SSP-Bericht 2009 - 2011/12 hier: 4. Fortschreibung

Wissenschaftsstadt Darmstadt 
Der Magistrat 
Eigenebtrieb Immobilienmanagement 
SSP-Bericht 2012 
Übersichtstabelle 
Anlage 2 
Maßnahmen Stand 2012 
Schulen Mag.- 
Beschluss 778 
/ 779 
26.11.2003 
Ranking 
Mag-Beschluss 
0104 
11.03.2009 
Ausgaben 
2003 - 2008 
Bemerkungen 
Baupreisindex 
Kosten- 
steigerung 30,5 % 
zu 2003 
Baupreisindex 
Kosten- 
aktualisierung 1. 
Quart. 2012 
Ausgaben  2009 - 
2011 
Gesamt- 
ausgaben 
2003 - 2011 
Prognose noch 
zu erwartender 
Kosten Stand 
Sept. 2012 
% 
Lstg. 
Änd. 
MIP 
Gesamtausgabe- 
bedarf 
Erläuterung: SAN-> Sanierung, GSAN-> Gesamtsanierung, BSM -> Brandschutzmaßnahme, SIP-> Sonderinvestitionsprogramm, SIM -> Sicherungsmaßnahmen 
Grundschulen 
1 Andersenschule 1.230.000 € 11/F 1.265.000 € 1.312.832 € GSAN fertiggestellt (2004 bis Anfang 2009) Neubau 
Ganztagsbetreung 
375.150 € 1.605.150 € 1.990.000 € 2.046.155 € 0 € 100 2.046.155 €
2 Astrid-Lindgren-Schule 1.599.000 € 40 1.869.212 € 4.664 €  BSM in 2007 
GSAN gem. Beschlusslage SSP 2018-2022 
487.695 € 2.086.695 € 147.500 € 152.164 € 2.086.695 € 7 x 2.238.859 €
3 Bessungerschule 4.425.000 € 7/F 6.027.000 € 3.750.000 € GSAN läuft  gem. Beschlusslag 
Fertigstellung 2009, 
1.349.625 € 5.774.625 € 3.378.434 € 7.128.434 € 0 € 100 7.128.434 €
4 Christian-Morgenstern-Schule 41/F Gesamtsanierung 2001 abgeschlossen 0 € 0 € 0 € 0 € 100 0 €
5 Elly-Heuss-Knapp-Schule 3.640.000 € 30 4.230.728 € 185.000 € Vorgezogene BSM abgeschlossen, 
GSAN gem. Beschlusslage SSP 2014-2022 
 vorgezogen Toilettensanierung 2013 
1.110.200 € 4.750.200 € 32.997 € 217.997 € 4.778.728 € 4 x 4.996.725 €
6 Erich-Kästner-Schule 
Wickopweg 
3.655.000 € 20 4.274.459 € 428.805 € Brandschutzmassnahmen wurden  
ausgeführt. 
1.114.775 € 4.769.775 € 482.805 € 0 € 4.769.775 € 0 4.769.775 €
7 Frankensteinschule 1.428.000 € 25 1.631.389 € 467.324 € Vorgezogene BSM  abgeschlossen 
Energet. Sanierung/ Erweiterung  2009-2011 
435.540 € 1.863.540 € 3.468.000 € 3.677.995 € 465.885 € 89 4.143.880 €
8 Friedrich-Ebert-Schule 3.670.000 € 14 4.244.592 € 449.182 € Durchführung vorgezogener BSM 2005-2006, vorgezogen San. 
Dach Turnhalle. 
2009-2012 Sanierung Hauptgebäude und Klassentrakt. 
Teilabriss und Neubau erforderlich durch funktionel le 
Änderungen zum Ausbau der Betreuung. 
1.119.350 € 4.789.350 € 3.026.007 € 3.475.189 € 4.800.000 € 42 x 8.275.189 €
9 Georg-August-Zinn-Schule 41/F 0 € Errichtung des Neubaus 2009, 
Zusammenlegung der Standorte.2010. 
0 € 0 € 2.818.225 € 2.818.225 € 200.000 € 93 3.018.225 €
10 Goetheschule 3.500.000 € 32 
9 
TH 
3.632.000 € 514.405 € BSM Hauptgebäude 2005 -2007 
BSM Turnhalle: Neubau 2009/2011 
GSAN Hauptgebäude gem. Beschlusslage 2013-2018 
1.067.500 € 4.567.500 € 1.808.592 € 2.322.997 € 3.053.000 € 43 x 5.375.997 €
11 Heinrich-Heine-Schule 3.554.000 € 11/F 5.951.000 € 5.925.824 € Abriss/Neubau mit Einrichtung 5.902.000 € 6.103.802 € 0 € 100 6.103.802 €
12 Heinrich-Hoffmann-Schule 1.550.000 € 35 1.811.382 € 10.255 € Vorgezogene BSM abgeschlossen vor SSP 
Sockelsanierung durchgeführt 
GSAN gem. Beschlusslage SSP 2017-2022 
Machbarkeitstudie/Vergleich Neubau in Arbeit 
472.750 € 2.022.750 € 26.245 € 36.500 € 6.642.000 € 1 x 6.678.500 €
13 Käthe-Kollwitz-Schule 41/F 149.777 € Energetische Sanierung  SIP 2009-2011 0 € 0 € 1.213.000 € 1.362.777 € 0 € 100 1.362.777 €
14 Ludwig-Schwamb-Schule 3.500.000 € 35 4.077.550 € 563.025 € Vorgezogene BSM abgeschlossen, 
GSAN gem. Beschlusslage SSP 2017-2022 
Energetische Sanierung Klassengebäude 
1.067.500 € 4.567.500 € 1.848.000 € 2.411.025 € 4.500.000 € 35 x 6.911.025 €
Mornewegschule 
integriert in Haupt/Realschule 
0 € 0 € 0 € 0 € 0 € 0
15 Schillerschule 1.279.000 € 16 4.076.500 € 2.193.404 € GSAN läuft, Abschluß 2013 1.243.333 € 5.319.833 € 2.806.432 € 4.999.836 € 535.000 € 90 5.534.836 €
16 Wilhelm-Busch-Schule 41 Erweiterung vor SSP 2003  geplant- 
keine Sanierungsberechnung .Kosten für -Betreuungsp avillions 
0 € 0 € 550.000 € 550.000 € 1.400.000 € 28 1.950.000 €
17 Wilhelm-Hauff-Schule 3.500.000 € 39 4.055.564 € 241.981 € Vorgezogene BSM 2006 abgeschlossen 
GSAN gem. Beschlusslage SSP 2018-2022 
Toilettensanierungsplanung vorgez. 2012 
1.067.500 € 4.567.500 € 0 € 241.981 € 4.767.500 € 5 x 5.009.481 €
SSP-Beschlüsse 
2003 
SSP-Bericht 2007 - 2008 SSP-Bericht 2012

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Der Magistrat 
Eigenebtrieb Immobilienmanagement 
SSP-Bericht 2012 
Übersichtstabelle 
Anlage 2 
Maßnahmen Stand 2012 
Schulen Mag.- 
Beschluss 778 
/ 779 
26.11.2003 
Ranking 
Mag-Beschluss 
0104 
11.03.2009 
Ausgaben 
2003 - 2008 
Bemerkungen 
Baupreisindex 
Kosten- 
steigerung 30,5 % 
zu 2003 
Baupreisindex 
Kosten- 
aktualisierung 1. 
Quart. 2012 
Ausgaben  2009 - 
2011 
Gesamt- 
ausgaben 
2003 - 2011 
Prognose noch 
zu erwartender 
Kosten Stand 
Sept. 2012 
% 
Lstg. 
Änd. 
MIP 
Gesamtausgabe- 
bedarf 
Erläuterung: SAN-> Sanierung, GSAN-> Gesamtsanierung, BSM -> Brandschutzmaßnahme, SIP-> Sonderinvestitionsprogramm, SIM -> Sicherungsmaßnahmen 
SSP-Beschlüsse 
2003 
SSP-Bericht 2007 - 2008 SSP-Bericht 2012 
Förderschulen 
18 Chr.Graupner-Schule 3.500.000 € 25 4.042.157 € 545.500 € Vorgezogene BSM / SIM durchgeführt. 
GSAN gem. Beschlusslage SSP 2013-2019 
1.067.500 € 4.567.500 € 198.115 € 743.615 € 4.567.500 € 14 x 5.311.115 €
19 Ernst-Elias-Niebergall-Schule 4.500.000 € 21 
2
5.154.445 € 897.118 € Vorgezogene SAM im Rahmen der Erweiterungsmaßnahme 
(Neubaumaßnahme außerhalb des SSP). 
GSAN im Anschluss 1.500.000 
1.372.500 € 5.872.500 € 3.158.580 € 4.055.698 € 100.000 € 98 4.155.698 €
20 Herderschule 3.500.000 € 25 4.093.190 € 16.724 € Erweiterung und Umbau: Abwicklung über VMH, Brandschutz + 
Machbarkeitsstudie Aufstockung und Gesamtsanierung im 
Geschäftsgang 
1.067.500 € 4.567.500 € 801.300 € 818.024 € 5.500.000 € 13 6.318.024 €
21 Mühltalschule 2.517.000 € 22 2.939.584 € 23.624 € Vorgezogene BSM / SIM durchgeführt. 
Statt GSan Abbruch + Neubau oder Auslagerung funktionelle 
Erg. LSS, 
767.685 € 3.284.685 € 0 € 23.624 € 3.284.685 € 1 x 3.308.309 €
Gymnasien 
22 Abendgymnasium 1.834.000 € 11/F 2.920.000 1.965.000 Gesamtsanierung bis auf Gebäude N (Kleintechnikum) 2012 
abgeschlossen 
559.370 € 2.393.370 € 938.000 € 2.903.000 € 1.200.000 € 71 4.103.000 €
23 Bertolt-Brecht-Schule 5.897.000 € 10 6.452.080 99.193 Neubau Fachklassentrakt für SIP angemeldet. 
Ist in angebenenen Mittelbedarf enthalten. BSM in Gebäude 2 
ab 2009 ff. 
GSAN nach Fertigstellung Neubau Fachklassentrakt 
1.798.585 € 7.695.585 € 4.924.018 € 5.023.211 € 9.100.000 € 36 x 14.123.211 €
24 Eleonorenschule 4.129.000 € 14/F 4.819.914 125.283 Vorgezogene BSM durchgeführt, VOF-Verfahren 
abgeschlossen, Planung GSAN läuft gem. Beschlusslag e  bis 
2014 
1.259.345 € 5.388.345 € 5.287.435 € 5.412.718 € 4.300.000 € 56 x 9.712.718 €
25 Georg-Büchner-Schule 4.632.000 € 3 9.250.000 € 1.826.358 € Vorgezogene BSM 2005-2007, 
VOF-Verfahren in2007, GSAN bis 2013, 
Mehrkosten aus Bereich Haustechnik (TrinkwasserVO), 
Brandschutzauflagen, Denkmalpflege (Trassenführung 
Hautechnik unter Denkmalschutzaspekten), 
1.412.760 € 6.044.760 € 4.643.226 € 6.469.584 € 10.771.784 € 38 x 17.241.368 €
26 Justus-Liebig-Schule 3.180.000 € 22 3.660.420 € 689.519 € Vorgezogene Brandschutzmaßnahmen 2005 - 2007 
GSAN gem. Beschlusslage SSP 2011-2018 
969.900 € 4.149.900 € 0 € 689.519 € 6.150.000 € 10 x 6.839.519 €
27 Lichtenbergschule 7.628.000 € 5 8.680.089 € 2.688.277 €  BSM SIM durchgeführtin 3 Abschnitten 
Sanierung Nawitrakte, Energetische Sanierung Atriumgebäude 
2.326.540 € 9.954.540 € 4.170.422 € 6.858.699 € 5.560.000 € 55 x 12.418.699 €
28 Ludwigs-Georgs-Gymnasium 4.357.000 € 18 5.010.166 € 516.617 € Vorgezogene BSM / SIM durchgeführt. 
GSAN 2009-2015 
1.328.885 € 5.685.885 € 2.101.350 € 2.617.967 € 5.834.904 € 31 x 8.452.871 €
29 Viktoriaschule 2.741.000 € 19 3.085.933 € 854.281 € Vorgezogene BSM / SIM durchgeführt, 
GSAN dach Durchführung VOF-Verfahren. 
836.005 € 3.577.005 € 702.176 € 1.556.457 € 3.577.005 € 30 x 5.133.462 €

Wissenschaftsstadt Darmstadt 
Der Magistrat 
Eigenebtrieb Immobilienmanagement 
SSP-Bericht 2012 
Übersichtstabelle 
Anlage 2 
Maßnahmen Stand 2012 
Schulen Mag.- 
Beschluss 778 
/ 779 
26.11.2003 
Ranking 
Mag-Beschluss 
0104 
11.03.2009 
Ausgaben 
2003 - 2008 
Bemerkungen 
Baupreisindex 
Kosten- 
steigerung 30,5 % 
zu 2003 
Baupreisindex 
Kosten- 
aktualisierung 1. 
Quart. 2012 
Ausgaben  2009 - 
2011 
Gesamt- 
ausgaben 
2003 - 2011 
Prognose noch 
zu erwartender 
Kosten Stand 
Sept. 2012 
% 
Lstg. 
Änd. 
MIP 
Gesamtausgabe- 
bedarf 
Erläuterung: SAN-> Sanierung, GSAN-> Gesamtsanierung, BSM -> Brandschutzmaßnahme, SIP-> Sonderinvestitionsprogramm, SIM -> Sicherungsmaßnahmen 
SSP-Beschlüsse 
2003 
SSP-Bericht 2007 - 2008 SSP-Bericht 2012 
Haupt-+ Realschulen / Gesamtschulen 
30 Mornewegschule 1.500.000 € 34 
1
2.375.224 € 228.615 € Neubau  Ganztagsbetreuuung IZBB               Brandschutz und 
vorgezogenen Sanierungsmassnahmen 
457.500 € 1.957.500 € 2.644.500 € 2.873.115 € 1.957.500 € 59 x 4.830.615 €
31 Bernhard-Adelung-Schule 4.530.000 € 16 
1
5.711.508 € 210.972 € Neubau Mensa IZBB, Sanierung Turnhalle SSP 1.381.650 € 5.911.650 € 3.549.288 € 3.760.260 € 2.362.362 € 61 x 6.122.622 €
32 Wilhelm-Leuschner-Schule 
 + Abendrealschule 
5.167.000 € 5.820.281 € 1.669.000 € Vorgezogener BSM 2005-2006, VOF-Verfahren für GSAN 
Anschl. GSAN gem. Beschlusslage bis 2013 
1.575.935 € 6.742.935 € 145.900 € 1.814.900 € 6.597.035 € 22 x 8.411.935 €
32 Wilhelm-Leuschner-Schule 
Errichtung Fachklassentrakt 
Erstellung Fachklassentrakt 2010 
hat keinen Einfluss auf die GSAN 
2.217.000 €
33 Stadtteilschule Arheilgen 2.875.000 € 8 4.242.457 € 240.000 €  Erweiterungsgebäude abgeschl. GSAN Altbauten steht aus, 876.875 € 3.751.875 € 4.175.655 € 4.415.655 € 4.830.000 € 48 x 9.245.655 €
34 Gutenbergschule 0 € 41 0 € 0 € Sanierung der Altbauten A,B,D 0 € 0 € 5.301.841 € 5.301.841 € 4.200.000 € 45 9.501.841 €
35 Erich-Kästner-Schule 
Bartningstrasse 
0 € 0 0 € 0 € Fertigstellung des Neubaus 2002 0 € 0 € 0 € 0 € 0 € 100 0 €
Berufsschulen 
36 Alice-Eleonoren-Schule 3.081.000 € 30 3.568.707 € 989.654 € Vorgezogene SM / SIM durchgeführt, Umbau Küche Sanitärtrakt 
GSAN gem. Beschlusslage SSP 2014-2021 
939.705 € 4.020.705 € 7.119 € 996.773 € 4.013.586 € 20 5.010.359 €
37 A-E-S Fachschule für Sozial- 
pädagogik Martinstrasse 
2.562.000 € 38 2.882.020 € 717.814 € Vorgezogene BSM / SIM durchgeführt. 
GSAN gem. Beschlusslage SSP 2018-2022 
781.410 € 3.343.410 € 0 € 717.814 € 3.343.410 € 18 4.061.224 €
Berufschulzentrum Nord 1 GSAN evtl. durch PPP, politische 
Entscheidung steht noch aus 
0 € 0 € 56.000.000 € 56.000.000 €
38 Martin-Behaim-Schule 748.000 € 0 € 0 € 0 € 0 0 €
39 Heinrich-Emanuel-Merk-Schule 0 € 0 € 0 € 0 0 €
40 Friedrich-List-Schule 0 € 0 € 0 € 0 0 €
Berufsschulzentrum Mitte 0 € 0 € 0 € 0 €
41 Erasmus-Kittler-Schule 8.000.000 € 25 6.000.000 € 1.830.915 € Sanierungskonzept liegt vor. Sanierung Aufstockung  erfolgt, 
Abbruch und Neubau Werkhallen. 
1. BA Gesamtsanierung ab 2009 ff. 
2.440.000 € 10.440.000 € 5.173.726 € 7.004.641 € 13.150.000 € 35 x 20.154.641 €
42 Peter-Behrens-Schule 6.000.000 € 25 9.000.000 € 855.225 € Sanierungskonzept liegt vor. SAN läuft; 
Fassadensanierung abgeschlossen Küchensanierung sei t 2008 
Fertigstellung GSAN im Anschluss 
1.830.000 € 7.830.000 € 3.601.793 € 7.203.587 € 7.203.587 € 50 x 14.407.174 €
43 Interimsgebäude F  Neubau 0 € 0 € 1.560.756 € 0 € 100 1.560.756 €

Wissenschaftsstadt Darmstadt 
Der Magistrat 
Eigenebtrieb Immobilienmanagement 
SSP-Bericht 2012 
Übersichtstabelle 
Anlage 2 
Maßnahmen Stand 2012 
Schulen Mag.- 
Beschluss 778 
/ 779 
26.11.2003 
Ranking 
Mag-Beschluss 
0104 
11.03.2009 
Ausgaben 
2003 - 2008 
Bemerkungen 
Baupreisindex 
Kosten- 
steigerung 30,5 % 
zu 2003 
Baupreisindex 
Kosten- 
aktualisierung 1. 
Quart. 2012 
Ausgaben  2009 - 
2011 
Gesamt- 
ausgaben 
2003 - 2011 
Prognose noch 
zu erwartender 
Kosten Stand 
Sept. 2012 
% 
Lstg. 
Änd. 
MIP 
Gesamtausgabe- 
bedarf 
Erläuterung: SAN-> Sanierung, GSAN-> Gesamtsanierung, BSM -> Brandschutzmaßnahme, SIP-> Sonderinvestitionsprogramm, SIM -> Sicherungsmaßnahmen 
SSP-Beschlüsse 
2003 
SSP-Bericht 2007 - 2008 SSP-Bericht 2012 
Interimsgebäude 
44 Donnersbergring 1.069.405 nur Ersatz heine Schule 0 € 24.179 € 836.600 € 1.906.005 € 0 € 100 1.906.005 €
45 Herrmannstrasse 47 1.541.000 € 35/F 1.796.511 € 42.734 € Der Schulstandort P.-Behrens-Schule wird verlegt (Kreis 
Darmstadt-Dieburg). 
Nach Auszug Durchführung von BSM für Interimsunterk unft für 
andere GSAN 
470.005 € 2.011.005 € 760.000 € 825.588 € 2.011.005 € 29 2.836.593 €
46 Emilstrasse  10 (ehem. Kyritz) 2.867.000 € 6/F 3.186.000 € 2.540.000 € GSAN seit Herbst 2005 
Umstrukturierungsmaßnahmen im Gebäude, Verlagerung Hort 
in UG und EG , Grundinstallation für neue Elektro-Infrastruktur, 
Erneuerung der WC-Anlage für die dort untergebrachte 
Berufsschule. 
874.435 € 3.741.435 € 1.169.831 € 3.709.831 € 3.741.435 € 50 7.451.266 €
47 Julius-Reiber-Str  7-9 (ehem. 
Diesterweg) 
Hauptgebäude BT1 
Nebengebäude BT2 
5.469.000 € 24 6.210.308 € 1.729.422 € GSAN gem. Beschlusslage 2012-2018 
Durchführung von BSM 2004-2007, Innensanierung ELT von 
Gebäude 1 und 2 DWS fertiggestellt, 
Gebäude 2 als Ausweichräume für LIO + ELO während der 
GSAN 
1.668.045 € 7.137.045 € 499.899 € 2.229.321 € 4.270.679 € 34 6.500.000 €
48 Paul-Gerhard-Platz 5 
(ehem. Lessingschule, EKiS) 
1.543.000 € 33 1.695.799 € 697.876 € Vorgezogene BSM / SIM durchgeführt. 
GSAN gem. Beschlusslage SSP 2015-2020 
470.615 € 2.013.615 € 697.876 € 697.876 € 3.709.414 € 18 4.407.290 €
Gesamt 130.080.000 € 159.743.169 € 40.013.604 € 39.443.668 € 168.791.347 € 84.986.887 € 121.952.157 € 215.334.474 € 335.069.631 €

Eigenbetrieb Immobilienmanagement 
Fachbereich Bauunterhaltung und Projektsteuerung 
 
 
 
 
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Schulbausanierungsprogramm  2009 – 2011/2012 
4. Fortschreibung 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Dezernat III 
Eigenbetrieb Immobilienmanagement Darmstadt

Eigenbetrieb Immobilienmanagement 
Fachbereich Bauunterhaltung und Projektsteuerung 
 
 
 
 
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Schulbausanierungsprogramm  2009 – 2011/12 
4. Fortschreibung 
 
 
 
Vorwort von Stadträtin Brigitte Lindscheid 
 
 
 
Der Eigenbetrieb Immobilienmanagement Da rmstadt (IDA) legt hiermit seinen Bericht zur aktuellen 
baulichen Situation an allen Darmstädter Schulen vor, der seit 2003 zum vierten Mal fortgeschrieben wird. 
Erstmals werden in dieser Fortschreibung alle  verschiedenen Investitionsprogramme an Schulgebäuden 
zusammengeführt, sodass das Gesamtbudget an verausgabten und noch notwendigen Mitteln für die 
Schulen dargestellt wird.  
In diesen neun Jahren wurden für die Sani erung und Neubauten der Schulgebäude insgesamt rund 
130 Mio. € investiert.  
Da die Stadt Darmstadt insgesamt 42 Schulen und 6 In terimsstandorte betreibt und zu bewirtschaften hat, 
wird der Gebäudesanierung ein besonderer Wert beigemessen.  
Aufgrund gesellschaftlicher und pädagogischer Entwi cklung der Schullandschaft im Allgemeinen müssen 
auch die Gebäude in ihrer Funktion eine ständige Anpassung der Entwicklung erfahren, soweit dies unter 
baulichen und wirtschaftlichen Aspekten zu realisieren ist. 
 
