Organisatorisches Konzept des Kommunalen Medienzentrums der Stadt Köln

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  Kommunales Medienzentrum der Stadt Köln KOMEZ Köln innovativ-digital-lokal Organisatorisches Konzept Stand: September 2023 Amt für Schulentwicklung Kommunales Medienzentrum – KOMEZ Köln 1 Inhalt 1. Präambel ................................................................................................................ 2 2. Städtische Fokussierung ........................................................................................ 3 3. Selbstverständnis ................................................................................................... 4 3.1 Name ................................................................................................................ 4 3.2 Leitsätze ............................................................................................................ 5 3.3 Aktionsbereiche................................................................................................. 6 4. Zielsetzung ............................................................................................................. 7 5. Personelle Ausstattung ........................................................................................... 9 6. Außenpräsenz ........................................................................................................ 9 7. Angebote .............................................................................................................. 11 7.1 Veranstaltungen .............................................................................................. 13 7.1.1 Qualifizierungen ........................................................................................ 13 7.1.2 Workshops und Fachtage ......................................................................... 15 7.1.3 Beratungen ............................................................................................... 16 7.2 Medienverleih .................................................................................................. 16 7.2.1 Bestand .................................................................................................... 17 7.2.2 Bildungsmediathek Nordrhein-Westfalen ................................................. 18 8. Kooperationen und Netzwerke ............................................................................. 20 8.1 Kooperationen ................................................................................................. 20 8.1.1 Städtische Kooperationen ........................................................................ 21 8.1.2 Kooperationen mit nicht-städtischen Partner*innen .................................. 24 8.2 Netzwerke ....................................................................................................... 25 8.2.1 Expert*innen mit Expert*innen .................................................................. 25 8.2.2 Schule mit Expert*innen ........................................................................... 26 8.2.3 Schule mit Schule ..................................................................................... 26 8.2.4 Externe Netzwerke ................................................................................... 26 9. Nutzung der Räumlichkeiten und Ausstattung im Güterhaus ............................... 28 9.1 LearnHub – die moderne Lernlandschaft ........................................................ 29 9.2 MediaHub – das innovative Klassenzimmer ................................................... 30 9.3 SkillsHub – der kreative Makerspace .............................................................. 30 Anhang ..................................................................................................................... 31 Abbildungsverzeichnis .............................................................................................. 