Ankündigung Fachtag Coding sowie Kooperation mit Coding for tomorrow

Die Oberbürgermeisterin 
Dezernat, Dienststelle 
IV/40/404 
 
Vorlagen-Nummer  02.05.2018 
 1398/2018 
Mitteilung 
öffentlicher Teil 
Gremium Datum 
Ausschuss Schule und Weiterbildung 14.05.2018 
 
Ankündigung Fachtag Coding sowie Kooperation mit Coding for tomorrow 
Der Schulträger hat dem Beschluss zum Antrag der SPD Fraktion AN/0903/2017 folgend fünf Kölner 
Grundschulen ausgewählt und mit jeweils einem Klassensatz „Calliope Mini Computer“ ausgestattet. 
Die Schulen wurden auf Basis der erforderlichen Rahmenbedingungen vom Schulträger ausgewählt. 
Für den Einsatz der Mini Computer sind eine entsprechende Hardware und ein Internetzugang, im 
besten Falle WLAN, erforderlich. Weiterhin sollte sich die Schule bereits hinsichtlich des Einsatzes 
von Digitalen Medien im Unterricht vorbereitet haben, dies wurde anhand des Vorliegens eines Medi-
enkonzeptes sichergestellt. 
Die Klassensätze wurden den Schulen im ersten Quartal 2018 zur Verfügung gestellt. Eine Nachfrage 
hat allerdings ergeben, dass der Einsatz bislang nur sehr rudimentär, im Rahmen von Arbeitsgruppen 
und noch nicht integriert in den Unterricht erfolgt. 
Weiterhin konnte festgestellt werden, dass bereits weitere Schulen, auch weiterführende Schulen, 
sich mit Coding Anwendungen und Lösungen ausgestatten haben, bzw. ausgestattet wurden. 
Der Schulträger bietet daher den in der beigefügten Ankündigung näher beschriebenen Fachtag 
Coding in Kooperation mit diversen versierten Partnerinnen und Partner an und hat eine Kooperation 
mit Coding for Tomorrow geschlossen (s. Anlage). 
 
Gez. Dr. Klein

Die Oberbürgermeisterin 
Amt für Schulentwicklung/ Schulservice 
 
 
 
 
 
Fachtag Coding  
für Lehrkräfte und Interessierte im Schulbereich 
am 15. Mai 2018 
Kinder sind von Natur aus neugierig. Sie probieren liebend gerne unbekannte Dinge aus und 
lernen so jeden Tag für sie Neues dazu. Auch Programmieren gehört ganz selbstverständ- 
lich zu ihrer Lebenswelt und ist längst nicht mehr nur Technik-Nerds vorbehalten, wenn man 
sie schon früh spielerisch an dieses Thema heranführt. Denn mit der fortschreitenden Digita- 
lisierung der Gesellschaft wird es immer wichtiger, bereits Kindern und Jugendlichen die 
Grundlagen der Programmierung zu vermitteln, da viele Lebensbereiche aus Software und 
Code bestehen. 
An den Schulen ist spätestens mit der Einführung des neuen Medienkompetenzrahmens 
NRW das Bedürfnis rasant gestiegen, Programmieren in sämtlichen Unterrichtsfächern und 
Schulformen, und eben nicht nur klassisch im Informatikunterricht, den Schülerinnen und 
Schülern vermitteln zu können. Denn der Medienkompetenzrahmen NRW schreibt erstmalig 
vor, mit den Schülerinnen und Schülern algorithmische Muster und Strukturen in verschiede- 
nen Kontexten zu erkennen, nachzuvollziehen und zu reflektieren. Aber wie sollen diese An- 
forderungen praktisch im Unterricht umgesetzt werden? 
Eine Antwort mit vielen neuen Anregungen soll der Fachtag Coding bringen. Das Amt für 
Schulentwicklung bietet mit vielen kreativen Partnerinnen und Partnern einen Fachtag für 
Lehrkräfte und Interessierte im Schulbereich an, bei dem in mehreren praktischen Work- 
shops verschiedene Anwendungen und Lösungen für den Schulunterricht direkt ausprobiert 
werden können. 
Der Schulträger möchte durch diesen Fachtag seine Schulen unterstützen, einen individuel- 
len Weg zu finden, wie sie dieses neue Thema Coding in den Schulalltag integrieren können 
und die Schulen auch gleichzeitig für dieses neue Thema sensibilisieren. Die Bedeutung des 
digitalen Lernens für die Zukunft wird durch den Fachtag zusätzlich bestärkt. 
Der Schulträger geht mit dem Aufgreifen des Themas Coding seinen bereits eingeschritte- 
nen Weg hin zur digitalen Bildung weiter und setzt einen neuen Akzent, der auch seitens des 
Ausschusses für Schule und Weiterbildung gefordert wurde (vgl. Antrag AN0903/2017). 
Durch die Vielschichtigkeit der Partnerinnen und Partner des Fachtages kann den Schulen 
eine enorme Bandbreite von Lösungen für den Unterricht vorgestellt werden. Eine Konzent- 
ration auf lediglich ein marktgängiges Projekt wie den Calliope Einplatinencomputer entfällt. 
Folgend eine Übersicht über die Partnerinnen und Partner sowie eine Beschreibung der ge- 
planten Workshops: 
Ankündigung  
Fachtag Coding und  
Kooperation mit Coding for 
tomorrow