Das Schulbausanierungsprogramm (SSP) wurde in den letzten Jahren maßgeblich durch drei 
Förderprogramme beeinflusst:   
- das Programm Investition Zukunft Bildung Betreuung (IZBB) in Höhe von rund 5 Mio. €,  
- das Sonderinvestitionsprogramm des Landes Hessen sowie  
- das Konjunkturpaket des Bundes, beide aus dem Jahr 2009 in Gesamthöhe von rund 40 Mio. €.  
 
Mit diesen Förder- und Konjunkturprogrammen wur de es der Stadt Darmstadt ermöglicht, viele 
Sanierungen, Umnutzungen oder Neubauprojekte an Schul en vorzuziehen, die im städtischen Haushalt 
erst in den Folgejahren hätten berücksichtigt werden können. 
 
Die aus diesen Programmen realisierten Projekte reagieren unmittelbar auf die Veränderungen der 
Schullandschaft mit dem Ausbau der Ganztagsbetreuung und dem Bau von Mensen.

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Fachbereich Bauunterhaltung und Projektsteuerung 
 
 
 
 
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INHALT                    Seite 
 
1. Schulbausanierungsprogramm – SSP –                5-13 
 
1.1  Beschlusslage zum Schulbausanierungsprogramm – allgemein –    5 
1.2  Entwicklung des Schulbausanierungsprogramms      5 
1.3  Nachhaltiges Bauen          7 
1.4  Betreiberverantwortung          9 
1.5  Barrierefreiheit           9 
1.6  Inklusion         10 
1.7   Gesellschaftliche Entwicklung / Betreuung in Schulen    10 
1.8   Sanierung von WC- und Waschräumen      11 
1.9  Umsetzung und weitere Änderungen des Schulbausanierungsprogramms 11 
1.10  Kostenentwicklung        11 
1.11  Prognose kommender Sanierungen      12 
1.12 Einsparvorgaben zur Haushaltskonsolidierung - Ein Widerspruch für das 13 
Schulbausanierungsprogramm? 
 
2. Aktueller Bericht 2011/2012                14-42 
 
2.1 Abgeschlossene Maßnahmen – Gesamtsanierung –     14 
 
2.1.1 Andersenschule        14 
2.1.2 Bessunger Schule        14 
2.1.3 Käthe-Kollwitz-Schule        15 
2.1.4 Heinrich-Heine-Schule        16 
2.1.5 Ernst-Elias-Niebergall-Schule       16 
2.1.6 Interimsgebäude        17 
2.1.6.1 Donnersbergring        17 
2.1.6.2 Hermannstraße 47       17 
2.1.6.3 Emilstraße        18 
2.1.6.4 Mornewegstraße 18-20       18 
2.1.6.5 Paul-Gerhardt-Platz 5       18 
 
2.2 Geplante Fertigstellungen Maßnahmen 2012/2013    20 
 
2.2.1 Georg-August-Zinn-Schule       20 
2.2.2 Schillerschule         20 
2.2.3 Abendgymnasium        21 
2.2.4 Eleonorenschule        22 
2.2.5 Gutenbergschule – Hauptgebäude      23 
2.2.6 Peter-Behrens-Schule – Umkleiden (FB Ernährung)    23

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INHALT                    Seite 
 
2.3 Abgeschlossene Gebäudeteilsanierung und Neubauten aller Programme 25 
 
2.3.1 Schulinsel: Diesterwegschule – Umbau Aula zur Mensa     25 
2.3.2 Frankensteinschule – Erweiterung        25 
2.3.3 Friedrich-Ebert-Schule - Erweiterung Umbau Verwaltung und Betreuung  26 
2.3.4 Friedrich-Ebert-Schule – Toilettensanierung      26 
2.3.5 Goetheschule – Turnhalle        26 
2.3.6 Ludwig-Schwamb-Schule – Ener getische Sanierung Klassengebäude   27 
2.3.7 Schillerschule – Neubau Pavillon       27 
2.3.8 Christoph-Graupner-Schule – Neubau (I nterim) Beratungsförderzentrum 28 
2.3.9 Herderschule – Umbau und Sanierung Bessunger Straße 80    29 
2.3.10 Bertolt-Brecht-Schule – Neubau Fachklassen      29 
2.3.11 Georg-Büchner-Schule – Sani erung Fachklassentrakt     30 
2.3.12 Georg-Büchner-Schule – Neubau Mensa      31 
2.3.13 Lichtenbergschule - Toile ttensanierung Atriumgebäude     32 
2.3.14 Viktoriaschule - Ausbau Schüleraufenthalt      33 
2.3.15 Viktoriaschule - Sanierung Toiletten       34 
2.3.16 Benhard-Adelung-Schule - Neubau Mensa und Sanierung Turnhalle   34 
2.3.17 Mornewegschule - Neubau Betreuung und Mensa     34 
2.3.18 Wilhelm-Leuschner-Schule - Neubau Fachklassentrakt     35 
2.3.19 Stadtteilschule Arheilgen - Neubau Fachklassentrakt/Betreuung    35 
2.3.20 Gutenbergschule - Sanierung Gebäude B + C      37 
2.3.21 Alice-Eleonoren-Schule Kapellp latz – Küchensanierung     37 
2.3.22 Erasmus-Kittler-Schule - Umstru kturierung Fachräume UG + EG   38 
2.3.23 Peter-Behrens-Schule - Sanierung Küche (FB Ernährung)    39 
 
2.4 Aktuelle Baumaßnahmen       40 
 
2.5 Projektierte Baumaßnahmen (IDA – Wirtschaftsplan 2012)   40 
 
2.5.1 Friedrich-Ebert-Schule - Sanierung Turnhalle (Betonsanierung)   40 
2.5.2 Goetheschule – Dachsanierung       40 
2.5.3 Wilhelm-Hauff-Schule – Toilettensanierung     40 
2.5.4 Justus-Liebig-Schule - Gesa mtsanierung (VOF-Verfahren)   40 
2.5.5 Wilhelm-Leuschner-Schule - Gesamtsanierung (VOF-Verfahren)  41 
2.5.6 Mornewegschule - Gesamtsanierung / Turnhallensanierung   41 
2.5.7 Bertolt-Brecht Schule – Gesamtsanierung bzw. Neubau    41 
2.5.8 Berufschulzentrum Nord – Gesamtsanierung     41 
2.5.9 Christoph-Graupner-Schule – Gesamtsanierung    41 
2.5.10 Georg-Büchner-Schule – Sanierung Großsporthalle    41 
2.5.11 Herderschule – Gesamtsanierung / Dachaufstockung    42 
2.5.12 Ludwig-Schwamb Schule – Sanierung der Verwaltung    42 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Anlagen: SSP_Anlage 1_Übersicht Schulen 
 SSP_Anlage 2_Übersicht Kostenentwicklung

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1. Schulbausanierungsprogramm – SSP – 
 
 
 
1.1 Beschlusslage zum Schulbausanierungsprogramm (SSP) – allgemein –  
 
 
Die Abwicklung des Schulbausanierungsprogramms er folgt gemäß Beschlusslage der Magistrats-
Beschlüsse Nr. 778 und Nr. 779 vom 26.11.2003. 
 
Die Bausubstanz der Darmstädter Schulen wurde hierbei anhand von Grobsanierungskonzepten 
beurteilt. In die endgültige Rangfolge der notwendigen Sanierungen sind begonnene und 
abgeschlossene Sanierungsmaßnahmen, anstehende Umbaumaßnahmen und barrierefreie 
Erschließung eingeflossen. 
Der ausschlaggebende Aspekt für die Rangfolge der Sanierungen waren allerdings 
sicherheitsrelevante Maßnahmen an den Darmst ädter Schulen aufgrund ihrer Bedeutung für die 
öffentliche Sicherheit und Ordnung. Diese wurden in erster Priorität vorgezogen und umgesetzt. 
 
Der ermittelte Gesamtsanierungsbedarf aus dem Jahr 2003 in Höhe von 130.080.000,00 € enthielt 
aber keine Kosten für größere Umbaumaßnahm en, wie beispielsweise Einrichtung von 
Ganztagsbetreuung. Die zu Beginn des Schulbausanierungsprogramms erstellten 
Sanierungskonzepte lieferten über Bauteilanal ysen und Massenberechnungen eine Kostenstruktur, 
die über Indizierung angepasst wird. 2003 konnten nicht alle Schulen aufgrund der kurzen 
Planungszeit für die Grobsanierungskonzepte betrachtet werden Die zu diesem Zeitpunkt noch nicht 
betrachteten Gebäude wurden um Hochrec hnungen, bezogen auf die vorliegenden Konzepte, 
ergänzt.  
Die Kostenentwicklung wurde in den Zwischenberichten 2006, 2007/08 und 2009 dargestellt. 
Die Veränderungen des Schulbausanierungsprogramms werden im Folgenden weiter erläutert. 
 
 
 
1.2 Entwicklung des Schulbausanierungsprogramms (SSP) 
 
 
Die Prioritäten in der Verwendung der begrenzt zur Verfügung stehenden Mittel für die 
Sanierungsmaßnahmen werden nach sicherhei ts- und gebäudesubstanzrelevanten Maßstäben 
gesetzt. Die Investitionen werden dort getätigt, wo es baufachlich notwendig ist. An der ursprünglich 
festgelegten Rangfolge der Sanierungen wird festgehalten. 
Das Schulbausanierungsprogramm erfährt eine ständige aktuelle Anpassung. 
Änderungen von gesetzlichen Vorschriften, sicherheitstechnische- und gesundheitliche Aspekte 
müssen bei der Bauausführung berücksichtigt werden. Diese sind unter anderem: 
 
Brandschutz 
Für alle Sanierungen und Neubauten ist mittlerwe ile ein Brandschutzkonzept als Teil der 
Baugenehmigung erforderlich. Zur Dokumentation der ordnungsgemäßen Ausführung sind 
die Architekten und Ingenieure verpflichtet. Bis auf wenige Schulen, in denen sich die 
Abarbeitung der Brandschutzkonzepte erst im  Rahmen der Gesamtsanierung realisieren 
lässt, sind die Anforderungen weitgehend erfüllt. 
 
Raumakustik 
Der Einbau akustisch wirksamer Decken ist in den Klassen der Schulbauten ab Ende der 
60er-Jahre Standard.  
Seit 2005 gibt es Studien, die unterscheiden zwischen der Nachhallzeit, die als 
Planungsgrundlage in der DIN 4109 bereits verankert war und der Sprachverständlichkeit,

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die als neue Anforderung untersucht und planerisch und praktisch umgesetzt werden 
muss.  
Von den Lehrerverbänden wurde auch die Einhaltung der Grenzwerte der Lärmbelastung 
der Arbeitsstättenrichtlinien in den Fluren und halböffentlichen Bereichen gefordert. 
So wurde die Verbesserung der Raumakusti k unter diesen Aspekten in das Pflichtenheft 
der Sanierungen ab 2006 einbezogen. In einigen Fällen, vor allem bei gewölbten 
Raumvolumen, ist die Konsultierung des Fach ingenieurs für Raumakustik erforderlich. In 
der Ausführung ergeben sich dadurch im Sanierungsfall wesentlich teurere Konstruktionen. 
 
Wärmeschutz 
Der Wärmeschutz ist durch gesetzliche Gr undlagen verankert, die gerade in den letzten 
Jahren eine wesentliche Erhöhung der St andardanforderungen bedingt. Zur Erfüllung 
dieser Auflagen haben sich neue Konstrukti onen und Materialien durchgesetzt, die 
teilweise auch zu zusätzlichen Mehrkosten f ühren. Es gibt allerdings auch in der 
Produktentwicklung Kostenreduktionen, wie zum Be ispiel bei der Dreifachverglasung. 
Diese wurde genutzt, um durch ihren Einsatz bei energetischen Sanierungen einen 
höheren Standard als die Energieeinsparverordnung 2009 fordert zu erreichen. 
 
nachhaltige Energieeffizienz 
Im Rahmen von Energiekonzepten optimieren wir die Energieeffizienz der Gebäudehülle 
und der Energieverbrauchsanlagen. Energetisc he Sanierungen werden teils nur Schritt für 
Schritt durchgeführt. So wird  zunächst meist die Thermische Hülle optimiert, da die 
Sanierungsnotwendigkeit an Fassadenbaute ilen und Dächern unabdingbar ist. Die 
Anlagentechnik der Heizung wird im nächsten erforderlichen Zyklus saniert. 
Die Betrachtung der Gesamtsituation vor der Durchführung von Einzelmaßnahmen ist 
zwingend erforderlich. In die Beurteilung fließt auch der Sonnenschutz, die Beleuchtung 
und die Aufwendungen für die Gebäudelüftung ein. Dies führt nach komplexen 
Berechnungen zu Kennzahlen des Primärenergiebedarfs. Da wir seit der Fassung der DIN 
18599 den Primärenergiebedarf berechnen und dokumentieren, sind bisher nur einige 
Projekte erfasst. Die noch nicht sanierte Anlagentechnik führt dabei zu teilweise recht 
hohen Werten, obwohl die Gebäudehülle bereits optimiert ist. 
 
aktuelle Trinkwasserverordnung 
Die heute gültige Trinkwasserverordnung (TrinkwV ) trat am 1. November 2011 in Kraft. 
Neben redaktionellen Änderungen und der schrittwei sen Reduzierung für Blei ist auch die 
Einführung eines neuen Grenzwertes für Uran im Trinkwasser enthalten. 
Die hauptsächliche Änderung betrifft jedoch die Einführung einer Untersuchungspflicht für 
gewerbliche und öffentliche Trinkwasseranlagen in Gebäuden, unter anderem müssen 
jährlich Untersuchungen auf Legionellen durchgef ührt werden. Die Erstuntersuchung für 
Bestandsanlagen muss bis zum 31.12.2013 abgeschlossen sein.  
Die Durchführung der Untersuchungen ist geset zlich geregelt, schon hierfür müssten bei 
den meisten Bestandsgebäuden die baulichen Vor aussetzungen (mehrere repräsentative 
Entnahmestellen) erst einmal geschaff en werden, um den gesetzlichen Vorschriften 
nachkommen zu können.  
 
Raumlüftung - CO2-Aspekte 
Die Notwendigkeit von guter Raumluft in Klassenräumen für die Konzentration ist 
unumstritten und wird durch viele Studien bestätigt und mit Empfehlungen zur Einhaltung 
von Grenzwerten begleitet. 
Der demnach erforderliche Luftwechsel kann durch mechanische, automatisierte Verfahren 
oder durch Fensterlüftung erfolgen. 
 
Der Primärenergieanteil durch Lüftungswärm everluste steigt bei besser gedämmten 
Gebäudehüllen. 
Um in hoch gedämmten Gebäuden die Einhaltung des Mindestluftwechsels 
sicherzustellen, werden in der Planungs phase Alternativen in der Langzeitnutzung 
gegenübergestellt und in Bezug auf den Gesamtprimärenergiebedarf und wirtschaftliche

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Amortisationszeit untersucht. Da wir in den Sanierungen sehr unterschiedliche 
Gebäudetypen und Parameter haben, kann dazu keine allgemein verbindliche Aussage 
getroffen werden. 
Zurzeit werden für die kontrollierte Lüftung verschiedene Methoden eingesetzt. Sie 
beruhen auf einer sensorisch erfassten Ü berwachung des Kohlendioxidanteils der 
Raumluft, die zu einer elektronischen An steuerung von zentralen oder dezentralen 
Lüftungsanlagen führt. Sowohl die Sensorik als auch Anlagen zur dezentralen 
kontrollierten Lüftung wurden erst in den le tzten drei Jahren serienreif zur Verfügung 
gestellt. Kosten zur Raumlüftung wurden in den Sanierungskonzepten aber nur dort 
veranschlagt, wo es bereits lüftungstechnische Anlagen gab. 
 
Schadstoffsanierung 
Schadstoffsanierungen aufgrund der Überschreit ung von Grenzwerten, wie im Fall von 
Polychlorierten Biphenylen (PCB) in der  Raumluft waren zum Stand 2003 bereits 
durchgeführt. 
Im Rückbauprozess der Sanierungen sind im Bereich der Technischen Anlagen und der 
feuerwiderstandsfähigen Baustoffe Asbestprodukte, deren Verwendung seit 1992 verboten 
ist, und künstliche Mineralfasern, die seit 01. Juni 2000 nicht mehr eingesetzt werden 
dürfen, unter Einhaltung der Schutzvorschriften der Gefahrstoffverordnung auszubauen.  
In den Grobsanierungskonzepten ist nur ein Teil der Asbestvorkommen erfasst, ohne den 
Ausbau unter Schutzvorkehrungen, die einen geänderten Baustellenablauf erfordern, in 
den Kosten zu berücksichtigen. 
Heute werden in Schulen ergänzend zu den Asbes tkatastern, vor Beginn einer Sanierung, 
Materialproben auf mögliche Schadstoffe untersucht und in die Sanierungsplanung 
einbezogen. Damit sind Freisetzungen, die im  Rückbauprozess entstehen, zu vermeiden 
und die Kosten für den ordnungsgemäßen Ausbau und die Entsorgung einzuplanen und in 
den Bauablauf zu integrieren. Dieser Aspekt wurde bei Erstellung der 
Grobsanierungskonzepte noch nicht im erforderlichen Umfang bewertet.  
Da diese Erkundungen erst mit Beginn der Sanierungsplanung ausgeführt wurden, waren 
nach Festlegung der erforderlichen Schutzmaßnahmen Umplanungen und 
Kostensteigerung die Folge.  
Für die Gebäude, in denen wir mit index angepassten Kostenansätzen rechnen, können 
dadurch im Sanierungsfall auch zusätzliche Mehrkosten auftreten. 
 
Beachtung des Denkmalschutzes 
Fünf von sechs Schulgebäuden für Gymnasien der Sekundarstufe 1und 2 stehen unter 
Denkmalschutz. Dies sind Schulbauten der Jahrhundertwende 19./20. Jahrhundert und 
Meisterbauten der 50er-Jahre, für die S anierungskonzepte für die denkmalgerechte 
Sanierung nach VOF-Verfahren erstellt wurden oder erstellt werden, da dies durch die 
Höhe des Sanierungsvolumens erforderlich ist. Auch bei anderen Schulformen gibt es eine 
Vielzahl denkmalgeschützter G ebäude oder Gebäudekomplexe, die unter 
denkmalpflegerischer Aufsicht stehen. 
 
 
 
1.3 Nachhaltiges Bauen berücksichtigt Ökonomie , Ökologie, soziale und kulturelle Aspekte 
 
 
Bei den Bauvorhaben des Immobilienmanagem ents werden neben Anschaffungs- bzw. 
Errichtungskosten auch die Betriebskosten und Rückbaukosten eines Gebäudes in die Planung 
einbezogen. Wir streben den optimierten Einsatz von Baumaterialien und Bauprodukten und eine 
 
Minimierung der Medienverbräuche wie Gas, Strom,  Wasser, Abwasser und Betriebskosten an. Wir 
berücksichtigen soziale und kulturelle Aspekte, wi e architektonische und st ädtebauliche Qualitäten, 
Barrierefreiheit, gesundheitliche Belange sowi e Sicherheit und Behaglichkeit in unseren 
Baumaßnahmen.

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Im Rahmen von Energiekonzepten optimieren wi r die Energieeffizienz der Gebäudehülle und der 
Energieverbrauchsanlagen. Standardisierung der technischen Ausstattung und Gebäudeleittechnik 
reduzieren Bau- und Betriebskosten, vere infachen die Instandhaltung durch den Einbau von 
gleichen Systemen in Gebäuden der Stadt. Ein qualifiziertes Mittel zur 
Energieverbrauchsoptimierung ist die übergeordnet e Gebäudeleittechnik. Sie ermöglicht die 
übersichtliche Steuerung und Kontrolle der Ener gieverbrauchsanlagen im Gebäude. Das von uns 
eingebaute System der EIB Gebäudeleittechnik reduzie rt die Anzahl der elektrischen Leitungen bei 
der Gebäudeelektrifizierung und damit der Brandlasten insgesamt.  
Eine Datenerfassung aller hierzu notwendigen Informationen befindet sich zurzeit im Aufbau. 
 
Neues Gebäude – für die nächsten 50 Jahre? 
 
Nachhaltiges Betreiben von Gebäuden bedeutet auch kontinuierliche Inspektion und Wartung sowie 
vorausschauende Instandhaltung der Bauteile und technischen Anlagen, um die Lebensdauer der 
Bauteile möglichst zu verlängern. 
 
