Zustimmung bei den 
Teilnehmenden an der Online-Beteiligung.  
 
5.3.3 Idee 3: Trocken im Lohsepark/ Jugendunterstand 
 
© Stadt Köln  
 
Quantitative Datenanalyse  
Insgesamt wurden 138 Bewertungen für die Projektidee abgegeben. Durchschnittlich wurde 
die Idee mit 4,0 Sternen bewertet. Die Verteilung der Sternebewertungen variiert mäßig 
(geringe bis mäßige Streuung). Am meisten wurden 5 Sterne für die Idee vergeben.

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Grafik: Eigene Darstellung 
 
Qualitative Datenanalyse  
Was steckt hinter der Sternebewertung? 
Aus den Beiträgen lassen sich folgende Themen für die Sternebewertung entnehmen. Diese 
werden zusammenfassend präsentiert, um einen Einblick zu erhalten, wie junge Menschen 
ihre Sternevergabe begründen. Nicht alle Beiträge lassen sich in die Themenkategorien 
unterordnen und einzelne Beiträge enthalten teils mehr als einen Grund, sodass kumulierte 
Begründungen an dieser Stelle stellvertretend angeführt werden.  
5 Sterne (56,8%) 
 Wetterschutz (Schutz vor Regen / Sonne) "Wäre cool und ist wichtig, weil ist oft der 
Faktor der dazu führt nicht draußen in der Natur spielt. Wenn es regnet damit man 
sich unterstellen kann." (25 Beiträge) 
 Treffpunkt und sozialer Austausch „Finde ich sehr schön, den meine Freunde und 
ich mochten dann auch mal im Trockenen eine Pause mach wir gehen gerne 
spazieren auch im Winter oder bei schlechtem Wetter." (15 Beiträge) 
 Allgemeine Zustimmung / positive Bewertung „Ich bin gerne im Lohsepark weil er 
ein Treffpunkt mit vielen Möglichkeiten ist. Egal ob Chillen oder Sport. Der Unterstand 
wäre eine Superergänzung“ (10 Beiträge) 
4 Sterne (15,8%)

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 Wetterschutz (Schutz vor Regen) "Es ist toll, weil wenn es regnet." (9 Beiträge) 
 Positive Zustimmung & Förderung sozialer Interaktionen „Eine gute Idee, soziale 
Interaktionen anzutreiben“ (9 Beiträge) 
 Bedenken bezüglich Nutzer*innengruppen „Es ist gut einen Unterschlupf in dieser 
nassen Jahreszeit zu haben, es ist aber anfällig für Obdachlose." (2 Beiträge)4 
3 Sterne (7,2%) 
 Bedenken zur Notwendigkeit und Häufigkeit der Nutzung "Gute Idee, aber ich 
glaube ich werde es nicht nutzen." (3 Beiträge) 
 Positives Feedback „Es ist praktisch wenn man sich umstellen kann“ (3 Beiträge) 
2 Sterne (6,5%) 
 Kosten-Nutzen Bedenken „"46.600 ich finde das Geld kann man anders einsetzen 
und wenn es so doll regnet das man nichts mehr machen kann lohnt es sich nicht ein 
so ein Unterstand zu bauen (...) da wehre das Geld da eifach besser investiert zb. In 
Bäume“ (3 Beiträge) 
 Größe / Entfernung als Kritikpunkt "Sieht sehr klein aus" & „Leider weiter weg von 
uns“ (3 Beiträge) 
 Kein Bedarf aus persönlicher Sicht „Brauche ich nicht mit 8 Jahren." (1 Beitrag) 
1 Stern (13,7%) 
 Kostenbedenken / als zu teuer empfunden "Nein danke, 46.600€ zu teuer." (8 
Beiträge) 
 Bedenken wegen Müll und Verschmutzung „Das Haus wird widerlich, weil dort viel 
Müll reingeschmissen wird." (5 Beiträge) 
 