Die Oberbürgermeisterin 
Amt für Schulentwicklung/ Schulservice 
 
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Programmieren von Drohnen mit Scratch  
In diesem experimentellen Workshop werden wir zunächst das Flugverhalten einer 
für den Unterricht konzipierten Drohne, der “Airblock” der Firma Makeblock, mit Vide- 
ographie analysieren um das Zusammenspiel der Sensoren und ihren Einfluss auf 
die Flugbahn zu verstehen. 
Anschließend werden wir in der Programmiersprache „Scratch“ die Drohne so pro- 
grammieren, dass sie einer vorgegebenen Flugbahn folgt und so nah wie möglich an 
einem definierten Ziel zum Landen kommt (und es gibt sogar einen Preis für die ge- 
naueste Landung!) Je nach Kreativität kann die Drohne unterwegs auch noch weitere 
Aufgaben lösen. Durch den Einsatz von einfacher Programmiersprache in Verbin- 
dung mit den Sensoren und Aktoren der Drohne ist ein handlungsorientierter, tech- 
niknaher Zugang zur Kinematik, Mechanik und Aerodynamik für den Unterricht mög- 
lich. 
Vorschau auf den Inhalt des Workshops unter: 
https://youtu.be/vFCqw_nUOBo  
Referent:   Prof. Dr. André Bresges, Geschäftsführender Direktor; Institut für 
Physikdidaktik der Universität zu Köln  
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Coden lernen mit dem Calliope mini 
Im Kompetenzrahmen des neuen Medienpasses NRW ist das Programmieren bereits  
in der Grundschule explizit aufgeführt. Mit dem Calliope mini liegt ein preiswerter 
vielseitiger Minicomputer vor, der von der dritten Klasse an problemlos programmier- 
bar und vielfältig unterrichtspraktisch nutzbar ist. Das breit angelegte Calliope-Projekt 
wird u.a. von der Deutsche Telekom Stiftung unterstützt. Im Workshop wird das Pro- 
jekt kurz vorgestellt und ausführlich das Coden mit dem Editor Open Roberta Lab 
erklärt sowie über eigene Unterrichtserfahrungen berichtet. Den Teilnehmer*innen 
wird insbesondere ausgiebig Gelegenheit gegeben, das Programmieren selbst prak- 
tisch zu erproben. 
Referent:   Bernhard Poloczek, Schulleitung GGS Mommsenstraße

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Amt für Schulentwicklung/ Schulservice 
 