Die Lebensdauer von Gebäudeteilen ist sehr unterschiedlich. Außenwände haben eine mittlere 
Lebensdauer von 70 Jahren, Fenster aus Harthol z von 50 Jahren, Flachdachabdichtungen jedoch 
nur von 20 Jahren. Die Lebensdauer von Aufzugsanlagen beträgt 30 Jahre, von 
Warmwasserleitungen und elektrischen Leitungen 25 Jahre, von Heizkesseln 20 Jahre und von 
raumlufttechnischen Geräten und Brandmeldeanlagen 15 Jahre. Mit Erreichen der Lebensdauer ist 
eine Erneuerung oder grundlegende Sanierung der Baute ile erforderlich. Der Sachverhalt der 
unterschiedlichen Lebensdauer von Bauteilen und tec hnischen Anlagen sowie der Erfordernis der 
kontinuierlichen Erneuerung wird oft verkannt. Di e Nichtbeachtung führt zur Verwahrlosung und 
Wertminderung des Gebäudebestands sowie zur Beeinträchtigung der Gebäudesicherheit. Die 
kontinuierliche Fortführung sowie die fi nanzielle und personelle Ausstattung des 
Sanierungsprogramms der Stadt Darmstadt sind insoweit auch zukünftig erforderlich. 
 
Energetische Sanierungen können oft nur Schritt für Schritt durchgeführt wer den. So wird zunächst 
meist die Thermische Hülle optimiert, da di e Sanierungsnotwendigkeit an Fassadenbauteilen und 
Dächern unabdingbar ist. Die Anlagentechnik der Heiz ung wird im nächsten erforderlichen Zyklus 
saniert. 
 
Dies führt bei Betrachtung der Primär energiebedarfswerte nach DIN 18599 zu sehr 
unterschiedlichen Werten, obwohl bei Vergle ichen der Außenhülle weitgehend mit gut gedämmten 
thermischen Hüllen gearbeitet wird. In die B eurteilung fließt auch der Sonnenschutz und die 
Aufwendungen für die Gebäudelüftung ein. Ein Umdenken in Planungs- und Ausführungsprozessen 
ist die Folge, oftmals mit einer direkten Kostenerhöhung einhergehend. 
Der Aufwand für die Gebäudesanierung wird zudem noch durch Substanzabnutzung und 
Werteverzehr geprägt. Die Aufnahme von Generalsanierungsmaßnahmen von Gebäuden, die bisher 
nur partiell oder gar nicht im Programm waren,  spielt eine entscheidende Rolle. Gutes Beispiel 
hierzu sind die Darmstädter Berufsschulen und insbesondere das Berufsschulzen-trum Nord. 
 
Der Sanierungsbedarf kann nie vollständig abgear beitet werden. Im Laufe der 30-jährigen 
Lebenszyklen erscheinen Gebäude auf der Bedarfsliste, di e sich zu Beginn des Programms noch in 
gutem Substanzzustand befanden. Hier findet  eine unmittelbare Wechselwirkung zur 
Gebäudeunterhaltung bzw. zur unterlassenen Gebäudeunterhaltung aufgrund unzureichender 
Mittelausstattung statt.

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1.4 Betreiberverantwortung 
 
 
Das Schulamt der Stadt Darmstadt hatte bi s Ende 2007 die Zustandsverantwortung für alle 
Darmstädter Schulen. Ab Januar 2008 wurde mit Gründung des Eigenbetriebes 
Immobilienmanagement Darmstadt (65) die Zu standsverantwortung für alle Schulen an den 
Eigenbetrieb übertragen.  
 
Die Eigenverantwortung der Gebäudeeigentümer für den ordnungsgemäßen Zustand ist in der 
Hessischen Bauordnung (HBO) verankert. Mit der N eufassung der HBO 2002 ist unter anderem die 
Verantwortlichkeit der öffentlichen Bauherrscha ft ausdrücklich um die Zustandsverantwortung 
erweitert worden. Die Zustandsverantwortung, die ihre Grundlage in der Eigentümerverantwortung 
hat, gilt umfassend für alle Gebäudearten.  
 
Bei Sonderbauten, wie z. B. Schulen, haben die Gebäudeeigentümer wegen der besonderen 
Gefahrenlage auch besondere Sorgfaltspflic hten. Insbesondere muss auf die besondere 
Verantwortlichkeit der öffentlichen Bauherrscha ft für die Einhaltung der öffentlich-rechtlichen 
Vorschriften hingewiesen werden.Die hohe Sensibilität für die Frage nach der 
Betreiberverantwortung bleibt weiterhin bestehen.  Dies spiegelt sich auch in den gesetzlichen 
Forderungen an den Betreiber (in Bezug auf Brandschutz, Schallschutz, Standsicherheit, 
Verkehrssicherheit etc.) wider. 
Wir weisen in diesem Zusammenhang auch auf mögliche Rechtsfolgen bei Verstößen gegen diese 
Betreiberverantwortung, wie strafrechtliche Konsequenzen, Schadens ersatzansprüche gegenüber 
Dritten oder Verlust des Versicherungsschutzes, hin. Durch das Umweltgesetz wurde zudem die 
Verantwortung des Bauherrn als Eigentümer erhöht. Ein Schwerpunkt in der Bausanierungstätigkeit 
ist in den letzten Jahren bei vielen Projekt en die Sicherheit und der Gesundheitsschutz bei 
Tätigkeiten in kontaminierten Bereichen. 
 
Nach dem geltenden Gefahrstoffrecht hat auch der Eigenbetrieb Immobilienmanagement im Bereich 
der sicheren Bauausführung als Auftraggeber 
- die Verpflichtung zur Beauftragung von Fachunternehmen, 
- die Pflicht zur Koordinierung, Erkundung und Bewertung der örtlichen Gefahrstoffsituation 
und zur Erstellung eines Arbeits- und Sicherheitsplanes für Sanierungen mit Kontaminationen. 
Dies ist im Hinblick auf die oben beschriebene Betreiberverantwortung fortlaufend entsprechend 
anzupassen und zu beachten. 
 
 
 
1.5 Barrierefreiheit 
 
 
Da es die vielfältigsten Behinderungen gibt, ist Barri erefreiheit lediglich ein Ideal, dem sich die 
Realität nur annähern kann. Insbesondere die Natur selbst schafft immer wieder Barrieren, die auch 
von nicht behinderten Menschen nur schwer zu überwinden sind. Alle durch 
Leistungseinschränkungen bewirkten Handicaps durch technische Maßnahmen zu kompensieren, ist 
unmöglich - widerspräche zudem auch anderen Idealen. 
 
Seit Beginn des Schulbausanierungsprogramms  werden bei Neubauten, Gebäudesanierungen oder 
Umbauten im Bestand Belange der Barrierefreiheit berücksichtigt. 
Unter Berücksichtigung der baulichen Anlagen oder anderem Recht (Denkmalschutz) wird bei 
unverhältnismäßigem Aufwand eine Umsetzung im Einzelfall geprüft. Ein Großteil der Schulen 
konnte bereits mit barrierefreien Zugängen,  Aufzugsanlagen und behindertengerechten Toiletten 
ausgestattet werden. Im Rahmen der geplant en Gesamtsanierungen an besonderen Schulformen, 
wie z. B. der Christoph-Graupner-Schule und Herderschule ist vorgesehen, die Belange der

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Fachbereich Bauunterhaltung und Projektsteuerung 
 
 
 
 
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Barrierefreiheit mit den spezifischen Anforderungen für Rollstuhlbenutzer, Blinde und Sehbehinderte, 
Gehörlose und Hörgeschädigte, Gehbehinderte und Kinder mit sonstigen Behinderungen zu 
berücksichtigen. 
 
Bei zukünftig geplanten Neubauten und Gebäudesanierungen werden unter Beratung des externen 
Behindertenbeauftragten CBF (Club Behinderter und ih rer Freunde) die Belange der Barrierefreiheit 
abgestimmt.  
Da eine barrierefreie Umrüstung aller Schulen in Darmstadt nur sukzessive im Rahmen der 
finanzierten Neubauten und Gebäudesanierungen erfolgen kann, werden in der Praxis je nach 
Einzelanforderung der Schulen, in Abstimmung mi t dem Schulamt, barrierefreie Umrüstungen in 
bestehenden Schulgebäuden vorgenommen.  
 
 
 
1.6 Inklusion 
 
 
Das Thema der Inklusion an Schulen ist relati v neu. Die UN-Konvention über die Rechte von 
Menschen mit Behinderungen, Behinder tenrechtskonvention/BRK, gilt seit Ende März 2009 auch in 
Deutschland. Die Vertragsstaaten haben sich  verpflichtet, nach den Prinzipien der 
Selbstbestimmung, Teilhabe und Inklusion, ges ellschaftliche Bedingungen zu schaffen, die 
niemanden ausschließen und die Bedürfnisse v on Menschen mit unterschiedlichen Behinderungen 
berücksichtigen. 
Dies kann unter Umständen für die bauliche Situation einer Schule sehr große Konsequenzen 
haben. Welche baulichen Einzelanforderungen an Schulen gestellt werden, wird in stadtinternen 
Arbeitsgruppen mit Beteiligung des Eigenbetriebs Immobilienmanagement Darmstadt aktuell 
diskutiert bzw. festgelegt.  
 
 
 
1.7 Gesellschaftliche Entwicklung / Betreuung in Schulen 
 
 
In der Stadt Darmstadt gibt es eine stetig steigende Nachfrage nach Betreuungs- und 
Bildungsangeboten über den Regelunterricht hinaus. Ni cht nur durch nationale und internationale 
Vergleichsstudien zu Leistung und Qualität der schulischen Systeme, sondern auch durch die 
zunehmende Notwendigkeit der Vereinbarung von Familie und Beruf, möchten viele Eltern 
zusätzliche Betreuungs- und Bildungsangebote am Ort Schule gewährleistet sehen. Im Mittelpunkt 
der Entwicklungsarbeit stehen darüber hinaus vorr angig Schülerinnen und Schüler, für die sich 
Schule zu einem neuen Lern- und Lebensraum entwickeln soll. 
Dem trägt die Stadt Darmstadt mit dem ko mmunalen Programm „Familienfreundliche Schule“ 
Rechnung. Die Verbesserung von Bildungschanc en von Kindern und in diesem Zusammenhang der 
flächendeckende Ausbau der Betreuung ist ein wichti ge Zukunftsaufgabe. Der qualitätsorientierte 
und bedarfsgerechte Ausbau von Kinderbetreuung und Unterstützung bei den Hausaufgaben sowie 
die Bereitstellung eines warmen Mittagessens  sind wichtige Bausteine unserer kommunalen 
Familien- und Bildungspolitik. 
 
Alle Darmstädter Grundschulen haben im Rahmen der „betreuten Grundschule“ ein nachschulisches 
Angebot, das überwiegend durch ehrenamtliche Betreuungsvereine realisiert wird. 
 
Mit dem Schuljahr 2002/2003 wurden alle Schulen der Sekundarstufe I in das Förderprogramm 
„Familienfreundliche Schulen“ aufgenommen. Im Rahmen des IZBB-Programms (Investition Zukunft, 
Bildung und Betreuung) des Landes Hessen wurden allein bis 2009 6,3 Mio. € verbaut.

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Beispiele hierfür sind die Mensen der Be rnhard-Adelung-, Morneweg-, Lichtenberg- und 
Gutenbergschule sowie der Stadtteilschule Arheilgen. 
Trotz enger Finanz- und Personaldecke wird weiter in diesem Bereich investiert, um den steigenden 
Bedarf decken zu können. 
 
 
 
1.8  Sanierung von WC- und Waschräumen 
 
 
Die Konjunkturprogramme des Landes Hessen und des Bundes wurden genutzt, um an einigen 
Schulen vor der anstehenden Gesamtsanierung Toilettensanierungen vorzuziehen. Diese 
Erfahrungen in den Teilsanierungen soll auch in den folgenden Jahren genutzt werden, um hier 
gezielt Maßnahmen im Hinblick auf Toilettens anierungen vorzuziehen, um den Gesamtzustand der 
sanitären Anlagen in den Schulgebäuden schneller zu verbessern. Im Vorfeld wird hier immer 
geprüft, inwieweit eine vorgezogene Sanierung einz elner Sanitäranlagen unter wirtschaftlichen 
Aspekten sinnvoll ist. 
 
1.9 Umsetzung und weitere Änderungen des Schulbausanierungsprogramms 
 
 
Durch die Konjunkturprogramme des Landes Hessen und des Bundes konnten an einigen Schulen 
Baumaßnahmen kurzfristig projektiert und forc iert durchgeführt werden, sodass dort die 
Gesamtsanierungen wesentlich weiter gekommen sind.  
Auf der anderen Seite muss man feststellen, dass die noch nicht begonnenen 
Sanierungsmaßnahmen im Allgemeinen dadurch nich t, wie im ursprünglichen Zeitplan vorgesehen, 
begonnen werden konnten. 
 
Insgesamt haben sich die Anforderungen an die Sanierungen in vielen Bereichen weiter-entwickelt. 
So ist der Ausbau der Ganztagsbetreuung ein Pflichtmerkmal durchgängig für alle Schulformen. Von 
Seiten des Staatlichen Schulamtes gibt es hierfür verschiedene Systematiken für die Umsetzung, 
entsprechend entwickeln sich auch die Anforderungen an die Raumkonzepte. 
Das Schulbausanierungsprogramm wurde durch die Realisierung von Neu- bzw. Ersatzbauten 
ergänzt. Gründe hierfür sind unter anderem, dass aus wirtschaftlichen Gründen eine Sanierung von 
Gebäuden nicht darstellbar ist. Funktional e Änderungen sowie die notwendige Einhaltung 
gesetzlicher Vorgaben spielen eine zunehmend wichtigere Rolle. 
 
 
 
1.10 Kostenentwicklung  
 
 
Folgende Gründe führen zu einer Erhöhung des Sanierungsbedarfs im SSP: 
 
Die Baukostensteigerung wurde 2008 mit 14 % zum Jahreswechsel 2006/2007 berichtet. Gemäß 
Statistischem Bundesamt - Stand des Index Februar 2012 - beträgt die Steigerung seitdem 16,5 %. 
Gemäß Statistischem Bundesamt beträgt die durchschnittliche Baukostensteigerung seit 2003 
(Magistrats-Beschluss zum Sanierungsbedarf im SSP) ca. 30,5 %.  
 
Diese erhebliche Kostensteigerung begründet sich im  Wesentlichen auf den weltweiten Anstieg der 
Rohstoff- und Energiepreise, sowie den Boom in der Bauindustrie. Insofern sind von der Teuerung 
weitgehend alle Gewerke betroffen.Die ges tiegenen Baupreise haben auch eine Teuerung der 
Baunebenkosten zur Folge. Zu den Baunebenkosten gehören im Wesentlichen die Honorarkosten

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sowie Genehmigungsgebühren. Beide bemessen sich gemäß HOAI und den jeweils geltenden 
Gebührenordnungen in der Regel nach den Baukost en/anrechenbaren Kosten. Die HOAI wurde 
2009 neu gefasst.  
 
Neben einem Anstieg der Honorare um ca. 10 % in den Honorartafeln wurde ebenfalls der 
Berechnungsmodus für die Abrechnung der ei nzelnen Leistungsphasen verändert, sodass im 
Regelfall die vor Ausführung berechneten Kost en die Abrechnungsgrundlage bilden.Schwer 
vorhersehbare Preisentwicklungen auf dem Rohsto ff- und Energiesektor beeinflussen zusätzlich 
negativ die Kostenentwicklung. 
 
Bei der weiteren Betrachtung wird, soweit keine anderen Berechnungen vorliegen, nun der 
prozentual hochgerechnete Kostenansatz als Prognose angegeben. 
Die Prognose beruht entweder auf hochgerechneten Daten der Spalte Kostenaktualisierung oder auf 
neuen Berechnungen nach Machbarkeitsstudien oder Erhöhungen aufgrund funktionaler 
Änderungen prognostiziert nach vergleichbaren Projekten. 
 
Eine aktuelle Kostenübersicht, unter Berü cksichtigung der Preisentwicklung gemäß dem 
Planungstand und dem aktuellen Abrechungsstand der  Schulbausanierungsprojekte, in Verbindung 
mit den Daten des Statistischen Bundesamtes, ist in der Übersicht „SSP-Bericht 2012, Spalte 
Kostenaktualisierung“ dargestellt. Diese zeigt für j ede Schule, die ursprünglich in der Ranking-Liste 
2003 war, die Hochrechung dieses Ansatzes auf 2012. 
 
In einigen Fällen liegen nach VOF-Verfahren mittlerweile genau ermittelte Kostenberechnungen vor, 
die als Prognose angegeben werden. Diese sind höher als die prozentuale Hochrechnung, da die 
beschriebenen aktuellen Entwicklungen und funktionelle Änderungen berücksichtigt sind.  
 
Wie schon unter Punkt 1.3 erwähnt, darf di e technische Ausstattung von Schulgebäuden und deren 
Werterhaltung nicht unterschätzt werden. Mit zunehmender Technik ist aber auch eine aufwendigere 
Wartung aller Einbauten notwendig. 
Dies findet bisher in der Mittelausstattung für die Gebäudeunterhaltung keine Berücksichtigung. 
 
 
 
1.11 Prognose kommender Sanierungen  
 
 
Die Aufstellung der investiven Maßnahmen in den Wirtschaftsplänen 2012/2013 erfolgte in enger 
Zusammenarbeit mit Schulamt und Dezernat IV. 
Durch die Einsparvorgaben des Regierungspräs idiums Darmstadt können in den Jahren 2012/2013 
keine neuen Maßnahmen im Rahmen der Schulbausanierung umgesetzt werden. In dringenden 
Fällen sind gesonderte Gestattungsanträge im Vorfeld dem Regierungspräsidium vorzulegen.  
 
Im Rahmen der bereits geschilderten Bedeutung müssen zunächst alle sicherheitsrelevanten 
Maßnahmen umgesetzt werden. Daher werden alle bisher begonnenen Maßnahmen, unabhängig 
von Mehrkosten, fortgeführt. 
 
Mit den dringend notwendigen Gesamtsanierungen inkl. Brandschutz können, da die 
Folgefinanzierung im Entwurf WP 2013 nicht gesichert ist, an der Bertolt-Brecht-Schule, Georg-
Büchner-Schule, Berufsschulzentrum Darmstadt  und Viktoriaschule nicht begonnen oder fortgeführt 
werden.  
Für die oben genannten Sanierungsmaßnahmen werden die Planungen aktuell vorbereitet, sodass 
nach Bereitstellung der fehlenden Mittel mit den Sanierungsarbeiten begonnen werden könnte. Die 
für das Berufliche Schulzentrum Darmstadt BSZD benötigten Mittel für Planung und Realisierung der 
Neubau- und Sanierungsmaßnahme konnten bisher in den Wirtschaftsplänen des Eigenbetriebes 
Immobilienmanagement aufgrund fehlender Mittel aus dem Kernhaushalt der Stadt Darmstadt nicht 
eingeplant werden. Um der Zustandsverantwortung und somit auch einer strafrechtlichen

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Verantwortung gerecht zu werden, müssen, um die Schließung von Schulen zu vermeiden, die 
fehlenden Mittel für den Wirtschaftsplan 2013/2014 und weitere Mittel für die Realisierung der 
Neubau- und Sanierungsmaßnahme des Beruflichen Sc hulzentrums Darmstadt BSZD bereitgestellt 
werden. 
 
 
 
1.12 Einsparvorgaben zur Haushaltskonsolidierung - Ein Widerspruch für das 
Schulbausanierungsprogramm? 
 
 
Die Haushaltslage der Stadt Darmst adt ist bekannt, hierdurch können dem 
Schulbausanierungsprogramm nur begrenzt Mittel zur Realisierung zur Verfügung gestellt werden. 
Weniger Mittel in den einzelnen Haushaltsjahren hat aber nicht zwingend zur Folge, dass die 
durchgeführten Sanierungsmaßnahmen qualitativ schlechter werden. Die einzelnen Baumaßnahmen 
müssen, soweit dies beim „Bauen im Bestand“ überhaupt möglich ist, intensiver vorbereitet werden. 
So erhalten wir im Vorfeld eine höhere Ko sten- und Planungssicherheit der zur Sanierung 
notwendigen Maßnahmen. Die eingeschränkte Haushaltslage hat konkret zur Folge, dass die Anzahl 
der Baumaßnahmen pro Jahr abnimmt und somi t das gesamte Schulbausanierungsprogramm 
länger dauert als bisher angenommen. Der allgemeine Haushalt wird dadurch länger belastet. 
 
Ein wichtiger Aspekt sind allerdings auch die jährlich zur Verfügung stehenden Mittel für die 
Bauunterhaltung, die direkten Ei nfluss auf die Qualität des baulichen Zustandes der Gebäude hat. 
Generell wurden in den zurückliegenden Jahren für die Unterhaltung der baulichen Anlagen lediglich 
Mittel für dringend notwendige Reparaturen zur Aufr echterhaltung des Betriebes der städtischen 
Gebäude bereitgestellt.  
 
Ziel der Instandhaltung sind Kostenminderung,  Erhöhung der Lebensdauer und Wirtschaftlichkeit 
sowie die Verbesserung des Umweltschutzes. Ein wesentlicher Punkt der Instandhaltungsplanung 
ist die technische und wirtschaftliche Lebensdauer von Gebäuden. Um Instandhaltungen an 
sanierten und neuen Gebäuden durchführen zu können, werden zusätzliche Mittel benötigt. Die 
Höhe der Instandhaltungskosten variiert nach Gebäudetyp und in Abhängigkeit des Gebäudealters. 
Im Schnitt kann von 1,2 %/Jahr nach Friedensneubauwert ausgegangen werden.  
Im Fall der Vernachlässigung droht die Wertminderung der Gebäude und zusätzliche Kosten für 
Sanierungen.

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2.  Aktueller Bericht 2012 
 
 
Dieser Bericht für die Jahre 2009-2012 baut auf den letzten Zwischenberichten für die 
vorhergehenden Berichtsjahre bis 2008 auf. Die Änderungen wurden durch die Mag.-Beschlüsse Nr. 
349/2007 und Nr. 0104/2009 genehmigt. 
 
Im aktuellen Bericht wurde eine andere Form der Darstellung gewählt, um alle Schulen mit den 
Basisinformationen darzustellen.  
 