Zusammenfassende Gesamtbetrachtung 
Die qualitative Analyse der Sternebewertungen zeigt, dass der Wetterschutz und die 
Möglichkeit des sozialen Austauschs die Hauptgründe für eine hohe Sternebewertung sind, 
wobei diese Themen besonders bei den 5 und 4 Sterne-Bewertungen dominieren. Positive 
Zustimmung und die generelle Nützlichkeit des Unterstands werden ebenfalls häufig positiv 
hervorgehoben. In den 3 und 2 Sterne-Bewertungen finden sich jedoch zunehmend 
Bedenken zur Notwendigkeit, aktueller Entfernung zum individuellen Wohnort und dem 
Kosten-Nutzen-Verhältnis wider. Beiträge mit einer 1 Sterne Bewertung sehen das Projekt 
                                                      
4 Es gibt hierzu einen weiteren Beitrag, der dies als positiv hervorhebt. Denn es schafft einen Ort für 
Menschen ohne festes Dach über dem Kopf.

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überwiegend als weniger wichtig, aufgrund der hohen Kosten und der möglichen Problematik 
von Verschmutzung und Nutzung durch andere Personengruppen als junge Menschen. 
 
 
5.3.4 Idee 4: Ein Elefant für den Spielplatz „Leuthenstraße“ 
 
©Stadt Köln  
 
Quantitative Datenanalyse  
Insgesamt wurden 112 Bewertungen für die Projektidee abgegeben. Durchschnittlich wurde 
die Idee mit 3,3 Sternen bewertet. Die Verteilung der Sternebewertungen variiert deutlich 
(starke Streuung). Am meisten wurden 5 Sterne für diese Idee vergeben.

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Grafik: Eigene Darstellung 
 
Qualitative Datenanalyse  
Was steckt hinter der Sternebewertung? 
Aus den Beiträgen lassen sich folgende Themen für die Sternebewertung entnehmen. Diese 
werden zusammenfassend präsentiert, um einen Einblick zu erhalten, wie junge Menschen 
ihre Sternevergabe begründen. Nicht alle Beiträge lassen sich in die Themenkategorien 
unterordnen und einzelne Beiträge enthalten teils mehr als einen Grund, sodass kumulierte 
Begründungen an dieser Stelle stellvertretend angeführt werden.  
5 Sterne (41%) 
 Grundsätzliche Zustimmung/ Begeisterung für das Projekt „Super Idee! Dann 
würde 'Elefantenspielplatz' wieder passen“ (19 Beiträge) 
 Symbolrelevanz „Ich hätte gerne so einen Elefanten, weil es sonst gar kein richtiger 
Elefantenspielplatz ist!“ (14 Beiträge) 
 Barrierefreier Zugang/ Zugänglichkeit für alle5 „Das ist ein toller Spielplatz und jede 
Verbesserung ist willkommen. Insbesondere der barrierefreie Zugang, damit wir da 
auch mit dem Kinderwagen hinkommen“ (4 Beiträge) 
4 Sterne (8%) 
 Kinderfreundlichkeit „Finde ich gut, weil es auch für kleinere Kinder gut ist“ (2 
Beiträge) 
 Präferenz für natürliche Materialien. „Holzspielgeräte auf Spielplätzen sind generell 
viel schöner zum spielen, als Metall oder Plastikgeräte“ (1 Beitrag) 
                                                      
5 Die Online-Beteiligung richtete sich an Kinder und Jugendliche. In mehreren Beiträgen wurde aber 
deutlich, dass sich auch Erwachsene (zum Teil im Sinne einer anwaltschaftlichen Vertretung) beteiligt 
haben.

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3 Sterne (12,5%) 
 Priorität. Liebe Stadt Köln, ich finde diese Idee sehr schön, die anderen Projekte 
aber wichtiger (3 Beiträge) 
 Positive Bewertung der Idee „Super Idee.“ (6 Beiträge) 
2 Sterne (8,9%) 
 Altersgruppenspezifische Relevanz: „Es ist ja eher was für kleinere“ (5 Beiträge) 
 Finanzielle Bedenken „Zu teuer, man kann das Geld besser investieren“ (3 
Beiträge) 
1 Stern (29,5%) 
 Keine Präferenz „Finde ich nicht relevant“ (11 Beiträge) 
 verantwortungsvoller Umgang mit Ressourcen. „Mit dem Geld kann man wirklich 
wichtigeres umsetzen. Es fehlt an so vielen Stellen!" (7 Beiträge) 
 Eignung für junge Kinder „Es ist eine gute idee für kinder mit sie spaß haben aber 
jedoch für ältere ist das doof“ (6 Beiträge) 
 