32 Amt für Schulentwicklung Kommunales Medienzentrum – KOMEZ Köln 2 1. Präambel Die immer zunehmende Digitalisierung stellt eine der größten Herausforderungen, aber auch Chancen des 21. Jahrhunderts dar. Sie durchdringt Staat und Gesellschaft und kommt auch in Schule bereits mehr und mehr an. Schulen stellen sich immer mehr dem Thema und die Anforderungen an Lehrkräfte sowie pädagogisches Fachpersonal sind hoch, die Möglichkeiten, die die Digitalisierung schafft, flexibel und sinnvoll einzusetzen und zu vermitteln. Durch den Medienkompetenzrahmen des Landes Nordrhein-Westfalen wurden die Anforderungen an den Unterricht in Form von sechs abzudeckenden Kompetenzbereichen formuliert. Die Schulen sind angehalten, ihre Medienkonzepte danach auszurichten. Die Kölner Schulen haben sich bereits auf den Weg gemacht und wurden insbesondere im Zuge der vergangenen Förderprogramme umfangreich ausgestattet. Mobile Endgeräte, Lernroboter und Präsentationsmöglichkeiten lassen sich mittlerweile an so gut wie allen Kölner Schulen finden. Der Ausbau der digitalen Medien an den Schulen wird im Medienentwicklungsplan der Stadt Köln, der aktuell erarbeitet wird, festgelegt. Die Ausstattung bildet jedoch nur den Grundbaustein, um Schulen die Möglichkeit zu eröffnen, digitale Medien im Unterricht zu nutzen. Um diese sinnvoll einsetzen und Medienkompetenz an Schulen vermitteln zu können, bedarf es Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte, die selbst über genügend Medienkompetenz verfügen. Für die grundsätzlichen Fortbildungen der Lehrkräfte in Köln ist das Land Nordrhein- Westfalen zuständig. Doch auch der Schulträger Stadt Köln möchte ein zusätzliches Angebot schaffen, um Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte, Schüler*innen und Schulen beim Erlangen, Vertiefen und Vermitteln von Medienkompetenz zu unterstützen. Zu diesem Zweck wurde mit Ratsbeschluss vom 03.02.2022 das Kommunale Medienzentrum der Stadt Köln gegründet. Das Prinzip von Kommunalen Medienzentren ist bereits seit einigen Jahrzehnten in Nordrhein-Westfalen in verschiedenen Kommunen zu finden. „Versorgung mit digitalen Bildungsmedien, Beratung und Unterstützung zu technischer Ausstattung, innovativer Lern-IT und Medientechnik sowie medienpädagogische Qualifizierung im schulischen wie auch im vor- und außerschulischen Bereich“1 stellen hierbei die Aufgaben eines Kommunalen Medienzentrums dar. „Bei der Entwicklung von Angeboten in diesen Kernaufgaben kooperieren die Medienzentren (…) [u. a.] mit den Lehrkräften, Schulleitungen (…), der Schulaufsicht, (…), den Regionalen Bildungsbüros, Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung sowie den Kompetenzteams.“2 Hinzu kommen weitere Akteur*innen der Bildungslandschaft wie beispielsweise die Medienberatung der Bezirksregierung Köln. 1 Broschüre Kommunale Medienzentren in NRW - Zentren für digitale Bildung – Auftrag, Profil und Angebote der Kommunalen Medienzentren in Nordrhein-Westfalen, S. 14. 2 Ebd. Amt für Schulentwicklung Kommunales Medienzentrum – KOMEZ Köln 3 Das Kommunale Medienzentrum der Stadt Köln wird sich als weiterer kompetenter Partner für Schule etablieren und diese mit Veranstaltungen, Beratungen und Netzwerken dabei unterstützen, den Herausforderungen einer digitalen Welt vorbereitet gegenüberzutreten. Dieses Konzept wird die Aufgaben und Zielsetzungen des Kommunalen Medienzentrums der Stadt Köln zusammenfassend darstellen. Es handelt sich hierbei nicht um ein statisches Dokument, genauso wie das Kommunale Medienzentrum auch nicht statisch, sondern agil gedacht ist. Das Konzept wird anlassbezogen angepasst und weiterentwickelt. Veränderungen werden ggf. zusammen mit dem jährlichen Tätigkeitsbericht veröffentlicht. 