Profile, Planungen, Perspektiven: Die Bildungsarbeit der Volkshochschule der Stadt Münster 2010/2011

V/0302/2010 
DER OBERBÜRGERMEISTER 
Amt für Schule und Weiterbildung 
 
 
 
 
 
 
 
 
Betrifft 
 
Profile, Planungen, Perspektiven: Die Bildungsarbeit der Volkshochschule der Stadt Münster 
2010/2011 
 
 
 
Beratungsfolge 
 
 
16.06.2010 Integrationsrat Anhörung 
22.06.2010 Kulturausschuss Vorberatung 
28.06.2010 Kommunale Seniorenvertretung Anhörung 
29.06.2010 Ausschuss für Gleichstellung Vorberatung 
01.07.2010 Ausschuss für Schule und Weiterbildung Entscheidung
 
 
Beschlussvorschlag: 
I. Sachentscheidung: 
 
1. Den vom Beirat der Volkshochschule am 29.04.2010 entwickelten Grundzügen der Bildungs-
arbeit 2010/2011 wird zugestimmt. 
 
2. Die Beschlussfassung erfolgt unter dem Vorbehalt der Bereitstellung der erforderlichen Haus-
haltsmittel. 
 
III. Finanzierung/Mittelbereitstellung 
 
Die Mittel sind im Haushaltsplan 2010 bei der Teilergebnis- und Teilfinanzplanung 2009 – 2013 in 
der Produktgruppe 0402 veranschlagt. 
 
 
 
Begründung: 
 
Nach § 4 der Satzung der Volkshochschule verabschiedet der Ausschuss für Schule und Weiter-
bildung die Grundzüge der Lehrplangestaltung eines Studienjahres. Im Rahmen dieser Grundzüge 
hat die Volkshochschule das Recht auf selbstständige Lehrplangestaltung.  Die inhaltlichen 
Grundzüge der Lehrplangestaltung sind in der Anlage „Profile, Planungen, Perspektiven: Die Bil-
dungsarbeit der Volkshochschule der Stadt Münster 2010/2011“ dargestellt. 
 
Der Beirat der Volkshochschule Münster hat sich in seiner Sitzung am 29.04.2010 mit den 
Grundzügen der Planungen der Bildungsarbeit für das Studienjahr 2010/2011 beschäftigt und 
ihnen zugestimmt. 
Vorlagen-Nr.: 
V/0302/2010 
Auskunft erteilt: 
Frau Bedenbecker-Busch 
Ruf: 
492 43 03 
E-Mail: 
Bedenbecker-Busch@stadt-
muenster.de  
Datum: 
12.04.2010 
Öffentliche Beschlussvorlage

- 2 - 
V/0302/2010 
 
Die Inhalte der VHS-Arbeit sind in drei Produkte eingeteilt:  
Angebote nach dem Weiterbildungsgesetz 
Bildung auf Bestellung 
Drittmittelfinanzierte Qualifizierungsangebote 
 
Das Unterrichtsvolumen im Jahr 2009 umfasste in allen drei Produktgruppen zusammen 51.412 
Unterrichts- und Beratungsstunden und lag damit rund 6 % höher als im Jahr 2008. Die Anzahl der 
Belegungen mit 22.813 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lag in etwa 8,8 % unter dem Ergebnis 
des Jahres 2008. Nach wie vor sind Teilnehmerrückgänge im Produkt „Angebote nach dem 
Weiterbildungsgesetz“ von ca. 13,8 % zu verzeichnen. Zuwächse gibt es weiterhin in den 
Produkten „Bildung auf Bestellung“ von ca. 7,6 % und im Produkt „Drittmittelfinanzierte 
Qualifizierungsangebote“ von ca. 100,7 %. Der Zuwachs im Produkt „Drittmittelfinanzierte 
Qualifizierungsangebote“ ergibt sich aufgrund des Zuwachses bei den Beratungsstunden. 
 
Seit Oktober 2009 wird in Zusammenarbeit mit der Fachhochschule ein neues 
Evaluationsverfahren für die VHS erarbeitet, bei dem neben der Befragung der Teilnehmenden 
erstmals auch die Kursleiterinnen und Kursleiter befragt werden. Im Frühjahr 2010 wird das neue 
Verfahren in einem Pretest erprobt.  
 
Eine Erhöhung der Entgelte im Produkt „Angebote nach dem Weiterbildungsgesetz“  ist für das 
Studienjahr 2010/2011 angesichts der sinkenden Teilnehmerzahlen nicht vorgesehen.  
 
Die Erhöhung der Dozentenhonorare: „Rücknahme der 3%igen Kürzung“ und „Anpassung an die 
Tariferhöhungen im öffentlichen Dienst“ sind mit Haushaltsbeschluss vom 17. März 2010 
rückwirkend zum 1.1.2010 vom Rat der Stadt Münster verabschiedet. 39.000 € sind zur jährlichen 
Finanzierung zusätzlich in den Haushalt 2010 eingestellt und werden ab dem Studienjahr 
2010/2011 bei der Berechnung der Honorare berücksichtigt. 
 
Das Angebot im Rahmen des Weiterbildungsgesetzes wird quantitativ in etwa auf der Basis des 
vergangenen Studienjahres vorgelegt. Die Grundzüge der inhaltlichen Planung der sieben Fachbe-
reiche und des Bereiches Qualifizierung und Vernetzung für das Studienjahr 2010/2011 sind den 
ausführlichen Beschreibungen der Anlage zu entnehmen. 
 
Die Planung erfolgt im Rahmen der Haushaltsansätze für den Haushalt 2010 und der mittelfristigen 
Teilergebnis- und Teilfinanzplanung ab 2011.  
 
 
 
I. V. 
 
gez. 
 
Dr. Hanke 
Stadträtin 
 
 
 
Anlagen: 
Profile, Planungen, Perspektiven: Die Bildungsarbeit der Volkshochschule der Stadt Müns-
ter 2010/2011

3.3 Finanzierungsanteile im Jahresvergleich 
Aufwendungen 
Ordentliche Aufwendungen 3.297.617 €   88,4% 3.293.531 €    80,6% 3.393.648 €          84,8% 
Interne Leistungsbeziehung Gebäude 434.630 €      11,6% 595.609 €       14,6% 411.668 €             10,3% 
Interne Leistungsbeziehung  IT-Aufwendungen  Citeq 1 96.020 €      4,8% 196.020 €             4,9% 
Summe Aufwendungen 3.732.247 €   100% 4.085.160 €    100% 4.001.336 €          100% 
Erträge 
Eigenerzielte Erträge 2.198.066 €  58,9% 2.235.443 €    54,7% 2.389.600 €          59,7% 
Landeszuweisung WBG 448.177 €     12,0% 448.210 €       11,0% 451.378 €             11,3% 
Zuweisung Stadt Münster 651.374 €      17,5% 609.878 €       14,9% 552.670 €             13,8% 
Interne Leistungsbeziehungen Stadt Münster 434.630 €      11,6% 791.629 €       19,4% 607.688 €             15,2% 
Summe Erträge 3.732.247 €  100% 4.085.160 €    100% 4.001.336 €          100% 
2007 2008 2009 
Erträge 
-  €
500.000 €
1.000.000 €
1.500.000 €
2.000.000 €
2.500.000 €
3.000.000 €
2007 2008 2009 
Eigenerzielte Erträge 
Landeszuweisung WBG 
Zuweisung Stadt Münster 
Interne Leistungsbeziehungen Stadt 
Münster

1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Profile, Planungen, Perspektiven: 
 
Die Bildungsarbeit der  
 
2010/2011

2 
 
Inhaltsverzeichnis  
 
 
 
 
1. Berichte 
  
1.1 Allgemeine Organisationsentwicklung der VHS Mün ster 
 
1.2 Leistungsdaten 2009 und Haushaltsentwicklung 20 10 
 
 
 
2. Programmangebot und inhaltliche Schwer
punkte für 
das Studienjahr 2010/2011 
  
2.1 Planungen der Programmbereiche  
 
2.1.1 Gesellschaft, Politik, Geschichte 
 
2.1.2 Erziehung, Familie, Älterwerden 
 
2.1.3 Gesundheit 
 
2.1.4 Sprachen und Länder 
 
2.1.5 Beruf und Wirtschaft 
 
2.1.6 EDV und Medienbildung 
 
2.1.7 Kulturelle Bildung 
  
2.1.8 Berufliche Qualifizierung und Vernetzung 
  
2.1.9 Bildung auf Bestellung 
 
2.1.10 Qualifizierung – Abschlüsse – Zertifikate  
 
 
3. Anlagen Leistungsdaten

3 
1. Berichte 
 
1.1 Allgemeine Organisationsentwicklung der VHS Mün ster 
 
 Die gesellschaftlichen Entwicklungen stellen immer wieder  hohe Anforderun- 
gen an die Menschen. Sie müssen die damit einhergehende n Veränderun- 
gen akzeptieren und bewältigen, aber auch ihre Chance n utzen, diese aktiv 
mit zu gestalten. Werte, Grundhaltungen und Einstellun gen stehen dabei auf 
dem Prüfstand und müssen neu definiert werden. Je nach I ntensität des indi- 
viduell erlebten Veränderungsdrucks entstehen für den Ein zelnen Lernanläs- 
se.   
 
In ihrem vielfältigen angebotsorientierten  Programm der 7 Fachbereiche 
berücksichtigt die VHS diese Entwicklungen und Anforderung en. Nachfra- 
georientiert  erarbeitet sie in direkter Abstimmung mit potentielle n Nutzern 
passgenaue Bildungsangebote für Zielgruppen (z. B.: mi t dem Kompetenz- 
team Bildungsangebote für Lehrer(innen), Erzieher(inn en), Schüler(innen) 
und mit dem Personal- und Organisationsamt der Stadt M ünster die Fortbil- 
dung für die städtischen Mitarbeiterinnen und Mitarbei ter) und Firmen, Ver- 
bände... für deren Mitarbeitende.  
 
Die folgenden Themen stehen dabei im Mittelpunkt der planerischen Arbeit: 
• der demographische Wandel, 
• die  Migration/Integration, 
• die zunehmende Bedeutung der beruflichen Weiterbildu ng, 
• die  Möglichkeit zur Teilhabe an allgemeiner Weiterb ildung.  
 
Nicht zuletzt auch angeregt durch die Arbeit im Rahmen d es Jahresthemas 
„Lernen neu entdecken“ aus dem Studienjahr 2009/2010 entwickelt die VHS 
zusammen mit den Kursleitenden für diese Themen innovati ve Unterrichts- 
konzepte.  
 
Entsprechend der vielfältigen gesellschaftlichen und ökonomischen Verände- 
rungen, die in den oben genannten Themenfeldern bea rbeitet werden, hat 
die VHS für 2010/2011 das Jahresthema: Wandel – Werte - Wunder  ge- 
wählt. 
 
Die Bereichsleiter(innen) arbeiten bei dieser Program mentwicklung be- 
reichsübergreifend zusammen und berücksichtigen so die int erdisziplinären 
Anforderungen an die aktuelle Weiterbildung. Die Koo rdinierung der Veran- 
staltungen des Jahresthemas liegt im Fachbereich „Gesellschaft, Politik, Ge- 
schichte“.  
 
Erstmals im Studienjahr 2009/2010 erprobt wurde die Vortragsreihe  „Immer 
wieder donnerstags … “. Die Reihe konnte gut platziert werden und wird im 
Studienjahr 2010/2011 weiterhin als neues VHS-Produkt  etabliert. Auch an 
der Gestaltung dieser Reihe wirken alle Fachbereiche mi t und die Koordina- 
tion erfolgt über den Fachbereich Gesellschaft, Politik, Geschichte.

