Schillergymnasium - Bauliche Erweiterung zur Schaffung der räumlichen Voraussetzungen für die Umstellung auf G9 - Baubeschluss Freianlagen

A A'
B B'
C C'
2,75
3,70
11,00
11,00 5,00
1,10 80 1,10
R 10,50
61,02
60,25
61,06
61,14
61,25
61,23
61,01
61,10
60,65
60,66
59,57
58,76
60,71
60,91
59,61
59,62
59,85
59,69
59,50
59,50
60,60
60,25
60,78
60,72
58,80
59,39
59,83
59,83
59,78
59,82
59,98
59,98
58,72
58,84
59,47
59,47
60,21
60,28
59,58
60,13
61,13
61,22
60,78
60,78
59,20
59,97
60,26
60,27
59,89
60,20
60,02
59,99
60,29
60,23
60,21
60,21
59,89
59,86
59,92
59,92
2,5%
2,5%
1,9%
1,9%
2,1%2,1%
59,96
59,96
60,88
60,91
0,6%
2,8%
3,6%
0,4%
2,3%
3,2%
2,2%
3,7
%
2,
0%
59,38
59,38
59,38
59,38
59,18
58,77
59,84
59,78
59,93
59,93
60,06
60,05
60,26
60,05
59,95
59,87
59,71
59,71
60,07
60,05
60,15
60,05
60,95
60,95
60,20
60,20
60,49
60,49
58,80
58,82
61,40
61,40
58,82
58,82
58,83
58,83
58,83
58,80
58,82
58,8058,81
58,80
58,85
58,8558,84
58,84
58,84
58,84
58,86
58,85
58,80
59,70
58,82
58,86
58,86
58,86
58,83
58,83
58,82
58,86
59,80
60,49
60,72
60,72
60,73
60,73
59,26
59,98
59,80
60,51
59,93
58,76
59,05
58,80
Stufenanlage
8 Stg. 15/35 cm
Betonstein-
pflaster
Betonstein-
pflaster
Winkelstützen
H: ca. 1,55 m
Pflanz-
fläche
Pflanz-
fläche
Baum
Bestand
Baum
Bestand
Zugang
Schul-
garten
Betonstein-
pflaster
Betonstein-
pflaster
Mülltonnen-
stellplatz
Bestand
Mauer Bestand
M
auerBestand
M
auerBestand
Stufenanlage
13 Stg.
15/26 cm
59,29
59,29
Bewegungsfläche
Betonsteinpflaster grau
20/10/6 cm
59,33
59,80
60,67
60,67
60,25
60,25
59,79
59,79
2,5%
2,2
%
Betonstein-
pflaster
anthrazit
Betonstein-
pflaster grau
20/10/6 cm
Betonstein-
pflaster
Betonstein-
pflaster
20/10/10 cm
grau
Feuerwehr-
Fahrkurven-
nachweis
Feuerwehr-
Fahrkurven-
nachweis
Feuerwehr-
Bewegungs-
fläche
Betonstein-
pflaster
anthrazit
20/10/6 cm
Pflasterrinne 20/10/6
Basamentstein
16/16/14
BöschungPflanz-
fläche
Pflanz-
fläche
Pflanz-
fläche
Pflanz-
fläche
Baum
Bestand
Baum
Bestand Baum
Bestand
Baum
Bestand
Pflanz-
fläche
Boulefläche
ca. 3x12 m
Pflas
terrinne
20
/10/
6
2-reihig
Bestandsmauer
BestandsmauerBestandsmauer
Stufenanlage
5 Stg.
15/35 cm
wassergeb.
Wegedecke
"Grünes
Klassenzimmer"
Bäume
Bestand
Rampen-
anlage mit beidseitigem
Handlauf und Radabweiser
Stufenanlage
7 Stg. 15/35 cm
Betonstein-
pflaster
anthrazit
20/10/10 cm
Haupt-
eingang
Pflanz-
fläche
Pflanz-
fläche
Symphori-
carpos
Bestand
Pflanz-
fläche
Gehweg
Bestand
AsphaltGehweg
Bestand
Bearbeitungsbereich
Bearbeitungsbereich
Pflanz-
fläche
Baum
Bestand
Baum
Bestand
Baum
Bestand
Baum
Bestand
Pflaster
rinne
20
/10/6
2,1%
2,6%
60,16
60,16
Tischtennis-
platte
Tischtennisplatte
OKFF
58,79
Rinne
Rinne
Ablauf
50/30 cm
2,0 %
2,0 %
Asphalt
Bestand
58,83
58,83
60,18
60,27
60,17
60,17
versickerungs-
fähiges
Pflaster
Carsharing
Parkplatz
MWLeitung Bestand
DN400
Bestandsmauer
Sitz-
würfel
Bestandsm
auer
Holzstamm
als Sitzelement
Böschung
MW Leitung Bestand
DN 400
Anleiterfläche
Feuerwehr
Einfassung
Treppe
Basamentstein16/16/14,2-reihig
Ablauf
wassergeb.
Wegedecke
Mauer Bestand
Ablauf
Ablauf
Ablauf
Ablauf
Ablauf
50x30 cm
Winkelstützen
H: 55 cm
Ablauf
M
auerBestand
Winkelstützen,
H: 1,05 m
Pflanz-
fläche
Rinne
Betonbank mit