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Coding mit MakeyMakey und Scratch 
Wie können Sie als Lehrer/in einen leichten Einstieg in das Thema Programmierung 
finden? Mit Hilfe der visuellen Programmiersprache Scratch gelingt es Schüler/innen 
einen kreativen und spielerischen Zugang zur informatischen Bildung zu schaffen. 
Schüler/innen aller Schulformen können mit Scratch und Scratch JR Geschichten 
zum Leben erwecken oder ihr eigenes Computerspiel programmieren. Durch Mikro- 
controller, wie dem MakeyMakey, können Instrumente aus Pappe zum Klingen ge- 
bracht, interaktive Plakate gestaltet werden oder ein Computerspiel im Raum entste- 
hen. Neben viel Zeit zum eigenen explorieren zeigt Ihnen der Workshop best practice 
Beispiele für den Unterricht mit konkretem Bezug zu naturwissenschaftlichen Fä- 
chern. Das Projekt Coding For Tomorrow ist ein Projekt der Vodafone Stiftung 
Deutschland in Kooperation mit der Junge Tüftler gGmbH. In unserem Hub für digita- 
le Bildung in Düsseldorf zeigen wir Schulklassen und Lehrer/innen wie "Problemlö- 
sen und Modellieren" als Kompetenz im Unterricht Einzug erhalten kann.  
Workshop 1 und 2 : Wir zeigen Grundschullehrer/innen, wie Programmierung mit 
Scratch/Scratch JR und MakeyMakey kreativ im Unterricht eingesetzt werden kann.  
Workshop 3 : Wir zeigen Lehrer/innen weiterführender Schulen wie Scratch Einzug 
in den Unterricht erhalten kann.  
Referentin:   Svenja Wißmann, Coding for tomorrow 
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Erste Schritte zum 3D Druck oder Hilfe, ich habe einen 3D Drucker gekauft!  
Seit 3D Drucker zu moderaten Preisen vertrieben werden, finden sie auch immer 
häufiger Einzug in Schulen, Bibliotheken und anderen öffentlichen Einrichtungen. 
Nachdem die erste euphorische Phase nach der Anschaffung ein wenig nachgelas- 
sen hat, stellt sich häufig die Frage: was machen wir jetzt überhaupt damit? 
Der Workshop möchte einen Überblick über den aktuellen Stand der Entwicklungen 
geben und zeigt 3D Drucker bei der Arbeit. Daneben liegt der Fokus auf dem Erstel- 
len eigener druckfähiger Modelle mit kostenfreien Tools wie Tinkercad.com. Darüber 
hinaus lädt er zum Austausch darüber ein, welche Möglichkeiten 3D Druck überhaupt 
bietet.  
Referent: Herr Felix Dietz Fachstelle für Jugendmed ienkultur NRW

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Amt für Schulentwicklung/ Schulservice 
 