Zusammenfassende Gesamtbetrachtung  
Insgesamt spiegelt sich in den Beiträgen eine klare Begeisterung und der Wunsch nach 
einem attraktiven Spielplatz wider, der sowohl das Symbol des Elefanten als auch den 
barrierefreien Zugang in den Fokus rückt. Insgesamt zeigen die Beiträge, dass die 
Meinungen zu dieser Idee vielfältig sind.  
Die überwiegenden Rückmeldungen sind positiv (55%). Es gibt aber auch eine Vielzahl 1 
Sterne-Bewertungen. Diese sind mehrheitlich auf die kritische Frage nach der Eignung für 
verschiedene Altersgruppen zurückzuführen. Hier wird je nach Teilnehmer*in positiv 
bewertet, dass der Elefant für kleinere Kinder geeignet ist (5 Sterne) oder negativ (1 Stern).  
Im Vergleich zu den anderen Ideen wird die Idee „Elefant für den Spielplatz „Leuthenstraße““ 
weniger präferiert. Dennoch wird die Idee alleinstehend hauptsächlich positiv bewertet und 
bestätigt somit den Wunsch nach einem Elefanten auf dem Spielplatz.

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5.3.5 Idee 5: Turnen im Veedel/ Reckstangen 
 
©Stadt Köln  
 
Quantitative Datenanalyse  
Insgesamt wurden 156 Bewertungen für die Projektidee abgegeben. Durchschnittlich wurde 
die Idee mit 4,5 Sternen bewertet. Die Verteilung der Sternebewertungen variiert kaum 
(geringe Streuung). Am meisten wurden 5 Sterne für die Idee vergeben. 
 
Grafik: Eigene Darstellung 
 
Qualitative Datenanalyse  
Was steckt hinter der Sternebewertung? 
Aus den Beiträgen lassen sich folgende Themen für die Sternebewertung entnehmen. Diese 
werden zusammenfassend präsentiert, um einen Einblick zu erhalten, wie junge Menschen 
ihre Sternevergabe begründen. Nicht alle Beiträge lassen sich in die Themenkategorien

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unterordnen und einzelne Beiträge enthalten teils mehr als einen Grund, sodass kumulierte 
Begründungen an dieser Stelle stellvertretend angeführt werden. 
5 Sterne (74%) 
 Freude an Sport und Bewegung „Turnen macht total Spaß“ (14 Beiträge) 
 Grundsätzliche Zustimmung/ Begeisterung für das Projekt „Super Idee" (10 
Beiträge) 
 Wichtigkeit/ Relevanz "Wichtig für die Fitness :)" (21 Beiträge)  
 Verbesserung der Spielplatzsituation "Absolute Aufwertung des Spielplatzes!" (9 
Beiträge) 
4 Sterne (13%) 
 Grundsätzliche Zustimmung/ Begeisterung für das Projekt „Liebe Stadt ich finde 
es wichtig, weil ich liebe turnen 🤸❤️😘😘😘“ (9 Beiträge) 
 Differenzierte6 Sichtweise auf Zielgruppe "Finde ich nutzlos, fand ich 
wahrscheinlich früher cool. Deswegen ist es eigentlich eine gute Idee" oder „"Finde 
ich sehr gut und es ist beweglich für die Kinder aber ich würde ungefähr 3 
verschiedene Höhen machen." (4 Beiträge) 
 Spaßfaktor "Gute Idee. Für kleine und große muss es Nutzbar sein" (3 Beiträge)  
 
3 Sterne (5%) 
 Grundsätzliche Zufriedenheit mit dem Projekt „man bleibt sportlich“ (2 Beiträge) 
 Priorisierung anderer Projekt "Ich finde es gut wenn es noch mehr Geräte zum 
Turnen an einem Spielplatz gibt, aber sie sind nicht so wichtig wie Bäume." (4 
Beiträge) 
 Kritik an den Kosten "Ich liebe solche Stangen, aber die sind zu teuer." (2 Beiträge) 
 Mehr Turngeräte "Bisschen Turnen immerhin, mehr wäre besser." (2 Beiträge)  
 