4 
Für die Durchführung ihrer Arbeit steht der VHS ein qualifiziertes und en- 
gagiertes Dozententeam  zur Seite. Zur Sicherung ihrer Standards unter- 
stützt  die VHS die Teilnahme an Fortbildungsmaßnahmen  des Landesver- 
bandes der Volkshochschulen in NRW und bietet seit dem St udienjahr 
2009/2010 verstärkt eigene Fortbildungen für Kursleiter innen und Kursleiter 
an. Auch hier konnten durch das Jahresthema 2009/2010 we rtvolle Impulse 
gesetzt werden. Insbesondere neue Grundlagen der Lernph ysiologie und 
moderne Unterrichtsmethoden sind Themen der Dozentenfor tbildung, die 
seitens der VHS angeboten und wahrgenommen werden. Ne ben der VHS-
Vollversammlung, die einmal jährlich stattfindet, lädt  die VHS-Leitung die 
gewählten Dozent(inn)en regelmäßig zu den Quartalsgesprächen ein.  
 
Die VHS ist seit März 2009 nach ISO 9001:2008 und AZWV zertifiziert und 
hat im März 2010 das 1. Überwachungsaudit erfolgreich be standen. Insbe- 
sondere das im Rahmen der Zertifizierung eingeführte Beschwerdemana- 
gement  erweist sich als ein gutes Instrument zur Qualitätsentwicklu ng. Jede 
Mitarbeiterin/jeder Mitarbeiter fühlt sich für Beschwer den, Kritik und Anre- 
gungen der Teilnehmenden und Dozentinnen und Dozenten  zuständig und 
beteiligt sich aus ihrem/seinem Aufgabenfeld heraus an d er Entwicklung von 
Lösungsstrategien zur Optimierung von Arbeitsabläufen im  Sinne einer bes- 
seren Kundenorientierung und trägt damit zur Qualitätssicherung bei.  
 
Im Zusammenhang mit der Zertifizierung und als Voraussetzung für die Qua- 
litätssicherung ist auch die Teilnahme an Fortbildungen  der VHS-
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter neu vereinbart. 6 M itarbeiter(innen) sind zu 
Auditoren ausgebildet worden und führen in 2010 mind estens 6 interne Au- 
dits in den unterschiedlichen Aufgabenfeldern durch. Die  Ergebnisse liefern 
der Leitung wichtige Informationen über die internen  Arbeitsabläufe und zei- 
gen Verbesserungsmöglichkeiten auf, die Teil des Qualitätssystems werden. 
 
 
In diesen Kontext gehört auch die Erarbeitung eines ne uen Evaluationsver- 
fahrens , das seit Oktober 2009 mit der Fachhochschule Münster erar beitet 
wird. Zurzeit findet ein Pretest statt. Ab dem Studien jahr 2010/2011 wird das 
neue Verfahren angewendet. Die VHS erwartet dadurch mehr Informationen 
über die Teilnehmenden, ihre Zufriedenheit mit den Angeboten und dem 
Service sowie Anregungen für die weitere Qualitätsentwicklung. 
 
Zum Studienjahr 2010/2011 bekommt die VHS eine neue Verwaltungs- 
software  (LISSY.Web), die es ermöglicht, neben der Optimierun g der inzwi- 
schen sehr komplexen Verwaltungsarbeit insbesondere die Ko mmunikation 
mit Dozent(inn)en sowie Teilnehmenden zu verbessern. Darü ber hinaus 
kann die Software für eine optimierte Öffentlichkeitsarbeit genutzt werden. 
 
Die VHS beteiligt sich seit 2008 maßgeblich an den Akti vitäten des Netz- 
werks „Weiterbildung in Münster“ (WiM) . 30 Einrichtungen der beruflichen 
und allgemeinen Weiterbildung haben sich in diesem Net zwerk zusammen- 
geschlossen, um die Bedeutung der Weiterbildung und di e Möglichkeiten zur 
Weiterbildung in Münster verstärkt in die Öffentlichkei t zu bringen. Dank der 
Unterstützung durch die Bezirksregierung, die Westfälischen  Nachrichten 
und die Sparkasse Münsterland Ost können sowohl Fachtagunge n für die 
Mitglieder als auch öffentliche Veranstaltungen für an Weiterbildung Interes-

5 
sierte angeboten werden. So fand im März d. J. eine Po diumsdiskussion mit 
Landtagsabgeordneten und Experten der Weiterbildung statt. Zurzeit laufen 
die Vorbereitungen für die Teilnahme am 3. Weiterbildungstag  am 24. Sep- 
tember 2010. 
 
Der Freundeskreis der VHS  unterstützt auch in 2010 die VHS bei der 
Durchführung besonderer Projekte, so u. a. die Eröffnun g der Jüdischen Kul- 
turtage und des  Studienjahres 2010/2011 am 14. Septe mber 2010, den Un- 
terricht begleitenden Lehrgang „IT-Kompetenzen im Kontext von Berufsorien- 
tierung“ zur Erlangung des europaweit anerkannten Zert ifikats Xpert für 
Schüler der Wartburgschule, 
 ein Reader zur Gesundheit im Alter, das VHS-
Dozent(inn)en-Treffen sowie Dozentenfortbildungen zum Thema “Lernen neu 
entdecken“ und bei der Gestaltung des 3. Weiterbildung stages am 24. Sep- 
tember 2010. 
 
Die VHS hat in den vergangenen Jahren durch die Etabl ierung neuer Dach- 
marken  ihrem Programm ein neues Profil geben können. Das seit  längerem 
bewährte Jahresthema zählt ebenso dazu wie die oben be reits genannte 
Vortragsreihe „Immer wieder donnerstags … “ und der ebenfalls erstmals in 
2009/2010 eingeführte Schwerpunkt: VHS Exclusiv, damit  sind Kurse für 
eine kleine Intensivgruppe gemeint, die schnelles und ef fektives Lernen er- 
möglichen und mit höheren Entgelt kalkuliert werden. 
  
Erstmals werden in dieser Vorlage Inhalte fachbereichsüb ergreifend darge- 
stellt, z.B.: Qualifizierung – Abschlüsse – Zertifikate. In fast allen Fachbe- 
reiche gibt es dazu inzwischen Angebote, die verstärkt nachge fragt werden. 
Auch an der Arbeit in dem Produkt Bildung auf Bestellung beteiligen sich  
inzwischen 5 Fachbereiche, die in enger Abstimmung mit de n jeweiligen Auf- 
traggebenden passgenaue Weiterbildungsangebote für de ren Mitarbei- 
ter(innen) entwickeln und durchführen. Die Koordinatio n dieses Angebots- 
segments liegt im Fachbereich Beruf und Wirtschaft.  
 
Neben den vielfältigen  Kooperationspartner(inne)n der VHS hat sich in 
jüngster Zeit die Zusammenarbeit mit dem Kompetenztea m der Stadt Müns- 
ter positiv entwickelt. Gemeinsam haben wir praxisnahes i ndividuelles Fort- 
bildungsangebot für Lehrkräfte an Münsteraner Schulen e ntwickelt und wer- 
den es im neuen Studienjahr zum zweiten Mal durchführen . Erstmals in 
2009/2010 und  in 2010/2011 weiter entwickelt wird di e Zusammenarbeit mit 
der Stadtbücherei 
 unter dem Motto: „Die VHS hat den Kurs – die Stadtb ü- 
cherei die Medien“.  
 
 
1.2 Leistungsdaten 2009 und Haushaltsentwicklung 20 10 
 
 Entwicklung der drei VHS-Produktgruppen 
 
Im zurückliegenden Jahr 2009 führte die Volkshochschule in sgesamt 1 861 
Veranstaltungen mit 51 412 Unterrichts- und Beratungsstunden durch.  
22 813 Teilnehmerinnen und Teilnehmer nutzen das Bil dungsangebot der 
Volkshochschule. Durch den Rückgang der angemeldeten Teil nehmerinnen 
und Teilnehmer wurde auch eine geringere Anzahl von Ve ranstaltungen und

6 
Unterrichtsstunden durchgeführt. Die Entwicklung der Prod uktgruppen ist in 
der Anlage 3.1  und 3.2  dargestellt. 
 
Rückläufig ist weiterhin die Nachfrage der offenen Angebote im Rahmen 
des Weiterbildungsgesetzes . Auf Kurse, Tages- und Wochenendseminare, 
Lehrgänge und Bildungsurlaube entfielen 1 353 Veranst altungen mit 15.580 
Belegungen in 36 098 Unterrichtsstunden. 3 322 Teilneh merinnen und Teil- 
nehmer nahmen an 168 Einzelveranstaltungen mit 636 U nterrichtsstunden 
(Vorträge, Exkursionen, Ausstellungen und Prüfungen) t eil. Die Belegungen 
in den Kursen gingen gegenüber dem Jahr 2008 um 6,41 % und die Bele- 
gungen in den Einzelveranstaltungen gingen gegenüber d em Jahr 2008 um 
36,95% zurück.  
 
Im Rahmen der Bildung auf Bestellung  wurde im Jahr 2009 315 Veranstal- 
tungen (plus 3,28 %) mit 2 679 Teilnehmerinnen und T eilnehmern (plus 
7,63%) durchgeführt. Fast 40% der Veranstaltungen ent fiel auf den Bereich 
der Fortbildung für die Mitarbeiterinnen und Mitarb eiter der Stadt Münster. 
Die passgenauen Firmenschulungen beziehen sich überwiegend  auf die Be- 
reiche EDV und Medien und Sprachen. 
 
Der Bereich Qualifizierung und Vernetzung ( Drittmittelfinanzierte Qualifi- 
zierungsangebote ) erreichte in enger Kooperation mit seinen Partnerin nen 
und Partnern im Kontext der von ihm geleisteten Weiterbildungs-, Beratungs- 
und Integrationsarbeit im Jahr 2009 insgesamt  660 Personen. 
 
Eingemündet in die Angebote der VHS sind: 572 Personen. 
 
In der Arbeit mit den Adressaten wurden 6 850 Beratun gsstunden und 5 222 
Unterrichtsstunden realisiert. 
 
Ca. 90 Personen wurden im Rahmen der offenen Anlaufst elle des Bereichs 
beraten. Es ging ihnen in erste Linie um eine trägern eutrale Erstorientierung 
im Handlungsfeld Weiterbildung und Beschäftigungsförder ung. Der Bera- 
tungserfolg bestand in der Zufriedenheit der Teilnehm enden mit den von der 
VHS erhaltenen Auskünften und zur Verfügung gestellten Verbindungen. 
 
Seit 2007 ist die Volkshochschule Münster auch Beratungsstel le im Rahmen 
der Ausgabe von Bildungsschecks und seit Beginn des Jahres 2009  auch 
Beratungsstelle im Rahmen der Bildungsprämie. Nach 732  Beratungen im 
Jahr 2008 wurden im Jahr 2009 insgesamt 283 Beratungen im Rahmen des 
Bildungsschecks durchgeführt. Dabei bezogen sich 241 Beratun gen auf Ein- 
zelpersonen und 42 Beratungen auf betriebliche Beratun gen. Nach 36 Bera- 
tungen im Jahr 2009 (seit August  2009) wurden im I. Quartal 2010 bereits 
100 Beratungen im Rahmen der Bildungsprämie durchgef ührt. Hier ist eine 
starke Zunahme zu verzeichnen. 
 