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Jeder kann programmieren - Coding mit dem iPad 
Code schreiben ist mehr als Maschinen zu programmieren, Apps zu entwickeln oder 
Webseiten zu bauen. Es ist eine grundlegende Fähigkeit, denn wer Programmieren 
lernt, lernt auch, kreativ Probleme zu lösen, mit anderen zusammenzuarbeiten und 
gemeinsam Ideen lebendig werden zu lassen. Im Workshop wird zum Einstieg vor- 
gestellt, wie die Apple Initiative „Jeder kann programmieren“ zur Einführung und 
Vermittlung von Programmierkonzepten im Unterricht genutzt werden kann. Danach 
erarbeiten wir mit der iPad Swift Playgrounds, einfache Grundlagen und Funktionen 
der Apple Programmiersprache Swift. Wir nutzen die App aber auch um eigene 
Coding-Rätsel und interaktive Arbeitsblätter zu erstellen, auszuteilen und zu lösen. 
Zum Abschluss werden noch Möglichkeiten zur Einbindung von Drohnen & Robotern 
in den Unterricht vorgestellt. 
Der Kurs richtet sich an alle Interessierten - egal ob „Nerd“ oder Einsteiger. Alle im 
Kurs benötigten Materialien (auch iPads) werden zur Verfügung gestellt.  
Referent: Tobias Bachert, Lehrer, Medienpädagoge un d Fortbildungsleiter 
für Schul- und Unterrichtsentwicklung, Mainz 
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Programmieren mit dem NAO Roboter 
Er ist 60 cm klein, ungefähr 5 kg schwer, spricht Kölsch, kann tanzen und ist dabei 
auch noch unheimlich süß – der humanoide Roboter NAO in der Stadtbibliothek 
Köln. Doch was ist ein humanoider Roboter? Wie programmiert man ihn? Und wofür 
kann er eingesetzt werden? 
In diesem Workshop stellt Lisa Reiche (Gewinnerin der NAO-Challenge 2015 mit 
dem Team girLFS) den NAO vor und präsentiert Ihnen die grafische Program- 
mierumgebung Choregraphe.  
Der NAO ist ein Angebot der Stadtbibliothek im Rahmen des Makerspaces, in dem 
auch andere innovative Technologien wie 3D-Druck und VR zum Kennenlernen, 
ausprobieren und selber nutzen zur Verfügung stehen. Er wird künftig in einem eige- 
nen MINT-Bereich in der Zentralbibliothek Besucherinnen und Besucher begrüßen. 
Das Team der Stadtbibliothek freut sich, Sie kennen zu lernen! 
Referentin: Lisa Reiche, Stadtbibliothek der Stadt Köln

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NEPO – eine Programmiersprache für viele Roboter und Mikrocontroller  
Kommunizieren, lernen, spielen – kaum etwas läuft für Kinder und Jugendliche noch 
gänzlich „offline“ ab. Wie aber werden Nutzer zu Gestaltern, die eigene Ideen entwi- 
ckeln und kreativ umsetzen? 
Begeisterung für Technik und Informatik wecken, Selbstvertrauen stärken – das ist 
seit 15 Jahren das Ziel der Fraunhofer-Initiative „Roberta® – Lernen mit Robotern“.  
Auf der zugehörigen Programmierplattform „Open Roberta Lab“ des Fraunhofer-
Instituts für Intelligente Analyse- und Informationssysteme IAIS erwecken Neulinge 
und Fortgeschrittene Roboter und Mikrocontroller zum Leben. Der Clou: Die grafi- 
sche systemübergreifende Programmiersprache NEPO (rückwärts: OPEN) im Open 
Roberta Lab unterstützt viele unterschiedliche Systeme wie zum Beispiel den Mikro- 
controller „B-O-B-3“ oder den „LEGO MINDSTORMS Education EV3“. 
Im Workshop bietet die Roberta-Initiative Interessierten einen Einblick in die span- 
nende Welt der Roboterprogrammierung mit NEPO. Teilnehmende – mit und ohne 
Vorkenntnisse – haben die Möglichkeit, Roboter- und Hardwaresysteme kennenzu- 
lernen und sie intuitiv zu programmieren. Zudem erfahren Teilnehmende mehr zu 
den vielfältigen, fachübergreifenden Anwendungsmöglichkeiten von NEPO im Unter- 
richt und erhalten einen Überblick über die frei verfügbaren Lehr- und Lernmaterialien 
von Roberta.  
Referent:  Thorsten Leimbach, Open Roberta Lab  
Fraunhofer-Institut für Intelligente Analyse-und Informationssys- 
teme IAIS 
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Coden mit dem Rasperry Pi 
Anhand des Beispiels von Raspberry Pi erkunden Sie ihre Anwendungsmöglichkei- 
ten im Unterricht: Ob das Basteln von Lernspielen im Lateinunterricht oder das Kon- 
struieren von Schaltkreise im Fach Physik – für jeden Fachbereich ist etwas dabei. 
An verschiedenen Stationen lernen Sie außerdem die Grundlagen im Umgang mit 
dem Pi kennen und probieren anschließend die Features des Raspberry Pi selbst 
aus.  
Referent: Coding Schule, Natalie Friedrich