2 Sterne (3%) 
 Preis-Leistungsverhältnis "Nächstes Mal günstiger" (1 Beitrag) 
 Nützlichkeit für bestimmte Gruppen "Da mit kann nicht jeder spielen, schlechte 
Idee" (2 Beiträge) 
 Verfügbare Alternativen Aussage "Sehr cool, aber gibt es nicht schon genügend 
Stangen wie diese in Nippes, und es kann auch an anderen Sachen rumgeturnt 
werden, Parcours style" (1 Beitrag) 
 
1 Stern (5%) 
 Wichtigkeit/ Relevanz der Reckstangen "nicht relevant", "nicht wichtig" (3 Beiträge) 
 Vorhandensein von Alternativen "Niemand macht das wenn auf dem Spielplatz 
eine Rutsche ist." (3 Beiträge) 
 Frühere Platzierung von Spielgeräten "Die können gerne wieder auf den 
Elefantenspielplatz! Dort wurden sie leider ersatzlos entfernt." (1 Beitrag) 
                                                      
6 Differenziert" bedeutet, etwas genauer zu betrachten. Es kann zum Beispiel bedeuten, Unterschiede zu 
erkennen oder bestimmte Merkmale hervorzuheben.

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Zusammenfassende Gesamtbetrachtung  
Die Auswertung der eingegangenen Beiträge zeigt eine Vielzahl von positiven 
Rückmeldungen zur Projektidee, insbesondere im Bereich Sport und Bewegung. Viele 
Teilnehmer*innen betonen die Bedeutung von Turnen und ähnlichen Aktivitäten für die 
körperliche Fitness und die Gesundheit junger Menschen. Finanzierung wird ebenfalls 
angesprochen, wobei sich Bedenken bezüglich der Kosten meistens in Sternebewertungen 
mit wenigen Sternen (1-3 Sterne) wiederfinden. Zudem wird die Notwendigkeit von 
Reckstangen zur Verbesserung der insgesamten Spielplatzsituation hervorgehoben. Einige 
Vorschläge zur Verbesserung, wie die Variation der Gerätehöhen (unterschiedliche Höhe der 
Geräte), verdeutlichen das aktive Interesse der Teilnehmer*innen. Gleichzeitig werden 
Sicherheitsbedenken geäußert, was eine differenzierte Sichtweise aufzeigt. 
 
 
5.3.6 Idee 6: Mehr Bäume 
 
© Stadt Köln  
 
Quantitative Datenanalyse  
Insgesamt wurden 158 Bewertungen für die Projektidee abgegeben. Durchschnittlich wurde 
die Idee mit 4,8 Sternen bewertet. Die Verteilung der Sternebewertungen variiert kaum 
(geringe bis keine Streuung). Am meisten wurden 5 Sterne für die Idee vergeben.

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Grafik: Eigene Darstellung 
Qualitative Datenanalyse  
Was steckt hinter der Sternebewertung? 
Aus den Beiträgen lassen sich folgende Themen für die Sternebewertung entnehmen. Diese 
werden zusammenfassend präsentiert, um einen Einblick zu erhalten, wie junge Menschen 
ihre Sternevergabe begründen. Nicht alle Beiträge lassen sich in die Themenkategorien 
unterordnen und einzelne Beiträge enthalten teils mehr als einen Grund, sodass kumulierte 
Begründungen an dieser Stelle stellvertretend angeführt werden.  
5 Sterne (88%) 
 Umwelt- und Klimaschutz" Ich finde Bäume sehr wichtig, weil sie gut für das Klima 
sind." (85 Beiträge) 
 Ästhetik und Lebensqualität „Ich fände es schön, wenn auf den Straßen mehr 
Bäume währen und weniger Parkplätze, um die Luft etwas frischer zu machen, und 
damit das Stadtviertel noch etwas Farbe hätte und nicht nur noch grau ist." (15 
Beiträge) 
 Lebensraum für Tiere und Naturerlebnis „Liebe Stadt Köln, wir habe für mehr 
Bäume abgestimmt weil es uns wichtig ist das mehr Natur in Nippes ist außerdem ist 
es ein zuhause für viele Tierarten und die Bäume speichern CO²“ (10 Beiträge) 
 