Es wird zusätzlich über alle investiven Ausgaben für die Schulbauten ab 2003 außerhalb des SSP 
berichtet. Denn besonders durch die Maßnahmen der  Konjunkturprogramme wurden einige große 
Sanierungsschritte umgesetzt und hohe Ausgaben außerhalb des Schulbausanierungsprogramms 
getätigt. 
 
 
 
2.1 Abgeschlossene SSP-Maßnahmen (Gesamtsanierung) 
 
 
Neben den vorgezogenen Brandschutz- und Sicherungsmaßnahmen konnten folgende 
Gesamtsanierungen abgeschlossen werden: 
 
 
 
2.1.1  Andersenschule 
 
 
Die Sanierung der Andersenschule wurde mit Beginn des Schulbausanierungsprogramms begonnen 
und in vier Bauabschnitten bis 2008 im laufenden Betrieb saniert und als erste Schule des SSP 
komplett fertig gestellt. 
 
Es wurden bei der Sanierung nur geringe f unktionale Änderungen am Bestand vorgenommen, 
sodass die Schule nach wie vor mit wenigen Funktionsflächen auskommen musste. Für die dort 
bereits seit langem bestehende Betreuung bot sich  erst mit dem Konjunkturprogramm die 
Möglichkeit der Ausweitung des Angebotes und der Plätze mit einem neuen funktionellen Gebäude 
zur Ganztagsbetreuung. Dieses wurde 2011 als Neubau fertig gestellt. 
 
Fazit: 
Die Sanierung der Andersenschule ist abgeschlossen 
 
Nach Neugestaltung der Außenanlagen, die durch Spenden und Fördervereinsbeiträge 
mitfinanziert wurden, sind keine weiteren Baumaßnahmen geplant. 
Die Sanierung wurde bereits vor der Etablierung von Smart-Boards geplant und 
ausgestattet, somit steht diese Schule beispie lhaft für notwendige Nachfinanzierung trotz 
erfolgter Sanierung aufgrund geänderter Standards. 
 
 
 
2.1.2 Bessunger Schule 
 
 
Die Bessunger Schule in Darmstadt ist eine vier zügige Grundschule mit erweiterter Eingangsstufe 
und ca. 400 Schülern und 30 Lehrkräften.

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Die Einrichtung liegt im innerstädtischen Bereic h im Stadtviertel Bessungen und grenzt rückseitig an 
die unter Denkmalschutz stehende Freianlage der Orangerie an. 
 
Die Schulräume befinden sich im Wesentlichen im 1. und 2. Obergeschoss des Gebäudes sowie zu 
einem geringen Anteil auch im Erdgeschoss. Der wesentliche Anteil des Erdgeschosses beherbergt 
das städtische Bessunger Schwimmbad. Im 1. OG befindet sich eine Sporthalle über dem 
Schwimmbad, die neben der Schulnutzung auch der Vereinsnutzung zur Verfügung steht. 
Die Gesamtanlage wird als Bezirkszentrum Bessungen bezeichnet und wurde ca. 1975 gebaut. 
Die Gesamtsanierung der Bessunger Schule wurde im Jahr 2004 begonnen. Abgeschlossen wurde 
die Sanierung im Jahr 2009. Ursprünglich war geplant, die Sanierung in vielen einzelnen 
Bauabschnitten durchzuführen (bis 2014), da hier die Finanzierung nur über viele Jahre hinweg 
durch den Magistrat der Stadt Darmstadt genehmigt wurde. 
Im Zuge der Sanierung, die neben dem Br andschutz von Anbeginn der Maßnahme eine 
Schadstoffsanierung beinhaltete, wurde aufgrund öffentlichen Drucks entschieden, hier eine 
schnellere Sanierung und eine komplette Auslagerung der Schule und Betreuung durchzuführen. Zu 
dieser Entscheidung kam es im Frühjahr 2008 aufgrund von Befürchtungen der Eltern, dass im Zuge 
der geplanten Schadstoffsanierung hier eine Gefahr für die Kinder und Lehrkräfte in der Schule 
bestehe. Diese Befürchtungen sind nachweislich ni cht berechtigt gewesen und führten zu einem 
schnelleren Abschluss der Maßnahme, jedoch verbunden mit Mehrkosten, durch die kurzfristige 
Errichtung eines Interimsgebäudes, den Umzug der gesamten Schule und höhere 
Entsorgungskosten als geplant. Diese wurden mit dem Einverständnis des Magistrates verausgabt. 
 
Im Zuge der Sanierung wurde im Gebäude die Betreuung integriert und der Schulhof saniert. 
Zusätzlich wurden die Betreuungscontainer im Schul hof nochmals hergerichtet und für weitere zehn 
Jahre befristet genehmigt. 
 
Fazit: 
 
Die Sanierung der Bessunger Schule ist abgeschlossen. 
 
 
 
2.1.3 Käthe-Kollwitz-Schule 
 
Die Käthe-Kollwitz-Schule ist eine dreizügige Grundschule mit Vorklasse. 
Die Schule liegt in der Waldkolonie im Westen Darmstadts. Nach Entwicklung neuer Wohngebiete in 
der Weststadt war eine Erweiterung der Schule auf drei Züge erforderlich. 
Der Erweiterungsbau wurde nach Planung des Büros Karle-Buxbaum 2003 mit einer barrierefreien 
Planung realisiert. Dieser ist durch die fassadenintegrierte Photovoltaikanlage mit semitransparenten 
Modulen zu einem innovativen, ästhetischen Projekt geworden.  
 
Das alte Hauptgebäude, das Klassen und alle Funktionsräume einschließlich Mittagsversorgung 
enthält, war nach einer PCB-Sanierung 1997 techni sch und durch Innenraumsanierung optisch in 
einem relativ guten Zustand, sodass die Schule 2003 nicht in das Schulbausanierungsprogramm 
aufgenommen wurde. 
 
Durch die energetische Sanierung im Rahmen des  Konjunkturprogramms des Bundes ist die 
Gebäudehülle des Altbaus nun auch optisch an den „neuen“ Erweiterungsbau angeglichen. 
 
Fazit 
 
Das Hauptgebäude Käthe-Kollwitz-Schule mit Er weiterungsbau erfüllt alle funktionalen 
Anforderungen an einen zeitgemäßen Schulbau, sodass kein weiterer Sanierungsbedarf 
besteht.  
Die große Turnhalle, die auch durch Vereine mitbenutzt wird, ist - abgesehen von wenigen 
technischen Anpassungen - funktionsfähig aber unsaniert.  
Weitere Sanierung ist nach derzeitigem Stand nicht geplant.

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2.1.4 Heinrich-Heine-Schule 
 
 
Mit Magistratsbeschluss Nr. 0767 vom November 2004 wurden der Abbruch der Heinrich-Heine-
Schule mit anschließendem Neubau sowie das Raumprogramm beschlossen, da eine wirtschaftliche 
Sanierung des vorhandenen Gebäudes nicht darstellbar war.  
Es folgte ein Realisierungswettbewerb, der er ste Preis des Architekturbüros AG5 wurde 2006-2007 
baulich umgesetzt. Die Schule musste für die Bauz eit komplett in die Interimsunterkunft am 
Donnersbergring umziehen. Das Schulgelände ist umgeben von Wohnbebauung, somit musste ein 
großes Augenmerk bei der Planung auf den Lärmschutz gelegt werden.  
Es entstand ein Gebäudekomplex, der sich aus  mehreren Gebäudeteilen wie eine Hofreite 
zusammensetzt. Ost- und Westflügel mit dazwischenliegender Eingangs- und Pausenhalle sowie der 
im Süden separat angeordneten Turnhalle bilden einen nach innen gerichteten „Lernort“. Die 
Pausenhalle dient einerseits als Au fenthaltsfläche, andererseits als z entraler Verteiler zu den sich 
anschließenden Fluren. Sie öffnet sich zum innen liegenden Schulhof. 
Anfang Dezember 2007 konnte der Schulbetrieb in den neuen Räumen aufgenommen werden. 
 
Fazit: 
 
Das Gebäude wurde im Dezember 2007 eingeweiht. 
 
Zurzeit sind keine weiteren Maßnahmen geplant. 
 
 
 
2.1.5 Ernst-Elias-Niebergall-Schule 
 
 
Die Ernst-Elias-Niebergall-Schule ist als Schule für Lernhilfe mit sonderpädagogischem Beratungs- 
und Förderzentrum und angegliederter Schule für Kr anke konzipiert und liegt am nördlichen Rand 
des Martinsviertels, direkt an den Bürgerpark Nord grenzend. 
Die Schule besteht aus sieben Gebäudeteilen, die mit offenen Pergolen verbunden waren, die aus 
Gründen der Standsicherheit abgerissen werden mussten. 
Steigende Nachfrage erforderte zusätzlichen R aumbedarf. Darüber hinaus war ab dem Jahr 2009 
eine Gesamtsanierung der bestehenden Bausubstanz vorgesehen. Schon allein unter dem Aspekt 
des Brandschutzes war es notwendig, ein Ge samtkonzept für das endgültige Planungsziel zu 
entwickeln. Da das Entwurfskonzept, sowohl für die Verwaltung als auch für den Klassentrakt, eine 
Überbauung vorsah, wurde mit dem Neubau die Sanierung entsprechender Bauteile hinfällig. 
Nach Abschluss der Erweiterung wurde die Schulbausanierung zurückgestellt. 
 
Fazit: 
 
Die Erweiterung der Ernst-Elias-Niebergall-Schule ist abgeschlossen. 
 
Durch die vorgezogene Teilsanierung wurden schon zwei wesentliche Bauteile 
(Verwaltung und Klassentrakt) saniert. 
Durch die Brandschutzmaßnahme in 2011 konnte die Aula für Essensausgabe und 
Ganztagsbetrieb nutzbar gemacht werden. 
Die Fortsetzung der Gesamtsanierung ist aufgeschoben, aber zwingend notwendig.

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2.1.6 Interimsgebäude  
 
 
 
2.1.6.1 Donnersbergring 69 
 
Die Interimsschule liegt am südwestlichen Stadt rand am Donnersbergring. Die Gebäude wurden in 
zwei Bauabschnitten errichtet. 
Zunächst wurde 2005 ein zweigeschossiges Klassengebäude in Modulbauweise errichtet und die 
auf dem Gelände befindlichen Verwaltungsräume wu rden zur Schulverwaltung der Heinrich-Heine-
Schule umgenutzt. Nach Fertigstellung des N eubaus der Heinrich-Heine-Schule wurde der 
Interimsstandort 2008 um ein weiteres Kla ssengebäude gleicher Bauart ergänzt, sodass die 
Bessunger Schule für die Zeit der Sanierung genügend Räume zur Verfügung hatte. Ein 
angrenzender öffentlicher Spielplatz kann als Schulhoferweiterung mitgenutzt werden. Die 
Zubringung der Schüler erfolgt mit Schulbussen. 
 
Fazit 
 
Die Interimsschule wird zurzeit für die Sekundarstufe 1 benutzt. 
 
Für eine weitergehende Nutzung ist lediglich das Mobiliar, angepasst an das Alter der 
Kinder, auszutauschen. Somit stehen für weitere Schulbausanierungen im Süden und 
Westen Darmstadts mit geringem finanziellen Aufwand Ausweichräume zur Verfügung. 
 
 
2.1.6.2 Hermannstraße 47 
 
Das Schulgebäude, gebaut zur Jahrhundertwende des 19. Jahrhunderts, wurde teilweise im Krieg 
zerstört, 1953 mit gleichen Strukturen wieder aufgebaut und diente bis 2008 als Außenstelle der 
Peter-Behrens-Schule. 
Da es von der Bausubstanz und dem Standort günsti g als Interimsschule zu nutzen ist, wurde das 
Gebäude aus Mitteln des Konjunkturprogramms des Landes als Interimsgebäude ertüchtigt. Ein 
zweiter baulicher Rettungsweg wurde realisie rt, der Baukörper geschossweise in eigene 
Brandabschnitt gegliedert. Das Gebäude bietet nun 11 Klassen und mehrere Kursräume und einen 
kleinen Verwaltungsstützpunkt. 
Für die Zeit der energetischen Sanierung des  Atriumgebäudes Lichtenbergschule wird deren 
Oberstufe in Teilen dort unterrichtet. 
Das Schulgebäude ist mittelfristig als Interimsgebäude nutzbar. Bei einer langfristigen Nutzung muss 
auch eine Fassadensanierung vorgenommen werden. Da  es nur sehr wenige Funktionsräume und 
keine Möglichkeiten für bauliche Erweiterungen gibt, bleibt die Nutzung auf eine Standorterweiterung 
oder Auslagerung beschränkt. 
 
Fazit 
 
Bei der Sanierung 2010-2011 wurden durch di e Haustechnik Elektroanlagen erneuert und 
der EDV-Standard eingerichtet. In den bearbei teten Räumen und Verkehrsflächen wurden 
Innenausbauarbeiten an allen Flächen vorgenommen. Das Gebäude ist jedoch nicht 
grundlegend saniert, so wurde die Sanitärinstallation nicht erneuert und die Gebäudehülle, 
Dach und Fassade sind nach dem Wiederaufbau 1953 noch im ursprünglichen Zustand. 
Die Interimsnutzung ist für einige weitere Jahre ohne weitere Sanierung möglich.  
Bei Betrachtung der Gebäudesubstanz kann aber  nicht von einer Wiederherstellung des 
Neubauwertes ausgegangen werden.

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2.1.6.3 Emilstraße 10 
 
 
Die Kyritzschule (Baujahr 1907) besteht aus einem viergeschossigen Hauptgebäude, das über einen 
Torbogen (Turnhalle) mit dem östlich der Ploenni esstraße gelegenem Torhaus verbunden ist. Es 
beinhaltet 21 Klassenräume, eine Turnhalle und Aufenthaltsräume für Lehrkräfte.  
Die einzelnen Gebäudeteile stehen unter Denkma lschutz und sämtliche bauliche Instandsetzungen 
und Modernisierungen wurden mit der Denkmalschutzbehörde abgestimmt. 
 
In dem Gebäude der Kyritzschule sind zwischenzeitlich verschiedene Nutzer untergebracht. 
Das Untergeschoss des Hauptgebäudes teilen sich das Frauenzentrum, Alice-Eleonoren-Schule und 
ein Kinderhort. Im Erdgeschoss des Haupt gebäudes stehen Räume für das Frauenzentrum und 
einen Hort zur Verfügung. Die Räumlichkeiten vom ersten und zweiten Obergeschoss teilen sich die 
Friedrich-List-Schule und die Alice-Eleonoren-Schule. 
Die Neuregelung der Nutzungen des Gebäudes, sowie Brandschutzmängel und die 
Sanierungsbedürftigkeit führten letztendlic h zu einem mit den Nutzern abgestimmten 
Gesamtkonzept, das im Rahmen des Schulbausanierung skonzeptes realisiert wurde. Die Sanierung 
wurde im Jahr 2005 begonnen und bis auf das Nebengebäude im Jahr 2010 abgeschlossen.  
 
 
Fazit 
 
Die Sanierung ist abgeschlossen 
 
 
 
2.1.6.4 Mornewegstraße 18-20 
 
 
Das Berufsschulzentrum Mornewegstraße besteht aus der Peter-Behrens-Schule, der Erasmus-
Kittler-Schule und dem neuen Interimsgebäude. 
Das Interimsgebäude wurde 2009 von dem Architektur büro Prosa Architektur & Grafik geplant und 
im Zuge des Konjunkturprogramms bis 2010 für 1,2 Mio. € umgesetzt. 
 
Der monolithische Baukörper steht wie ein Solitär  auf dem Gesamtensemble Mornewegstraße. Der 
Baukörper hat eine Grundfläche von 535,50m² und ei nen Rauminhalt von 3.750m³. Es befinden sich 
zehn Unterrichtsräume und ein Lehrerzimmer in dem sieben Meter hohen Gebäude, das 
weitestgehend aus Holz besteht. 
 
Fazit 
 
Die Interimsschule wird zurzeit von der Peter-Behrens-Schule und der Erasmus-Kittler-
Schule, genutzt. 
Das Interimsgebäude soll später allen Darmst ädter Schulen als Ausweichquartier zur 
Verfügung stehen. Somit stehen für weitere Schulbausanierungen mit geringem 
finanziellen Aufwand Ausweichräume zur Verfügung. 
 
 
 
2.1.6.5 Paul-Gerhardt-Platz 5 
 
 
Die Lessingschule wurde 1919 als Grundschule in der Waldkolonie am Paul-Gerhardt-Platz errichtet. 
Bei dem Gebäude handelt es sich um ein als typisch zu bezeichnendes Gebäude aus den späten 
20er-Jahren des letzten Jahrhunderts mit einfachen expressionistischen Stilelementen.  
Die Schule steht unter Denkmalschutz. 
Die Lessingschule wird derzeit als Ausweichquartier der Erasmus-Kittler-Schule genutzt.

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Räume im Erdgeschoss des Seitenbaus werden als Ve reinsräume genutzt. Im DG befindet sich die 
ehemalige Hausmeisterwohnung. 
 
Fazit: 
 
Die brandschutztechnische Sanierung wurde bereits im Jahr 2007 abgeschlossen. 
 
Die Brandschutzmaßnahme wurde in Abstimmung mit der Bauaufsicht, in Verbindung mit 
dem Denkmalschutz, der eigentlichen Ge samtsanierung, die ursprünglich 2015 
durchgeführt werden sollte, vorgezogen. 
 
Im Einzelnen waren Brand- u. Rauchab schnitte, die Treppenhausentrauchung sowie eine 
ordnungsgemäße Fluchtwegeführung umzusetzen. Dies entspricht im Wesentlichen einer 
Innensanierung der Schule.

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2.2 Geplante Fertigstellungen 2012/13 
 
 
 
2.2.1 Georg-August-Zinn-Schule 
 
 
Die Georg-August-Zinn-Schule ist eine zwei- bi s dreizügige Grundschule am nördlichen Stadtrand 
Wixhausens in ländlicher Umgebung. 
 
Ursprünglich hatte die Schule einen weiteren Standort in der Ostendstraße, dort war ein Teil der 1. 
und 2. Klassen untergebracht. Auch aus organi satorischen Gründen war dieser Zustand dauerhaft 
nicht tragbar. 
So wurde auf dem Schulgelände an den bestehenden Schulaltbau 2005-2007 ein großer 
Klassentrakt mit 12 Klassenräumen und weiteren Nebenräumen angebaut, zudem wurde die 
Schulgemeinde zusammengeführt. Die Verwaltung k onnte 2009 in den nördlichen Teil des Altbaus 
umziehen. 2011 wurde der südliche Teil des Schulaltbaus brandschutztechnisch saniert, vier weitere 
Räume stehen der Schule seitdem zur Nutz ung offen. Das ehemalige eingeschossige 
Verwaltungsgebäude sollte ursprünglich stillgelegt werden, wird aber zurzeit in Teilbereichen von der 
Betreuung genutzt.  
 
Fazit: 
 
Die bereits 2005 begonnene Maßnahme „Umbau der Georg-August-Zinn-Schule“ ist nicht 
abgeschlossen.  
Die Fertigstellung der Maßnahme wird we iter aufgeschoben, stattdessen muss immer 
wieder mit kleineren Maßnahmen den st eigenden Bedürfnissen und neuen Situationen 
begegnet werden. 
Eine Klärung durch ein Gesamtkonzept für den Standort ist zwingend notwendig. 
 
 
 
2.2.2 Schillerschule 
 
 
Die Schillerschule ist eine vier- bis fünfzügige Gr undschule im Herzen des Martinsviertels. Auf dem 
Schulgelände finden sich vier verschiedene Gebäude: Hauptgebäude, Bj. 1880/1950 nach 
Zerstörung wieder aufgebaut mit Anbau, Bj. 1965, und separatem Turnhallengebäude, Bj. 1965, 
einschl. Hausmeisterwohnung und WC-Anlage sowie der Neubau eines viergruppigen 
Betreuungspavillons.  
Die verschiedenen Schulgebäude befinden sich seit 2003 im Schulbausanierungsprogramm und 
werden gebäude-, stufen- bzw. klassenweise um gebaut und saniert sowie teilweise rück- und 
neugebaut.  
Die Schülerzahl ist seit Beginn der Sanier ung um ca. 80 Schüler gestiegen (Tendenz steigend), 
welches einen zusätzlichen Klassenraumbedarf für vier Klassen mit sich bringt. 
Für die laufende Schulsanierung bedeutet dies, ständig auf notwendige Veränderungen der 
Schulsituation zu reagieren und neue Schulr aum- und Sanierungskonzepte zu entwickeln. 
Veränderungen, wie die Umverteilung der Schulbez irke, Aufnahme ins Ganztagsschulprogramm, 
Betreuungs- und Mittagsangebote sowie die Ausstatt ung mit Smart-Boards kamen während der 
laufenden Maßnahme ebenfalls hinzu.  
 
Im Jahr 2003 wurde das Turnhallengebäude umgebaut  und saniert, im Jahr 2008 der Anbau vom 
Hauptgebäude (ehem. Fachklassentrakt für Hauptschulzweig) grundlegend saniert und zu zwei 
Klassenräumen, Essensausgabe, Schülerbiblio thek und Werkraum ausgebaut und durch zwei 
Schleusen im 1. OG + 2. OG besser an das Hauptgebäude angeschlossen.

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Über das staatliche Förderprogramm „Sanierung Ma rtinsviertel“ wurde nach Abbruch des oberen 
Pavillons (Schimmelbefall) und des separaten WC-Häuschens in 2005 und 2006 der obere Sporthof 
und untere Spielhof komplett neu gestaltet. 
Mit dem Sonderinvestitionsprogramm des B undes konnte in 2011 der Bestand eines maroden 
zweizügigen Pavillons abgebrochen und durch einen modernen vierzügigen Pavillon in 
Holzmodulbauweise ersetzt werden.  
Dieser Pavillon dient während der derzeit  siebenstufigen Grundsanierung im Hauptgebäude als 
Ausweichquartier für Klassen und soll ab 2014 als Betreuungsräume, Lernwerkstätten und 
Vorschulklassenraum flexibel eingesetzt werden. 
 