2. Städtische Fokussierung Bereits im Jahr 2010 haben der Rat der Stadt Köln und die Verwaltung beschlossen, das Thema Digitalisierung proaktiv aufzugreifen und als gesamtstädtisches Konzept sowohl in der Verwaltung als auch in der Bevölkerung zu etablieren. So sollte ein dauerhaftes Bewusstsein für die Digitalisierung und ihre Chancen geschaffen werden. Im September 2012 konnte der Rat der Stadt Köln mit dem Konzept „Internetstadt Köln“ die deutschlandweit erste Digitale Agenda einer deutschen Großstadt beschließen. Die Agenda beschreibt, wie Digitalisierung die Lebenswelt der Menschen verändert und zeigt auf, welchen Nutzen das Internet für die verschiedenen Lebensbereiche der Stadtgesellschaft und der Verwaltung hat. Dabei verfolgte sie einen Multi-Stakeholder-Ansatz, also den Einbezug der verschiedenen Interessengruppen durch die Bildung von Netzwerken. Die Agenda setzt ebenfalls einen Schwerpunkt auf den Bildungsbereich und beschäftigt sich mit der Frage, wie digitale Mündigkeit und Transformation erreicht werden können, um dem Entstehen eines digitalen Grabens in der Bevölkerung entgegenzuwirken. Ein besonderer Fokus liegt hier auf dem schulischen Bildungsbereich und darin, wie die Voraussetzungen geschaffen werden können, die kommenden Generationen auf die zunehmende Digitalisierung und als mündige Erwachsene auf die sich immer weiter entwickelnde Arbeitswelt als Fachkräfte vorzubereiten. Vier Jahre nach Beschluss des Konzeptes Internetstadt wurde der Umsetzungsstand der Agenda einer breiten Analyse unterzogen. Als Ergebnis wurde ein umfangreiches Maßnahmenpaket geschnürt, in dem verschiedene Initiativen verstärkt und organisatorische Stellschrauben nachgebessert wurden. Im Frühjahr 2016 hat der Stadtvorstand dieses Maßnahmenpaket als Digitalstrategie verabschiedet. Dadurch erfolgte nochmals ein klares Bekenntnis seitens des Stadtvorstandes, die digitale Agenda fortzuführen und einen langfristigen Gesamtrahmen zu etablieren, um die Digitalisierung in Köln proaktiv zu gestalten. Im Jahre 2019 wurde im Verwaltungsvorstand das Digitalisierungsprogramm 2019 bis 2022 für den Bereich Bildung beschlossen. Als einer der aufgeführten Digitalisierungsprojekte wurde die „Einrichtung eines Medienzentrums“ aufgenommen. Amt für Schulentwicklung Kommunales Medienzentrum – KOMEZ Köln 4 Der Rat der Stadt Köln hat mit Beschluss vom 03.02.2022 (3926/2021) der Gründung des Kommunalen Medienzentrums der Stadt Köln zugestimmt. Bereits in dieser Beschlussvorlage wurden die zukünftigen Aufgaben des Kommunalen Medienzentrums umrissen und die dafür erforderlichen Finanzmittel sowie die personelle Ausstattung festgelegt. Die Einrichtung und die Betreibung des Kommunalen Medienzentrums ist somit zu einer verpflichtenden Aufgabe der Stadt Köln geworden. Im Jahr 2023 wurde die Einrichtung des Kommunalen Medienzentrums als Ziel des Dezernates für Bildung, Jugend und Sport festgelegt. 3. Selbstverständnis Eine Struktur oder Organisation für ein Kommunales Medienzentrum ist nicht vorgegeben. Somit stehen die Kommunalen Medienzentren in Nordrhein-Westfalen vor der Herausforderung, diese größtenteils selbst zu entwickeln und zu etablieren. Für jede Kommune ist dies ein individueller Prozess, da sich die Zuständigkeiten in den einzelnen Kommunen stark voneinander unterscheiden. Für das Kommunale Medienzentrum der Stadt Köln ist daher entscheidend, ein Selbstverständnis sowohl im Innen- als auch im Außenverhältnis zu entwickeln und zu etablieren. Dieses Kapitel befasst sich zunächst mit dem für das Kommunale Medienzentrum der Stadt Köln entwickelten Namen, der Grundlage für eine Wiedererkennung und Identifizierung ist. Darauf folgend werden die für die Arbeit im Kommunalen Medienzentrum aufgestellten Leitsätze und Aktionsbereiche dargestellt und erläutert. Anschließend wird auf die Zusammenarbeit mit anderen städtischen Fachbereichen eingegangen. 3.1 Name Der Name „Kommunales Medienzentrum“ ist ein rechtlich nicht festgelegter Begriff. Er hat sich jedoch in Nordrhein-Westfalen etabliert. Es ist üblich, dass sich Kommunale Medienzentren für die Präsenz nach innen und außen eigene Namen bzw. Abkürzungen geben. So heißt etwa das Kommunale Medienzentrum der Stadt Bonn „Medienzentrum Bonn“ und wird mit „Mezebo“ abgekürzt. Das Kommunale Medienzentrum der Stadt Essen heißt offiziell „Alfried Krupp-Schulmedienzentrum“ und wird „AKSMZ“ abgekürzt. Das Kommunale Medienzentrum der Stadt Köln soll sich als Institution innerhalb der Verwaltung, aber auch der Schullandschaft etablieren und sich gleichzeitig von anderen Kommunalen Medienzentren in der Namensgebung abgrenzen. Um dies gewährleisten