Die VHS Münster bietet derzeit 38 verschiedene Prüfungen , sowohl im offe- 
nen Angebot nach dem Weiterbildungsgesetz (WbG) als auch  im Rahmen 
der Bildung auf Bestellung (u. a. Schulprojekte) an. S ie ermöglichen den Er- 
werb von Zertifikaten und Qualifikationsnachweisen, dere n Erwerb für das 
berufliche Fortkommen von großer Bedeutung ist. Im Jahr  2009 wurden 115

7 
Prüfungen mit 1672 Prüfungskandidatinnen und -kandidat en durchgeführt. 
Dies bedeutet eine Steigerung von  10,58%. 
 
Die Teilnehmerschaft stellte sich in 2009 wie folgt dar: 
Der Frauenanteil lag bei 71,1 %, der Männeranteil bei 28,9 %.  
Der überwiegende Anteil der Teilnehmerinnen und Tei lnehmer wohnt in 
Münster. Die weiteren bedeutsamsten Einzugsbereiche sind Greven, Telgte, 
Senden, Nottuln, Gronau und Altenberge. Die regiona le Ausstrahlung erklärt 
sich aus dem umfangreichen und differenzierten Programma ngebot einer 
Großstadt-VHS sowie aus der Teilnahme von Berufspendlern ; gleichzeitig 
verbessert die höhere Auslastung die Kostendeckung. 
 
Haushaltsentwicklung 
 
Die Teilnehmerentgelte in dem offenen Angebot nach dem Weiterbildungs- 
gesetz (WbG) sind weiter gesunken, wobei die  durchschnittliche Belegung je 
Kurs auf 11,52 (Vorjahr 2008: 11,32) gestiegen ist. Mi ndereinnahmen waren 
im Regelangebot nach dem Weiterbildungsgesetz (WbG) zu ve rzeichnen. 
Mehreinnahmen konnten in den Bereichen „Qualifizierung + Vernetzung“ und 
„Bildung auf Bestellung“ erwirtschaftet werden. Die Eigenfinanzierungsquote 
stieg von 54,7 auf 59,7 % aufgrund von Mehrerträgen un d reduzierten Ge- 
bäudeaufwendungen. Im I. Quartal 2010 sind höhere A nmeldungen als im 
Vorjahr in dem offenen Angebot nach dem Weiterbildun gsgesetz (WbG)  zu 
verzeichnen. 
Die Finanzierungsanteile können der Anlage 3.3  entnommen werden. 
 
Die Gemeindeprüfungsanstalt Nordrhein-Westfalen hat in  ihrem Abschluss- 
bericht über die überörtliche Prüfung der Stadt Münste r in den Jahren 2007 
bis 2008 als Fazit festgehalten: 
 
Die VHS Münster bietet ein bedarfsgerechtes Leistungsange bot, was sich 
unter anderem in der hohen Durchführungsquote spiegel t. Der Zuschussbe- 
darf wurde in den letzten Jahren im Rahmen des Konsolid ierungsprozesses 
deutlich zurückgefahren und liegt im interkommunalen Ver gleich auf einem 
unterdurchschnittlichen Niveau. Bei der Selbstfinanzierung squote kann im 
Vergleich der kreisfreien Städte der zweithöchste Wert erreicht werden.  
 
Der Rat der Stadt Münster hat am 17.03.2010 die Haush altssatzung für das 
Haushaltsjahr 2010 mit der Rücknahme der dreiprozentigen  Honorarkürzung 
sowie eine 1,2 %-Steigerung der Honorare für das Jahr 2010 für die freibe- 
ruflichen Dozentinnen und Dozenten beschlossen. Dies führt in etwa zu ei- 
nem erhöhten Finanzbedarf für das Jahr 2010 i. H. v. 39.000 Euro.

8 
2. Planungen der Programmbereiche 
 
2.1.1 Gesellschaft, Politik, Geschichte 
 
 Jahresthema 
 
Die Vielfalt des Jahresthemas „Lernen neu entdecken“  im Programmjahr 
2009/10, die Möglichkeiten neue Lernorte und Lernmet hoden kennen zu ler- 
nen aber auch eigene Lernpotenziale zu erproben, wurd en von den Bürge- 
rinnen und Bürgern interessiert und engagiert aufgenommen.  
 
Im kommenden Studienjahr  steht das Jahresthema „Wandel – Werte - 
Wunder“ im Mittelpunkt der Planungen. Dazu zählen Bildungsang ebote, die 
sich mit dem gesellschaftlichen Wandel befassen, die danach  fragen, welche 
Werte für Menschen noch verbindenden Charakter haben und  was uns noch 
staunen lässt, in einer hochtechnisierten und globalisierten Welt.     
 
Der Studienjahrauftakt wird am 14. September im Rath ausfestsaal stattfin- 
den: Ein ungewöhnlicher Vortrag - mit bildungspoliti schem Anspruch und 
verblüffenden Darbietungen - wird den Startschuss zum neu en Jahresthema 
geben. 
 
Philosophie und Weltreligionen 
 
Philosophisches Café Münster 
Seit September 2009 wurde ein neues Bildungsangebot e rprobt: das Philo- 
sophische Café Münster, welches jeden 1. Sonntag im Mona t (außer in den 
Ferien) im Stadtgarten-Restaurant stattfindet. Die Hyp othese, dass insbe- 
sondere in Zeiten von Verunsicherung und Krise die Mögl ichkeit eines Aus- 
tausches über existenzielle und philosophische Fragen für viele Menschen 
wichtig ist, hat sich durch die hohe Beteiligung der Mün steraner(innen) bes- 
tätigt. Fragen nach Orientierung und Sinn als bedeute nde Ressource im Le- 
ben vieler Menschen stoßen auf großes Interesse.  
 
Angebote, die  zum besseren Verständnis verschiedener Kult uren und Reli- 
gionen beitragen, sind integraler Bestandteil des Fachb ereiches und werden 
auch im kommenden Programmjahr einen großen Stellenwe rt einnehmen. 
Dazu gehört neben dem bewährten Kursangebot „Die Nacht  der Religionen“ 
ebenso, wie Tagesfahrten zu verschiedenen Glaubensstätten in der Region. 
 
Geschichte 
 
Der Fachbereich „Gesellschaft, Politik, Geschichte“ beteiligt sich im Septem- 
ber erneut am Friedenskulturmonat 2010 , der in diesem Jahr unter dem 
Motto steht „Du kannst mir viel erzählen“. Innovative Kom munikationsange- 
bote in der Innenstadt stehen dabei ebenso auf dem Pr ogramm wie Angebo- 
te, die zur Reflexion von Gewalt und zur Förderung ei nes friedlichen Mitein- 
anders.

9 
Interkulturelles 
 
Im Fachbereich entwickelt sich die Interkulturelle Bildung sarbeit zu einem 
wichtigen Schwerpunkt der Angebote. In Kooperation mit  der Handwerks- 
kammer Münster wurden im XENOS-Projekt „ IKU - Vermittlung arbeits- 
marktorientierter interkultureller Kompetenzen zur U nterstützung der 
Beschäftigungsfähigkeit im Handwerk “ seit  April 2009 zahlreiche Interkul- 
turelle Trainings für Lehrer(innen) an Berufskollegs so wie für Ausbilder/innen 
im Handwerk seitens des Fachbereiches passgenau konzipiert und  durchge- 
führt.  Ziel dieser Trainings war die Vermittlung von Kompetenzen, die zum 
reflektierten Umgang mit Auszubildenden aus verschiedenen Kulturen bei- 
tragen und interkulturelle Konflikte erkenn- und bear beitbar werden lassen. 
Ein Arbeitsergebnis des Projektes ist die Entwicklung von didaktischen Mate- 
rialien, die an Multiplikator(inn)en weitergegeben werden können.  
 
Demokratieförderung 
 
Der in einem Pilotprojekt entwickelte „Demokratieführerschein “ für Jugend- 
liche im Alter von 15 und 25 Jahren wurde zum zweiten Ma l erfolgreich in 
Münster durchgeführt, diesmal in Kooperation mit dem Ju gend- und Ausbil- 
dungszentrum, dem JAZ Münster.   
 
Städtische Fortbildung  
 
Die seitens der Volkshochschule organisierten und durchgeführten Qualifizie- 
rungsangebote für Mitarbeiter(innen) der Stadt Münste r in Kooperation mit 
dem Personal- und Organisationsamt (ohne Führungskräfte)  haben sich im 
Jahr 2009 weiter stabilisiert: 
 
Im Jahr 2009 wurden 1 022 Unterrichtsstunden im Rahmen der Städtischen 
Fortbildung seitens der VHS organisiert und durchgeführ t und 1 347  Teilneh- 
mende erreicht.  
 
 
2.1.2 Erziehung, Familie, Älterwerden 
 
 Pädagogik, Erziehung, Familie 
 
Pädagogische Qualifizierungen für pädagogische Berufsfel der werden in 
immer größerem Ausmaß im Fachbereich angefragt und zur Verfügung ge- 
stellt. Die Qualifizierungsoffensive im Bereich der Kind ertagespflege in Zu- 
sammenarbeit mit dem Amt für Kinder, Jugendliche und F amilien hat einen 
vermehrten Bedarf geschaffen. Zusätzlich zum bestehenden j ährlichen Lehr- 
gang werden daher weitere Lehrgänge zum Erwerb des Ze rtifikates „Quali- 
fizierte Tagespflegeperson“ (Bundesverband für Kindertagespflege, TMQ-
Zertifikat des Landesverbandes der Volkshochschulen in NRW )  durchge- 
führt. Ziel ist es, dass alle Münsteraner Tageseltern die se Qualifizierungsstu- 
fe absolvieren, wenn sie in der Kindertagespflege arbei ten.  Weitere Zusatz- 
qualifikationen  für bereits tätige Tagesmütter werden  in Absprache mit dem 
Münsteraner Netzwerk für Kindertagespflege angeboten. D ie Ausweitung 
dieses Segments erfordert erhebliche räumliche und personelle Ressourcen.

10  
 
Nach erfolgreicher Abschlussprüfung werden im Juli 2010 in sgesamt 43 
Frauen und Männer nach zweijähriger berufsbegleitender  Zusatzausbildung 
das Nationale Montessori-Diplom erhalten, das von der Deutschen Mon- 
tessori-Gesellschaft vergeben wird. Ein neuer zweijährige r Lehrgang beginnt 
im September 2010 und wird auf die Prüfungen im Juli 2012 vorbereiten. 
 
Thematische Fortbildungen, Fachtagungen und Qualifizie rungen werden 
auch weiterhin oftmals in Kooperation durchgeführt (V erein SEHT e.V., Pro 
Familia, Trialog, Albert-Schweizer-Schule). 
 
Die Eltern-Kind-Arbeit mit Babys und Kleinstkindern  in Hiltrup und in der 
Innenstadt wird zunächst auf niedrigerem Level fortgefü hrt. Die teilnehmen- 
den Eltern konnten ihre Bildungsgutscheine nicht in der  VHS für die Grup- 
penarbeit im Bereich der Frühkindlichen Förderung ein lösen (Bildungsgut- 
scheine gelten nur für Familienbildungsstätten). Hier w äre eine Gleichstel- 
lung der Bildungsarbeit mit Eltern und Kindern von VHS und Familienbil- 
dungsstätten  wünschenswert. Argumentativ war den Teilnehmenden nicht  
zu erklären, dass die von der Stadt Münster verteilten Bi ldungsgutscheine an 
die jungen Familien nicht bei der kommunalen VHS der Stadt Münster einzu- 
lösen waren.  
 