4 Sterne (7%) 
 Umwelt- und Gesundheitsvorteile "Mit Bäumen macht man mehr Sauerstoff." (7 
Beiträge) 
 Wichtigkeit für den Lebensraum "Weil die Bäume wichtig dafür sind, dass wir 
leben. Und im Herbst machen sie schöne bunte Blätter“ (3 Beiträge)

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 Allergiebedenken „Finde ich super aber manchmal haben Leute eine Pollen 
Allergie“ (1 Beiträge) 
 
3 Sterne (1,9%) 
 Abweichende Vorstellungen „Das sieht aus wie ein Cartoon“ (1 Beitrag) 
 Positives Feedback „Gut“ (1 Beitrag) 
 
2 Sterne (0,6%) 
 Positives Feedback „Bäume sind stark“ (1 Beitrag)7 
 
1 Sterne (2,5%) 
 Ablehnung / als unnötig betrachtet (2 Beiträge) "Also ne fänd‘ geht was besseres“ 
(3 Beiträge) 
 Vorhandene Infrastruktur ausreichend „Gibt schon ausreichend Bäume." (1 
Beitrag) 
 
Zusammenfassende Gesamtbetrachtung  
Die qualitative Analyse der Sternebewertungen zeigt, dass Umwelt- und Klimaschutz sowie 
die Verbesserung der Lebensqualität durch mehr Bäume die Hauptgründe für die Vergabe 
von 5 Sternen sind, was die deutliche Zustimmung für die Projektidee unterstreicht. Die 4-
Sterne-Bewertungen betonen ebenfalls die Umweltvorteile, weisen jedoch vereinzelt auf 
Allergiebedenken hin. In den 3- und 2-Sterne-Bewertungen finden sich ebenfalls vereinzelt 
unterschiedliche Vorstellungen, die mit der graphischen Darstellung auf der 
Beteiligungsplattform in Verbindung gebracht werden. Beiträge mit einer 1 Sterne-Bewertung 
spiegeln wider, dass Kosten-Nutzen in Frage gestellt werden und das Gefühl, dass die 
vorhandene Bepflanzung bereits ausreicht. 
Nur wenige Einzelmeinungen äußern Bedenken oder bevorzugen eine Investition in andere 
Projekte. Auffallend ist hier, dass fast 90% aller Teilnehmenden „Mehr Bäume“ mit 5 Sternen 
bewerten. 
VI. Fachliche Interpretation der Auswertung durch das Projektteam 
Alle in der Online-Beteiligung vorgestellten Projektvorschläge wurden von Kindern und 
Jugendlichen im Rahmen der Veedels-Spaziergänge als Anliegen eingereicht und lagen den 
jungen Nippesern am Herzen.  
Die Auswertung der Online-Beteiligung bietet wertvolle Einsichten, birgt bei oberflächlicher 
Betrachtung der Bewertungen (1 bis 5 Sternebewertung) jedoch die Gefahr von 
Fehleinschätzungen in der Interpretation der gesammelten Daten.  
                                                      
7 Möglicherweise ist dies ein Fehler im Datensatz. Verwirrung durch Schulnoten -konträre Anordnung 
zu denken.

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Zusammenfassend kann festgehalten werden, dass für alle Projektideen am häufigsten die 5 
Sterne Bewertung abgegeben wurde, was grundsätzlich auf eine hohe Zustimmung und 
Relevanz aller vorgestellten Projektideen schließen lässt.  
Die Streuung der Sternebewertungen zeigt, inwiefern die Meinungen der an der Online-
Beteiligung teilgenommenen jungen Menschen einheitlich oder eher kontrovers 
zueinanderstehen. Die folgende Grafik verdeutlicht dies: 
 