zu können, ist ein eigens entwickelter Name, der für einen Wiedererkennungs- und Identifizierungseffekt sorgt, entscheidend. Das Kommunale Medienzentrum erhält daher nach außen und nach innen den Namen „KOMEZ Köln – innovativ, digital, lokal“. Amt für Schulentwicklung Kommunales Medienzentrum – KOMEZ Köln 5 Der in Nordrhein-Westfalen vorgesehene Name des Kommunalen Medienzentrums, findet sich zum einen in dieser Abkürzung wieder. Zum anderen wirkt diese Form der Abkürzung flexibler und moderner als der ausgeschriebene Name. Der Untertitel „innovativ, digital, lokal“ beschreibt die drei wichtigsten Eigenschaften, die das Kommunale Medienzentrum in Zukunft verkörpern soll. 3.2 Leitsätze Für die Arbeit im KOMEZ Köln wurden zwei Leitsätze als essentiell identifiziert. Diese lauten: 1. Wir arbeiten gemeinsam für alle in der Kölner Schullandschaft. Die Kölner Schullandschaft ist bunt und vielfältig. Auch das KOMEZ Köln wird dies in seinen Angeboten für diese widerspiegeln. So ist es essentiell, dass die Zielgruppe aktiv beteiligt wird und zu jeder Zeit Anregungen zum Angebotsportfolio und zu den einzelnen Angeboten abgeben kann. Nur so ist gewährleistet, dass auf den tatsächlichen Bedarf zugeschnittene Angebote gestaltet werden können. Geplant sind Angebote für verschiedene Zielgruppen, sodass weder einzelne Personen oder Personengruppen der Kölner Schullandschaft noch Schulformen ausgeschlossen werden. Die verschiedenen Förderschwerpunkte sollen hierbei besonders berücksichtigt werden. Sowohl die Technik, die im KOMEZ Köln verwendet wird, als auch die Angebote sollen allen die Möglichkeit zur Beteiligung einräumen. Die Angebote sollen immer wieder mit den Kooperationspartner*innen besprochen und reflektiert werden. Auch eine aktive Einholung von Einschätzungen bei der Konzeption von Angeboten bei Expert*innen soll ermöglichen, ein passendes Angebot für die Zielgruppe zu erstellen. Zusätzlich wird die Zielgruppe im Rahmen von Evaluationen und Bedarfsabfragen aktiv beteiligt. 2. Wir arbeiten fortschrittlich, digital, kreativ und lokal. Das KOMEZ Köln muss sich stetig weiterentwickeln, um immer ein aktuelles und interessantes Angebotsportfolio anbieten zu können. Trends, die sich in der Digitalisierung der Schulen entwickeln, müssen erkannt und aufgegriffen werden, um die Schullandschaft dort abzuholen und zu unterstützen, wo sich gerade Fragen oder Unsicherheiten auftun. Das KOMEZ Köln versteht sich als aktiver Partner der Schulen, der selbst Fortschrittlichkeit vorleben muss. Fortschritt ist hierbei nicht nur auf die Angebote für die Schulen bezogen, sondern auch auf die Arbeits- und Herangehensweise. Da Grundlage für die Arbeit des KOMEZ Köln die Digitalisierung der Kölner Schullandschaft ist, soll immer sinnvoll überprüft werden, was wie digital abgebildet werden kann. Hierbei liegt der Fokus nicht nur auf den Angeboten, sondern auch auf den internen Arbeitsabläufen. Amt für Schulentwicklung Kommunales Medienzentrum – KOMEZ Köln 6 Das KOMEZ Köln soll mit seinen Angeboten Kreativität im Umgang mit digitalen Medien fördern. Kreatives Arbeiten ist daher auch zentral für die eigene Arbeit. Hierfür ist eine moderne Arbeitsumgebung für die eigenen Mitarbeitenden, aber auch für die Teilnehmenden von Angeboten entscheidend, um Kreativität zu fördern. Als Einrichtung der Stadt Köln arbeitet das KOMEZ Köln lokal für die Kölner Schulen. Hierzu zählen nicht nur die Schulen in städtischer Trägerschaft, sondern auch die Schulen anderer Schulträger in Köln und andere Bildungseinrichtungen wie die Offenen Ganztagsschulen. Mit dem KOMEZ Köln erhalten die Kölner Schulen einen Ansprechpartner vor Ort für die Weiterentwicklung der Medienkompetenz, das Ausprobieren von neuen Techniken und die Möglichkeit, an verschiedenen Angeboten wie Workshops oder Fachtagen teilzunehmen. Diese Leitsätze sind jeweils für die Arbeit im KOMEZ Köln auszulegen. Sie sollen aktiv einfließen und stets erkennbar sein. Es handelt sich hierbei aber nicht um ein statisches Gebilde, sondern um ein lebendiges Konstrukt, das immer wieder überprüft und auf seine Handhabbarkeit hinterfragt