Fazit 
 
Es ist geplant, die Gesamtsanierung 2013 abzuschließen. 
Weitere Baumaßnahmen sind zurzeit nicht geplant. 
 
 
2.2.3 Abendgymnasium  
 
 
Das Abendgymnasium umfasst vier Gebäude, die durch zwei Schulformen gemeinsam genutzt 
werden. Der Schulkomplex liegt am östlichen Rand der Innenstadt, am „Kleinen Woog“. 
Die Berufsfachschule (Peter-Behrens-Schule) lernt und lehrt vormittags und mittags in den 
Gebäuden, das Abendgymnasium nutzt die Räumlic hkeiten nachmittags und abends. Zudem nutzt 
die Firma Merck das Kleintechnikum als Ausbildungszentrum. 
Der Schulbetrieb findet von 7:30 - 22:00 Uhr für j unge Erwachsene statt, die Ihr Abitur, teilweise 
noch neben dem ausgeübten Beruf, erfolgreich abschließen möchten. 
Das älteste Gebäude (A, Altbau) wurde 1911 mit der Turnhalle (T) errichtet. Erst in den Jahren 1956 
wurde die Schule erstmals um den Anbau (B) erweitert, das Kleintechnikum (N) kam 1989 hinzu. 
 
Ab dem Jahr 2002 wurde in vielen Bauabschnitt en „im laufenden Schulbetrieb“ der Schulkomplex, 
teil gebäude-, etagen- und raumweise umgebaut und saniert. 
Der Altbau (A) wurde umfassend in Abstimmung mit der Denkmalschutzbehörde saniert.  
Zudem erhielten die Gebäude A und B parallel zum bestehenden System für Heizung/Strom und 
Wasser eine neue Versorgung. So kann zukünftig auch flexibel auf eine geänderte 
Raumanforderung reagiert werden. 
Die Erhöhung der Sanierungskosten an den Gebäudete ilen begründet sich durch stetig steigende 
Baukosten gegenüber den 2003 geschätzten Baukos ten und hinzu gekommenen Maßnahmen, wie 
z. B. die notwendige Verfüllung des einsturz gefährdeten Kokskellers und dem Anbau eines zweiten 
baulichen Fluchttreppenhauses und der dazugehörigen internen Erschließung des Altbaus sowie 
geänderte haustechnische Erfordernisse und die Ausstattung von Smart-Boards in Teilbereichen. 
Zum Abschluss der Schulbausanierungsmaßnahmen wurde 2011 das Schulhofgelände erneuert. 
Auf der begrenzten Hoffläche wurde durch Pflasterbelag und verschiedene Sitzgelegenheiten, sowie 
Schaffung von Fahrradständern, eine angenehm e, geordnete und freundliche Pausenatmosphäre 
geschaffen. 
 
Der Gebäudeteil N (Kleintechnikum und Verwaltung) war nicht im Schulbausanierungsprogramm 
enthalten.  
 
Fazit: 
 
Für die Gebäude A – Altbau, B – Anbau und die Turnhalle sind keine weiteren Maßnahmen 
geplant. 
Der Gebäudeteil N (Kleintechnikum und Verwaltung) war nicht im 
Schulbausanierungsprogramm enthalten. Hier müssen noch Maßnahmen zur 
brandschutztechnischen Ertüchtigung der  haustechnischen Schächte und 
Leitungsführungen durchgeführt werden. Kosten hierfür wurden noch nicht benannt.

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                                                                  Seite 22 von 42 
 
2.2.4 Eleonorenschule  
 
 
Die Eleonorenschule ist ein Teilbereich der „Schu linsel“ im Darmstädter Johannesviertel. Gebaut 
wurde sie als „höhere Mädchenschule“ in den Jahren 1909 - 1911 und steht unter Denkmalschutz.  
Sie besteht aus dem Hauptgebäude und der Turnhalle, die eine Verbindung zwischen der 
Eleonorenschule und der Justus-Liebig-Schule darstellt.   
Der naturwissenschaftliche Unterricht findet im 1979 eingeweihten Fachklassentrakt statt, den sich 
beide Gymnasien teilen. 
 
Im Rahmen der zurzeit stattfindenden Gesamtsani erung erhält die Schule unter anderem ein neues 
zweigeschossiges Foyer mit Schülercafé im Obergeschoss als Verbindung zur Turnhalle und eine 
Schülerbibliothek im Souterrain mit einem Tiefhof, der sich terrassenartig zum Schulhof öffnet.  
 
Die sanitären Anlagen werden erneuert und ein Aufzug im Kopfbau West stellt die barrierefreie 
Erreichbarkeit aller Geschosse sicher.  
Die haustechnischen Anlagen werden grundsanier t oder erneuert, eine Entlüftungsanlage mit 
Wärmerückgewinnung für die Aufenthaltsräume wird realisiert. 
 
Ursprünglich war die Sanierung bis 2014 geplant, da ein Teil der Mittel aus dem 
Konjunkturprogramm des Landes Hessen zur Ve rfügung gestellt werden konnte, werden die 
Baumaßnahmen Anfang des Schuljahres 2012/2013 abgeschlossen sein.   
 
Für den Standort der „Schulinsel“ mit den drei Schulen und neun Gebäuden wurde 2009 ein 
„Masterplan Schulinsel“ erstellt, der die gesamte Entwicklung der Schulen unter städtebaulichen und 
schulischen Aspekten darstellt. 
Dieser Masterplan wurde als Magistratsbeschluss genehmigt und wird nun sukzessive unter 
Berücksichtigung der vom Magistrat zur Verfügung gestellten Mittel umgesetzt. 
 
Fazit: 
 
Das Schulgebäude ist fertig gestellt und steht  seit dem neuen Schuljahr zur Verfügung. 
Das neue Foyer als Verbindung zwischen Schulgebäude und Turnhalle sowie die Arbeiten 
im Schulhof werden 2012 fertig gestellt. Da mit ist die Sanierung der Eleonorenschule 
soweit abgeschlossen. 
Die Kosten für die Gesamtsanierung wurden 2003 mit 4,129 Mio. € geschätzt. Schon mit 
der ersten Kostenschätzung 2007/09 wurden 6,377 Mi o. € durch die Architekten ermittelt. 
Zur Fertigstellung der Gesamtsanierung werden insgesamt 9,70 Mio. € benötigt. Die 
Mehrkosten entstanden vor allem aufgrund von Erkenntnissen, die zum Zeitpunkt der 
Ausschreibung nicht bekannt waren. Unter anderem mussten Schadstoffe entsorgt, 
fehlende Bodenplatten ersetzt, durch statische Erfordernisse massive Eingriffe in den 
Baubestand vorgenommen werden. Mauerwerk wurde saniert, die Zimmermannarbeiten 
am Dach konnten mangels Dachgerüst nicht ausschöpfend ermittelt werden, die 
umfangreichen und notwendigen Dacharbeiten waren nicht im Vorfeld absehbar. Die 
Kosten der Haustechnik haben sich auc h aufgrund gesetzlicher Vorgaben und neu 
umgesetztem Raumluftkonzept sowie einer Bauverzögerung von fast 12 Monaten immens 
erhöht. 
Zur Schule gehört das von der Schulsozialarbeit genutzte Gebäude in der Landwehrstraße 
26. Die unter Denkmalschutz gestellte Fassade ist zwingend sanierungsbedürftig, hier sind 
Teile der Fenstersimse auf den öffent lichen Gehweg abgestürzt. Sicherungsmaßnahmen 
sind erfolgreich durchgeführt worden, eine dauerhafte Lösung stellt das aber nicht dar. 
Kosten für die Sanierung der Fassade müssen noch ermittelt werden. 
Der Magistratsbeschluss bezüglich „Masterp lan Schulinsel“ wird sukzessive unter 
Berücksichtigung der vom Magistrat zur Verfügung gestellten Mittel umgesetzt.

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Fachbereich Bauunterhaltung und Projektsteuerung 
 
 
 
 
                                                                  Seite 23 von 42 
 
2.2.5 Gutenbergschule, Gebäude A ( Hauptgebäude)  
 
 
Aus den drei Schulen „Georgenschule“ (Bj. 1886, Gebäude C), Ernst-Ludwig-Schule (Bj. 1902, 
Gebäude A) und Gutenbergschule (Bj. 1907/08, Gebäude B) entstand die heutige Gesamtanlage der 
Gutenbergschule in Eberstadt. 1887 wurde die Toilettenanlage als eigenständiges Gebäude 
errichtet. Die einzelnen Gebäude dokumentieren in ihrer differenzierten Gestaltung die 
Schulgeschichte dieses Stadtteils. In den Jahr en 1964 wurde die Turnhalle und 1999 ein weiteres 
Klassengebäude eingeweiht. 
Die Altbauten stehen als Ensemble unter Denkmalschutz. 
Bereits im Jahr 1996 wurde vom Magistrat der Ei nrichtung der Gutenbergschule zu einer vier- bis 
fünfzügigen kooperativen Gesamtschule und dam it verbunden der Sanierung der Altbauten 
zugestimmt. 
Als 1. Bauabschnitt wurden die Gebäude B + C in Abstimmung mit der Denkmalpflege unter 
brandschutztechnischen, energetischen und stat ischen Gesichtspunkten grundlegend saniert. 
Darüber hinaus wurden die Gebäude mit einer komplett neuen Haustechnik ausgestattet. 
Zwischenzeitlich wurde die Gutenbergschule in  das Förderprogramm der Wissenschaftsstadt 
Darmstadt „Familienfreundliche Schule“ aufgeno mmen und hat sich zusätzlich für das vom 
Kultusministerium aufgelegte „Ganztagsprogramm nach Maß“ beworben. Zur Optimierung der damit 
verbundenen Mittagsbetreuung wurde im Gebäude B die Lehrküche zu einer Mensaküche umgebaut 
und ein Essraum eingerichtet. Im Rahmen des Förderprogramms „IZBB“ sind darüber hinaus weitere 
Räume für die Ganztagsbetreuung im Erdgeschoss entstanden.   
Als 2. Bauabschnitt wird zurzeit das Hauptgebäude (Gebäude A) saniert und instand gesetzt. Neben 
der Verwaltung und der Hausmeisterwohnung sind in dem Hauptgebäude hauptsächlich die 
naturwissenschaftlichen Bereiche und Werkräume untergebracht. Im Zuge der Barrierefreiheit wurde 
ein Personenaufzug eingebaut. 
Die Fertigstellung erfolgt zu den Herbstferien 2012. 
 
Fazit: 
 
Das Gebäude D – die Toilettenanlagen - müssen dringend grundsaniert werden, das 
Gebäude steht unter Denkmalschutz. Hier sollten konzeptionelle Überlegungen angestellt 
werden, ob die Toilettenanlagen in diesem Gebäude sinnvoll untergebracht sind. 
Die technischen Anlagen der Turnhalle aus dem Jahr 1964 sind veraltet und entsprechen 
nicht den heutigen gesetzlichen Anforderungen. Bei der noch ausstehenden Sanierung 
muss dieser Aspekt berücksichtigt werden. 
Die Kosten sind bisher nicht projektiert. 
Weiterhin sind bisher keine Maßnahmen geplant. 
 
 
 
2.2.6 Peter-Behrens-Schule – Umba u Umkleide UG (FB Ernährung) 
 
 
Die Peter-Behrens-Schule ist eine gewerblich-tec hnisch orientierte berufliche Schule mit folgenden 
Berufsfeldern: Bau- und Holztechnik, C hemie, Physik und Biologie, Drucktechnik und 
Mediengestaltung, Farbtechnik und Raumgestaltung, Ernährung und Hauswirtschaft.  
 
Die Schule ist zurzeit auf zwei Standorte verteilt, wobei sich die Hauptstelle in der Mornewegstraße 
befindet. Somit liegt die Schule im westlichen I nnenstadtrandbereich und wird durch Rheinstraße, 
Hauptbahnhof, Mornewegstraße und Feldbergstraße begrenzt. 
 
Der Bau der Peter-Behrens-Schule bildet zusa mmen mit der benachbarten Erasmus-Kittler-Schule 
ein Ensemble aus großen und markanten Solitärbauten in einer Grünanlage, die in den Jahren 1959-
65 entstanden sind. Der Zugang der Gesamtanlage er folgt von der Mornewegstraße, die das 
Grundstück im Norden begrenzt.

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                                                                  Seite 24 von 42 
 
Auf der östlichen Seite des Grundstücks erst reckt sich das Hauptgebäude der Peter-Behrens-
Schule, das im Wesentlichen aus einem fünfgeschossigen, u-förmigen Bau besteht. Ein ebenerdiger 
Verbindungsgang mit vorgelagerter Cafeteria schließt das nach Süden offene “U“ ab und bildet eine 
Innenhofsituation. Südlich am Verbindungs gang schließt sich ein eingeschossiges 
Werkstattgebäude an, das zu einer Dreier gruppe von Gebäuden der benachbarten Nutzer gehört. 
Schulgebäude, Cafeteria und Verbindungsgang sind unterkellert. In der südöstlichen 
Grundstücksfläche steht im Bereich des Parkplatzes ein zur Schule gehöriger Holzschuppen. 
 
2007 begann im Rahmen des SSP die Gesamtsanier ung des Gebäudes. Die Schwerpunkte waren 
dabei die Sanierung der Außenhülle und die Brand schutzmaßnahmen im Innenbereich der Schule. 
Zwischenzeitlich präsentiert die Schule ihre neue Fassade, während die Umsetzung im Inneren noch 
weiterhin erfolgt. 
 
Fazit 
 
Im Rahmen der Gesamtsanierungen und Erwe iterungsbauten der Peter-Behrens-Schule 
sowie der Erasmus-Kittler-Schule ist der Berufschulstandort Mitte unter Berücksichtigung 
des Berufschulentwicklungsplanes weiter auszubauen

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                                                                  Seite 25 von 42 
 
2.3 Abgeschlossene Gebäudeteilsanierung und Neubauten aller Programme 
 
 
 
2.3.1 Schulinsel: Diesterwegschule – Umbau Aula zur Mensa 
 
 
Im Rahmen des Magistratsbeschlusses zur Umse tzung des „Masterplans Schulinsel Darmstadt“ 
wurde die ehemalige unter Denkmalschutz geste llte Aula der Diesterwegschule zur Mensa 
umgebaut. Mit Mitteln aus dem Konjunkturprogra mm des Bundes konnte der Umbau so gestaltet 
werden, dass hier mit geringen Mitteln ein Rückbau möglich wird und die Räumlichkeiten wieder 
anderen Nutzungen zur Verfügung gestellt werden kann. Sie steht nun seit 2011 der Justus-Liebig-
Schule und der Eleonorenschule für eine warme Mittagsversorgung zur Verfügung. 
Inzwischen gibt es Kooperationen mit der G oetheschule (Grundschule), die hier ein 
Ausweichquartier für nicht vorhandene Räumlichkeiten für die Mittagsbetreuung gefunden hat.  
 
Fazit 
 
Die Umsetzung des „Masterplanes Schulinsel“ ist fortzuführen 
 
 
 
2.3.2 Frankensteinschule – Erweiterung  
 
 
Im Zuge des Konjunkturprogramms konnte das Gebäude 2011 erweitert werden. Die Anmeldezahlen 
in diesem Stadtteil sind durch neu ausgewies ene Wohngebiete dauerhaft positiv beeinflusst, eine 
Erweiterung auf eine dreizügige Schule unumgänglic h. In einem Anbau entstanden weitere sechs 
Klassenräume und ein Betreuungsbereich mit Nebenräumen. Eine Teilsanierung des Bestandes 
sowie die energetische Fassadensanierung geben der Schule ein neues, angemessenes 
Erscheinungsbild. 
 
Fazit 
 
Das Gebäude wurde zwar erweitert, aber nur in Teilbereichen saniert. 
Es sind weitere Sanierungsmaßnahmen im technischen Bereich, vor allem im 
Versorgungssystem Heizung und Wasser, dringend notwendig. 
 
 
 
2.3.3 Friedrich-Ebert-Schule - Erweiterung Umbau Verwaltung und Betreuung 
 
 
Von 2010 –2012 erfolgte eine Teilsanierung des Atriumgebäudes. Bundesmittel aus dem 
Sonderinvestitionsprogramm und Mittel aus dem Schulbausanierungsprogramm sind für die 
Sanierung eingesetzt worden. Mit den B aumaßnahmen am Atriumgebäude sind erhebliche 
funktionale, technische und brandschutztechni sche Mängel behoben worden. Die Mehrzahl der 
Räume ist inzwischen behindertenfreundlich zu erreichen, multifunktionale Bereiche schaffen 
optimale Nutzungsmöglichkeiten für Schule,  Betreuung, Essensversorgung und Leseförderung. 
Freiflächen im Atrium sind für alle Schüler zum nutzbaren Erlebnisraum geworden. 
 
Fazit: 
 
Die Baumaßnahmen des 1.-3. Bauabschnittes am Gebäude A werden in 2012 
abgeschlossen. Weitere Baumaßnahmen zur Erfüllung brandschutztechnischer Vorgaben 
und zur technischen und energetischen Sanierung der Gebäude A, F, E und B sind

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                                                                  Seite 26 von 42 
erforderlich. Ebenso sind noch Arbeiten an den Pausengangüberdachungen und den 
Außenanlagen vor dem Gebäude A notwendig. 
 
Als dringlichste Aufgabe muss die Sanierung der Turnhalle (B) begonnen werden. 
Brandschutztechnische Anforderungen mü ssen zwingend umgesetzt werden. 
Untersuchungen zum Umfang der erforderlichen Betonsanierung sind als erstes 
auszuführen. Erst nach diesen Untersuchungen sind die Kosten hierfür genau zu beziffern. 
Zurzeit liegen nur grobe Schätzungen vor. Die Glasbausteinfassade muss dringend ersetzt 
werden, sie ist in weiten Teilen defekt und auch energetisch nicht mehr haltbar. 
 
Im Untergeschoss der Turnhalle ist die He izungsanlage untergebracht. Auch hier ist eine 
Sanierung dringend erforderlich, da die Heizungsanlage veraltet und völlig 
überdimensioniert ist. Ein Austausch ist alle rdings erst sinnvoll, wenn beabsichtigte 
energetische Sanierungen an den Gebäuden im Vorfeld oder parallel ausgeführt werden. 
 
Erst nach Sanierung oder Austausch der Heizungsanlage sind positivere Ergebnisse der 
energetischen Sanierungen der Gebäude zu erre ichen, da in die energetische Bewertung 
der Gebäude der Wirkungsgrad der vorhandenen Heizungsanlage einfließt. 
 
 
 
2.3.4 Friedrich-Ebert-Schule – Toilettensanierung 
 
 
Von 2009 - 2010 ist das WC-Gebäude mit Landesmitte ln des Sonderinvestitionsprogramms 
vollständig saniert worden. 
 
 
 
2.3.5 Goetheschule – Turnhalle 
 
 
Das unter Denkmalschutz stehende Schulgebäude wurde 1895/1896 (Gründerzeit) als 
dreigeschossiger spätklassizistischer K linkerbau von dem Stadtbaumeister Stephan Branden 
errichtet. 
Dieses Gebäude dient als Grundschule, die die einz ige in Darmstadt ist, die nur die Eingangsstufe 
(Einschulung mit fünf Jahren, fünf Grundschuljahre) praktiziert. 
Das in die Jahre gekommene Gebäude wies bereits  Mitte der 90er-Jahre erhebliche Mängel auf, vor 
allem in Bezug auf den Brandschutz. 
In Absprache mit dem Bauaufsichtsamt wurden die dringendsten Brandschutzmaßnahmen 
festgelegt, um den sicheren Schulbetrieb bis zur Gesamtsanierung gewährleisten zu können. Diese 
wurden vorab, durch Mitteleinstellung im SSP im 1. Abschnitt, in den Jahren 2005-2007 ausgeführt 
und finanziert. 
Ein Großteil der Sanierungsmaßnahmen konnte in den Sommerferien durchgeführt werden, der Rest 
während des laufenden Betriebes. 
 
Der zweigeschossige Turnhallenbau aus dem Jahre 1970 wurde im Zuge des SSP ebenfalls 
überprüft. Hier war aufgrund sicherheitsrelevanter Mängel im Brandschutz, Bauphysik, Konstruktion 
und Funktion eine Sanierung nicht wirtschaftlich darstellbar. So wurde 2004 der Abriss und ein 
Neubau beschlossen. Abriss des Sportbaus war 2008, Neubau der Halle Oktober 2009 – März 2011. 
 
Fazit 
Die vorgesehene Gesamtsanierung ist voraussi chtlich für die Jahre 2016 ff eingeplant. Die 
Kosten müssen hinsichtlich des aktuellen Stands der Technik überprüft werden. 
Die Sanierung des Daches muss aus statischen Gründen zwingend vorgezogen werden. 
Es ist zwar die Originalkubatur des Daches  vorhanden, die Eindeckung erfolgte allerdings 
aufgrund der Kriegszerstörung mittels Da chpappe. Inzwischen ist das Flicken der 
Dachhaut nicht mehr wirtschaftlich darstell bar, zudem hat sich aufgrund undichter Stellen

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                                                                  Seite 27 von 42 
auf der Südseite ein holzzerstörender Pilz im Tragwerk eingenistet. Eine Überprüfung 
hinsichtlich der Umsetzung der geforderten En EV 2009 ist hierbei zu berücksichtigen. Die 
Planung soll 2012 beginnen, die Umsetzung erfolgt im Frühjahr 2013. 
Aufgrund der gesellschaftlichen Entw icklung bezüglich eines geforderten 
Ganztagsangebotes muss auch an der Goetheschul e die Einrichtung eines Mittagstisches 
angeboten werden. Die Kosten hierfür sind bisher nicht ermittelt. Die Planung wird in die 
Gesamtsanierung einbezogen. Eventuell müss en diesbezüglich einzelne Baumaßnahmen 
aus Dringlichkeitsgründen vorgezogen werden. 
 