Holzauflage
Tiefbord 8/25/100 cm
TB 8/25, +3 cm
Rin
ne
Pflanz-
fläche
Rinn
e
Pflanz-
fläche
Holzauflage
Naturstein-
pflaster
Bestand
Absturzsicherung,
Flachstahl H: 90 cm
Zaun-
anlage
Bestand
RW-Leitung
Planung
Ablauf
TB
8/25/100
Betonplatte
ca. 5 cm unter
OK Gelände
Absturzsicherung,
Flachstahl H: 90 cm
versickerungs-
fähiges
Pflaster
Holzauf
lage
W
inkelstütze
H: 5
5 cm
Winkelstütze
H:55cm
59,43
59,43
59,48
59,49
59,26
58,68
59,41
59,95
60,15
60,15
58,98
58,98
59,52
60,10
60,29
60,33
3,2%
59,88
59,88
Mauerscheiben, H: 0,50 m
Pflasterrinne
20/10/6
58,83
58,83
59,95
59,98
Han
dlau
f
Handlauf
Handlauf
WinkelstützeH: 55 cm
Schullogo,
Kleinsteinpflaster
Bestand
Basamentstein 16/16/14 cm,
2-reihig
Sitzbank
mit Rücken-
und Armlehne
Bestands-
bäume
Böschung
Asphalt
Bestand
3,1%
60,52
61,06
60,04
60,04
Sitz-
würfel
Sitz-
würfel
Sitz-
würfel
Sitz-
würfel
60,21
60,25
61,00
60,4460,21
60,23
59,26
59,97
Einfassung
Bestand
60,13
59,82
59,60
59,60
59,58
59,55
59,19
59,16
6,0%
6,0%
2,0%
2,0
%
6,0%
Handlauf
Tiefbord 8/25/100 cm +3,0 cm
Handlauf
Winkelstützen
Bestand
Prunus laur.
´Otto Luyken´
Anschluss an
Tiefbord BestandTB /25/100,
+3,0 cm
Betonsteinpflaster
als Läufer
Ablauf
50/30 cm
0,5%
1,2% Anschluss an den
Bestand
Natursteinpflaster
Bestand
Entnahme
Poller
Bestand
versetzen
Schild
Bestand
Entnahme
Poller
Bestand
Aufstellfläche
Feuerwehr Linde
StØ= 0,35 m
K Ø= 8,0 m
Linde
StØ= 0,15 m
K Ø= 3,0 m
Linde
StØ= 0,30 m
K Ø= 8,0 mRückbau
Ablauf
Bestand
Eiche
StØ= 0,30 m
K Ø= 8,0 m
Ahorn
StØ= 0,35 m
K Ø= 10,0 m Linde 2-stämmig
StØ= 0,15 m
K Ø= 6,0 m
MW 01
Linde 2-stämmig
StØ= 0,15 m
K Ø= 6,0 m
Linde
StØ= 0,30 m
K Ø= 5,0 m
Linde
StØ= 0,20 m
K Ø= 10,0 m
Linde
StØ= 0,30 m
K Ø= 8,0 m
Rinne
B 125
1,50
2,00 1,506,00 6,00
Rückbau
Ablauf
Bestand
Poller
Bestand
Winkelstützen,
H: 1,05 m
Schacht
Bestand Mast-
leuchte
Bestand
Mast-
leuchte
Bestand
Mast-
leuchte
Bestand
Aufmerksam-
keitsfeld
90x90 cm
Aufmerksam-
keitsfeld
90x90 cmtaktiles Leitsystem
Linde
StØ= 0,50 m
K Ø= 12,0 m
60,20
61,11
61,00
61,01
61,11
Pflanz-
fläche
Linde
StØ= 0,85 m
K Ø= 16,0 m
Linde
StØ= 0,55 m
K Ø= 14,0 m
Linde
StØ= 0,50 m
K Ø= 10,0 m
Linde
StØ= 0,60 m
K Ø= 14,0 m
Linde
StØ= 0,35 m
K Ø= 10,0 m
Linde
StØ= 0,30 m
K Ø= 7,0 m
Linde
StØ= 0,35 m
K Ø= 7,0 m
Ilex
StØ= 0,25 m
K Ø= 5,0 m
Linde
StØ= 0,55 m
K Ø= 8,0 m
Linde
StØ= 0,60 m
K Ø= 8,0 m
Ginkgo biloba
StØ= 0,30 m
K Ø= 7,0 m
Noppenplatten,
anthrazit
Noppenplatten,
weiß
Noppen-
platten
Noppen-
platten
Handlauf
Handlauf
Bereich für
Kletter-/
Spielelement
59,45
59,45
5,1 %
Lüftung
Bestand
verlegen
Lüftung
Bestand
60,59
60,70
59,95
60,1259,82
60,30
Traufkante
Platten 30/30/8 cm
60,05
60,12
60,53
60,13
Noppen-
platten
58,67 58,83 58,84
Schacht
Ablauf
Bestand
Anarbeitungsbereich
60,18
60,18
60,07
60,01
60,04
60,04
2,1%
Einfassung
Bestand
Bodendecker-
pflanzung
Noppenplatten,
anthrazit
Noppenplatten,
weiß
Basamentstein
16/16/14
Ablauf
50/30 cm
Sitz-
würfel
Mast-
leuchte
Betonsitzbank
mit Holzauflage,
Länge 3,0 m
Betonsitzbank
mit Holzauflage,
Länge 3,0 m
Poller-
leuchte
Poller-
leuchte
Poller-
leuchte
Poller-
leuchte
Poller-
leuchte
Markierungslinien, weiß,
Breite: 10 cm
58,75
58,79
TB 8/25, +3 cmTB 8/25, +/-0 cmTB 8/25, +3 cm