werden soll. 3.3 Aktionsbereiche Abbildung 1 Darstellung Aktionsbereiche In den drei Aktionsbereichen Angebote, Kooperationen und Netzwerke sowie Räumlichkeiten und Ausstattung wird das KOMEZ Köln seine Arbeit aufnehmen und Angebote Koopera- tionen und Netzwerke Räumlich- keiten und Ausstattung Amt für Schulentwicklung Kommunales Medienzentrum – KOMEZ Köln 7 weiterentwickeln. Diese Aktionsbereiche greifen nahtlos ineinander und tragen der Aufgabe, die Medienkompetenz in der Kölner Schullandschaft zu fördern, Rechnung. Angebote Das KOMEZ Köln wird verschiedene Angebote für die Kölner Schullandschaft zur Verfügung stellen, die dazu beitragen, die Medienkompetenz in der Kölner Schullandschaft zu fördern. Diese Angebote werden im Sinne der Leitsätze organisiert und sollen die Bereiche des Medienkompetenzrahmens NRW abdecken. Die bestehenden Angebote werden im Kapitel Angebote dargestellt. Kooperationen und Netzwerke Um die Medienkompetenz in der Kölner Schullandschaft zu fördern, ist es erforderlich, Expert*innen und die Zielgruppe Schule zusammenzubringen. Hierfür schließt das KOMEZ Köln verschiedene Kooperationen. Mit den Kooperationspartner*innen (Expert*innen) sollen sowohl gemeinsame Angebote für die Schulen realisiert als auch der Austausch untereinander und mit der Kölner Schullandschaft gefördert werden. Zusätzlich sollen verschiedene Personengruppen aus den Schulen miteinander vernetzt werden. Das KOMEZ Köln stellt hierbei das Bindeglied zwischen den verschiedenen Akteur*innen in der Bildungslandschaft dar und soll dazu beitragen, die Vernetzung untereinander zu fördern. Ein Lernen miteinander kann gefördert werden, indem Best-Practice-Beispiele, Problemlösungen und Expertise untereinander ausgetauscht werden. Welche Kooperationen bereits geschlossen wurden und welche Netzwerke etabliert werden sollen, wird in den Kapiteln Kooperationen und Netzwerke beschrieben. Räumlichkeiten und Ausstattung Dem KOMEZ Köln werden zur Erfüllung seiner Aufgaben mehrere Räumlichkeiten im neuen Standort des Amtes für Schulentwicklung im Güterhaus in Köln-Mülheim zur Verfügung gestellt. Hier sollen Angebote ermöglicht werden, aber auch ein Ort zum Ausprobieren der neusten und modernsten Technik, die aktuell für die Schulen auf dem Markt zu finden ist und zum Teil vom Schulträger für die Schulen beschafft wird, entstehen. Wie genau die Räumlichkeiten in Mülheim aufgebaut, ausgestattet und genutzt werden sollen, ist im Kapitel Nutzung der Räumlichkeiten im Güterhaus beschrieben. Die Nutzung und Ausstattung der Räumlichkeiten wird eine laufende Aufgabe sein, um die aktuellen Bedürfnisse und Trends zu berücksichtigen. 4. Zielsetzung Das KOMEZ Köln definiert und strukturiert seine Arbeit über Ziele. Dies dient der Transparenz und lässt ein flexibles, agiles Arbeiten zu, um auf die Bedarfe der Kölner Schullandschaft bestmöglich und effizient reagieren zu können. Sämtliche Aufgaben sollen sich nach den festgelegten Zielen ausrichten, was sowohl in der Planung als auch in der Durchführung und Evaluation hilft. Amt für Schulentwicklung Kommunales Medienzentrum – KOMEZ Köln 8 Ein Leitziel steht hierbei über allem: „Wir fördern die Medienkompetenz in der Kölner Schullandschaft!“ Die Aktionsbereiche werden nach Zielen strukturiert, die sich am Leitziel ausrichten. Dabei wird eine Unterteilung nach Zielgruppe, Ergebnisziel und Wirkungsziel vorgenommen. Da diese Ziele messbar sind, lässt sich die Arbeit des KOMEZ Köln evaluieren. Auf dieser Grundlage können die Aufgaben angepasst und weiterentwickelt werden. Wichtig ist daher, dass bereits im Rahmen der Zielsetzung darauf geachtet wird, dass die Ziele ein dynamisches und agiles Arbeiten ermöglichen. Auch die Ziele selbst sollen bei Bedarf nach einer Evaluation angepasst werden können. Die Zielerreichung selbst ist mittel- bis langfristig zu sehen. Folgende Ziele werden für die Aktionsbereiche festgelegt: Angebote Zielgruppe: Lehrkräfte, pädagogisches Fachpersonal, Schüler*innen, (perspektivisch) Erziehungsbeauftragte Ergebnisziel: Wir haben ein dynamisches Angebotsportfolio, das die aktuellen Trends und Themen