Älterwerden - Ältersein 
 
Mehr als je zuvor wird die Notwendigkeit von  „Lernen  a ls lebensbegleiten- 
dem Prinzip“ zur Bewältigung der gesellschaftlichen Anfor derungen erkenn- 
bar. Der Ruf nach Übernahme an Verantwortung für gese llschaftliche Belan- 
ge im Rahmen des  Ehrenamtes  richtet sich zunehmend an die Generation 
der „jungen Alten“. Gerade hier bietet der Fachberei ch Qualifizierung, denn 
die immer spezialisierteren Tätigkeiten ehrenamtlicher , engagierter älterer 
Menschen bedürfen der Aneignung spezieller Kompetenzen. Unter anderen 
wird durch die enge Zusammenarbeit mit der ZWAR-Kontaktstelle in 
Dortmund ein auf die Bedarfe der selbstorganisierten Ehrenamtlichen abge- 
stimmtes Weiterbildungssegment zur Verfügung gestellt.  
Eigeninitiative, Selbsthilfe und Selbstengagement, Ehr enamt und bürger- 
schaftliches Engagement bedürfen der Unterstützung . Die Volkshochschule 
nimmt diese Aufgabe für vielfältige Initiativen wahr. Zum Beispiel werden en- 
gagierte Projekte wie die ZwAR-Gruppen, das Projekt „ Füreinander-
Miteinander“, Wohnprojekte wie „Villa Vera“ oder „Beginen“ unterstützt.  
 
Im November wird es wieder einen „ Seniorentag “ im Rathausfestsaal ge- 
ben. Diese Veranstaltung in Kooperation mit dem Seni orenrat ist inzwischen 
zu einem festen Label geworden, auf welches sich jährlich etwa 300 ältere 
Menschen freuen.  Durch die Unterstützung der Stiftung S iverdes kann auf 
einen Eintritt verzichtet werden.  
 
Die „Service-Angebote“ rund um das Thema Pflege  und informative Themen 
zur Steigerung der Alltagskompetenz werden in Zusammenarbeit mit kom- 
petenten Partner(inne)n, wie Krankenkassen, Clemens-Wal lrath-Haus, Kri- 
minalpolizei, Verbraucherzentrale,  Deutscher Verkehrssicher heitsrat etc. 
angeboten.

11  
 
Als präventiven Beitrag zur Alters- und Gesundheitsvorsorge  kann die Betei- 
ligung der VHS im Arbeitskreis der Gesundheitskonferenz „Gesund älter 
werden in Münster“ gewertet werden. Die daraus resultierenden Konzepti- 
onen im Angebot (Koch- und Bewegungskurse für Senior(in n)en) werden 
ausgebaut.  
 
Kursangebote, die auf die besonderen Lernbedingungen älterer Menschen  
eingehen, bietet die Volkshochschule z. B. Sprach- und Co mputerkurse oder 
Gymnastik- und Bewegungsangebote, Biografiearbeit. 
 
„MSZ - Münsters Senioren Zeitung“ erscheint viermal jährlich 
 mit einer  
Auflage von je 8 000 Zeitungen. Nach wie vor wird die  Zeitung von Senioren 
für Senioren in der Volkshochschule erarbeitet. Die Stiftung Sieverdes fördert 
dieses ehrenamtliche Engagement. Im Frühjahr 2011 besteht die Zeitung seit  
30 Jahren. 
 
Der Fachbereich pflegt die enge Zusammenarbeit mit der  Seniorenvertre- 
tung. Verschiedene Arbeitsbereiche werden methodisch und konzep tio
nell  
unterstützt, so eine Zukunftswerkstatt  im Herbst, die für ältere Menschen 
mit Migrationsvorgeschichte und Seniorenvertretung geme insam durchge- 
führt wird.  
 
Auch im kommenden Studienjahr wird die Bandbreite der  Angebote  für älte- 
re Menschen in einer eigenen Broschüre  zusammengefasst. Die starke 
Nachfrage bestätigt die Konzeption des Fachbereiches in de r Weiterbildung 
für ältere Menschen. 
 
 
2.1.3 Gesundheit 
 
 Prävention und Krankheitsbewältigung 
 
Die Vortragsreihe mit medizinischen Experten der Raphae lsklinik wird mit 
aktuellen Themen zur Prävention fortgesetzt ebenso die Zusammenarbeit mit 
der MIKS "Fortbildungsseminare für Selbsthilfegruppen" ,  mit der Krebsbera- 
tungsstelle "Bochumer Gesundheitstraining nach Simonton" un d mit dem 
Psychosozialen Zentrum "Psychische Erkrankung und Öffentlichkeitsarbeit".  
 
Gesunde Ernährung 
 
Dieser Schwerpunkt richtet sich zum einen an Kinder und Jug endliche, die 
durch Projekte und weitere spezielle Angebote erreicht werden und Erwach- 
sene, für die aus präventiven Gründen eine Ernährungsumst ellung auf der 
Basis einer ausgewogenen gesunden Ernährung wichtig ist. Dieser Bereich 
wird mit Bezug auf einzelne Krankheitsbilder weiter ausgebaut. 
 
Der Ernährungsführerschein  für Drittklässler wird trotz der erfolgreichen 
Durchführung in 2009 in 2010 aufgrund der fehlenden Finanzen nur noch 
vereinzelt an Grundschulen angeboten.

12  
Adimobil   - das Angebot für übergewichtige Kinder geht im Jan uar 2011 
zum vierten Mal an den Start.  
 
Die Angebote zur gesunden Ernährung im Regelangebot w erden weiter fort- 
geführt. 
 
 Bewegung und Entspannung 
 
 In den Fachbereichen Bewegung  und Entspannung  wird es weiterhin ein 
Basisprogramm in allen gesundheitsorientierten Bewegung s- und Entspan- 
nungsartenarten geben, denn sie bieten einen guten Ei nstieg in die individu- 
elle Gesundheitsförderung und werden zudem zum Teil von  den Kranken- 
kassen mitfinanziert.  
 
Menschen in Bewegung zu bringen ist ein gesundheitsförder ndes Ziel des 
Fachbereiches, ausgedrückt durch ein umfangreiches Spektrum an unter- 
schiedlichen Bewegungsarten  um den individuellen Bedürfnissen und Inte- 
ressen der Teilnehmenden gerecht zu werden.  
 
Die „Einführungen in freizeitorientierten Sportarten“  wie Bogenschießen 
oder Schnupper-Golfen erfreuen sich großer Nachfrage und werden entspre- 
chend weiter ausgebaut, bieten sie doch eine gute Mögli chkeit, die Men- 
schen in Bewegung zu bringen und ihnen Möglichkeiten de s Aufbaus eines 
kontinuierlichen Bewegungsprogramms aufzuzeigen und erleb bar zu ma- 
chen.  
Als Ausgleich für die zunehmenden Anforderungen im All tag suchen viele 
Menschen nach  Entspannung und emotionaler Ausgeglichenheit. Der Be- 
reich Entspannung bietet den Teilnehmenden verschiedene Methoden zum 
Abbau von Stress sowie körperlicher und seelischer Anspannu ng, wie ver- 
schiedenen Yoga  Arten, Autogenes Training, Progressive Muskelent- 
spannung usw. Das Interesse am Kursprogramm ist weiterhin gut.  
 
Im Bereich Gehörlosenarbeit wird es weiterhin Gebärdensprachkurse im 
bisherigen Umfang und in der fachlichen, aufeinander aufbauenden Differen- 
zierung  geben.  
 
Die Kommunikationsforen für gehörlose und hörende Mensc hen  sind 
durch den Einsatz von Gebärdensprach- und Schriftdolmetscher n sowie der 
Mitarbeit des Vereins für Schwerhörige nun auch schwerh örigen Menschen 
zugänglich. Dadurch erhöht sich die Anzahl der Teilnehmen den. Zurzeit sind 
durchschnittlich 60-70 Teilnehmer(innen) pro Kommunikati onsforum anwe- 
send. Es werden drei Kommunikationsforen, Informationsve ranstaltungen zu 
aktuellen politischen, wirtschaftlichen oder gesellschaftsori entierten Themen 
im Studienjahr durchgeführt. Der EDV-Kurs für Gehörlose  hat sich bewährt 
und bleibt weiterhin im Programm.

13  
2.1.4 Sprachen und Länder 
 
  „Test bestanden“: Einbürgerungstests mit hoher Erfo lgsquote 
 
Im Auftrag des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge  (BAMF) führt die 
VHS seit Herbst 2008 die obligatorischen Einbürgerungste sts für Migrantin- 
nen und Migranten durch, die deutsche Staatsbürger(inne n) werden möch- 
ten. Bei den monatlich angebotenen Testterminen wurden jeweils ca. 50 Teil- 
nehmer(innen) mit einer Erfolgsquote von 98 Prozent  getestet. 
Vorbereitungskurse auf diese Tests wurden anfangs angebote n, wegen feh- 
lender Nachfrage aber inzwischen wieder eingestellt. 
 
 Lesen und Schreiben lernen für Erwachsene/Alphabet isierung 
 
Trotz 10-jähriger Schulpflicht gibt es nach wie vor viel e, auch deutsche Er- 
wachsene, die nicht - oder nicht ausreichend - lesen und sch reiben können. 
Diese Zielgruppe der so genannten „funktionalen Analph abet(inn)en“ ver- 
sucht die VHS seit vielen Jahren durch ein besonders niedri gschwelliges An- 
gebot zu erreichen. Grundlegende Fertigkeiten im Lesen und Schreiben wer- 
den vermittelt und ermöglichen den betroffenen Menschen  die Teilnahme 
auch an schriftlicher Kommunikation im täglichen (Berufs -)Leben. Zu diesen 
Aktivitäten gehört insbesondere seit Jahren die enge Koo peration mit dem in 
Münster ansässigen Bundesverband Alphabetisierung und Grundbil- 
dung e. V.  und dessen ALFA-Telefon, bei dem sich Betroffene aus g anz 
Deutschland über Alphabetisierungskurse beraten lassen könn en. Nur über 
eine große Medienpräsenz übermittelt sich dieses in Münst er einmalige An- 
gebot an die betroffene Zielgruppe. Das Angebot der Volkshochschule Müns- 
ter umfasst 18 Kurse pro Jahr und erreicht ca. 200 Teilnehmer(i nnen) , 
die ein stark ermäßigtes Entgelt pro Unterrichtsstunde zah len. Zusammen 
mit dem Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildun g wird ein Fortbil- 
dungsprogramm für Kursleiter(innen) in der Alphabetisi erung durchgeführt, 
das von Teilnehmer(innen) aus ganz Nordrhein-Westfalen u nd darüber hin- 
aus auch aus dem deutschsprachigen Ausland in Anspruch genommen wird. 
 
 
Wichtige Integrationshilfe: Deutsch als Fremd- oder  Zweitsprache 
(DaF/DaZ) 
 
Grundvoraussetzung für die Teilnahme am gesellschaftlichen  Leben in 
Deutschland ist das Beherrschen der deutschen Sprache. Für Migrant(inn)en 
aller Herkunft bietet die Volkshochschule seit vielen Jahr en auf verschiede- 
nen Niveaustufen Deutschkurse an. Das Kurskonzept schließt land eskundli- 
che, politische und kulturelle Informationen mit ein. 
 
Die VHS bietet das Zertifikat Deutsch  (Niveaustufe B 1 des Gemeinsamen 
Europäischen Referenzrahmens für Sprachenlernen und Spr achenlehren, 
GER), das Goethe-Zertifikat C1 (Niveaustufe C1 des GER) sowie das Klei- 
ne bzw. Große Deutsche Sprachdiplom des Goethe-Insti tuts (Niveaustu- 
fe C  2 des GER)  als anerkannte Prüfungen an, die rege in Anspruch ge- 
nommen werden. Im Jahr 2009 absolvierten insgesamt 121  Teilnehmende 
diese anspruchsvollen Prüfungen. Zurzeit finden mit ermäß igten Entgelten 
ca. 120 DaF/DaZ-Kurse mit ca. 2 500  Teilnehmenden  pro Jahr  statt.