Poller-
leuchte
Poller-
leuchte
Poller-
leuchte
Poller-
leuchte
Poller-
leuchte
Poller-
leuchtePoller-
leuchtePoller-
leuchte
WInkelstütze
Bestand
Rinne
Ablauf
50x30 cm
Ablauf
50x30 cm
Pflanz-
fläche
1,61
Winkelstütze
H: 55 cm
Prüfung
Anschluss
Bestands-
mauer
60,35
59,77
Pflasterrinne20/10/6
2-reihig
Pflasterrinne
20/10/6
2-reihig
1,0%
Betonsitzbank
mit Holzauflage,
Länge 4,0 m
Geschicklichkeits-
Parcours
mit Klettergriffen
an der Wand
Absturz-
sicherung,
Flachstahl
H: 90 cm
59,86
60,66
59,52
59,86
59,06
59,06
59,50
59,99
60,20
60,26
60,3860,40 60,33
60,27
60,27
60,21
60,08
60,27
60,24
60,40
2,3%
2,0%
Sitz-
bank
60,17
60,17
60,05
60,17
60,18
Betonstein-
pflaster
anthrazit
20/10/10 cm
1,506,27
wassergeb.
Wegedecke
59,34
59,34
59,36
59,36
60,22
Traufkante
Platten 30/30/8 cm
Pflanz-
fläche
extensive
Begrünung
Einfassung Läuferstein
60,24
Pflanz-
fläche
extensive
Begrünung
Pflanz-
fläche
farbiger
EPDM
Belag
Außenkante Kohlenkeller
Außenkante Kohlenkeller
Außenkante Kohlenkeller
Außenkante Bunker
Außenkante Bunker
Außenkante Bunker
Ablauf
50/30 cm
Läuferstein
Natursteinpflaster
Bestand
Hand
lauf
Bearbeitungsbereich
Bearbeitungsbereich
Bearbeitungsbereich
Bearbeitungsbereich
Bearbeitungsbereich
BRH
Bestand
1,50
1,50
1,50
2,25
2,15
90
2,05
90
2,05
90
2,05
90
2,05
90
2,05
90
2,05
90
2,05
90
2,05
90
2,05
90
2,05
80
2,05
12 Stg. 17,5/26
9 Stg.
16,7/28
13 Stg.
16,5/28
9
Stg.
16,1/30
9 
St
g.
16,
1/30
9 
St
g.
16
,1/
30
T30 rs
Schacht F90
T30
rs
F30
T30 rs
F30
F30
F30
F30
F30
Tür rs
T30 rs
T30 rs
T30 rs
T30 rs
T30 rs
T30 rs
Tür rs
T30 rs
T90 rs
F90
mB
F90
F90
mB
F90 mB
F90 mB F90 mB F90 mB
F90 mBF90 mBF90 mB Tür dTs Tür dTs
Tür dTs Tür dTs
T30 rs
F30
F30F30
F30
F30
F30
F30
F30
F30 F30
Tür
dT
Tür
dT
Tür
dT
Tür
dT
Tür
dT
Tür
rs
Tür dTTür dT
F90 mB
F90 mB
F90 
mB
Tür dT
F30
F30 F30
F30
F30
F30Tür rs
Tür rs
TürdT
Tür
dT
TürdT
F30
F30
F30
F30
Tür
rs
F90 mB
F90
mB
F90
mB
F90 mB
F90
mB
F90 
mB
F90
F90
F90
F90
Tür dT
Tür dT
Tür dT
Tür dT
Tür dT
F90
mB
F90
mB
F90
F90
F90
F90
mB
F90
Plattform
größe
900
x
1300
mm
Tür dT
F90
F90F90 F90
F90 mB
F90 mB
F30
Tür
dT
04.03.2026
04.03.2026
Abteilungsleitung:
Amtsleitung:
gez. Driesch
gez. Schumann
Fachstellenleitung:
gez. J. Hoffmann
... ... ... ...
gez. Brands
Maßstab:
Projektleitung:
Index
Geändert:
DatumInhalt Bearbeiter
Projekt-Nummer:
Plan Nr.: Datum:
Standort-Nummer:
Hansestraße 63 | 48165 Münster
T 02501 2760 0 | F 02501 2760 33
info@nts-plan.de | www.nts-plan.de
nts Ingenieurgesellschaft mbH
NameDatum
NameDatum
Art der ÄnderungIndex
bearbeitet
gezeichnet
geprüft
Münster, den 04.03.2026
i.A.
AW
AW
1:200
Lageplan Freianlagen
Entwurfsplanung
Erweiterung
Schillergymnasium
Freiflächen
S 91/ 11 04.03.2026
S 91/11
Nummer
Beleuchtung:
Mastleuchte Planung
Pollerleuchte
Mastleuchte Bestand
Mastleuchte Abbruch
Vegetation:
Baum Bestand
Baum Entnahme
Allgemein:
Planungsgrenze
Anpassungsbereich
52,46
52,82
2,1%
Höhenpunkt Bestand
Höhenpunkt Planung
Gefällepfeil
Wandleuchte
Legende:
Wassergebundene
Wegedecke
Flächen:
Asphalt
Bestand
Vegetation
Rasenfugenpflaster
Betonsteinpflaster
20/10/8 + 20/10/6 cm
grau
Betonsteinpflaster
20/10/8 + 20/10/6 cm
anthrazit
EPDM
Fallschutzbelag
N