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Let’s code - Programmieren in der Grundschule 
LEGO WeDo 2.0 animiert die Schüler dazu sich mit spannenden Experimenten so- 
wie kindgerechten Forschungsaufgaben auseinanderzusetzen. Beim Bauen und 
Programmieren von Robotern entwickeln sie durch Anfassen und Ausprobieren eige- 
ne Lösungen, die sie mithilfe der Software dokumentieren, untereinander teilen und 
diskutieren können. Dabei werden Teamarbeit, kritisches Denken und Kreativität ge- 
fördert und die Freude am Lernen geweckt. 
Im Workshop bauen die Teilnehmer erste eigene Modelle, statten diese mit Motoren 
und Sensoren aus, und erwecken sie mittels einer einfachen, grafischen Program- 
miersoftware „zum Leben“. Dabei werden die wesentlichen Schritte erklärt: z.B. Wie 
die Materialien im Unterricht eingesetzt werden können (Lehrplanbezug), welche di- 
daktischen Möglichkeiten es gibt und wie die kindgerechte Programmierung funktio- 
niert.  
Der Workshop richtet sich primär an Lehrerinnen/Lehrer der Grundschule. Vorkennt- 
nisse sind nicht erforderlich. 
Referentin:  Prof. Dr. Daniela Schmeinck, Geschäftsführende Direktorin, Institut 
für die Didaktik des Sachunterrichtes der Universität zu Köln

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Neue Kooperation mit Coding for tomorrow 
 
Das Amt für Schulentwicklung konnte mit Coding for tomorrow einen wertvollen Kooperati- 
onspartner gewinnen, um Kölner Schulen das Thema Coding im Rahmen von Workshops zu 
vermitteln. 
Coding for tomorrow, ein Zusammenschluss der Jungen Tüftler und der Vodafone Stiftung, 
betreibt in Düsseldorf einen HUB für digitale Bildung und bietet seit dem Herbst 2017 erfolg- 
reich Fortbildungen und Workshops für Lehrkräfte an. Coding for tomorrow bedient dabei 
eine Bandbreite an Anwendungsmöglichkeiten, wie kaum ein anderer Anbieter. Folgend eine 
exemplarische Aufzählung des Leistungsspektrums: 
1. Makey Makey und Scratch (Programmierung von Papp gebilden und Co.) z.B. Musik- 
instrumente, Computerlevel im Raum, interaktive Spielbretter, Heißer Draht und an- 
dere Stromkreisspiele 
2. Programmieren mit Scratch und Scratch Jr., z.B. interaktive Geschichten, Animatio- 
nen oder Computerspiele 
3. Programmieren von Android Apps mit dem App Inven tor. 
4.  Elekronisches Tüfteln, z.B. Wackelroboter, vers chiedene Bastelprojekte mit LEDs 
und Stromkreisen 
5. Programmieren mit Lego Robotern oder Ozobots 
6. Programmieren mit dem Calliope Mini 
7. CAD Design und 3D Druck in der weiterführenden S chule 
8. Virtuelle Welten mit CoSpaces kreiieren für die weiterführende Schule 
 
Im Herbst 2018 werden erstmalig 10 Kölner Schulen (sowohl Grund- als auch weiterführende 
Schulen) die Gelegenheit erhalten, von diesem Know-how zu profitieren. 
In mehrtägigen Workshops erhalten Lehrerinnen und Lehrer das nötige Wissen, im Unter- 
richt mit verschiedenen Lösungen (siehe oben) zu arbeiten. Im Nachgang der Workshops, 
begleitet durch Coding for tomorrow, soll der praktische Einstieg im Rahmen von Projektta- 
gen an den Schulen gelingen.