 
 
2.3.6 Ludwig-Schwamb-Schule – Energetische Sanierung Klassengebäude 
 
 
Die Ludwig-Schwamb-Schule ist eine zweizügige Grundschule in Darmstadt-Eberstadt. 
Die Schule wurde als Grund- und Hauptschule gepl ant und verfügt deshalb auch über Fachräume 
und einen großzügigen Verwaltungsbereich. Alle Gebäude der Ludwig-Schwamb-Schule wurden 
1958 errichtet. Die Kunst am Bau aus der Bauzeit steht unter Schutz und ist bei bisher erfolgter 
Sanierung appliziert worden. 
Da bisher nur das Klassengebäude energetisch sanier t wurde, ist es der Blickfang in dem sonst 
unsanierten 50er-Jahre Ensemble. 
Die Gebäude der Mühltalschule befindet sich ebenfalls auf dem Gelände der Ludwig-Schwamb-
Schule. Durch die räumliche Nähe beider Schulen ist hier eine Funktionsmischung in den einzelnen 
Gebäuden vorhanden. 
 
Fazit: 
 
Da im Schulentwicklungsplan die weitere Schulentwicklung der Mühltalschule aufgezeigt 
ist, konnte vor dessen Genehmigung kein  Planungsauftrag für das Verwaltungsgebäude 
vergeben werden.  
Durch die bisherige Funktionsmischung beider  Schulen sind die Funktionen im Klassen- 
und Verwaltungsbau neu zu ordnen.  
Die Betreuung der Ludwig-Schwamb-Schule ist in dem Pavillon von 1981 interimsmäßig 
untergebracht. Der Bedarf muss in künftige Raumplanungen einbezogen werden. Die 
Pavillongebäude sind noch nutzbar, aber nicht sanierungsfähig und in einem sehr 
schlechten baulichen Zustand. 
Durch Kultusministerkonferenzbeschluss im Sommer 2012 ist geklärt, dass die Verwaltung 
der Mühltalschule vor Ort verbleibt, die Sc hüler der Grundschule in die Ludwig-Schwamb-
Schule integriert werden. Funktional si nd nun die beiden Verwaltungsbereiche in einen 
Zusammenhang zu bringen. 
Da nun geklärt ist, dass künftig die Verwaltung der Ludwig-Schwamb-Schule und der 
Mühltalschule weiterhin als eigenständige Einheiten in einem funktionalen Zusammenhang 
unterzubringen sind, und die Interimsunterbr ingung der Betreuung eine langfristig bauliche 
Lösung erfordern, ist statt der Sanier ung des Verwaltungsgebäudes ein Konzept zur 
Sanierung der Verwaltung mit Teilabbruch und Erweiterung oder Gebäudeersatz zu 
beauftragen. Die Neuordnung der verbleibenden Baumassen auf dem Grundstück ist dabei 
einzubeziehen. 
Die Schul- und- Vereinsturnhalle von 1958 ist unsaniert und ist aus technischen, 
energetischen und ästhetischen Gründen zu bearbeiten. 
 
 
2.3.7 Schillerschule – Neubau Pavillon 
 
 
 
Die Schillerschule ist eine vier- bis fünfzügige Gr undschule im Herzen des Martinsviertels. Auf dem 
Schulgelände finden sich vier verschiedene Gebäude: Hauptgebäude, Bj. 1880/1950 nach 
Zerstörung wieder aufgebaut mit Anbau, Bj. 1965, und separatem Turnhallengebäude, Bj. 1965,

Eigenbetrieb Immobilienmanagement 
Fachbereich Bauunterhaltung und Projektsteuerung 
 
 
 
 
                                                                  Seite 28 von 42 
 
einschl. Hausmeisterwohnung und WC-Anlage, sowie der Neubau eines viergruppigen 
Betreuungspavillons.  
Die verschiedenen Schulgebäude befinden sich seit 2003 im Schulbausanierungsprogramm und 
werden gebäude-, stufen- bzw. klassenweise um gebaut und saniert, sowie teilweise rück- und 
neugebaut.  
Die Schülerzahl ist seit Beginn der Sanier ung um ca. 80 Schüler gestiegen (Tendenz steigend), 
welches einen zusätzlichen Klassenraumbedarf für vier Klassen mit sich bringt. 
Für die laufende Schulsanierung bedeutet dies, ständig auf notwendige Veränderungen der 
Schulsituation zu reagieren und neue Schulr aum- und Sanierungskonzepte zu entwickeln. 
Veränderungen, wie die Umverteilung der Schulbez irke, Aufnahme ins Ganztagsschulprogramm, 
Betreuungs- und Mittagsangebote sowie die Ausstatt ung mit Smart-Boards kamen während der 
laufenden Maßnahme ebenfalls hinzu.  
 
Im Jahr 2003 wurde das Turnhallengebäude umgebaut  und saniert, im Jahr 2008 der Anbau vom 
Hauptgebäude (ehem. Fachklassentrakt für Hauptschulzweig) grundlegend saniert und zu zwei 
Klassenräumen, Essensausgabe, Schülerbiblio thek und Werkraum ausgebaut und durch zwei 
Schleusen im 1.OG + 2.OG besser an das Hauptgebäude angeschlossen. 
Über das staatliche Förderprogramm „Sanierung Ma rtinsviertel“ wurden nach Abbruch des oberen 
Pavillons (Schimmelbefall) und des separaten WC-Häuschens in 2005 und 2006 der obere Sporthof 
und untere Spielhof komplett neu gestaltet. 
Mit dem Sonderinvestitionsprogramm des B undes konnte in 2011 der Bestand eines maroden 
zweizügigen Pavillons abgebrochen und durch einen modernen vierzügigen Pavillon in 
Holzmodulbauweise ersetzt werden.  
Dieser Pavillon dient während der derzeit  siebenstufigen Grundsanierung im Hauptgebäude als 
Ausweichquartier für Klassen und soll ab 2014 als Betreuungsräume, Lernwerkstätten und 
Vorschulklassenräume flexibel eingesetzt werden. 
 
Fazit 
 
Es ist geplant, die Gesamtsanierung 2013 abzuschließen. 
Weitere Baumaßnahmen sind zurzeit nicht geplant. 
 
 
 
2.3.8 Christoph-Graupner-Schule – Neubau (Interim) Beratungsförderzentrum 
 
 
Das Gebäude der Christoph-Graupner-Schule wurde in zwei Abschnitten errichtet.  
1. Bauabschnitt 1978 und 2. Bauabschnitt 1986. 
Sie dient als Ganztagsschule für Praktisch B ildbare Schülerinnen und Schüler. Für die speziellen 
Anforderungen der Lernenden ist das Gebäude neben Kl assenräumen und Verwaltung mit einem 
Therapiebad, einer großen Turnhalle auf zwei Ebenen, einem Bewegungsraum und einer Anzahl 
verschiedenster Therapieräume ausgestattet. Jeder Klassenraum verfügt über eine eigene 
Küchenzeile zur Bereitung von Frühstück und Mittagessen. Im Vorgriff auf die Sanierung wurden von 
2004-2007 Konzepte zur Sicherung der Flucht- und Rettungswege erstellt und im laufenden 
Schulbetrieb Brandschutzertüchtigungen durc hgeführt. Als IZBB-Maßnahme wurden 2006 die 
Erweiterungsmaßnahmen, Schüler-Cafeteria mi t Lehrküche und Gewächshaus, auf der Ost- und 
Westseite Dachterrassen, errichtet. Durch die stetig steigende Schülerzahl wurden parallel zur 
Brandschutzsanierung noch zwei Therapieräume in  Klassenräume umgewandelt und eine zentrale 
Essensvorbereitung aufgebaut. 
2011 wurde eine Containeranlage (drei Räume inkl. Flur) zur Unterbringung des 
Beratungsförderzentrums erstellt. 
 
Fazit: 
 
Für die Sanierung der Christoph-Graupner-Schule liegt noch kein 
Gesamtsanierungskonzept vor, maßgeblich in diesem Konzept muss auch unter

Eigenbetrieb Immobilienmanagement 
Fachbereich Bauunterhaltung und Projektsteuerung 
 
 
 
 
                                                                  Seite 29 von 42 
 
wirtschaftlichen Aspekten die Unterbri ngung der Schulgemeinde während der Sanierung 
berücksichtigt werden. Eine Auslagerung in die derzeit vorhandenen städtischen 
Interimsunterkünfte ist für diese Schulgemeinde mit teilweise mehrfach Behinderten nicht 
ohne erhebliche Umbauten möglich.  
 
 
 
2.3.9 Herderschule – Umbau und Sanierung Bessunger Straße 80 
 
 
Die Förder- und Sprachheilschule Herderschule ist eine Schule für ca. 200 hörgeschädigte Kinder, 
welche von Vorschule bis 9. Jahrgangsstufe unterrichtet werden. 
Die räumlichen Gegebenheiten Altbau (Bj. ca. 1900), Erweiterungsbau (Bj. 1995) und 
Betreuungsgebäude für Vorschulklassen (Umnut zung/saniert 2011) sind ausgelastet. Das 
Raumangebot und der Zustand der Räume im Altbau (stark sanierungsbedürftig) sind 
unbefriedigend und bieten keine Perspektiven für eine Entwicklung der Schule.  
Das notwendige Raumprogramm wurde mit dem Magistratsbeschluss Nr. 97 vom 4. März 2009 
beschlossen. Überschlägiger Mehrflächenbedarf für Nutzflächen, ca.300m² HNF.  
Die Herderschule soll nach pädagogischem Konzept ni cht als Ganztagsschule ausgestattet werden, 
die Betreuung von Ganztagsschülern erfolgt in den jeweiligen Wohnorten und Ortsteilen.  
In der, durch das Architekturbüro Faktor 3, im Jahr 2012 durchgeführten Machbarkeitsuntersuchung 
zur Projektentwicklung wurden Möglichkeiten zur Verbesserung von Raumangebot und 
Raumnutzung im Rahmen der bestehenden Situation analysiert und mögliche Planungsrisiken 
eingeschätzt. 
 
Fazit: 
 
Die Erweiterungsflächen auf dem Grundstück sind durch die bestehende Bebauung 
weitgehend ausgenutzt, lediglich der Schulhof bietet mit Einschränkungen freie Flächen für 
einen Erweiterungsbau. 
Aufgrund der bestehenden Bebauung und dem s pezifischen Erweiterungsbedarf der 
Schule erscheint die Erweiterung durch di e Dachgeschossaufstockung in Zusammenhang 
mit einem Verbindungsbauwerk (Aufzug) zwischen den beiden vorhandenen 
Gebäudeteilen am sinnvollsten. Hierbei ist zu berücksichtigen, dass nur ein 
Staffelgeschoss ohne notwendige Einholung der Nachbarschaftsgenehmigung möglich ist. 
Nach der Festlegung eines konsensfähigen Entw urfskonzeptes wird ein Bauvorbescheid § 
66 HBO zum geplanten Staffelgeschoss beantragt, um Planungssicherheit herzustellen.  
Eine Sanierung ist aufgrund des schlecht en Bauzustandes des Hauptgebäudes dringend 
notwendig. 
 
 
 
2.3.10 Bertolt-Brecht-Schule – Neubau Fachklassen 
 
 
Die Bertolt-Brecht-Schule ist Darmstadts einz ige gymnasiale Oberstufenschule am Rande des 
Bürgerparks Nord gelegen. 
Sie wurde 1972 vom Darmstädter Architektur büro Loewer + Partner geplant, und 1974 konnte das 
Hauptgebäude (01) bezogen werden. In den Jahren 1979–1981 wu rde der zweite Bauteil (03) fertig 
gestellt, die angegliederte „Rollsporthalle“ (02) dient als Sporthalle. 
Im Rahmen der Planung für die Gesamtsanierung 2006 wurde erkennbar, dass die bauliche 
Überarbeitung der vorhandenen Fachklass en auf den heutigen notwendigen Standard im 
Hauptgebäude nicht wirtschaftlich ist.  
Die Gesamtsanierung hat mit der Errichtung des  Fachklassentrakts im Westen des Hauptgebäudes 
begonnen, der innerhalb des Konjunkturprogramms  des Landes Hessen im Herbst 2011 fertig 
gestellt wurde.

Eigenbetrieb Immobilienmanagement 
Fachbereich Bauunterhaltung und Projektsteuerung 
 
 
 
 
                                                                  Seite 30 von 42 
 
Fazit: 
 
Untersuchungen in Bezug auf Statik, energet ischer Sanierung und eventuell vorhandener 
Schadstoffe des Hauptgebäudes ergaben, dass auch hier eine Sanierung der vorhandenen 
Stahlbetonskelettstruktur weder wirtschaftlich noch praktisch umsetzbar ist. Die Sanierung 
kann durch die vorhandene Schadstoffproblematik nur in einem Bauabschnitt erfolgen. Die 
Gegenüberstellung der Kosten von Sanierung (8 ,81 Mio. €) und Abriss und Neubau (9,1 
Mio. €) wird derzeit in den entsprechenden Gremien berichtet. 
Nach eingehenden weiteren Untersuchungen und intensiver Planung wird die bauliche 
Umsetzung in den Jahren 2013 ff erfolgen. 
 
 
 
2.3.11 Georg-Büchner-Schule – Sanierung Fachklassentrakt 
 
Die Georg-Büchner-Schule ist ein fünfzügiges  Gymnasium in Stadtrandlage im Südosten der 
Innenstadt. 
Die Schule ist einer der fünf realisierten Meis terbauten und wurde von Professor Hans Schwippert 
geplant und bis 1960 gebaut. Hinter einem zweigesc hossigen Riegel liegt ein Klassenteppich, in 
dem Innenhöfe, Freiluftklassen und Gärten zwischen den Klassen eingewoben sind. Die 
abweichenden Fachklassen wurden im OG des Hauptgebäudes untergebracht. Zum Ensemble 
gehört eine Aula und Turnhalle, die durch ihre Anordnung einen großen Schulhof nach Süden 
abschließt. 
Die Schule war für 1.000 Schüler konzipiert. Wachsende Schülerzahlen in den 70er-Jahren führten 
zum Neubau eines naturwissenschaftlichen Fachtraktes und einer Großsporthalle. 
 
Im Zuge der Schulbausanierung wurden Aufenthaltsber eiche für Schüler in begrenztem Maß durch 
Überdachung von Innenhöfen ermöglicht. Der Fachklassentrakt wurde 1975 in 
Stahlbetonskelettbauweise mit vorgehängter Bet onfertigteilfassade erstellt. Bis auf den 
Fachklassentrakt steht das Ensemble der Georg-Büchner-Schule als Meisterbau unter 
Denkmalschutz. Durch eine Neuorganisation des Grundrisses ließen sich zusätzliche 
Unterrichtsräume gewinnen. Die Zahl der innen liegenden Räume wurde reduziert und mehr gleich 
große Räume wurden geschaffen. Die Anzahl der Experimentiertische für Schüler wurde erhöht. Mit 
der jetzigen Ausführung hat jeder Schülerarbeits platz mit Medien auch Datenanschlüsse. Für jeden 
naturwissenschaftlichen Fachbereich gibt es einen großen Sammlungsraum mit Lehrerarbeitsplätzen 
an der Fensterseite. Der Mehrzweckraum al s Großgruppenraum für Klausuren und Veranstaltungen 
hat eine neue Innenraumgestaltung und ist an die Lüftungsanlage angeschlossen. Dazu kommen 
innen liegende Vorlesungssäle, die nach der Sanierung belichtet und auch natürlich belüftbar sind.  
 
Fazit: 
 
Die dringlichsten Maßnahmen Sanierung des  Nawi-Traktes und der Neubau der Mensa 
sind nun durchgeführt. 
Die Weiterführung der Gesamtsanierung an den Altbauteilen von 1960 ist dringend 
geboten, da es sonst zu substantiellen Schäden kommt. 
Die dafür prognostizierten Kosten beziehen sich auf die Grundlagenermittlungen nach dem 
VOF-Verfahren nach Abzug der bereits aufgewendeten Mittel für die Sanierung der 
naturwissenschaftlichen Fachräume.  
Unberücksichtigt im Grobsanierungskonzept is t die Großsporthalle von 1984. Hier sind 
mehrere Maßnahmen erforderlich:  
Die Haustechnik ist zwingend sanierungsbedür ftig. Für die Halle sind umfangreiche 
Sanierungen der Haustechnik erforderlich. In diesem Zusammenhang muss ein 
Brandschutzkonzept erstellt werden.  
Die Dachsanierung der Sporthalle ist aufgrund ständiger Mängel als energetische 
Sanierung durchzuführen. Die Errichtung von Photovoltaik anlagen auf der Dachfläche ist 
zu prüfen.

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Fachbereich Bauunterhaltung und Projektsteuerung 
 
 
 
 
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Die Außenanlagen der Georg-Büchner-Schule sind in der Gesamtsanierungsplanung nicht 
berücksichtigt. Planungen, die durch den Förderverein finanziert wurden, können nicht 
umgesetzt werden. 
 
 
 
2.3.12 Georg-Büchner-Schule – Neubau Mensa 
 
 
Die Mensa der Georg-Büchner-Schule ist nun al s Neubau in der Fertigstellung. Dieser Neubau 
nimmt die Proportionen und Klinkerstrukturen der Altbauten auf.  
Die Schule ist einer der fünf realisierten Meis terbauten und wurde von Professor Hans Schwippert 
geplant und bis 1960 gebaut. Hinter einem zweigesc hossigen Riegel liegt ein Klassenteppich, in 
dem Innenhöfe, Freiluftklassen und Gärten zw ischen den Klassen eingewoben sind .Mit der 
Funktionalität der Essensaufbereitung und des  Schüleraufenthaltes ergänzt das moderne Gebäude 
die Architektursprache der Altbauten und bildet den Schulhofabschluss nach Norden. Zum Ensemble 
gehört bereits eine Aula und Turnhalle, die durch ihre Anordnung den großen Schulhof nach Süden 
fassen.

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Fachbereich Bauunterhaltung und Projektsteuerung 
 
 
 
 
                                                                  Seite 32 von 42 
 
2.3.13 Lichtenbergschule - Toilettensanierung Atriumgebäude 
 
 
Die Lichtenbergschule wurde 1966 vom Darmst ädter Architekturbüro Diefenbach mit den 
Baukörpern Verwaltung, Atrium gebäude, Sporthalle mit Aula und einer Mopedhalle, die auch als 
Fahrradabstellplatz dient, geplant. Die Gebäude wurden als Stahlbetonskelettbauten mit 
Ausfachungen errichtet und1968 fertig gestellt. 
Aufgrund steigender Schülerzahlen wurde bereits  in den 70er-Jahren ein weiteres Klassengebäude, 
das heutige Unterstufengebäude, errichtet. In den Jahren 1991 - 1994 musste es hinsichtlich 
vorkommender Schadstoffe (PCB) saniert und rück gebaut werden und konnte schulisch in dieser 
Zeit nicht genutzt werden. Um ausreichende Spor tmöglichkeiten zu bieten, wurde auch 1984 eine 
zusätzliche “Neue Sporthalle“ errichtet. Für diese beiden neueren Gebäude wurde 2002 kein 
Sanierungsbedarf ermittelt und keine Kosten eingerechnet.  
Die ehemalige Gymnastikhalle wurde 2004 - 2005 im Rahmen des IZBB zur Mensa umgebaut. Das 
Atriumgebäude wurde brandschutztechnisch saniert, die Fachklassen sind baulich und technisch 
überarbeitet worden.  
Die Sanierung der Hüllflächen des Atriums wa r im Grobsanierungskonzept nach den Anforderungen 
an den Wärmeschutz 2003 berechnet. Da es eine St ahlbetonskelettkonstruktion mit vielen Vor- und 
Rücksprüngen ist, die eine Wärmebrückenproblematik hat, wurden die energetische Sanierungen 
nach dem Standard 2009 neu konzipiert. Durch Nutzung von Mitteln des Konjunkturprogramms für 
die energetische Sanierung konnte ein Standar d weit über den Anforderungen für den Altbau 
realisiert werden. Die Restarbeiten dieser Maßnahme, die auch Teile der Gesamtsanierung 
umfassen, werden 2013 abgeschlossen. 
Für die Sanierungszeit ist ein Teil der Oberst ufe in das Interimsgebäude in der Hermannstraße 
ausgelagert. Der Abschluss der Arbeiten ist für 2013 vorgesehen. 
 
Die Toiletten im Atriumgebäude waren seit 1966 unsaniert. Beim Bau der Lichtenbergschule ist man 
in der Schülerverteilung von weit mehr Jungen als Mädchen ausgegangen. 
Da sich diese Verteilung zu einer höheren Anzahl von Mädchen geändert hat, wurden bei der 
Grundsanierung auch zusätzliche Mädchentoiletten ge schaffen. Die Sanierung konnte mit Mitteln 
des Konjunkturprogramms kurzfristig durchgeführt werden. 
 
Fazit: 
 
Da das Atriumgebäude der größte Baukörper mit den meisten Funktionen ist, werden für 
die Sanierung dieses Bauteils die höchst en Summen erforderlich. Nach Abschluss der 
Brandschutzsanierung und der Sanierung der naturwissenschaftlichen Fachräume im 
Atriumgebäude zeigte sich, dass die im Gr obsanierungskonzept veranschlagten Kosten 
eine energetische Sanierung, Stand von 2009, ni cht ermöglichten. So wurde für das 
Atriumgebäude eine energetische Sanierung beschlossen, die mit der Verwendung von 
Mitteln des Konjunkturprogramms schnell umgesetzt werden konnte. 
 