Folgelastenberechnung (Ermittlung der haushaltsrelevanten Erträge und Aufwendungen) Aufgestellt am: 30.03.26
Amt: 67
A Investitionsmaßnahme
Produktgruppe: PG 0301 (Leistungen für Schulen) / 1301 (Grün- und Freiflächen)
Investitionsmaßnahme: Bauliche Erweiterung Schillergymnasium (G9)
Jahr der Fertigstellung: 2027
Nutzungsdauer Außenanlagen: 15 Jahre
B Kapitalbedarf/ Finanzierung Euro %
1. Zuschüsse und Zuweisungen 0,00 0,00
2. Beiträge 0,00 0,00
3. Eigenanteil Stadt Münster 830.000,00 100,00
Gesamt-Kapitalbedarf 830.000,00100,00
C Gesamtkosten der Investitionsmaßnahme Euro %
1. Grund und Boden 0,00 0,00
2. Baukosten 830.000,00 100,00
3. Beschaffungen (ohne Fahrzeuge) 0,00 0,00
4. Fahrzeug (e) 0,00 0,00
Gesamtkosten 830.000,00100,00
D Folgeaufwendungen pro Jahr
Einmalig im
Haushaltsjahr:
Fortlaufend ab dem
Haushaltsjahr: Euro %
Personal- und Versorgungsaufwendungen, Zeilen 11, 12 Ergebnisplan-  €                 -  €                            -  €                  0,00
Sach- und Dienstleistungen, Zeile 13 Ergebnisplan
1. Instandhaltung der Grundstücke und baul. Anlagen 0,00 0,00
2. Instandhaltung des Infrastrukturvermögens 5.300,00 7,25
3. Instandhaltung des sonstigen unbewegl. Vermögens 0,00 0,00
4. Haltung von Fahrzeugen 0,00 0,00
5. Bewirtschaftung der Grundstücke und baul. Anlagen 0,00 0,00
Zwischensumme 2027 5.300,00 7,25
Bilanzielle Abschreibungen, Zeile 14 Ergebnisplan
6. Bilanzielle Abschreibungen 2027 55.330,00 75,71
Sonstige ordentliche Aufwendungen, Zeile 16 Ergebnisplan
7. Mieten und Pachten 0,00 0,00
8. Sonstige Verwaltungs- und Betriebsaufwendungen 0,00 0,00
Zwischensumme 2027 0,00 0,00
Zinsen, Zeile 20 Ergebnisplan
9. Fremdkapitalzinsen 2027 12.450,00 17,04
NACHRICHTLICH: Zinsen (3,0 %) 12.450 € p.a.
+ Tilgung (3 %) 24.900 € p.a.
= Schuldendienst 37.350 € p.a.
Summe Folgeaufwendungen 73.080,00100,00
E Folgeerträge pro Jahr
Einmalig im
Haushaltsjahr:
Fortlaufend ab dem
Haushaltsjahr: Euro %
1. Zuweisungen und Zuschüsse für lfd. Zwecke 0,00 0,00
2. Auflösung Sonderposten 2027 0,00 0,00
3. Benutzungsgebühren und ähnliche Entgelte 0,00 0,00
4. Mieten und Pachten 0,00 0,00
5. Sonstige Verwaltungs- und Betriebserträge 0,00 0,00
Summe Folgeerträge 0,00 0,00
Einmalig im
Haushaltsjahr:
Fortlaufend ab dem
Haushaltsjahr: Euro
F Entfallende Aufwendungen pro Jahr 0,00
G Entfallende Erträge pro Jahr 0,00
H Folgelasten (D-E-F+G) pro Jahr Euro
insgesamt 73.080,00
in % der Gesamtkosten (vgl. C) 8,80
I Folgeinvestitionen Zeitpunkt Euro
J Erläuterungen