Grafik: Eigene Darstellung 
Bei der Projektidee 6 „Mehr Bäume“ ist die Streuung kaum abbildbar, was bedeutet, dass die 
Meinungen der teilgenommenen jungen Menschen sehr einheitlich waren. Dieses Ergebnis 
lässt sich auch mittels der Einzelauswertung belegen, da junge Menschen 139 Mal 5Sterne 
Bewertungen abgegeben haben, was einen Anteil von 88 Prozent aller geteilten Meinungen 
umfasst.  
Anders ist dies bei Projektidee 4 „Ein Elefant für den Spielplatz „Leuthenstraße““. Hier ist die 
Streuung sehr groß. Das heißt, dass neben einer durchschnittlichen Bewertung von 3,3 
Sterne die Meinungen der teilnehmenden Kinder und Jugendlichen hier sehr stark 
auseinandergingen. Fast ein Drittel der Teilnehmer*innen (29,5 Prozent) hat eine 1 Stern-
Bewertung für diese Projektidee vergeben, wobei 41 Prozent 5 Sterne vergeben haben. Bei 
Projektidee 2 „Tischtennis für alle“ sowie Projektidee 5 „Turnen im Veedel/ Reckstangen“ ist 
die Streuung eher gering, also die abgegebenen Meinungen eher einheitlich. Bei der 
Projektidee 1 „Begegnungsbank im Veedel“ und Projektidee 3 „Trocken im Lohsepark/ 
Jugendunterstand“ tendieren die Meinungen mäßig auseinander.

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Die Kontextualisierung8 der Ergebnisse ist demnach wichtig. Ein niedriges 
Bewertungsergebnis der Idee (1-2 Sterne Bewertung) darf also nicht aus dem 
Gesamtbewertungskontext herausgelöst betrachtet werden. Es heißt nicht, dass die Idee 
grundsätzlich nicht gut ist oder wenig Zustimmung hat. Es spiegelt vielmehr wider, dass die 
Idee einem Teil der an der Online-Beteiligung beteiligten Kindern und Jugendlichen nicht so 
wichtig war, wie vielleicht andere zur Auswahl stehenden Projektideen. Aufgrund dessen ist 
neben der Sternebewertung die qualitative Auswertung zu berücksichtigen. Das Verständnis 
von Bewertungsmustern und die Anerkennung der Komplexität der Meinungsbildung sind 
entscheidend, um die wahren Anliegen und Vorlieben der Kinder und Jugendlichen zu 
erfassen. Meinungsbildung ist ein komplizierter Prozess, daher war es uns in der Online-
Beteiligung wichtig die Hintergründe der Bewertung zu verstehen. Dies unterstützt ein 
besseres Verständnis und bietet die Chance die eigene Perspektive zu erweitern. Besonders 
eine niedrig bewertete Idee kann wertvolle Impulse für künftige Projekte und Diskussionen 
bieten, wenn sie aus einem breiteren und differenzierten Blickwinkel betrachtet wird. 
VII. Fazit und Verfahrensvorschlag  
7.1 Fazit  
Eine aktivierende Kinder- und Jugendbeteiligung belebt eine Stadt und bietet sowohl jungen 
Menschen als auch der Kommune selbst viele Chancen. Beteiligung als elementarer 
Bestandteil von Zivilgesellschaft bildet die Basis einer Demokratie. Daher ist auch die 
Beteiligung von Kindern und Jugendlichen an städtischen Entscheidungsprozessen nicht nur 
ein wünschenswertes Zusatzattribut, sondern stellt einen Grundpfeiler eines demokratischen 
Zusammenlebens dar.  
Angesichts des rasanten Wandels in allen Lebensbereichen müssen junge Menschen 
frühzeitig darin gestärkt werden, für sich und andere Verantwortung zu übernehmen. 
Partizipationsprozesse müssen so angelegt sein, dass Kinder und Jugendliche auf sie 
betreffende Planungs- und Entscheidungsprozesse ihrem Alter und ihrer Reife entsprechend 
verbindlichen Einfluss nehmen können.  
Übergreifend lassen sich vier Begründungen für die Berücksichtigung des 
Abstimmungsergebnisses der Online-Beteiligung von Kindern und Jugendlichen zur 
politischen Entscheidungsfindung herausarbeiten: 
1. Partizipation und Mitbestimmung: Kinder und Jugendliche sind ein wichtiger Teil 
unserer Gesellschaft. Indem ihre Stimmen ernst genommen werden, fördern wir ihre 
Teilhabe an politischen Prozessen und stärken somit das demokratische Bewusstsein. 
2. Zukunftsorientierung: Die getroffenen Entscheidungen betreffen maßgeblich die 
Lebensrealität der jungen Menschen. Sie haben ein berechtigtes Interesse daran, wie 
ihre Zukunft gestaltet wird. Indem ihre Wünsche umgesetzt werden, wird auch die 
Akzeptanz und das Vertrauen in politische Institutionen gestärkt. 
                                                      
8 Kontextualisierung bedeutet, etwas in einen bestimmten Zusammenhang zu setzen. Das heißt, man 
schaut sich an, wie etwas mit anderen Dingen oder Situationen verbunden ist.