14  
„Club D“ – Deutsch für Sekundarstufenschüler/innen m it Migrations- 
vorgeschichte 
 
Seit 2005 gibt es dieses kostenlose Angebot in dem regelmäßig ca. 80 Schü- 
ler(innen), differenziert nach Niveau- und Altersstufen  freiwillig nachmittags 
ihre Deutschkenntnisse verbessern. Bei mindestens siebzigproze ntiger Teil- 
nahme gibt die VHS eine positive Rückmeldung an die Her kunftsschulen, 
was mit einem Erfolgsvermerk auf den Schulzeugnissen dokumentiert wird. 
 
 
Zu einem Höhepunkt im Studienjahr hat sich das jährlich  stattfindende „In- 
ternationale Sommerfest“  an der VHS-Überwasser entwickelt, bei dem 
zahlreiche Akteurinnen und Akteure aus den verschiedenen L ändern der 
Welt, die an Sprachkursen „Deutsch als Fremdsprache“ teiln ehmen, mit 
mehr als 500 Gästen in interkulturellen Austausch treten.  Diese wichtige 
Großveranstaltung hat sich zur Image- und Sympathieträgerin für die gesam- 
te VHS entwickelt. 
 
Beim dreiwöchigen Feriensprachkurs Deutsch als Fremdsprache  begrüßt 
die VHS jeweils im August ca. 50 bis 60 junge Leute aus bis zu 20 Nationen 
in Münster; häufige Gäste sind Teilnehmer(innen) aus Mü nsters Partnerstäd- 
ten. Der Sprachkurs 2010 wird vom 2. bis 20. August stattfinden. 
 
Weltweit kommunizieren: 19 Fremdsprachen im Angebot der VHS 
 
Das Fremdsprachenangebot der Volkshochschule umfasst die groß en Welt- 
und Verkehrssprachen, die Landessprachen der meisten Partn erstädte 
Münsters sowie die der benachbarten Staaten.  
 
Besonderes Kennzeichen des umfangreichen Angebotes ist auf  allen Ni- 
veaus der Sprachvermittlung die jeweilige Landeskunde, di e dazu beiträgt, 
Land und Leute in ihrem kulturellen Selbstverständnis zu  begreifen. Dazu 
tragen auch besonders konzipierte Sprachstudienfahrten nach Frankreich 
und  England  bei. 
 
Wer wissen möchte, welcher Kurs dem individuellen Lernstan d entspricht, 
erhält in regelmäßigen wöchentlichen Sprachberatungen  sowie täglich zu 
Beginn des Herbst- und Frühjahrssemesters eine Sprachber atung durch die 
Fachleiterinnen und –leiter der jeweiligen Fremdsprach en. Für Deutsch als 
Fremdsprache umfasst das Sprachberatungsangebot wegen erhe blicher 
Nachfrage zwei Nachmittage in der Woche.  
 
In vielen Sprachen kann auf international anerkannte Prüfungen  vorberei- 
tet werden, die fast alle an der Volkshochschule Münster  abgelegt werden 
können. Die Nachfrage steigt stetig. Immer mehr Teilneh mer(innen) nehmen 
an den zweimal pro Jahr stattfindenden Prüfungen der Cambridge 
 
University  teil. Erstmalig wurden 2008 Cambridge-Business-Prüfun gen 
durch die VHS Münster abgenommen. da nicht nur die he imischen Firmen, 
sondern auch Ausbildungsstätten wie die Fachhochschule  Bedarf ange- 
meldet hatten. Die Anzahl der Prüflinge für das 1. Ha lbjahr 2010 hat sich be- 
reits verdoppelt.

15  
Als Prüfungszentrum ist die VHS Münster für die (auch  berufsbezogenen) 
Europäischen Sprachenzertifikate  vom A1 bis zum C1-Niveau des Ge- 
meinsamen Europäischen Referenzrahmens für das Lernen un d Lehren von 
Sprachen, sowie für die Schwedisch-Prüfung SWEDEX akkreditiert.  
Auch für diese Prüfungen ist eine steigende Nachfrage zu verzeichnen. 
 
Zusätzlich zu den Alphabetisierungskursen und den Deutsch als  Fremdspra- 
che-Kursen umfasst  das Fremdsprachenangebot ca. 550 Kurse mit mehr 
als 6 000 Teilnehmer(innen) pro Studienjahr.  
 
Mit seinem regelmäßigen Fortbildungsangebot für Kursleitende  sichert 
der Bereich die hohe Qualität seines Sprachangebots.  
 
Cambridge ESOL Prüfungen als Schulprojekt wird fortgesetzt 
 
Eine Kooperation zwischen dem Ministerium für Schule und  Weiterbildung, 
Cambridge ESOL (English for Speakers of Other Language s) und den Prü- 
fungszentren (für das Münsterland nur Volkshochschule Münste r) ermöglicht 
es Schülerinnen und Schülern seit dem Schuljahr 2004/2 005  Englischzertifi- 
kate der Cambridge-Universität zu erwerben. Angeboten w erden Prüfungen 
zu den Referenzniveaus B1 (PET), B2 (FCE) und C1 (CAE) des Gemeinsa- 
men Europäischen Referenzrahmens.  
 
An den ca. 45 Schulen in und um Münster legten im lauf enden Schuljahr 830 
Schüler(innen)  eines der drei Cambridge Zertifikate bei autorisiert en Prü- 
fer(innen) der VHS Münster ab.  
 
In diesem Zusammenhang bereitet die Volkshochschule schulübe rgreifend 
Münsteraner Realschüler(innen) auf die PET-Prüfung in einem schulexternen 
Kurs vor, da dieses schulintern nicht geleistet werden kann. 
 
Sprachkurse auf Bestellung: Ein Service (nicht nur)  für die städtischen 
Mitarbeiter(innen) 
 
Nachgefragt wurden bisher in diesem Bereich besonders die  fachspezifische 
Sprachfortbildung und hier vor allem die englische Spra che. So führte die 
Volkshochschule Kurse bisher für Verkehrsüberwachende, für  Veterinäre 
und Veterinärinnen, für Schulsekretärinnen  oder auch für Mitarbeiter(innen) 
von Münster Marketing  und vom Stadtmuseum durch.  
 
Die Nachfrage von Münsteraner Firmen und Institutionen  nimmt ab. Weiter- 
hin erhalten aber internationale Austauschschüler(innen ) an Münsteraner 
Gymnasien durch die VHS Deutschunterricht. Ähnliche Maßna hmen wird es 
auch im nächsten Studienjahr geben. 
 
 
2.1.5 Beruf und Wirtschaft 
 
 Es ist Aufgabe der beruflichen Weiterbildung, die Teilnehmenden in die Lage zu 
versetzen, wechselnden Aufgaben in Beruf, Gesellschaft und im Privatleben ge- 
recht zu werden. Das setzt voraus, dass der Einzelne sog. Schlüsselqualifika-

16  
tionen entwickeln  kann, wie Abstraktions-, Kommunikations- und Lernvermö- 
gen, Kooperationsbereitschaft, Kreativität und Sozialkompetenz. Mit dem Kon- 
zept der Schlüsselqualifikationen wird der Persönlichkeitsentfaltung im Bereich 
Beruf und Wirtschaft ein besonders hoher Stellenwert eingeräumt. 
 
Folgende Ziele bestimmen das Programmangebot des Fachbereichs: 
 
Entfaltung der Persönlichkeit, Abbau von Bildungsbenachteiligungen, Verbesse- 
rung der Qualifikationsstruktur der Erwerbsbevölkerung, Vorbeugung und Abbau 
von Arbeitslosigkeit, beruflicher Aufstieg. 
 
Die umfangreichen Angebotsgruppen – Arbeitsplatz Büro, Arbeitstechniken und 
Berufsfindung - Wirtschaft, Finanzen, Existenzgründung un d Qualitätsmana- 
gement - Rhetorik, Kommunikation und NLP – Junge VHS -  Fortbildung für 
Kursleiter(innen) bieten ein umfassendes Seminarprogram m zur Erreichung 
dieser Ziele. 
 
Einen besonderen Schwerpunkt bilden im kommenden Progr amm die Semi- 
nare zum Erwerb neuerer Arbeitstechniken. 
 
Fortbildung für Kursleitende in der Erwachsenenbildung 
 
Das Programm zur Fortbildung der Kursleiter(innen) "Lebendiges Lehren 
lernen"  - Erwachsenenpädagogische Grundqualifikation für Kurslei tende in 
der Weiterbildung wird 2010 federführend von der VH S Münster im Koopera- 
tionsverbund Münsterland der Volkshochschulen Bocholt, Bor ken, Ahaus, 
Coesfeld, Dülmen, Münster, Reckenberg-Ems, Steinfurt, Rh eine, Emsdetten, 
Oelde-Ennigerloh und Warendorf angeboten. Dieses For tbildungsangebot 
mit Zertifikatsabschluss im Rahmen der fachübergreifenden  Mitarbeiterfort- 
bildung richtet sich an Kursleiterinnen und Kursleiter aller Fachbereiche an 
Volkshochschulen und anderen Weiterbildungseinrichtunge n oder an ange- 
hende Dozentinnen und Dozenten. Darüber hinaus biet et die VHS Münster 
weitere Einzelseminare zur Qualifizierung der Kursleiter (innen) an und ge- 
währleistet so die ständige Qualitätsentwicklung der Einrichtung. 
 
Bildungsberatung 
 
Ein weiterer Schwerpunkt der Arbeit des Fachbereiches i st die Beratung Bil- 
dungsinteressierter im Rahmen der Vergabe der Bildungsschecks bzw. der 
Bildungsprämie . Die damit verbundenen Beratungsgespräche haben ge- 
zeigt, dass der Beratungsbedarf weiter wächst und Beratung in Zukunft einen 
noch größeren Arbeitsschwerpunkt in der Fachbereichsarbeit  bildet. Aktuell 
kann von ca. 600 Gesprächen pro Jahr ausgegangen werden. 
 
2.1.6 EDV und Medienbildung  
 
 Das geplante Bildungsangebot im Fachbereich EDV im Rah men des Weiter- 
bildungsgesetzes orientiert sich an den drei Bereichen:

17  
• Basisqualifizierung im Bereich der Standardanwendung en und 
elektronischer Kommunikation ,  
• Fachqualifizierung mit berufsorientierter Ausrichtung und   
• zielgruppenorientierte Bildungsangebote.   
 
EDV-Angebote zur Basisqualifizierung 
 
Das Kernangebot im Bereich der Basisqualifizierung, bei dem es um die Ver- 
mittlung von Orientierungswissen und Erschließungskompeten zen auf den 
Gebieten EDV-Standardanwendungen, elektronische Kommun ikation und 
Internet geht,  wird ergänzt durch spezielle Schulungen und Workshops mit 
konkreten Anwendungsbezügen (wie z. B. „Erstellung professi oneller Vorla- 
gen mit WORD“ oder „Wissenschaftliche Arbeiten erstellen mit Word 2010“), 
die genügend Raum bieten, um auf individuelle Wünsche der Teilneh- 
mer(innen) einzugehen.  Insgesamt steht im kommenden Studienjahr im 
Zentrum des Bereichs der Standardanwendungen die Umstel lung auf WIN- 
DOWS 7 und OFFICE 2010. 
 