Da die Gesamtsanierung und die energetische Sanierung stark ineinander greifen, wurden 
die Maßnahmen in Teilen zeitgleich abgewickelt und die Außenbauteile über die SIP Bund-
Maßnahme abgerechnet. Insgesamt liegt dem Ganzen ein Sanierungskonzept zugrunde, 
dass nach Erstellung von Studien zu ve rschiedenen Ausführungsalternativen eine 
überdurchschnittliche Energieeinsparung mit einer relativ wartungsarmen Technik 
verbindet und funktionelle Raumerweitungen berücksichtigt. Der Abschluss der 
Gesamtmaßnahme „Energetische Sanierung Atriumgebäude“ ist für 2013 vorgesehen, da 
trotz der Bereitstellung zusätzlicher Räume im Interimsgebäude Hermannstraße 
lärmintensive Arbeiten im Atriumgebäude schwe rpunktmäßig nur in den Ferien ausgeführt 
werden. 
Die Gesamtsanierung umfasst ebenfalls die G ebäudeteile Verwaltung und alte Sporthalle. 
Im MIP sind dafür weitere Mittel vorgesehen.  Da diese Gebäudeteile kompakter sind, 
sollten die prognostizierten Kosten auskömmlich sein. 
In dem PCB-sanierten Unterstufengebäude st ehen allerdings auch weitere Sanierungen 
an, da seinerzeit keine Gesamtsanierung durchgeführt wurde und 1994 übliche Standards

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Fachbereich Bauunterhaltung und Projektsteuerung 
 
 
 
 
                                                                  Seite 33 von 42 
 
heute einen Sanierungsfall darstellen. Kosten wurden aus diesem Grund bisher nicht 
ermittelt. 
Ein weiteres Defizit zeigt sich in den veranschlagten Kosten der Außenanlagen, die auch 
die Entwässerungsleitungen außerhalb der Gebäude beinhalten. Da bei den 
Außenanlagen der Lichtenbergschule aufgrund der großen Niveauunterschiede an die 
Treppenanlagen und Stützmauern statische Anfo rderungen gestellt werden, stehen dafür 
längerfristig Sanierungen an, die bisher nicht hinreichend berücksichtigt sind. 
 
 
 
2.3.14 Viktoriaschule - Ausbau Schüleraufenthalt 
 
 
Die Viktoriaschule ist ein vierzügiges Gymnasium in Innenstadtrandlage. 
Das Schulgebäude von 1998 ist eines der ältesten unsanierten Gebäude. Kriegszerstörungen an 
Fassaden und Dachkonstruktion wurden im Wiederauf bau nicht rekonstruiert. Durch den erhaltenen 
Portikus und die Kreuzrippengewölbe in Fluren und Vorhalle hat die Schule den typischen 
Altbaucharakter und Substanz bewahrt. Bis auf  technische Anpassungen befindet sich das 
Hauptgebäude auf einem Standard von 1975. Im Al tbau sind aufgrund des Brandschutzes bauliche 
Änderungen erforderlich, die erst im Rahm en der dringend erforderlichen Gesamtsanierung 
durchgeführt werden können. 
1964 wurde die Schule um einen Anbau mit Fachklassen und eine neue Turnhalle an der 
Heinrichstraße ergänzt. Dieser „Neubau“ wurde brandschutz- und haustechnisch sowie im 
Innenausbau 2004 - 2009 saniert.  
Im Untergeschoss des Fachklassenanbaus wurden im Rahmen des Konjunkturprogramm des 
Landes Schüleraufenthaltsbereiche geschaffen. 
 
Fazit: 
 
Brandschutzmaßnahmen an der Viktoriaschule sind noch in wichtigen Punkten im Rahmen 
der Gesamtsanierung zu bearbeiten. 
Die Durchführung der Gesamtsanierung wur de aufgrund nicht umfänglich zur Verfügung 
stehender Mittel nicht begonnen. Die bisher vorgesehenen Mittel basieren auf einem 
Grobkonzept von 2003. Die bisherige Erfahrung aus dem SSP zeigt, dass gerade bei 
denkmalgeschützten Gebäuden eine grundlegende Sani erung um ein vielfaches teurer 
wurde als die geschätzten Zahlen aus den Grobsanierungskonzepten aus dem Jahr 2003. 
Vor der Sanierung muss zwingend ein Sanier ungskonzept erstellt und die notwendigen 
Kosten ermittelt werden. Im Entwurf des Wirtschaftsplans 2013 sind Planungsmittel für die 
Gesamtsanierung vorgesehen.  
Die Umsetzung der Baumaßnahmen ist dringend vorzusehen.

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Fachbereich Bauunterhaltung und Projektsteuerung 
 
 
 
 
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2.3.15 Viktoriaschule - Sanierung Toiletten 
 
 
Im Rahmen des Konjunkturprogramms des  Landes Hessen wurde die dringend notwendige 
Schülertoilettensanierung durchgeführt.  
 
 
 
2.3.16 Benhard-Adelung-Schule - Neubau Mensa und Sanierung Turnhalle  
 
 
Die Bernhard-Adelung-Schule, eine integrierte Gesamtschule, wurde 1957 am nördlichen Rand des 
Martinsviertels erbaut.  
Das Schulensemble besteht aus vier einzelnen Gebäuden, die durch Laubengänge windmühlenartig 
miteinander verbunden sind. Die Schule wurde in  die Denkmaltopografie Darmstadt aufgenommen 
und steht unter Ensembleschutz. 
Das Verwaltungsgebäude bildet das Zentrum der Schule, östlich bilden die beiden 
Unterrichtsgebäude eine Grenze zur benachbarten Chri stian-Morgenstern-Schule, im Westen 
gliedert sich die eingeschossige Turnhalle an. 
Anfang der 80er-Jahre wurden die Gebäude um das  Polytechnikum ergänzt. Im Rahmen der 
Ganztagsbetreuung IZBB konnte 2009 die Mensa eingeweiht werden. Die WC-Anlagen in den 
Unterrichtsgebäuden wurden 2009 umfassend saniert, die Turnhalle wurde im Rahmen des 
Konjunkturprogramms 2011 generalsaniert. 
 
Fazit: 
 
Die Teilsanierungen wurden bis 2011 umgesetzt. 
Die Sanierung der beiden Unterrichtsgebäude und des Verwaltungsgebäudes sowie der 
Laubengänge steht noch aus. 
Eine Schulhofsanierung ist erforderlich. 
 
 
 
2.3.17 Mornewegschule - Neubau Betreuung und Mensa 
 
 
Die Mornewegschule wurde 1904 als Mittelschule für Jungen und Mädchen in direkter Nähe zum 
Prinz-Emils-Garten in Betrieb genommen. Im Zweiten Weltkrieg wurde diese Schule massiv zerstört. 
Beim Wiederaufbau wurde das Dachgeschoss nich t mehr als Mansardendach wieder hergestellt, 
sondern dem Zeitgeist entsprechend als flachgeneigtes Dach mit darunter liegendem Vollgeschoss 
realisiert. Die zerstörte Turnhalle wurde im neuen Stil mit vorgelagertem Umkleidebereich als Atrium 
neu errichtet. Die Fassadengestaltung wurde diesem modernisiertem Stil angepasst. 
 
Im Jahr 1999 und 2000 wurden die einzelnen Geschosse an aktuelle pädagogische Anforderungen 
angepasst und hierbei erste Brandschutzmaßnahmen mit durchgeführt. 
 
Im Rahmen des IZBB wurde die Schule 2009 um einen Neubau mit Mensa, Bibliothek und 
Betreuungsräumen erweitert. Im Zusammenhang mi t der Planung wurden verschiedene Konzepte 
auf nördlichem und südlichem Schulhof untersu cht und mit Schulamt, Schulleitung, Hochbauamt, 
Grünflächenamt und Stadtplanungsamt abgestimmt. Die Positionierung des Neubaus auf dem 
südlichen Schulhof wurde favorisiert. Der länglic he zweigeschossige Baukörper bildet damit die 
östliche Platzkante des großen Schulhofs. Dadurch, dass das Erdgeschoss auf der gesamten Länge 
etwas eingezogen ist, ergibt sich eine einfache,  aber wirksame Baukörpergliederung, die das 
Gebäude zum Schulhof richtet und eine Eingangsfront ausbildet. 
 
Im Erdgeschoss bildet die Mensa mit ihrem zweigeschossigen Hallenteil das Zentrum der Anlage. 
Die vorgelagerte Terrasse erweitert den Innenraum in den Freibereich und bildet den Übergang

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Fachbereich Bauunterhaltung und Projektsteuerung 
 
 
 
 
                                                                  Seite 35 von 42 
zwischen Schulhof und Gebäude. Küche, Spielzimmer, Eingang mit Foyer und Nebenräume sind 
unmittelbar der Mensa zugeordnet. Dabei ist die Küc he ein separater, in sich voll funktionsfähiger 
und abschließbarer Pächterbereich mit Essens ausgabe, Koch- und Spülküche, Personalumkleide, 
Lager- und Nassmüllraum sowie eigenem Zugang von der Hermannstraße. Die Schulverpflegung ist 
auf ca. 130-150 Schüler ausgelegt, jedoch verteilt auf  zwei Schichten. Im Obergeschoss liegen die 
etwas ruhigeren Räume wie Bibliothek, Lehrerzimmer und die Räume für Hausaufgaben und 
Betreuung. 
 
Fazit 
 
Die Altgebäude der Mornewegschule, bestehend aus Hauptgebäude, Turnhalle und 
Pavillon, sind sanierungsbedürftig. Die gesamten Fensterelemente haben ihre 
Lebensdauer erreicht und müssen erneuert werden. Eine brandschutztechnische 
Sanierung wurde bisher nicht berücksichtigt. Das Gebäude ist inklusions- und 
medientechnisch nicht auf dem aktuellen Standard der Stadt Darmstadt. 
Der Pavillon auf dem nördlichen Schulhof hat massive brandschutztechnische sowie 
bauliche Mängel und sollte aus wirtschaftlichen Gründen rückgebaut werden. 
Die Turnhalle weist massive bauliche Mängel auf, wie desolate Fenster, Böden, 
Sanitäranlagen etc. Aus diesen Gründen ist eine umfangreiche Modernisierung 
durchzuführen. 
Für die Schule wird im Herbst 2012 ein S anierungskonzept erstellt. Im Rahmen des 
Schulbausanierungsprogramms ist eine zeitnahe Modernisierung notwendig. 
 
 
 
2.3.18 Wilhelm-Leuschner-Schule - Neubau Fachklassentrakt 
 
 
Die Wilhelm-Leuschner-Schule wurde in den Jahren 1955/56 erbaut und ist die noch einzig 
verbliebene Haupt- und Realschule in Darmstadt und zudem eine Schule mit doppelter Funktion. 
Die Abendrealschule mit ca. 220 Schülern nutzt seit mehr als 20 Jahren die Räumlichkeiten, um bis 
in die Abendstunden hinein Schülern die Möglichkeit zu geben, neben ihrer alltäglichen Arbeit den 
Realschulabschluss nachzuholen. 
 
Die Schule gliedert sich in fünf unterschied liche Gebäude, die inzwischen als Ensemble unter 
Denkmalschutz stehen. Besonderer Wert wird hi erbei auf die Fassadenmalerei von Ernst Vogel 
gelegt.  
Die Schulgebäude sind vier-, die Turnhalle und Verwaltungsgebäude sowie der Pavillon jeweils 
eingeschossig. 
Die offenen Umgangshallen verbinden die einzelnen Gebäudeteile. Das Erscheinungsbild wird von 
den vertikal betonten Gebäudezüge und deren Lochfassade geprägt. 2005/06 wurde die Schule 
brandschutztechnisch saniert. 2007 wurde im  Rahmen des IZBB im Klassenbau F eine 
Essensausgabe eingerichtet. Im Jahr 2010 wurde der Fachklassentrakt für den 
naturwissenschaftlichen Unterricht in Chemie  und Physik mit entsprechender Ausstattung und 
Sammlung eingeweiht. Durch das eingeschossige Gebäude, das das Schulgelände zum Süden hin 
entlang der Bessunger Straße abschließt, entstand ein räumlich gefasster Schulhof. 
 
Fazit 
 
Der Raumbedarf der Schule hat sich gegenüber  der letzten Raumbestandsanalyse aus 
dem Jahr 2001 immens verändert. Die funktionale und inhaltliche Abgleichung muss 
analog vergleichbarer Schulen wie Bernhar d-Adelung-Schule oder Mornewegschule 
angepasst werden.  
Der fehlende Ganztagsbereich aus Mensa, Mehrzweckraum und Schulsozialarbeit muss 
dringend umgesetzt werden, eine Magistratsvorlage wird zurzeit erstellt. Die Funktionen 
der Ganztagsbetreuung können leider nicht in den bisherigen Räumlichkeiten 
untergebracht werden, ein weiterer Neubau wird angestrebt.

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                                                                  Seite 36 von 42 
 
Der Verwaltungsbereich der Schule ist zu klein und muss entsprechend erweitert werden.  
 
Für die Gesamtsanierung muss im Rahmen ei nes VOF-Verfahrens im Hinblick auf die 
veränderte Raumnotwendigkeiten ein umfassendes Konzept erstellt werden. 
 
Die Gesamtsanierung der Wilhelm-Leuschne r-Schule steht noch aus, sie soll in den 
kommenden Jahren erfolgen. 
 
 
 
2.3.19 Stadtteilschule Arheilgen - Neubau Fachklassentrakt/Betreuung 
 
Die Thomas-Mann-Schule und die Carl-Ulric h-Schule wurden 1995 zu einer gemeinsamen 
kooperativen Gesamtschule, der „Stadtteilschule Arheilgen“ an zwei Standorten zusammengeführt. 
Erst im Jahr 2000 wurde aus Gründen der Organisation vom Magistrat die Zusammenlegung der 
beiden Standorte zu einem Standort in der Grillparzerstraße beschlossen. 
Als Folge der neuen inhaltlichen pädagogischen Konz epte wurde ein entsprechender Raumbedarf 
notwendig. Gleichzeitig sollten entsprechende In frastrukturen für das damalige Programm der 
„Familienfreundlichen Schule“ geschaffen werden. In den vorhandenen Gebäuden konnten inhaltlich 
und funktional die neuen Ansprüche an Schule nicht untergebracht werden.  
Bedingt durch das im Jahr 2003 entstandene „Investitionsprogramm Zukunft, Bildung und Betreuung 
(IZBB)“ wurde das Raumprogramm den Förderri chtlinien angepasst und beschlossen. 2005 wurde 
die Turnhalle zur Versammlungsstätte hergericht et und im brandschutztechnischen Bereich saniert. 
Die drei Unterrichtsgebäude sowie die noch drei verbliebenen Pavillons wurden 2009 um das 
dreigeschossige Fachklassengebäude erweitert.  Das gesamte Erdgeschoss wird für die 
Ganztagsbetreuung genutzt. Die Voraussetzungen fü r die Förderung durch das Förderprogramm 
IZBB wurde durch die Einrichtung einer Mensak üche mit Essensausgabe und Cafeteria erfüllt. Im 
Erdgeschoss entstand eine Bibliothek und weitere Räume für die Hausaufgabenbetreuung. 
Im 1. und 2. Obergeschoss sind Fachklassenräume für Werken, Naturwissenschaft und Kunst 
entstanden. Darüber hinaus wurde eine Lehrküche eingerichtet. Im Sommer 2012 wurden die 
Werkräume im Gebäude A zu PC-Räumen umgebaut, die ehemaligen naturwissenschaftlichen 
Fachräume sollen als Klassenräume rückgebaut werden. 
 
Fazit: 
 
Durch den neu erstellten Fachklassentrakt  hat die Schule räumlich sowie im 
Ganztagsbereich eine Entlastung erfahren. 
Die Brandschutzmaßnahmen konnten an den vorhandenen Gebäuden nicht vorgezogen 
werden, da die hierfür notwendigen Arbeiten eine Gesamtsanierung unumgänglich 
machen. Ursprünglich war das ab 2009 ff vorgesehen. Aus haushalterischen Gründen 
konnte eine Gesamtsanierung nicht umgesetzt werden. 
Die Umnutzung zu PC-Räumen im Gebäude A sind im Herbst 2012 fertiggestellt. Der 
Rückbau der Fachklassenräume in normale Klassenräume im Gebäude A konnte nicht 
umgesetzt werden. Dies hängt direkt mit der noch nicht umgesetzten Sanierung 
zusammen, da Flucht- und Rettungswege nicht auskömmlich vorhanden sind, darf das 
1.OG im Gebäude A aus Personenschutzgründen nur teilweise genutzt werden. Als Folge 
werden die baulich in einem schlechten Zust and befindlichen Pavillons ab dem Schuljahr 
2012/13 zu Unterrichtszwecken genutzt. 
Die prognostizierten Kosten für die Gesamtsanierung aus dem Jahr 2003 sind nicht 
auskömmlich. 
Ein Gesamtsanierungskonzept ist zwingend notwendig.

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                                                                  Seite 37 von 42 
 
2.3.20 Gutenbergschule - Sanierung Gebäude B + C 
 
 
Aus den drei Schulen „Georgenschule“ (Bj. 1886, Gebäude C), Ernst-Ludwig-Schule (Bj. 1902, 
Gebäude A) und Gutenbergschule (Bj. 1907/08, Gebäude B) entstand die heutige Gesamtanlage der 
Gutenbergschule in Eberstadt. 1887 wurde die Toilettenanlage als eigenständiges Gebäude 
errichtet. Die einzelnen Gebäude dokumentieren in ihrer differenzierten Gestaltung die 
Schulgeschichte dieses Stadtteils. In den Jahr en 1964 wurde die Turnhalle und 1999 ein weiteres 
Klassengebäude eingeweiht. 
Die Altbauten stehen als Ensemble unter Denkmalschutz. 
Bereits im Jahr 1996 wurde vom Magistrat der Ei nrichtung der Gutenbergschule zu einer vier- bis 
fünfzügigen kooperativen Gesamtschule und dam it verbunden der Sanierung der Altbauten 
zugestimmt. 
Als 1. Bauabschnitt wurden die Gebäude B + C in  Abstimmung mit dem Denkmalschutz unter 
brandschutztechnischen, energetischen und stat ischen Gesichtspunkten grundlegend saniert. 
Darüber hinaus wurden die Gebäude mit einer komplett neuen Haustechnik ausgestattet. 
Zwischenzeitlich wurde die Gutenbergschule in  das Förderprogramm der Stadt Darmstadt 
„Familienfreundliche Schule“ aufgenommen und hat sich  zusätzlich für das vom Kultusministerium 
aufgelegte „Ganztagsprogramm nach Maß“ beworben.  
Zur Optimierung der damit verbundenen Mittagsbetreuung wurde im Gebäude B die Lehrküche zu 
einer Mensaküche umgebaut und ein Essraum einger ichtet. Im Rahmen des Förderprogramms 
„IZBB“ sind darüber hinaus weitere Räume für die Ganztagsbetreuung im Erdgeschoss entstanden.   
Als 2. Bauabschnitt wird zurzeit das Hauptgebäude (Gebäude A) saniert und instand gesetzt. Neben 
der Verwaltung und der Hausmeisterwohnung sind in dem Hauptgebäude hauptsächlich die 
naturwissenschaftlichen Bereiche und Werkräume untergebracht. Im Zuge der Barrierefreiheit wurde 
ein Personenaufzug eingebaut.  
Die Fertigstellung erfolgt zu den Herbstferien 2012. 
 
Fazit: 
 
Das Gebäude D - die Toilettenanlagen - müssen dringend grundsaniert werden, das 
Gebäude steht unter Denkmalschutz. Hier sollten konzeptionelle Überlegungen angestellt 
werden, ob die Toilettenanlagen in diesem Gebäude sinnvoll untergebracht sind. 
Die technischen Anlagen der Turnhalle aus dem Jahr 1964 sind veraltet und entsprechen 
nicht den heutigen gesetzlichen Anforderungen. Bei der noch ausstehenden Sanierung 
muss dieser Aspekt berücksichtigt werden. 
Die Kosten sind bisher nicht projektiert. 
Weiterhin sind bisher keine Maßnahmen geplant. 
 
 
 
2.3.21 Alice-Eleonoren-Schule Kapellplatz - Küchensanierung  
 
 
In dem zentral in der Innenstadt gel egenen Schulgebäude ist eine Fachoberschule angesiedelt. 
Berufsschulzweige für hauswirtschaftliche, handwerkliche und pflegende Berufe werden dort 
ebenfalls unterrichtet. Die Schüler kommen aus einem größeren Einzugsgebiet. 
 
Das Hauptgebäude wurde 1956 wiederaufgebaut. Die Erweiterung wurde 1970 angebaut. Aufgrund 
der Ausbildungsberufe gibt es viele spezifizierte Fachklassen und nur wenige Standardklassen. 
 
Da die Küchen von 1956 technisch veraltet waren und den hygienischen Anforderungen nicht mehr 
entsprachen, wurde das Untergeschoss des Alt baus inkl. Toiletten saniert. Diese Maßnahme war 
ebenso wie die Brandschutzmaßnahmen vor der Gesamtsanierung auszuführen.  
 
Die Schulleitung der Alice-Eleonoren-Schule ist auch für die Zweigstelle der sozialpädagogischen 
Berufe in der Martinstraße verantwortlich.

Eigenbetrieb Immobilienmanagement 
Fachbereich Bauunterhaltung und Projektsteuerung 
 
 
 
 
                                                                  Seite 38 von 42 
 
Fazit: 
 
An der Alice-Eleonoren-Schule Kapellpla tz wurden bereits Brandschutzmaßnahmen 
durchgeführt. Weitere Investitionen haben im Bereich der Lehrküche, die 
schwerpunktmäßig von den Sozialassist entinnen genutzt wird, dem Rückbau eines 
Physikraums zum Klassenraum und der Sanierung der Außentoiletten stattgefunden. 
 
Die Schüler werden teilweise auch in Räumen des alten Pädagogs und der ehemaligen 
Kyritzschule unterrichtet. Ein weiterer Standort der Schule ist an der Martinstraße 140. Da 
es aber keine Erweiterungsmöglichkeiten auf  dem Gelände gibt, können nicht alle an der 
Alice-Eleonoren-Schule organisatorisch angesi edelten Berufsfelder am Kapellplatz 
unterrichtet werden. 
 