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3. Schaffung eines positiven Anreizes: Indem wir die Ergebnisse der Online-Beteiligung 
berücksichtigen und ernst nehmen, ermutigen wir Kinder und Jugendliche, sich weiterhin 
politisch zu engagieren. Dies kann zu einer erhöhten politischen Bildung und stärkeren 
Beteiligung in der Zukunft führen. 
4. Ethische Verantwortung: Politische Entscheidungsträger*innen haben die 
Verantwortung, auch die Perspektiven der jüngeren Menschen zu berücksichtigen. Dies 
fördert eine inklusive Gesellschaft. 
 
7.2 Verfahrensvorschlag 
Die Online-Beteiligung, an der die Kinder und Jugendlichen teilgenommen haben, hat 
wertvolle Einblicke in ihre Bewertungsmuster gegeben. Neben Themen im Bereich 
Freizeitgestaltung sind jungen Menschen auch gemeinwohlorientierte Angelegenheiten im 
Zuge der Nachhaltigkeit und des Umweltschutzes sowie Ressourcennutzung für alle 
Altersgruppen wichtig. 
Zusammenfassend kann festgehalten werden, dass für alle Projektideen am häufigsten die 
5-Sterne Bewertung abgegeben wurde, was grundsätzlich auf eine hohe Zustimmung und 
Relevanz aller vorgestellten Projektideen schließen lässt (siehe Grafik 1 S. 7). Lediglich die 
Streuung der Meinungen innerhalb der vorgestellten Projekte variiert.  
Weiterhin ist wie ausgeführt die Kontextualisierung der Ergebnisse wichtig. Ein niedriges 
Bewertungsergebnis der Idee (1-2 Sterne Bewertung) darf also nicht aus dem 
Gesamtbewertungskontext herausgelöst betrachtet werden. Es heißt nicht, dass die Idee 
grundsätzlich nicht gut ist oder wenig Zustimmung hat. Es spiegelt vielmehr wider, dass die 
Idee einem Teil der an der Online-Beteiligung beteiligten Kindern und Jugendlichen nicht so 
wichtig war, wie vielleicht andere zur Auswahl stehenden Projektideen. Aufgrund dessen ist 
neben der Sternebewertung die qualitative Auswertung zu berücksichtigen. Diese ermöglicht 
einen Einblick in die nachvollziehbaren Begründungen, warum Kinder und Jugendliche Ideen 
nicht volle 5-Sterne vergeben. 
Basierend auf den gewonnenen Erkenntnissen wird der Bezirksvertretung Nippes seitens 
des Projektteams ein Verfahrensvorschlag vorgelegt, der empfiehlt sich dem 
Abstimmungsergebnis der Kinder und Jugendlichen anzuschließen. 
Es wäre darüber hinaus ein starkes Signal der politischen Entscheidungsträger*innen an die 
Kinder und Jugendlichen weitere finanzielle Mittel über die 75.000€ hinaus zur Verfügung zu 
stellen, um alle sechs Projektideen umzusetzen.  
Der Beschluss der Bezirksvertretung Nippes ist ein wichtiger Schritt in Richtung einer kinder- 
und jugendfreundlichen sowie einer nachhaltigen Zukunft der Stadt Köln. Der 
vorgeschlagene Prozess soll sicherstellen, dass wir unsere Verantwortung zur Erhaltung der 
Umwelt und Verbesserung der Lebensqualität unserer Bürger*innen, in diesem Fall der 
jungen Bürger*innen ernst nehmen. Daher bitten wir die Bezirksvertretung Nippes um 
Zustimmung zu diesem Verfahrensvorschlag.