Im letzten Studienjahr hat die Volkshochschule Münster im  Rahmen einer 
bundesweiten Kooperation der Volkshochschulen mit Apple  Deutschland mit 
großer Resonanz Mac-Einführungskurse in ihr EDV Kursangebo t aufge- 
nommen. Möglich und besonders attraktiv wurden die Apple -Kurse durch die 
lokale Zusammenarbeit mit dem Bense Store in Münster, der der VHS 15 
moderne iMac’s als Leihgeräte zur Verfügung gestellt ha t. Zusätzlich erhiel- 
ten die VHS-Teilnehmer(innen) von Bense Store kostenlo se Handbücher. 
Die Kooperation in direkter Nachbarschaft zwischen Bense an  der Rothen- 
burg und der VHS war ausgesprochen gut, die Teilnehmer nachfrage nach 
den Kursen überraschend groß, so dass zukünftig Apple-Kurse  im Angebot 
der VHS Münster ein fester Bestandteil sein werden.  
 
Berufliche EDV-Qualifizierungsangebote und Zertifikatskurse 
In diesem Teilbereich geht es um die Vermittlung beruf lich verwertbarer und 
praxisbezogener Qualifikationen in kaufmännischen EDV-An wendungen, 
Netzwerken, Programmierung und multimedialen EDV-Anwendungen.  
Spezielle Angebote für Mitarbeiter(innen) kleiner und  mittelständischer Un- 
ternehmen (KMU) wie „Projektmanagement mit MS Project “ oder „Aufbau 
einer Unternehmensdatenbank mit Access“ und besondere Semi nare zu 
neuen technischen und aktuellen Trends  wie „Windows Server 2008 R2“ 
komplettieren die Angebotspalette der beruflichen EDV-Qualifizierung.  
 
Bei Seminaren mit der Dachmarke „VHS exklusiv“ handelt es sich um Kurse 
für maximal sechs Teilnehmer(innen), die im Rahmen ein er kleinen Intensiv- 
gruppe möglichst schnelles und effektives Lernen  ermöglichen – zu deut- 
lich höheren Kursentgelten. Aufgrund der positiven Erfa hrung und hohen 
Nachfrage wird diese Kursform auf weitere Seminare ausgeweitet.  
Persönlich gestaltete Fotobücher sind das Trendprodukt im  Bereich der digi- 
talen Fotografie. Im Rahmen einer Kooperation des Landesverbandes mit 
der Firma CEWE , an der sich die VHS Münster beteiligt, werden im kom-
menden Semester mehrere Seminare zur Erstellung digita ler Fotobücher 
angeboten.

18  
 
Zielgruppenorientierte EDV-Angebote 
 
Medienbildungsangebote für Senioren  werden zu vielfältigen EDV-
Anwendungen durchgeführt. Seniorenkurse werden auch in  den Stadtteilen 
Hiltrup in Kooperation mit dem Kinder-, Jugend- und  Begegnungshaus „37 
Grad“ und in Kinderhaus in Zusammenarbeit mit dem „Wu ddi“ angeboten. 
Für die Zielgruppe der Senioren sind für das kommende Studienjahr insge- 
samt 25 Veranstaltungen geplant. Die „Einrichtung“ des EDV-
Übungsnachmittags mit dem e-doctor findet großen Zuspruch besonders 
für Senioren und wird deshalb weiterhin einmal wöchen tlich angeboten . Se- 
nioren erhalten hier die Möglichkeit, unter fachkundig er Betreuung ihr in den 
Kursen erworbenes Wissen zu vertiefen, praktisch zu erproben und ihre ak- 
tuellen Probleme zu lösen.  
 
VHS-Angebote für Schulen 
 
Innerhalb des Teilbereichs „ Junge VHS“  haben sich die EDV-Workshops 
bewährt, die regelmäßig in den Schulferien durchgefüh rt werden. Ab dem 
kommenden Semester werden sich diese Workshops an Kinder i m Grund- 
schulalter wenden, damit reagiert die VHS auf vermehrt e Nachfragen. Viele 
Kinder im Grundschulalter haben bereits freien Zugang zu PC und Internet. 
Mit unseren Workshops wollen wir eine systematische Wissensver mittlung 
unterstützen. Anstelle von unstrukturiertem Halbwissen sollt en Kinder fun- 
diertes Basiswissen erlangen – und genau diese wesentliche n Kenntnisse 
werden in unseren Workshops systematisch und spielerisch vermittelt.   
 
Darüber hinaus werden an zahlreichen Schulen sehr erfol greich Kurse zur 
Schreibtechnik mit Einführung in Word durchgeführt.  
 
In dem Angebotssegment Lehrerfortbildungen  werden besonders von Stu- 
dienreferendaren Prüfungen zur Erlangung der „e-card. nrw“ nachgefragt, 
was noch einmal den hohen Bedeutungsgrad dieses in Koop eration mit den 
Volkshochschulen und dem Schulministerium entwickelten Ze rtifikats unter- 
streicht. Insgesamt haben im vergangenen Studienjahr 70 (angehende) Leh- 
rer/-innen dieses Zertifikat an der Volkshochschule Münster erworben.  
 
Im Rahmen der Bildungspartnerschaft VHS und Schule  wird die Koopera- 
tion mit dem Kompetenzteam Münster in den Bereichen de r Lehrerfortbil- 
dung und der Schülerqualifizierung fortgesetzt, um die  Qualität der Bildung 
zu optimieren, das Bildungsangebot in Münster für das Syst em Schule zu 
erweitern und die Bedarfe der Schulformen, von Lehrer innen und Lehrern, 
Schülerinnen und Schülern zu ermitteln und passgenau zu bedienen. Das 
Amt für Schule und Weiterbildung plant, zukünftig die Fort- und Weiterbil- 
dungsangebote aus den unterschiedlichsten Abteilungen zu e inem Angebot 
unter dem Dach des Amtes für Schule und Weiterbildung zi elgruppenorien- 
tiert zusammenzuführen.

19  
VHS als Partner der städtischen IT-Ausbildung 
 
Über diese o. a. zielgruppenorientierten Angebotsbereiche hinaus und neben 
den Weiterbildungsangeboten im Rahmen des Weiterbildu ngsgesetzes führt 
die Volkshochschule seit 2005 die städtischen IT-Grundlagen schulungen 
durch. Im Jahr 2009 haben an den Fortbildungen 647 stä dtische Mitarbei- 
ter(innen) teilgenommen. Dies bedeutet eine Steigerung von 20 Prozent zum 
Vorjahr. Diese Steigerung ist in zusätzlichen Fortbildungen zum Thema „Bar- 
rierefreiheit“ begründet. Seit dem 01.01.2009 ist au ch die Stadt Münster ge- 
mäß der BITV-NRW (Verordnung zur Schaffung barrierefr eier Informations- 
technik nach dem Behindertengleichstellungsgesetz Nordrhe in-Westfalen) 
gesetzlich dazu verpflichtet, Informationsangebote im Inte rnet barrierefrei 
zugänglich zu machen. Die VHS wird diesen Prozess auch weite rhin mit 
maßgeschneiderten Fortbildungsangeboten unterstützen. 
 
 Bürgerfunk und Qualifizierungsprojekte für Schule u nd Jugend 
 
 Der Bürgerfunk im lokalen Hörfunk dient nach den Bestimm ungen des Lan- 
desmediengesetzes NRW dazu, das lokale Informationsangebot zu ergän- 
zen und den Erwerb von Medienkompetenz , insbesondere von Schülerin- 
nen und Schülern, zu ermöglichen und damit auch zur gese llschaftlichen 
Meinungsbildung beizutragen.  
 
Zur Stärkung der Medienkompetenz müssen Personen, die im  Bürgerfunk 
senden wollen, an einem Qualifizierungsangebot teilnehmen. Dieses umfasst 
ein Bürgerfunk-Zertifikat  mit Vermittlung allgemeiner rechtlicher und media- 
ler Kompetenzen sowie Schulungen zur Vermittlung speziell er Kenntnisse im 
Radio. Im vergangenen Studienjahr haben ca. 30 Persone n ein Zertifikat er- 
worben. Ein Zertifikatskurs für Teilnehmer(innen) ohne Vorkenntnisse mit 40 
Unterrichtsstunden konnte im März/April erfolgreich durchg eführt werden, 
eine weitere Retestierung  für Teilnehmer(innen) mit Vorkenntnissen ist im 
ersten Halbjahr 2010 für ca. 20 Personen vorgesehen. In Kooperation mit 
Radio Q der WWU Münster soll eine neue Kommunikationsplattform  für 
neue Bürgerfunkerinnen und –funker erprobt werden. 
 
Schulungen mit Radio-Profis im Studienjahr 2010/11 fördern den Erwerb 
von fundierten journalistischen Kenntnissen. Spezielle the matische Projekte, 
z. B. über Hörspiele und ihre Geschichte mit der Schreibw erkstatt „Zeilen- 
schmiede“ oder eine Dokumentation über „50 Jahre Jüdische Gemeinde“ 
fördern aktuelle Kulturprojekte in Münster. Technische Sch ulungen begleiten 
die Radioproduktionen und verselbständigen die ca. 10 bi s 12 regelmäßigen 
Gruppen zunehmend in ihrer Tätigkeit.  
 
Den Erwerb der Medienkompetenz von Schülerinnen und Sch ülern förderte 
das VHS-Bürgerfunkstudio 2009 durch Schulprojekte mit 12 Schulen  von 
der Grund-, Haupt- und Förderschule bis zum Gymnasium, vo n der Projekt- 
woche bis zu wöchentlichen Lerneinheit im Offenen Ganztag . 2010 ist u. a. 
ein umfangreiches Zirkus-Grundschulprojekt für die Schüler innen und Schü- 
ler der Mauritzschule im Rahmen des Projektes „Kulturstrolche“ geplant.  
Im Rahmen ihrer Richtlinien fördert die Landesanstalt  für Medien erstmals 
2010 auch Jugendprojekte. Das interkulturelle Jugendprojekt „Radio

20  
Mambo Jambo“ , ausgezeichnet von der Bürgerstiftung, hat einen Antrag auf 
Förderung gestellt. Zusammen mit der Ethnologin Marit a Samson befassen 
sich Jugendliche mit Migrationshintergrund in Roots-Inter views mit ihren 
Wurzeln und erstellen z. B. Porträts von Schüler(inne)n münsterischer Schu- 
len, geben Internettipps oder stellen Institutionen mi t Angeboten für Migran- 
t(inn)en vor. Das VHS-Bürgerfunkstudio qualifiziert sie i n journalistischer und 
technischer Hinsicht. 
 
 
2.1.7 Kulturelle Bildung 
  
 Bildung in vielen kulturellen Sparten - Neue Lernorte zur Vermittlung 
 
Spartenübergreifendes Ziel des Fachbereichs ist, kunst- un d kulturinteres- 
sierte Teilnehmer(innen) sachkundig zu einer selbständigen  Rezeption und 
Produktion in den Kultursparten "Literatur und Theater ", "Musik und Tanz", 
"Kunst und Gestalten" sowie "Fotografie und Film" anzuleite n. In diesem Zu- 
sammenhang ist es im ablaufenden Arbeitsjahr 2009/2010 gelungen, insbe- 
sondere durch Kooperationen mit dem Kreativhaus Münster, dem Kultur- 
forum im café arte, der Stadtbücherei Münster und d er Fachzeitschrift 
fotoforum die kreativen gestalterischen Fähigkeiten der Teilnehmen den zu 
fördern, ihre kommunikativen und kulturellen Kompetenzen  zu erweitern und 
sie für interkulturelle Lebenszusammenhänge zu sensibilisi eren. Besonders 
erwähnenswert ist hier die theaterpädagogische Akzentuierung  von ge- 
sellschaftlichen Randgruppen durch die Programme des The aters Sycorax 
und des tafereel-Theaters der Volkshochschule in seiner Zu sammenarbeit 
mit dem Schrägstrich-Theater der Lebenshilfe, das inten siv das VHS-
Theateratelier am Clemenshospital nutzt. Die Ergebnisse  einiger dieser Koo- 
perations-Projekte werden am Jahresende dokumentiert vorliegen. 
 