V/0044/2026 
V/0044/2026 
 
 
Öffentliche  Beschlussvorlage 
Betrifft 
 
Schillergymnasium: Bauliche Erweiterung zur Schaffung der räumlichen Voraussetzungen für die 
Umstellung auf G9 
- Baubeschluss Freianlagen - 
 
 
 
Beratungsfolge  
 
   21.04.2026 Bezirksvertretung Münster-Mitte Anhörung 
   28.04.2026 Ausschuss für Schule und Weiterbildung Vorberatung 
   05.05.2026 Ausschuss für Umweltschutz, Klimaschutz und Bauwesen Entscheidung 
 
 
Beschlussvorschlag: 
I. Sachentscheidung: 
 
Die Neugestaltung der Außenanlagen des Schillergymnasiums wird nach den Plänen (Anlage Nr. 2) 
des Planungsbüros NTS Ingenieurgesellschaft mbH umgesetzt. 
 
II. Finanzielle Auswirkungen: 
 
Die o. g. Sachentscheidung ist wie folgt finanziert: 
 
Teilfinanzplan 
 
 Nr. Bezeichnung Haush.- 
jahr 
Betrag 
€ 
Bemerkungen 
 
Produktgruppe  0301 Leistungen für Schulen     
Investitionsmaßnahme 6120 Erweiterung Schillergymnasium     
Auszahlungen   2026f 830.000  
 
Die zur Finanzierung erforderlichen Ermächtigungen sind im Haushaltsplan 2026/2027 bei der o. g. 
Investitionsmaßnahme und den nachstehenden Produktgruppen veranschlagt. 
Die finanziellen Mittel für die Neugestaltung der Außenanlagen des Schillergymnasiums wurden be-
reits mit der Vorlage V/0195/2024 durch den Rat der Stadt Münster beschlossen. Für die Herstellung 
der Außenanlagen wurden 2024 Investitionskosten in Höhe von 937.125 Euro benannt. Diese sind 
Amt für Grünflächen, Umwelt 
und Nachhaltigkeit  
 
02.04.2026 
 
Ihr/e Ansprechpartner/in:  
Frau Brands  
Telefon: 492-6717 
BrandsJ@stadt -muenster.de

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zuzüglich Risikozuschlag und Baupreissteigerungen in den Investitionskosten der Gesamtmaßnahme 
enthalten. 
 
Im Zuge der weiteren Planung konnten die Investitionskosten für die Neugestaltung der Außenanla-
gen auf 830.000 € reduziert werden. 
 
Teilergebnisplan 
 
 Nr. Bezeichnung Haush.- 
jahr 
Betrag 
€ 
Bemerkungen 
 
Produktgruppe  1301 Grün- und Freiflächen    
Zeile 13 Aufwendungen für Sach - und 
Dienstleistungen  
2027ff.  5.300 Folgeaufwand  
 14 Bilanzielle Abschreibungen  2027 ff.  55.330 Folgeaufwand  
Produktgruppe  1601 Allgemeine Finanzwirtschaft     
 20 Zinsen und sonstige Finanz-
aufwendungen 
2027 ff.  12.450 Folgeaufwand  
 
Die Folgelastenberechnung (Anlage Nr.1) wird zur Kenntnis genommen. 
 
 
Begründung: 
 
Mit der Vorlage V/0195/2024 wurde der Baubeschluss zur baulichen Erweiterung des Schillergymna-
siums durch den Rat der Stadt Münster gefasst. In der Vorlage wurde unter Beschlusspunkt 2 auf die 
Planung der Freianlagen verwiesen. Mit dieser Vorlage soll der Baubeschluss über die Freianlagen 
herbeigeführt werden. 
 
Das Schillergymnasium liegt im Kreuzviertel am Ende der Getrudenstraße, die vor dem Schulgrund-
stück in einer Sackgasse mündet. Das Schulgelände zeichnet sich durch den erhaltenswerten, alten 
Baumbestand sowie durch unterschiedliche Topografien aus.  
Die Gärten der südlich und nördlich des Bearbeitungsbereichs gelegenen Nachbarbebauung rahmen 
das Schulgelände grün ein. Östlich an die Schule angrenzend befindet sich ein öffentlicher Geh- und 
Radweg. 
Das Freianlagenkonzept für das Schulgelände sieht eine Erhöhung des Anteils der Grünflächen vor. 
Damit soll das Schulgelände in den Stadtteil integriert, die Aufenthaltsqualität erhöht und ein attrakti-
ver Schulhofbereich geschaffen werden. Geschwungene Wegeführungen und organisch geformte 
Pflanzflächen unterstreichen das Konzept, dienen der Orientierung auf dem Gelände und fügen sich 
in das Stadtbild ein.  
 
Das Schulgelände lässt sich in verschiedene Funktionsbereiche gliedern, die im Folgenden beschrie-
ben werden: 
Vorplatz - Bereich des Treffpunkts und des Ankommens  
Der östlich des Altbaus gelegene Vorplatz bildet den Haupteingangsbereich der Schule. Pflanzinseln 
rahmen den Vorplatz ein und setzen diesen optisch und räumlich vom direkt angrenzenden öffentli-
chen Wendehammer bzw. Geh- und Radweg ab. Die Oberflächenmaterialität des Schulhofs ist auch 
auf dem Vorplatz zu finden. Dadurch wird eine Verbindung zum Schulgelände hergestellt. Sitzgele-
genheiten in Form von Sitzwürfeln und einer Betonsitzbank mit Holzauflage verbessern die Aufent-
haltsqualität in diesem Bereich. Das bestehende gepflasterte Schulsymbol, ein Einhorn, wird in die 
Planung integriert und bleibt an seinem derzeitigen Standort erhalten.