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VIII. Weiterführende Informationen und Kontaktdaten 
 
Weitere Informationen 
https://meinungfuer.koeln/hey-koeln 
 
Kontakt  
Amt für Kinder, Jugend und Familie  
Stabsstelle Kinderfreundliche Kommune  
Projektleitungen HEY Nippes: Anica Latzer-Schulte, Melanie Druckhammer 
Email: kinderfreundliche-kommune@stadt-koeln.de 
 
Redaktionsteam:  
Anica Latzer-Schulte, Stadt Köln 
Melanie Druckhammer, Stadt Köln  
Sina Scholzen, YLCG Germany e.V.

Dezernat, Dienststelle  
IV/51 
 
Vorlagen-Nummer 
 3442/2024 
Mitteilung 
öffentlicher Teil 
Gremium Datum 
Bezirksvertretung 5 (Nippes) 07.11.2024 
 
Ergänzende Mitteilung zur Verwendung der Stadtverschönerungsmittel im Rahmen des 
Großgruppenbeteiligungsformates „HEY Nippes! Check mit uns dein Veedel“ 
Zum Zeitpunkt der Einreichung der Mitteilungsvorlage 3253/2024 war die 3. Beteiligungs-
phase von „Hey Nippes“ noch nicht abgeschlossen. Die Auswertung des Online-Kartendialogs 
ist nun erfolgt, so dass das Beteiligungsergebnis mittels dieser Vorlage und einem umfangrei-
chen Auswertungsbericht seitens der Verwaltung vorgelegt werden kann. 
 
Zusammenfassung der wichtigsten Ergebnisse  
Die Auswertung der Online-Beteiligung hat wertvolle Einblicke in die Anliegen der jungen Nip-
peser gegeben. Es ist wichtig zu betonen, dass die Bewertungen (1 bis 5 Sterne) bei ober-
flächlicher Betrachtung zu Fehleinschätzungen führen können. 
Denn die Ergebnisse zeigen, dass die vorgestellten sechs Projektideen überwiegend mit 5 
Sternen bewertet wurden, was auf eine hohe Zustimmung und Relevanz für alle Projektideen 
hinweist. Besonders hervorzuheben ist die Projektidee „Mehr Bäume“, die eine einheitliche 
Zustimmung von 88 Prozent der Teilnehmer*innen erhielt. Im Gegensatz dazu zeigt die Pro-
jektidee „Ein Elefant für den Spielplatz Leuthenstraße“ eine große Streuung in den Bewertun-
gen, was auf unterschiedliche Meinungen hinweist. Hier ist besonders die qualitative Auswer-
tung zu betrachten und die Begründungen der Kinder und Jugendlichen im Zusammenhang 
zu betrachten.  
Die Kontextualisierung der Ergebnisse ist hier somit absolut entscheidend. Ein niedriges Be-
wertungsergebnis (1-2 Sterne) sollte nicht isoliert betrachtet werden, da es nicht bedeutet, 
dass die Idee grundsätzlich schlecht ist. Vielmehr spiegelt es wider, dass diese Idee für einen 
Teil der Teilnehmer*innen als weniger wichtig bewertet wurde. Daher ist es unerlässlich, ne-
ben der Sternebewertung auch die qualitative Auswertung zu berücksichtigen. Diese ist dem 
angehängten Auswertungsbericht detailliert zu entnehmen. 
 
Verfahrensvorschlag seitens des Projektteams 
Die Verwaltung empfiehlt der BV Nippes, die Rückmeldungen aus der Beteiligung nicht nur für 
die Entscheidung zu berücksichtigen, sondern den Wunsch der Kinder und Jugendlichen an-
zuerkennen, dass alle Projektideen gleichermaßen wichtig und gewünscht sind. 
Dazu empfiehlt die Verwaltung, zusätzliche finanzielle Mittel über die vorgesehenen 75.000 
Euro bereitzustellen, da alle Projektideen im Einzelnen betrachtet überwiegend mit 5 Sternen 
bewertet wurden und auch die qualitative Einordnung der Rückmeldungen (siehe Auswer-
tungsbericht) den Wunsch nach Umsetzung alle Projektideen verdeutlicht. Dies wäre ein star-
kes Signal an die jungen Bürger*innen und ein wichtiger Schritt in Richtung einer kinder- und 
jugendfreundlichen sowie nachhaltigen Zukunft in Köln. 
 
Anlage: 
Auswertungsbericht zur Online-Beteiligung „Meine Idee für Nippes“