Das neue Fachbereichsprogramm für kulturelle Bildung wi rd diesen sparten- 
übergreifenden Ansatz fertigkeitsorientiert vertiefen un d insbesondere im 
weit gefächerten Bereich der künstlerischen Gestaltung (K reativität) die er- 
folgreiche Zusammenarbeit von Teilnehmenden und Dozent( inn)en aus un- 
terschiedlichen VHS-Kunst- und Kultursparten mit neuen Partnern an zusätz- 
lichen Lernorten ausweiten.  
 
VHS-Kurse in den städtischen Zentren von Künstler(innen)- Ateliers finden 
ihre Spiegelung in Kunstaktionen von Gast-Künstler(inne) n in den zentralen 
Kreativräumen der Volkshochschule im Aegidiimarkt. Kultur elle Bildung wird 
so als lebensbegleitender Begegnungs- und Lernprozess von K unst und Kul- 
tur begriffen, der, ausgehend von Alltagserfahrungen  der Teilnehmenden, 
Bürger(inne)n neben Impulsen zur eigenen Persönlichkeit sentwicklung krea- 
tive und soziale Schlüsselqualifikationen im Kontext aktue ller gesellschaftli- 
cher Anforderungen vermittelt. 
 
Kooperationen als sorgfältig geplante und abgesprochen e, gemeinsame 
Kunst- und Kultur-Aktionen sind ein wichtiges Instrument  für die anregende 
Begegnung und Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Sichtweisen: 
Dies geschieht im Rahmen von VHS-Veranstaltungen in Kün stlerateliers, 
jahreszeitlich ausgerichteten Kreativwochen, regionalen Ko operationen mit

21  
anderen Bildungsträgern, Kulturinitiativen und Künstle r(innen)projekten, der 
bewährten Zusammenarbeit mit anderen Ämtern der Stad t Münster und wei- 
teren, auch gewerblichen Partnern vor Ort. Ziel ist der  kontinuierliche Auf- 
und Ausbau eines kooperativen Netzwerks „Kunst&Kultur“ mit partnerschaft- 
licher Ressourcen-Nutzung. 
 
 
2.1.8 Berufliche Qualifizierung und Vernetzung 
  
 Ziele 
 
Die Ziele des Bereichs richten sich an dem Leitbild und an den Zielen der 
VHS aus. Sie werden jährlich konkretisiert und mit messbar en Kriterien ver- 
sehen. Da es sich bei den meisten der im Bereich Beruflich e Qualifizierung 
und Vernetzung durchgeführten Projekte um externe Auft räge handelt, wird 
der Grad der Zielerreichung sowohl extern als auch int ern evaluiert und in 
der Gesamtschau im Rahmen eines kleinen „Jahresabschlusses“ do kumen- 
tiert.  
 
Strategien und Aktivitäten des Bereichs 
  
Das Team des Bereichs „Berufliche Qualifizierung und Vern etzung“ entwi- 
ckelt, realisiert und vernetzt Projekte und Angebote im Handlungsfeld von 
weiterbildungsorientierter Beschäftigungsförderung für Auftraggebende wie 
EU, Bund, Land, Kommune, Arbeitsgemeinschaften und Pri vatkundinnen 
und -kunden.  
 
Die Mitarbeitenden engagieren sich schwerpunktmäßig in d en Geschäftsfel- 
dern „Vereinbarkeit“, „Betreuen und Versorgen“, Grundbildung / Alphabetisie- 
rung“, „Migration / Integration“ und „50+ Älterwerden und Beruf“. 
 
Bei den Adressat(inn)en der Projekte handelt es sich um Frauen und Män- 
ner, die sich in Lebensphasen befinden, die als „berufl ich definierte Über- 
gänge“ zu bezeichnen sind. Es sind vor allem Berufsrückkehreri nnen, Men- 
schen mit Migrationshintergrund, Alleinerziehende, ält ere Menschen, Anal- 
phabet(inn)en und von Arbeitslosigkeit betroffene und bedrohte Menschen. 
Die meisten von ihnen beziehen Arbeitslosengeld II.  
 
Erfahrene Weiterbildner(innen) und Berater(innen) f orcieren im Rahmen von 
Einzel- und Gruppenberatung und Seminararbeit die Kl ärung grundlegender 
Fragen in Bezug auf die Gestaltung des persönlichen Beru fswegs von 
Kund(inn)en. Die Auseinandersetzung mit Themen wie St andortbestimmung, 
Kompetenzbilanzierung, Perspektiverweiterung, Entscheidu ngsfindung, Ar- 
beitsmarkttraining und Selbstvermarktungsstrategien gehör t ebenso dazu 
wie die Unterstützung bei der Organisation von adäquate r Kinderbetreuung 
und die Akquisition von betrieblichen Lern- und Arbeitsfeldern. Die Förderung 
von Sprachkompetenzen und Allgemeinbildung ergänzen di e Palette der In- 
halte.  
 
Die besondere Kompetenz des Bereichs Qualifizierung und Vernetzung liegt 
in der hohen, konzeptuell vorgegebenen und vom Team der  Mitarbeitenden

22  
realisierten Verzahnung von professioneller, adressatenori entierter Weiter- 
bildungs- und Beratungsarbeit. 
 
Die strukturelle Verankerung der Angebote der regional en und überregiona- 
len Bildungslandschaft, im psychosozialen Netz und regionale n Arbeitsmarkt 
wurde optimiert. 
 
Wie bereits in der Vergangenheit geschehen, wurde die Zusammenarbeit mit 
anderen Bildungsträgern in sog. Projektverbünden seitens der VHS enga- 
giert forciert und erfolgreich realisiert. Hierzu zählt insbesondere Kooperation 
mit der Arbeitsgemeinschaft Münster. 
 
Im Rahmen ihrer gemeinsamen Beteiligung am Bundesprog ramm „Perspek- 
tive 50plus“ setzen VHS und AMS in Kooperation mit weiteren Partner(inne)n 
mit ihren Angeboten deutliche, innovative und vor allem wirksame Akzente in 
der Förderung der Arbeitsfähigkeit und Beschäftigungsau fnahme von Men- 
schen im Alter von über 50 Jahren, die Arbeitslosengeld II beziehen.  
 
Besonders hervorzuheben sind die Beratungsangebote „50+Fr auen – gut 
leben und arbeiten in Münster“ sowie das Projekt „FinC“ . Beide Angebote 
basieren auf einer freiwilligen Teilnahme der Kund(i nn)en und werden in Ein- 
zelarbeit realisiert. Bei Bedarf und auf Wunsch können die Teilnehmenden 
darüber hinaus an Seminarmodulen teilnehmen, die ein e vertiefende Bear- 
beitung ausgewählter Themen ermöglichen.  
 
Einen weiteren markanten neuen Eckpunkt haben VHS und A rbeitsgemein- 
schaft Münster im Rahmen der Arbeit mit der Adressatinne ngruppe der (Al- 
lein-)erziehenden Frauen im SGB II gesetzt.  
 
Eingebettet in die Netzwerke „Alleinerziehende Münster“ und „BündnisFrau- 
enArbeit“ wurde zu Beginn des Jahres in der VHS modellhaft die Anlaufstelle 
„Erziehende Frauen Münster“ eröffnet. In ihrem Kontext werden in 2010 ca. 
200 erziehende Frauen in allen mit Beruflichkeit in Zu sammenhang stehen- 
den Themen beraten und unterstützt. Die Beratung erfo lgt wie bei der Ziel- 
gruppe der Menschen über 50 Jahren in Einzelarbeit. Si e wird über ein Gut- 
scheinverfahren organisiert und setzt das freiwillige Ein lassen auf Weiterbil- 
dungs- und Beratungsprozesse voraus.  
 
In beiden Projektlinien verfolgt die VHS mit dem von i hr forcierten Weiterbil- 
dungsansatz das Ziel, die Adressat(inn)en darin zu unter stützen, prozessfä- 
hig und teilhabefähig zu werden. Intendiert ist die so ziale und arbeitsmarktli- 
che Integration gleichermaßen. In den Blick genommen u nd bearbeitet wer- 
den sowohl die persönlichen Potenziale und Rahmenbeding ungen der Ad- 
ressat(inn)en als auch die strukturellen Rahmenbedingungen für Integration. 
Um dieses Ziel erreichen zu können, engagiert sich die V HS mit ihren Part- 
ner(inne)n und Auftraggebenden sowohl fallbezogen als auch auf der Exper- 
tenebene für die Verbesserung der Zusammenarbeit an de n Schnittstellen 
zwischen den Anliegen der SGB II Leistungsbeziehenden und den originären 
Aufgaben von Arbeitsagentur und den psychosozialen Dienste n der Stadt 
Münster. So konnten z. B. im Handlungsfeld Kinderbetreu ung für die Kinder 
von SGB II Beziehenden und im Hinblick auf die sozialpsych iatrische Ver-

23  
sorgung der Arbeitslosengeld II Beziehenden durch die Zu sammenarbeit al- 
ler beteiligten Institutionen bereits gute Verbesserung sansätze entwickelt 
werden.  
 
Grundsätzlich geht es bei diesem Engagement auch um die Entgrenzung 
von SGB II und III ebenso wie um die Bearbeitung der Schnittstellen zum 
SGB XII. Die VHS beteiligt sich aus ihrem Bildungsauftr ag heraus gemein- 
sam mit anderen Anbietenden von Weiterbildung sachkompet ent an dieser 
Diskussion.  
 
Das im Bereich „Berufliche Qualifizierung und Vernetzun g“ entwickelte und 
ausdrücklich gepflegte Innovationspotential der Mitarbei tenden ist sehr groß. 
In 2010/2011 werden insbesondere die Programmlinien, die sich an arbeits- 
lose Menschen über 50 Jahre und an erziehende Frauen im  SGB II richten, 
weiter ausgebaut und profiliert werden. Die Arbeit in den anderen der o. g. 
Geschäftsfelder wird fortgeführt. Die Implementierung von Gesundheitsförde- 
rung in alle Weiterbildungsangebote des Bereichs „Beruf liche Qualifizierung 
und Vernetzung“ ist Programm. 
 
Ein weiterer Handlungsschwerpunkt wird die Entwicklung von  passgenauen 
Weiterbildungsangeboten für diejenigen Mitarbeitende n in der Weiterbildung 
sein, die zukünftig eine Art von Weiterbildung gewährl eisten müssen, die 
über die Einzelberatung gesteuert wird und deren Effe ktivität in der engen 
Verzahnung von Beratung und klassischen Veranstaltungsformen  der Wei- 
terbildung begründet ist.   
 
 
2.1.9 Bildung auf Bestellung 
 
 Die stärkere Ausrichtung auf die berufliche Weiterbildun g zeichnet heute die 
VHS als modernes Dienstleistungsunternehmen und Partner in für maßge- 
schneiderte Qualifizierung aus. Fünf der sieben Fachberei che der Volks- 
hochschule Münster planen und organisieren  Bildungsange bote für Firmen, 
Institutionen und öffentliche Einrichtungen „auf Bestel lung“. Sie werden „in- 
house“ in der Firma oder in den Räumen der VHS durchg eführt. Auch die 
städtische Fortbildung erfolgt weitgehend unter organi satorischer und fachli- 
cher Leitung von Dr. Susanne Eichler und in der versierte n Sachbearbeitung 
von Susanne Voigt. In einem Marketing-Workshop gemeinsam mit dem Per- 
sonal- und Organisationsamt der Stadt Münster konnte der  Auftritt des Pro- 
grammangebots und die Mitarbeiterinformation weiter verbessert werden. 
 