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Schulhof - Bereich „Spielen und Bewegung“ 
Nördlich des Altbaus bildet eine offene Platzfläche den Schulhof, der den Schüler *innen als Spiel- 
und Bewegungsfläche dient. Die organische Formsprache des Platzes lässt sich durch unterschiedli-
che Pflasterbeläge abbilden. Sie zoniert Spielzonen und dient als natürliches Leitsystem auf dem 
Schulgelände. Unter der Oberfläche des Spiel- und Bewegungsbereichs befinden sich der ehemalige 
Schutzbunker und der ehemalige Kohlenkeller des Schillergymnasiums.  
Unter den Linden - Bereich „Aufenthalt und Spielen“ 
An der nördlichen Grundstücksgrenze des Schulgeländes befindet sich ein alter Baumbestand auf 
einem um ca. 1,00 m erhöhten Gelände. Der erhöhte Bereich ist heute durch eine Betonmauer einge-
fasst, die erhalten bleibt und in die Planung integriert wird. 
Der Bereich unter den Linden wird mit einer wassergebundenen Wegedecke ausgeführt. Dadurch 
wird eine begehbare Fläche geschaffen, die dennoch die Versickerung von Regenwasser in das Erd-
reich zugunsten der Bestandsbäume ermöglicht. Der Höhenunterschied kann wahlweise über eine 
Stufenanlage oder barrierefrei über eine Rampenanlage überwunden werden. Sitzbänke und Pflanz-
flächen in den Randbereichen erhöhen die Aufenthaltsqualität. Der Bereich bietet unter dem Blätter-
dach des gewachsenen Baumbestandes ideale Voraussetzungen für ein „Grünes Klassenzimmer“.  
Abgesenkter Schulhof – Durchgangsbereich mit Aufenthaltscharakter 
Der Eingangsbereich zum Bauteil Finkenstraße befindet sich rund 1,20 m tiefer als der angrenzende 
Schulhof. Im Bauteil Finkenstraße befinden sich auch die Fahrradstellplätze für die Schüler *innen. 
Der Höhenunterschied wird über eine in die Formsprache integrierte Rampenanlage sowie über eine 
Stufenanlage überwunden.  
Da viele Schüler*innen die Fahrradstellplätze im Gebäude nutzen, verteilen sie sich in diesem unte-
ren Bereich, sodass er als „Durchgangsbereich mit Aufenthaltscharakter“ beschrieben werden kann. 
Der durch das Gebäude wettergeschützte Bereich erhält durch die Aufstellung von Tischtennisplatten 
eine zusätzliche Funktion. 
Unmittelbar unter der Oberfläche des tieferliegenden Bereichs befindet sich eine ca. 30 cm dicke Be-
tonplatte. Aus diesem Grund ist nur ein geringer Eingriff in die Oberfläche möglich und der bestehen-
de Asphaltbelag bleibt erhalten. Geschwungene, ca. 12 cm breite, weiße Linien zonieren den Bereich 
und dienen als Orientierung und Wegeführung. In niedriger Höhe an dem Bestandsgebäude, im Be-
reich unter dem Verbindungsgang zwischen Alt- und Neubau, befinden sich Klettergriffe, die die Mög-
lichkeit eines Geschicklichkeitsparcours im wettergeschützten Bereich bieten. 
Ungenutzter Raum mit Potenzial  
Ein mit einem Stahlzaun und -tor eingefriedeter, abgetrennter Bereich auf dem Schulgelände zwi-
schen Bauteil Finkenstraße und Altbau soll einen neuen Nutzen erfahren. Derzeit dient die schmale, 
asphaltierte Fläche, die von den Gebäuden und einer Bestandsmauer eingefasst ist, lediglich als Zu-
gangsbereich zum Traforaum der Stadtwerke.  
Zukünftig kann dieser Bereich als Ausstellungsfläche oder als Außenraum des unmittelbar angren-
zenden Werkraums genutzt werden. Durch eine Abböschung und Abtreppung der ca. 2,0 m hohen, 
bestehenden Pflanzfläche im Süden wird dieser Außenbereich offener und heller sein. Sitzmöglichkei-
ten, die an den Pflanzflächen angeordnet sind, erhöhen den Aufenthaltscharakter. Die dort freien 
Wandflächen des Schulgebäudes könnten als Präsentationsfläche genutzt werden. Auch Unterrichts-
einheiten könnten in diesem Bereich stattfinden.  
Schulhof Süd – Bereich des „Rückzug und des Aufenthalts“ 
Der südliche Bereich des Schulgeländes ist als Ort des Rückzugs und des Aufenthalts konzipiert. 
Schmale Zuwegungen und geringe Freiflächen bieten das Potenzial für einen solchen Ort. Pflanzflä-
chen und Sitzmöglichkeiten schaffen im Schulhofbereich die Grundlage für einen Ort, der für ruhige 
Aktivitäten genutzt werden kann. 
Durch das moderat von der Heerdestraße ansteigende Gelände kann der Schulbereich bis zur un-
vermeidbaren Stufenanlage im Westen barrierefrei erreicht werden. Der südliche Gebäudeeingang 
des Bauteils Heerdestraße ist über eine barrierefreie Wegeführung erreichbar. Die beiden Gebäude-

