Bildung ernst nehmen: Münster als Stadt der Bildung und Wissenschaft weiterhin stärken - Schulentwicklungspla-nung vorantreiben

Antrag an den Rat A-R/0002/2021                                                                                                                         
 
 
 
RATSANTRAG  
 
 
 
Bildung ernst nehmen: Münster als Stadt der Bildung und 
Wissenschaft weiterhin stärken - Schulentwicklungspla- 
nung vorantreiben  
  
 Münster, 13. Januar 2021 
 
 
  
  
Der Rat der Stadt Münster möge beschließen:  
 
Die Verwaltung wird beauftragt, ein Verfahren zur Fortschreibung der partizipativen, qualitati- 
ven und systematischen Schulentwicklungsplanung „Münster 2030“ vorzulegen.  
 
Dabei sind folgende Grundparameter zu berücksichtigen:  
 
1. Partizipativ:  
a)  Die bisherige Umsetzung von Maßnahmen wird hinsichtlich der Akzeptanz in Form 
 einer Elternbefragung evaluiert. Die Kenntnisse de r Eltern über das bestehende  
  städtische Schulangebot und Schulwahlpräferenzen im Sinne des Elternwahlrechts 
 sind zu eruieren. Verfahren, Inhalt und Finanzieru ng der Elternumfrage werden mit  
 einer gesonderten Vorlage beschlossen.  
b) Zur Begleitung wird eine politische Arbeitsgruppe  eingerichtet. Die im Rat vertrete 
 nen Fraktionen und die Ratsgruppe benennen jeweils  ein Ratsmitglied oder ein Mit 
 glied des Ausschusses für Schule und Weiterbildung  sowie eine persönliche  
  Stellvertretung.  
 
2. Qualitativ:  
 
a)  Es ist ein inhaltliches Rahmenkonzept  zu erstellen, das u.a. die Themen  
 
- 3. städtische Gesamtschule  
- Weiterführendes Schulangebot für Gremmendorf  
- Raumstandards im Offenen Ganztag  
- Angebot für Schulverweigerer  
- Schulentwicklungsplanung Berufskollegs  
- Digitalisierung der Schulen  
- Zukunft der Hauptschulen  
- Zukunft des Förderschulwesens, Erfordernisse eines  inklusiven Schulangebots 
- Weiterführende Schulangebote in Stadtbezirken/-tei len aufgreift.  
 
b)  Die Pluralität des Schulformenangebots  bleibt erhalten, um Wahlfreiheit zu 
 gewährleisten.

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3. Systematisch:  
 
a) Es ist ein Bildungsbericht  als Grundlage für Handlungsentscheidungen vorzulegen, 
 der u.a.  
- das pädagogische Angebot an den Münsteraner Schule n  
- das Übergangsmanagement Schule/Beruf  
- die Kooperation mit dem tertiären Sektor (Fachhoch schulen, Universität),  
- die Kooperation mit außerschulischen Partnern und kommunalen  
 Bildungseinrichtungen  
- die Schulpsychologische Beratung aufzeigt.  
 
b)  Kleinräumige Bevölkerungsprognose:  Für die quantitativen Aspekte der Schul- 
 entwicklungsplanung bis 2030 sind die Bestandszahl en zum Stichtag 31.12.2020 zu 
 Grunde zu legen. Die Schülerzahlprognose (Ende Jun i 2021) soll Aufschluss über die 
 Entwicklung der Schülerzahlen insgesamt wie auch ü ber die Verteilung auf die  
 jeweiligen Schulformen und Schulen geben.  
 
c)  Es erfolgt eine Portfolioanalyse des aktuellen Gebäudebestandes sowie bereits  
 beschlossener Schulraumentwicklungen. Begründung: Die letzte grundlegende 
 Schulentwicklungsplanung beauftragte der Rat im Ja hre 2010 (V/0678/2010/1). Diese 
 erfuhr eine Fortschreibung im Jahre 2014 (V/0588/2 014). Münsters Bildungsland 
 schaft ist seither im steten Wandel. Die Digitalis ierung als pädagogische Herausfor-
 derung braucht technische Voraussetzungen und eine  Anpassung der qualitativen 
 Schulentwicklungsplanung für alle Schulen Münsters . Als wachsende Stadt hat  
 Münster als Oberzentrum den Anspruch, ein plurales  Bildungsangebot vorzuhalten, 
 das dem Elternwillen einerseits und der individuel len Förderung des Kindes ander-
 seits Rechnung trägt: Die Auswirkungen der Umstell ung von G8 auf G9 mit  
zusätzlichem Raumbedarf für Gymnasien, die weiter hohe Nachfrage nach Gesamt- 
schulangeboten, die Bevölkerungsentwicklung der wachsenden Stadt, aber auch die 
Notwendigkeit einer Prioritätensetzung aufgrund beschränkter finanzieller Ressour- 
cen sind beachtliche Herausforderungen. Zu Beginn des neuen Jahrzehnts greift der 
Rat mit der Fortschreibung der Schulentwicklungsplanung „Münster 2030“ ein syste- 
misches Entwicklungs- und Handlungsinstrument auf, welcher der Bedeutung Müns- 
ters als bedeutender Standort von Bildung und Wissenschaft gerecht wird. 
 
 
 
gez. Stefan Weber  
und Fraktion