Im aktuellen Berufsschulentwicklungsplan,  der auch regionale Betrachtungen anstellt, 
werden Standortänderungen für verschiedene Berufsfelder vorgesehen. So wurden im 
vergangenen Jahr schon keine neuen Fachklassen im Bereich der Hauswirtschaft mehr 
gebildet. Durch die Abschaffung des Berufsgrundbildungsjahres war die Nachfrage in 
diesem Bereich zu gering, um ein Klasse bilden zu können. Die interessierten 
Schüler/innen werden jetzt regional zusammengefasst und in Bensheim unterrichtet. 
Weitere analoge Entwicklungen sind absehbar. 
 
Nach den Feststellungen des gültigen Be rufsschulentwicklungsplans und den Planungen 
aus dem Schulentwicklungsplan für allgemein bildende Schulen, soll der Standort 
Kapellplatz als Berufsschulstandort aufgegeben werden. Weitergehende bauliche 
Betrachtungen können erst erfolgen, wenn das neue Nutzungskonzept feststeht.  
 
 
 
2.3.22 Erasmus-Kittler-Schule - Umstrukturierung Fachräume UG + EG 
 
 
1959 entstand in der Mornewegstraße 20 der Neubau der Erasmus-Kittler-Schule. Hier wurden alle 
Metall- und Elektroberufe gelehrt. Zurzeit wer den ca. 1.700 Schülerinnen und Schülern in folgenden 
Schwerpunkten unterrichtet: 
 
Maschinenbau-Berufe und Fachoberschule, 
Fachschule für Technik und Berufe der Haustechnik, 
Berufe der Kfz-Technik, 
Besondere Bildungsgänge, Vollzeitschulformen  
 
Die Schule ist in vier Schulformen aufgeteilt: B ildungsgänge zur Berufsvorbereitung in Vollzeitform, 
eine Berufsschule, eine Fachoberschule, sowie eine Fachschule für Technik. 
 
Zusammen mit der benachbarten Peter-Behrens-Schule bildet die Erasmus-Kittler-Schule das neue 
Berufsschulzentrum Mitte. Im 1. BA wurde der Nordflügel im Unter- und Erdgeschoss 
brandschutztechnisch ertüchtigt und grundsaniert.  
Seit 2011 wird die neue Werkhalle gebaut. Hier werden die Fachklassen Kfz, Metallbau, Holz und 
Drucktechnik auf insgesamt vier Geschossen unterrichtet.  
Der Hauptzugang der Erasmus-Kittler-Schule sowie von der neuen Werkhalle erfolgt über die 
Mornewegstraße im Norden. Die Schule liegt sehr  zentral in Darmstadt und befindet sich in 
unmittelbarer Nähe zum Hauptbahnhof. 
Die einzelnen Baukörper werden von der Grünflä che eingefasst und wirken in Verbindung mit der 
Peter-Behrens-Schule wie ein Gesamtensemble.

Eigenbetrieb Immobilienmanagement 
Fachbereich Bauunterhaltung und Projektsteuerung 
 
 
 
 
                                                                  Seite 39 von 42 
 
Fazit: 
 
Im Erdgeschoss der neuen Werkhalle findet bereits Unterricht statt. Hier ist die Kfz-
Werkstatt eingezogen.  
Die Obergeschosse befinden sich im Innenausbau. 2013 wird die Werkhalle 
voraussichtlich fertiggestellt sein und die Bereiche Metallbau (Erasmus-Kittler-Schule), 
Holz und Drucktechnik (Peter-Behrens-Schule) beinhalten. 
In einem weiteren 2. Bauabschnitt ist geplant einen Südflügel zu errichten. In diesem 
werden sich dann Unterrichtsräume für die Fa chklassen befinden, sowie eine Lackiererei 
im Erdgeschoss. Parallel dazu werden weiterhin die Umbau- und Brandschutzmaßnahmen 
im Hauptgebäude umgesetzt.  
 
 
 
2.3.23 Peter-Behrens-Schule - Sanierung Küche (FB Ernährung) 
 
 
Die Peter-Behrens-Schule ist eine gewerblich-tec hnisch orientierte berufliche Schule mit folgenden 
Berufsfeldern: Bau- und Holztechnik, C hemie, Physik und Biologie, Drucktechnik und 
Mediengestaltung, Farbtechnik und Raumgestaltung, Ernährung und Hauswirtschaft.  
 
Die Schule ist zurzeit auf zwei Standorte verteilt, wobei sich die Hauptstelle in der Mornewegstraße 
befindet. Somit liegt die Schule im westlichen I nnenstadtrandbereich und wird durch Rheinstraße, 
Hauptbahnhof, Mornewegstraße und Feldbergstraße begrenzt. 
 
Der Bau der Peter-Behrens-Schule bildet zusa mmen mit der benachbarten Erasmus-Kittler-Schule 
ein Ensemble aus großen und markanten Solitärbauten in einer Grünanlage, die in den Jahren 1959-
65 entstanden sind. Der Zugang der Gesamtanlage er folgt von der Mornewegstraße, die das 
Grundstück im Norden begrenzt.  
 
Auf der östlichen Seite des Grundstücks erst reckt sich das Hauptgebäude der Peter-Behrens-
Schule, das im Wesentlichen aus einem fünfgeschossigen, u-förmigen Bau besteht. Ein ebenerdiger 
Verbindungsgang mit vorgelagerter Cafeteria schließt das nach Süden offene “U“ ab und bildet eine 
Innenhofsituation. Südlich am Verbindungs gang schließt sich ein eingeschossiges 
Werkstattgebäude an, das zu einer Dreier gruppe von Gebäuden der benachbarten Nutzer gehört. 
Schulgebäude, Cafeteria und Verbindungsgang sind unterkellert. In der südöstlichen 
Grundstücksfläche steht im Bereich des Parkplatzes ein zur Schule gehöriger Holzschuppen. 
 
2007 begann im Rahmen des SSP die Gesamtsanier ung des Gebäudes. Die Schwerpunkte waren 
dabei die Sanierung der Außenhülle und die Brand schutzmaßnahmen im Innenbereich der Schule. 
Zwischenzeitlich präsentiert die Schule ihre neue Fassade, während die Umsetzung im Inneren noch 
weiterhin erfolgt. 
 
Fazit: 
 
Das Zielkonzept dient der funktional en, räumlichen und städtebaulichen Neuordnung und 
Erweiterung des Berufschulstandorts Mor newegstraße unter Einbeziehung der neuesten 
Entwicklungen und Erkenntnisse der einzelnen Fachbereiche.  
Der 1. Bauabschnitt der Sanierungsmaßnahme im Fachbereich Ernährung wurde bereits 
erfolgreich abgeschlossen, der 2. Bauabschnitt wurde Mitte dieses Jahres fertiggestellt.  
Gleichzeitig wird die Dach- und Fassadensanierung abgeschlossen und mit der 
Neugestaltung des Innenhofs begonnen.  
Darüber hinaus wird unter Beibehaltung der Fortschreibung des 
Berufsschulentwicklungsplans das Gesamtpot ential des Berufsschulstandorts Mitte 
untersucht.

Eigenbetrieb Immobilienmanagement 
Fachbereich Bauunterhaltung und Projektsteuerung 
 
 
 
 
                                                                  Seite 40 von 42 
 
2.4 Aktuelle Baumaßnahmen 
 
 
 Elly-Heuss-Knapp-Schule – Toilettensanierung 
Friedrich-Ebert-Schule - Sanierung Foyer + Hauptgebäude 
Lichtenbergschule - Energetische Sanierung Atriumgebäude 
Ludwigs-Georgs-Gymnasium – Fassadensanierung 
Stadtteilschule Arheilgen - Umnutzung ehemalige Fachräume 
Berufsschulzentrum Mitte: 
 Erasmus-Kittler-Schule - Neubau Werkhallen 
  Erasmus-Kittler-Schule - Brandschutzsanierung 
 Peter-Behrens-Schule - Brandschutzsanierung, Dach- und Fassadensanierung 
 
 
 
2.5 Projektierte Baumaßnahmen (IDA – Wirtschaftsplan 2012/2013ff) 
 
 
 
2.5.1 Friedrich-Ebert-Schule - Sanierung Turnhalle (Betonsanierung) 
 
 
Grundlagenermittlung Leistungsphase 1 und 2 gem. HOAI 
Erarbeitung der Gremienvorlage zur Genehmigung der Maßnahme durch das Regierungspräsidium 
und den Magistrat der Stadt Darmstadt 
 
 
 
2.5.2 Goetheschule – Dachsanierung 
 
 
Grundlagenermittlung Leistungsphase 1 und 2 gem. HOAI 
Erarbeitung der Gremienvorlage zur Genehmigung der Maßnahme durch das Regierungspräsidium 
und den Magistrat der Stadt Darmstadt 
 
 
 
2.5.3 Wilhelm-Hauff-Schule – Toilettensanierung 
 
 
Grundlagenermittlung Leistungsphase 1 und 2 gem. HOAI 
Erarbeitung der Gremienvorlage zur Genehmigung der Maßnahme durch das Regierungspräsidium 
und den Magistrat der Stadt Darmstadt 
 
 
 
2.5.4 Justus-Liebig-Schule - G esamtsanierung (VOF-Verfahren) 
 
 
Durchführung des VOF Verfahrens

Eigenbetrieb Immobilienmanagement 
Fachbereich Bauunterhaltung und Projektsteuerung 
 
 
 
 
                                                                  Seite 41 von 42 
 
2.5.5 Wilhelm-Leuschner-Schule - Gesamtsanierung (VOF-Verfahren) 
 
 
Durchführung des VOF Verfahrens 
 
 
 
2.5.6 Mornewegschule - Gesamtsanierung / Turnhallensanierung 
 
 
Grundlagenermittlung Leistungsphase 1 und 2 gem. HOAI 
Erarbeitung der Gremienvorlage zur Genehmigung der Maßnahme durch das Regierungspräsidium 
und den Magistrat der Stadt Darmstadt 
 
 
 
2.5.7 Bertolt-Brecht Schule – Gesamtsanierung bzw. Neubau 
 
 
Grundlagenermittlung Leistungsphase 1 und 2 gem. HOAI 
Erarbeitung der Gremienvorlage zur Genehmigung der Maßnahme durch das Regierungspräsidium 
und den Magistrat der Stadt Darmstadt 
 
 
 
2.5.8 Berufschulzentrum Nord - Gesamtsanierung 
 
 
Grundlagenermittlung Leistungsphase 1 und 2 gem. HOAI 
Erarbeitung der Gremienvorlage zur Genehmigung der Maßnahme durch das Regierungspräsidium 
und den Magistrat der Stadt Darmstadt 
 
 
 
2.5.9 Christoph-Graupner-Schule - Gesamtsanierung 
 
 
Grundlagenermittlung Leistungsphase 1 und 2 gem. HOAI 
Erarbeitung der Gremienvorlage zur Genehmigung der Maßnahme durch das Regierungspräsidium 
und den Magistrat der Stadt Darmstadt 
 
 
 
2.5.10 Georg-Büchner-Schule – Sanierung Großsporthalle 
 
 
Grundlagenermittlung Leistungsphase 1 und 2 gem. HOAI 
Erarbeitung der Gremienvorlage zur Genehmigung der Maßnahme durch das Regierungspräsidium 
und den Magistrat der Stadt Darmstadt

Eigenbetrieb Immobilienmanagement 
Fachbereich Bauunterhaltung und Projektsteuerung 
 
 
 
 
                                                                  Seite 42 von 42 
 
2.5.11 Herderschule – Gesamtsanierung / Dachaufstockung 
 
 
Grundlagenermittlung Leistungsphase 1 und 2 gem. HOAI 
Erarbeitung der Gremienvorlage zur Genehmigung der Maßnahme durch das Regierungspräsidium 
und den Magistrat der Stadt Darmstadt 
 
 
 
2.5.12 Ludwig-Schwamb Schule – Sanierung der Verwaltung 
 
 
Grundlagenermittlung Leistungsphase 1 und 2 gem. HOAI 
Erarbeitung der Gremienvorlage zur Genehmigung der Maßnahme durch das Regierungspräsidium 
und den Magistrat der Stadt Darmstadt

Magistratsvorlage 
 
Eingang Magistrats- 
geschäftsstelle: 
12.11.2012 
an den Magistrat 
   zur Kenntnis 
   zur Beschlussfassung 
 
Beteiligt vor 
Magistratsbeschlussfassung: 
Dezernat III Dezernat II 
Dezernat IV an die Stadtverordnetenversammlung 
   OBW zur Befassung 
   zur Kenntnis 
   zur Beschlussfassung 
   zur abschließenden Beschluss-        
fassung Fachausschuss 
 
Amt: Eigenbetrieb 
Immobilienmanagement 
Darmstadt 
Behandlung in  
öffentl. Sitzung 
Ja 
 
Nein 
 
 OBW bei abschl. 
Beschlussfassung Magistrat 
 
 
 
Ja 
 
Nein  
Internetfähig     
Verteiler: 
 
 
Vorlage-Nr. 2012/0422 
 
Magistratsbeschluss-Nr. 
  
 
Produkt-Nr.:       
Kostenstelle:       Investitionsnummer:       
Kostenträger:       Sachkonto:       
 
Betreff: Eigenbetrieb Immobilienmanagement 
SSP-Bericht 2009 - 2011/12 
hier: 4. Fortschreibung 
 
Vorlage vom: 08.11.2012 
 
Beschlussvorschlag: 
 
Die 4. Fortschreibung des Schulbausanierungsberichtes wird zur Kenntnis genommen. 
 
Die notwendigen Mittel sind in den kommenden Wirtschaftsplänen des Eigenbetriebes 
Immobilienmanagement einzustellen. 
 
Für die Bauunterhaltung der sanierten Gebäude ist ein entsprechender Kostenanteil von mindestens 1,2 
%/Jahr nach Friedensneubauwert ebenfalls in den Wirtschaftsplänen des Eigenbetriebes 
Immobilienmanagement bereitzustellen.

- 2 - 
Anlagen: SSP-Bericht 2009 - 2011/12 
Anlage 1 - Übersicht Schulen in Darmstadt 
Anlage 2 - Übersichtstabelle 
 
Datenschutzrelevante Anlage:  
 
Folgekosten:    Ja    Nein 
 
Beschluss des Magistrats vom

- 3 - 
 
Begründung zur Magistratsvorlage vom 08.11.2012  
 
 
 
Die vorliegende 4. Fortschreibung des Schulbausanierungsprogramm SSP stellt die Entwicklung von 
2009 – 2011/12 da. Grundlage der Fortschreibung ist der zuletzt durch den Magistrat verabschiedete 
Bericht aus dem Jahr 2008, Magistratsbeschluss 0104 vom 11.03.2009. 
Nach derzeitiger Beschlusslage (Stand 2009) wurde von einem Gesamtausgabevolumen im Rahmen 
der Schulbausanierung in Höhe von 159.743.169,- € ausgegangen. Nach aktuellen Erkenntnissen 
erhöht sich das Gesamtausgabevolumen auf rund 340.000.000,- € (Siehe Anlage SSP-
Übersichtstabelle, bzw. Allgemeiner Bericht Punkt 1.10 Kostenentwicklung). 
 
Im Hinblick auf folgende Punkte: 
- Betreiberverantwortung 
- Brandschutz 
- Raumakustik 
- Wärmeschutz 
- nachhaltige Energieeffizienz 
- Schadstoffsanierung 
- Barrierefreiheit 
- Inklusion 
- Gesellschaftliche Entwicklung / Betreuung in Schulen 
- Sanierung von WC- und Waschräumen 
 
ist es zwingend notwendig das Schulbausanierungsprogramm entsprechend fortzuschreiben. 
 
Die Betriebskommission des Eigenbetriebes Immobilienmanagement hat in ihrer Sitzung am 
07.11.2012 von der Fortschreibung des Berichtes Kenntnis genommen und der Bereitstellung von 
Mitteln in den Wirtschaftsplänen der kommenden Jahre des Eigenbetriebes Immobilienmanagement 
zugestimmt. 
 
 
 
 
 
 
Der Dezernent II:                   Die Dezernentin III:                 Der Dezernent IV: 
 
 
 
 
 
Rafael Reißer   Brigitte Lindscheid  André Schellenberg 
Bürgermeister   Stadträtin   Stadtkämmerer

Wissenschaftsstadt Darmstadt 
Der Magistrat 
Eigenbetrieb Immobilienmanagement 
SSP-Bericht 2012 
Übersicht Schulen 
Anlage 1 
Schulen in Darmstadt 
Stadtteil Adresse Sanierungs- 
stand in % 
ja nein 
Grundschulen 
1 Andersenschule Eberstadt Brandenburgerstr. 74 x 100 
2 Astrid-Lindgren-Schule Arheilgen Stadtweg 1 x 7
3 Bessungerschule Bessungen Ludwigshöhstr. 10 x 100 
4 Christian-Morgenstern-Schule Martinsviertel Vogelsbergstr. 50 x 100 
5 Elly-Heuss-Knapp-Schule Woogsviertel Kohlbergweg 1 x 4
6 Erich-Kästner-Schule 
Wickopweg 
Kranichstein Wickopweg 2 x
0
7 Frankensteinschule Eberstadt Heinrich-Delp-Str. 187 x 89 
8 Friedrich-Ebert-Schule Heimstättensiedlung Pulverhäuserweg 31 x 42 
9 Georg-August-Zinn-Schule Wixhausen Bert-Brecht-Str. 2-4 x 93 
10 Goetheschule Johannesviertel Viktoriastr. 31 x 43 
11 Heinrich-Heine-Schule Bessungen Moltkestr. 18a x 100 
12 Heinrich-Hoffmann-Schule Innenstadt Heinrichstr. 78 x 1
13 Käthe-Kollwitz-Schule Waldkolonie Koblenzer Str. 8 x 100 
14 Ludwig-Schwamb-Schule Eberstadt Nußbaumallee 6 x 35 
Mornewegschule 
integriert in Haupt/Realschule 
Bessungen Hermannstr. 21 x
0
15 Schillerschule Martinsviertel Müllerstr. 11-13 
x 90 
16 Wilhelm-Busch-Schule Arheilgen Wilhelm-Busch-Weg 6 x 28 
17 Wilhelm-Hauff-Schule Eberstadt Stresemannstr. 5 x 5
Förderschulen 
18 Chr.Graupner-Schule Martinsviertel Vogelsbergstr. 38 x 14 
19 Ernst-Elias-Niebergall-Schule Martinsviertel Vogelsbergstr. 46 x 98 
20 Herderschule Bessungen Am Kapellberg 1 x 13 
21 Mühltalschule Eberstadt Nußbaumallee 6 x 1
Gymnasien 
22 Abendgymnasium Innenstadt Martin-Buber-Str. 32 x 71 
23 Bertolt-Brecht-Schule Martinsviertel Kranichsteiner Str. 84 x 36 
24 Eleonorenschule Johannesviertel Julius-Reiber-Str. 1 x 56 
25 Georg-Büchner-Schule Woogsviertel Nieder-Ramstädter Str. 120 x 38 
26 Justus-Liebig-Schule Johannesviertel Julius-Reiber-Str. 3 x 10 
27 Lichtenbergschule Bessungen Ludwigshöhstr. 103 x 55 
28 Ludwigs-Georgs-Gymnasium Innenstadt Nieder-Ramstädter Str. 2 x 31 
29 Viktoriaschule Bessungen Hochstr. 44 x 30 
Haupt-+ Realschulen / Gesamtschulen 
30 Mornewegschule Bessungen Hermannstr. 21 x 59 
31 Bernhard-Adelung-Schule Martinsviertel Vogelsbergstr. 50 x 61 
32 Wilhelm-Leuschner-Schule 
 + Abendrealschule 
Bessungen Bessunger Str. 195 x
22 
33 Stadtteilschule Arheilgen Arheilgen Grillparzerstr. 33 x 48 
34 Gutenbergschule Eberstadt Gabelsbergerstr. 4-8 x 45 
35 Erich-Kästner-Schule 
Bartningstrasse 
Kranichstein Bartningstr. 33 x
100 
baulich  Bearbeitet 
1 von 2

Wissenschaftsstadt Darmstadt 
Der Magistrat 
Eigenbetrieb Immobilienmanagement 
SSP-Bericht 2012 
Übersicht Schulen 
Anlage 1 
Schulen in Darmstadt 
Stadtteil Adresse baulich  Bearbeitet Sanierungs- 
stand in % 
ja nein 
Berufsschulen 
36 Alice-Eleonoren-Schule Innenstadt Kapellplatz 2 x 20 
37 A-E-S Fachschule für Sozial- 
pädagogik Martinstrasse 
Bessungen Martinstr. 140 x
18 
Berufschulzentrum Nord 
38 Martin-Behaim-Schule Martinsviertel Alsfelder Str. 23 x 0
39 Heinrich-Emanuel-Merk-Schule Martinsviertel Alsfelder Str. 23 x 0
40 Friedrich-List-Schule Martinsviertel Alsfelder Str. 23 x 0
Berufsschulzentrum Mitte 
41 Erasmus-Kittler-Schule Innenstadt Mornewegstr. 20 x 35 
42 Peter-Behrens-Schule Innenstadt Mornewegstr. 18 x 50 
43 Interimsgebäude Innenstadt Mornewegstr. 18 x 100 
Interimsgebäude 
44 Donnersbergring Bessungen Donnersbergring 69 x 100 
45 Hermannstraße 47 Bessungen Hermannstraße 47 x 29 
46 Emilstraße  10 (ehem. Kyritz) Martinsviertel Emilstraße  10 x 50 
47 Julius-Reiber-Str.  7-9 
(ehem. Diesterweg) 
Johannesviertel Julius-Reiber-Str  7-9 x
34 
48 Paul-Gerhardt-Platz 5 
(ehem. Lessingschule, EKiS) 
Waldkolonie Paul-Gerhardt-Platz 5 
(ehem. Lessingschule, EKiS) 
x
18 
2 von 2