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eingänge werden auf einem Geländeniveau erreicht. Das angrenzende Gelände wird über eine ca. 
1,50 m hohe Winkelstütze abgefangen. 
Für die Reinigung der Photovoltaikanlage auf dem Dach und die Fenster der Bestandsgebäude wird 
der Nachweis von Schleppradien für das notwendige Fahrzeug in der Planung berücksichtigt. Die 
Oberflächenmaterialien bestehen aus Betonsteinpflaster, versickerungsfähigem Pflaster, zum Beispiel 
Rasengittersteinen, und einer wassergebundenen Wegedecke. 
Entwässerung 
Die Entwässerungsplanung sieht ein Geländegefälle von ca. 2,5 % vom Gebäude abfallend vor. Über 
Pflasterrinnen, Hofabläufe und Entwässerungsrinnen wird das Regenwasser in Sammelleitungen in 
die Bestandsleitungen geleitet. Vor den Gebäudeeingängen sind Fassadenrinnen geplant. Die Menge 
des Regenwassers, das heute in die Kanalisation geleitet wird, soll in der Neugestaltung nicht über-
schritten werden. Dort, wo es funktional möglich ist, wurden wasserdurchlässige Oberflächen (was-
sergebundene Wegedecke unter Bäumen, (Rasen -)Fugenpflaster) gewählt. Da ein großer Teil der 
Schulhofflächen unterbaut ist (Kohlenkeller, Luftschutzbunker, Betonplatte) sind nicht überall wasser-
durchlässige Beläge möglich. 
Feuerwehr 
Gemäß dem Brandschutzplan sind in der Planung Zufahrtswege, Bewegungs - und Aufstellflächen 
sowie Anleiterflächen berücksichtigt.  
Stellplätze 
Die Anzahl der PKW -Stellplätze bleibt unverändert und wird im Bereich der bestehenden Tiefgarage 
an der Heerdestraße nachgewiesen.  
Beleuchtungskonzept 
Eine ausreichende Beleuchtung im Außenbereich ist ein wichtiger Faktor für die Sicherheit und das 
Wohlbefinden auf dem Schulgelände. Das Beleuchtungskonzept sieht eine Ausleuchtung der Haupt-
wege, Rampen und Haupteingangsbereiche vor. 
Mauern und Stufen 
Zur Überwindung von Höhenunterschieden auf dem Gelände ist der Einbau von Winkelstützen, Stu-
fen- und Rampenanlagen erforderlich. Auch Hochbeete im Bereich von Bestandsbäumen werden mit 
Mauerscheiben eingefasst. Teile der Bestandsmauern, die erhalten bleiben sollen, werden in die Pla-
nung integriert und die sichtbaren Ansichtsflächen gereinigt. 
Befestigte Flächen  
Das Konzept zielt darauf ab, die befestigten Flächen möglichst gering zu halten. Dennoch ist es für 
den Schulbetrieb, die Nutzbarkeit und die Funktionalität der Schule und des Geländes notwendig, 
Teile der Flächen zu befestigen. Die befestigten Flächen und die Wegeführungen bilden das Grund-
konzept der Formsprache auf dem Schulgelände. Die Wegeführungen greifen bestehende An-
schlusspunkte auf und zonieren den Schulhofbereich. Die unterschiedlichen Pflasterarten und -farben 
übernehmen zusätzlich eine leitende Funktion auf dem Schulgelände. Eine Spiel - und Kletteranlage 
auf dem Schulhof nördlich des Altbaus grenzt sich durch einen farbigen Fallschutzbelag aus EPDM 
von den Pflasterflächen ab.  Zur Reduzierung der versiegelten Fläche ist in Teilbereichen versicke-
rungsfähiges Pflaster (Rasenfugenpflaster, Rasengittersteine o. ä.) vorgesehen. Im nördlichen Be-
reich des Schulgeländes ist unter dem gewachsenen Baumbestand sowie im Eingangsbereich des 
Schulgartens eine wassergebundene Wegedecke geplant. Diese Oberfläche ist aufgrund ihrer natür-
lichen Optik, ihrer guten Wasserdurchlässigkeit und einer dennoch guten Begehbarkeit ideal für die 
zuvor genannten Standorte. 
Gehölzbestand 
Die bestehenden Bäume auf dem Schulgelände sind lang - oder mittelfristig erhaltenswert. Die Um-
setzung einer Abtreppung der Pflanzfläche, wie unter „Ungenutzter Raum mit Potenzial“ beschrieben,