Durch professionelle Weiterbildung unterstützt die VHS d as Weiterkommen 
von Mitarbeiter(inne)n im Betrieb: Im Management, im  Sekretariat, in der 
Buchhaltung, im Verkauf, in der EDV-Abteilung, im In nen- und Außendienst, 
im kaufmännischen und technischen Bereich, auf Führungs-, Leitungs- und 
operationaler Ebene - denn qualifizierte Mitarbeiter (innen) sind das wichtigs- 
te Potential für den nachhaltigen Erfolg von Unternehmen. 
 
Die VHS Münster bietet von erfahrenen Seminarleiterin nen und -leitern 
durchgeführte

24  
• Sprach-Trainings & Interkulturelles Know-How 
• EDV & Neue Medien 
• Kommunikation & soziale Kompetenzen 
• Gesundheit & Rekreation 
 
und die VHS stärkt wichtige Schlüsselkompetenzen im Beruf: 
 
• sicheres Präsentieren bei Verhandlungen weltweit 
• erweiterte interkulturelle Kompetenzen 
• versierter Umgang mit IT-Systemen  
• effizienter Einsatz von Anwenderprogrammen 
• professioneller Firmenauftritt im Internet 
• kundenorientierte Gesprächsführung 
• gezielte Mitarbeiter(innen)führung 
• Umfang mit Konflikten 
• für ein verbessertes Betriebsklima 
 
Im vergangenen Herbst konnte die Volkshochschule bei einem Tag der Offe- 
nen Tür für Firmen bereits ihr breites Angebotsspektrum vor 40 Firmen und 
Einzelpersonen darstellen. Derzeit führt sie u. a. Spr achentrainings und 
EDV-Workshops im Gruppen- und Einzelunterricht für Firm en durch. Sie 
macht spezielle Angebote wie Kurse zur Deutschen Gebärdens prache oder 
plant ein komplettes Kursprogramm für Teilnehmer(inne n) einer Großveran- 
staltung in der Halle Münsterland (Lohnunternehmertagung 2008/2010) unter 
Federführung der Fachbereiche Gesundheit und Wirtschaf t durch. Der Ge- 
sundheitsbereich  führt Rückenschulungen am Arbeitsplatz dur ch und infor- 
miert über die „Gesunde Mittagspause“. In der Fortbild ung besonderer Ziel- 
gruppen, z. B. Migrantinnen, führt die VHS für soziale  Einrichtungen bedarfs- 
gerechte Bewerbungstrainings oder Zukunftswerkstätten durch. 
 
Eine gezielte Kundenakquise mit einer adäquaten Anspra che von Wirt- 
schaftsunternehmen gehört zu den Kommunikationszielen der  Volkshoch- 
schule 2010. 
 
Für Jugendliche entfällt der größte Anteil der „Bildu ng auf Bestellung“ auf 
Tastschreibtrainings in Kooperation mit Eltern und Schul en sowie den Er- 
werb von Sprachzertifikaten in Englisch und Spanisch. 
 
 
2.1.10 
 Qualifizierung – Abschlüsse – Zertifikate 
 
 Die Volkshochschule führt zur beruflichen Fortbildung qual ifizierende Maß- 
nahmen für Jugendliche und Erwachsene, in der Regel mi t anerkannten Zer- 
tifikatsabschlüssen durch. Außerdem bietet sie Fortbildunge n für Kursleite- 
rinnen und Kursleiter an. 
 
1. Für Erwachsene 
 
Fachbereich Gesellschaft, Politik, Geschichte

25  
- Training interkultureller Kompetenzen. Basiskompetenz i m Umgang 
mit Schüler(inne)n und Azubis. In Kooperation mit der Handwerks- 
kammer Münster wurden im XENOS-Projekt „IKU - Vermittl ung ar- 
beitsmarktorientierter interkultureller Kompetenzen zur Unterstützung 
der Beschäftigungsfähigkeit im Handwerk“ interkulturelle Trainings für 
Lehrer(innen) an Berufskollegs sowie für Ausbilder(inne n) im Hand- 
werk passgenau konzipiert und durchgeführt.  
 
Fachbereich Erziehung, Familie, Älter werden 
 
- Lehrgang zum Erwerb des Zertifikates „Qualifizierte T agespflegeper- 
son“  (Bundesverband für Kindertagespflege, TMQ-Zertifikat de s Lan- 
desverbandes der Volkshochschulen in NRW).  
- Zusatzqualifikationen  für bereits tätige Tagesmütter in Absprache mit 
dem Münsteraner Netzwerk für  Kindertagespflege.  
- Zweijährige berufsbegleitende Zusatzausbildung für da s Nationale 
Montessori-Diplom der Deutschen Montessori-Gesellschaft.  
- Thematische Fortbildungen, Fachtagungen und Qualifiz ierungen in 
Kooperation (Verein SEHT e.V., Pro Familia, Trialog , Albert-
Schweizer-Schule). 
 
Fachbereich Gesundheit 
 
- Grundausbildung Qi Gong mit Testat. Zweijährige ber ufsbegleitende 
Fortbildung für Mediziner, Psychologen, Pädagogen. Inha lte sind Ba- 
siswissen Qi Gong, Übungen, Grundlagen der Traditionel len Chinesi- 
sche Medizin, Didaktik des Qi Gong.  
 
Fachbereich Sprachen und Länder 
 
- Telc-Zertifikate: Deutsch, Spanisch und Englisch (A1-C1) , 
- Zertifikat Deutsch (Niveaustufe B 1 des Gemeinsamen Eur opäischen 
Referenzrahmens für Sprachenlernen und Sprachenlehren, GER),  
- Goethe-Zertifikat C1 (Niveaustufe C1 des GER),  
- Kleines bzw. Großes Deutsches Sprachdiplom des Goethe-In stituts 
(Niveaustufe C 2 des GER), 
- Cambridge Preliminary Test (PET), Niveaustufe B1 
- Cambridge First Certificate in English (FCE), Niveaust ufe B2 
- Cambridge Certificate in Advanced English (CAE), Ni veaustufe C1 
- Cambridge Certificate of Proficiency (CPE), Niveaustufe  C2 
- Telc English for business purposes, Niveaustufe B1 und B2 ) 
- SWEDEX Schwedisch (Niveaustufe A2 und B1) 
 
Fachbereich Beruf und Wirtschaft 
 
- Xpert Personal Business Skills 
- NLP-Practitioner 
 
Fachbereich Medien und EDV 
 
- Lehrgangssystem „PC-Systembetreuer/-in“

26  
- Europäischer ComputerPass Xpert 
- Xpert Business, EDV Lohn und Gehalt 
- e-card.nrw für Lehrerinnen und Lehrer 
- Zertifikat Bürgerfunk der Landesanstalt für Medien 
 
Lehrer(innen)fortbildungen in Kooperation mit dem Kompetenzteam 
 
Fortbildungen für VHS-Kursleiterinnen und Kursleiter 
 
- Fortbildungen für Sprachkursleiter(innen): sich fortbi lden und sich 
weiter qualifizieren 
- Einführung für alle neuen Kursleiter(innen) im Spr achenbereich 
- Last Minute - Übungen im Fremdsprachenunterricht für Dozent(inn)en 
aller Sprachen 
- Cambridge Examinations at Schools 
- FCE and CAE: Introduction to the Cambridge ESOL exa minations 
- PET: Introduction to the Cambridge ESOL Examinatio n  
- Einführung in die Alphabetisierungsarbeit. In Zusam menarbeit mit 
dem Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung. 
- Basisqualifikation für neue Kursleiter(innen) 
- "Lebendiges Lehren lernen": Erwachsenenpädagogische 
Grundqualifikation für Kursleitende in der Weiterbild ung mit Zertifikat. 
Im Kooperationsverbund Münsterland der Volkshochschulen B ocholt, 
Borken, Ahaus, Coesfeld, Dülmen, Münster, Reckenberg-Ems, Stein- 
furt, Rheine, Emsdetten, Oelde-Ennigerloh und Warendorf. 
- Einzelveranstaltungen für Kursleitende in der Weiterb ildung 
 
2. Für Jugendliche 
 
- Europäischer ComputerPASS Xpert – ECP Basiszertifikat 
- Europäischer ComputerPASS Xpert – ECP Modul: Textver arbeitung 
- Europäischer ComputerPASS Xpert – ECP Xpert Master,  Module: Ta- 
bellenkalkulation und Präsentation 
- Cambridge First Certificate in English  
- Cambridge Certificate in Advanced English  
- Telc English Business Certificate B1 und B2  
- Europäisches Zertifikat zur Berufsqualifikation (euZBQ )  
- Xpert Basiszertifikat IT-Kompetenz  
- Xpert Basiszertifikat Wirtschaftskompetenz

3.2 Anteile nach Fachbereichen 
Fachbereiche Unterrichststunden Teilnehmende Unterri chtsstunden Teilnehmende 
Gesellschaft, Politik, Geschichte 646                            2.786                 329                            1.320              
Erziehung, Familie, Älterwerden 3.216                         1.613                 3.170                         1.121              
Gesundheit 5.112                         4.439                 5.044                         3.510              
Sprachen und Länder 23.178                       8.472                 21.190                       8.357              
Beruf und Wirtschaft 994                            777                    997                            881                 
EDV und Medienbildung 3.645                         1.838                 2.824                         1.660              
Kulturelle Bildung 2.892                         1.991                 3.180                         2.053              
Summe 39.683                       21.916               36.734                       18.902            
2008 2009 
Anteile nach Fachbereichen 2009 
-  
5.000 
10.000 
15.000 
20.000 
25.000 
Gesellschaft, 
Politik, 
Geschichte 
Erziehung, 
Familie, 
Älterwerden 
Gesundheit Sprachen und 
Länder 
Beruf und 
Wirtschaft 
EDV und 
Medienbildung 
Kulturelle Bildung 
Unterrichtsstunden 
Teilnehmende

3.1 Anteile nach Produkten 
Produkte 2007 2008 2009  + -  
Angebote im Rahmen des Weiterbildungsgesetzes 
 - Anzahl Veranstaltungen 
1.797 1.659 1.521 -138 
 - Anzahl der Unterrichtsstunden 41.702 39.683 36.734 -2.949 
 - Anzahl Teilnehmer und Teilnehmerinnen 22.165 21.916 18.902 -3.014 
  -- davon in Kursen 17.466 16.647 15.580 -1.067 
  -- davon in Einzelveranstaltungen 4.699 5.269 3.322 -1.947 
Bildung auf Bestellung 
 - Anzahl Veranstaltungen 
262 305 315 10 
  -- davon Fortbildung Stadt Münster 130 156 114 -42 
 - Anzahl der Unterrichtsstunden 2.085 2.366 2.605 239 
  -- davon Fortbildung Stadt Münster 1.138 1.296 1.022 -274 
 - Anzahl Teilnehmer und Teilnehmerinnen 2.229 2.489 2.679 190 
  -- davon Fortbildung Stadt Münster 1.298 1.311 1.312 1
Drittmittelfinanzierte Qualifizierungsprojekte 
 - Anzahl Veranstaltungen 
21 25 25 0
 - Anzahl der Unterrichtsstunden 3.760 6433 5222 -1.211 
 - davon Anzahl Teilnehmer und Teilnehmerinnen 280 614 572 -42 
 - Anzahl der Beratungsstunden 6851 6.851 
 - davon Anzahl Teilnehmer und Teilnehmerinnen 660 660 
Summe Veranstaltungen 2.080 1.989 1.861 -128 
Summe Teilnehmer und Teilnehmerinnen 24.674 25.019 22.813 -2.206 
Summe Unterrichts/-Beratungsstunden 47.547 48.482 51.412 2.930