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setzt die Rodung eines Bestandsbaums (Stechpalme, StU: 47 cm, 3 = mittelfristig erhaltenswert) vo-
raus. Ausgenommen dessen wurden alle Bestandsbäume in die Planung integriert.  
Ausstattung 
Um die Aufenthaltsqualität zu verbessern und Treffpunkte und Außenlernbereiche zu zonieren, sind 
auf dem gesamten Schulgelände Sitzmöglichkeiten wie Betonsitzbänke mit Holzauflage, Sitzwürfel 
und Tisch-Bankkombinationen angeordnet. 
Aufgrund der Rückmeldung von Schüler*innen, Lehrkräften und Schulleitung, dass Tischtennisplatten 
beliebte Sportangebote sind, wurden diese weiterhin in die Planung integriert. Der Kunststoffplatz an 
der Getrudenstraße mit zwei Kleinspielfeldtoren und einem Basketballkorb bleibt erhalten.  Weitere 
Spiel- und Sportangebote sind nach dem Austausch mit der Schule und Rückmeldung einer Schü-
ler*innen- und Lehrkräftebefragung in die Entwurfsplanung aufgenommen.  
Demnach sind folgende Spiel- und Sportgeräte auf dem Schulhof vorgesehen: 
Spielangebote:  
Im Zuge der Aufwertung des Schulhofes ist die Errichtung einer Calisthenicsanlage als frei zugängli-
ches Bewegungs- und Trainingsangebot vorgesehen. Damit soll das schulische Bewegungsangebot 
im Außenraum nachhaltig erweitert und den Schüler *innen eine zusätzliche Möglichkeit zur aktiven 
Pausengestaltung geboten werden. Die Anlage unterstützt die Förderung von Kraft, Koordination, 
Beweglichkeit und Ausdauer und spricht unterschiedliche Alters- und Leistungsstufen an. Als ergän-
zendes Bewegungsangebot werden Klettergriffe an einer bestehenden Gebäudewand vorgesehen. 
Die Kletterelemente dienen der Förderung von Koordination, Kraft, Gleichgewichtssinn und motori-
schen Fähigkeiten und schaffen einen zusätzlichen Anreiz zur aktiven Pausengestaltung. Außerdem 
werden Tischtennisplatten vorgesehen und das zur Schule gehörende Kleinspielfeld mit Minitoren 
und Basketballständer bleibt erhalten. 
Barrierefreiheit 
Die Geländehöhen wurden im Sinne einer barrierefreien Gestaltung des Schulgeländes geplant. Trotz 
der terrassenartigen Topografie des Geländes ist eine barrierefreie Erreichbarkeit aller Bereiche mög-
lich. Fußläufig eingeschränkte Personen haben die Möglichkeit, Höhenunterschiede über Rampenan-
lagen mit einer Steigung von max. 6,0 % gemäß DIN 18040 zu überwinden. Die Rampenanlagen sind 
mit beidseitigen Handläufen, Radabweisern und Zwischenpodesten vorgesehen. In die Planung sind 
ebenfalls Stufenanlagen mit Stufenvorderkantenmarkierung und beidseitigen Handläufen integriert. 
Die Wegebreite beträgt auf dem Schulhof mindestens 1,50 m.   
Das Leitsystem auf dem Schulgelände wird über ein „natürliches Leitsystem“ und ein „taktiles Leitsys-
tem“ dargestellt.  
Ein natürliches Leitsystem dient der Orientierung im Außenbereich und nutzt vorhandene Elemente 
der Umgebung, um Menschen den Weg zu zeigen. Dabei werden keine zusätzlichen künstlichen Lei-
telemente eingebaut, sondern bestehende Strukturen wie Wegeeinfassungen, unterschiedliche Bo-
denbeläge oder deutliche Kontraste zwischen verschiedenen Flächen genutzt. Zusätzlich wird der 
Haupteingang am Altbau (Gertrudenstraße) über ein taktiles Leitsystem auffindbar gemacht. Das be-
steht aus Betonsteinpflaster, dass man mit den Füßen oder mit einem Blindenstock ertasten kann. 
Auch vor Stufenanlagen sind taktil erfassbare Aufmerksamkeitsfeld vorgesehen. Die Planung wurde 
dem Runden Tisch barrierefrei Bauen der Kommission zur Förderung der Inklusion von Menschen mit 
Behinderungen am 21.01.2026 vorgestellt. 
Schüler*innen- und Lehrkräftebeteiligung 
Die Beteiligung der Hauptakteure des Schillergymnasiums, die Schüler*innen und Lehrkräfte, ist für 
die Umgestaltung ein wichtiger Aspekt. Daher gab es mehrere Abstimmungstermine mit Anwesenheit 
der Schülervertreter*innen, Lehrkräfte, Schulsozialarbeiter*innen, der Hausmeister und der Schullei-
tung an denen die Planung diskutiert, bewertet und entsprechend ihren Wünschen und Belangen op-
timiert wurde. 
Des Weiteren wurde n über eine Online-Umfrage Wünsche, Kritikpunkte und Wahrnehmungen der 
Schüler*innen und der Lehrkräfte zum Schulhof erhoben.

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Zur Schüler*innen-Umfrage: Insgesamt zeigte die Umfrage deutlich, dass insbesondere Sitzgelegen-
heiten, Spiel- und Sportangebote sowie mehr Begrünung zentrale Anliegen der Schülerschaft sind. 
Gleichzeitig werden Defizite vor allem bei der bisherigen Aufenthaltsqualität, der Gestaltung (Asphalt, 
fehlendes Grün) sowie bei einzelnen Funktionsbereichen wahrgenommen. 
Zur Lehrkräfteumfrage: Die Umfrage zeigte, dass sowohl Schüler *innen als auch Lehrkräfte sich ei-
nen abwechslungsreicheren und grüneren Schulhof wünschen. Besonders wichtig sind mehr Sitz-
möglichkeiten, zusätzliche Spielgeräte und mehr Grünflächen. Viele Schüler *innen mögen bereits 
vorhandene Sitzgelegenheiten und Sportmöglichkeiten, wünschen sich aber gleichzeitig mehr Platz 
zur Bewegung und mehr Spielangebote. Auch Tischtennisplatten, Klettergeräte oder ein Basketball-
platz werden häufig genannt. Aus pädagogischer Sicht betonten die Lehrkräfte vor allem die Bedeu-
tung von freien Bewegungsflächen, Ruhezonen, Sitzmöglichkeiten und Spielbereichen.  
Insgesamt zeigt die Befragung, dass ein grüner, vielseitiger und gut ausgestatteter Schulhof mit Spiel- 
und Aufenthaltsmöglichkeiten für alle Beteiligten besonders wichtig ist. 
Zeitschiene 
Nach Erlangen des Baubeschlusses wird die Maßnahme europaweit ausgeschrieben. Mit der Neuge-
staltung der Schulhoffläche soll im 3. Quartal 2026 begonnen werden. Die Bauarbeiten erfolgen ab-
schnittsweise, sodass für den parallellaufenden Schulbetrieb Teile der Schulhofflächen nutzbar blei-
ben. Die Fertigstellung der Freianlagen wird zum 3. Quartal 2027 angestrebt. 
 
 
 
I.V. 
 
gez. 
Minas  
Stadtrat 
 
Anlagen: 
Anlage 1 Folgelastenberechnung 
Anlage 2 S.91.11_F.3_Lageplan Entwurf_Schillergymnasium_2026-03-04