sowie die Bedarfe der Schulen berücksichtigt. Wirkungsziel: Mindestens 80% der Kölner Schulen haben mindestens ein Angebot wahrgenommen. Kooperationen und Netzwerke Zielgruppe: Expert*innen aus den städtischen und nicht-städtischen Kooperationen, Ansprechpersonen aus Schule (Schulformsprecher*innen, Digitalisierungsbeauftragte, Teilnehmende von Angeboten) Ergebnisziel: Wir haben aktive Kooperationen und Netzwerke innerhalb der Bildungslandschaft und leben diese entsprechend des festgelegten Rahmens. Wirkungsziel: Wir haben schulische, städtische und nicht-städtische Akteur*innen in mindestens vier Formaten miteinander vernetzt. Räumlichkeiten und Ausstattung Zielgruppe: Teilnehmende und Referierende von Angeboten, städtische und nicht- städtische Kooperationspartner*innen, Teilnehmende von Netzwerken, weitere Lehrkräfte, pädagogisches Fachpersonal, Schüler*innen, (perspektivisch) Erziehungsbeauftragte Ergebnisziel: Wir haben und nutzen bedarfsgerechte, moderne und flexibel ausgestattete Räumlichkeiten. Wirkungsziel: Mindestens 80 % unserer Angebote finden in den Räumlichkeiten des Güterhauses mit der entsprechenden Ausstattung statt. Amt für Schulentwicklung Kommunales Medienzentrum – KOMEZ Köln 9 Aus den Zielen können sich weitere Unterziele ergeben, um die täglichen Aufgaben detaillierter zu strukturieren. Da dies zur täglichen Arbeit gehört, werden diese hier nicht näher beleuchtet. 5. Personelle Ausstattung Das KOMEZ Köln soll personell mindestens mit einer Leitung, der Stelle Internetstadt, einem bzw. einer Medientechniker*in und einem bzw. einer Medienpädagog*in ausgestattet werden. Die Stelle Internetstadt wurde im Zuge des Aufbaus des KOMEZ Köln diesem zugeordnet und am 13.06.2022 nach einer Vakanz neu besetzt. Die Einrichtung dieser Stelle ist auf den Beschluss des Rates vom 20.09.2012 (Vorlagennummer 0687/2012) zurückzuführen und war bis zur Gründung des KOMEZ Köln unabhängig aktiv. Auch im KOMEZ Köln wird die Stelle weiterhin für die Koordination, Organisation und Vermarktung von bestehenden und neuen Veranstaltungen sowie weiteren Angeboten verantwortlich sein. Zum 01.04.2023 konnte die Leitungsstelle des KOMEZ Köln besetzt werden. Die Arbeit der Leitung beinhaltet auf der einen Seite die strategische Steuerung und Weiterentwicklung des KOMEZ Köln, den Ausbau und die Gestaltung der bestehenden Kooperationen, die Begleitung der Netzwerke und die Vertretung in internen und externen Austausch- und Vernetzungsformaten. Ebenso steht auf der anderen Seite die Führung, Fachaufsicht und Weiterentwicklung des Teams im Mittelpunkt. Die Besetzung der Stellen des bzw. der Medientechniker*in und des bzw. der Medienpädagog*in wird aktuell vorbereitet (Stand: 11.10.23). Im Güterhaus werden auf 300 qm Medien zum Ausprobieren und für Angebote des KOMEZ Köln bereitgestellt. Die Betreuung der Räumlichkeiten und Medien, aber auch die Koordination des Medienverleihs und die Betreuung der Bildungsmediathek, wird zukünftig von dem bzw. der Medientechniker*in übernommen. Da das KOMEZ Köln auch vermehrt eigene Veranstaltungen anbieten möchte und diese ein pädagogisches Grundgerüst vorweisen sollen, wird mindestens ein bzw. eine Medienpädagog*in benötigt. Gerade in Bezug auf die Zertifikatsqualifizierung zur Internet-ABC-Lehrkraft und die Medienscouts-Qualifizierung ist dringend ein erweitertes Angebot nötig, um allen Schulen eine Teilnahme zu ermöglichen. Es ist nicht auszuschließen, dass bei der Anzahl an Kölner Schulen und der Angebote, die das KOMEZ Köln diesen Schulen zur Verfügung stellen möchte und wird, weiteres Personal im Laufe der Zeit benötigt und hinzukommen wird. 6. Außenpräsenz Um das KOMEZ Köln in der Schullandschaft bekannt zu machen, ist eine eigene Außenpräsenz entscheidend. Die Schulen erhalten täglich die unterschiedlichsten Angebote von verschiedensten Akteur*innen. Das KOMEZ Köln wird die Angebote Amt für Schulentwicklung Kommunales Medienzentrum – KOMEZ Köln 10 zum Thema Medienkompetenz zukünftig gebündelt darstellen und so für die Schulen und für die Kooperationspartner*innen ein zuverlässiger Anlauf- und Informationspunkt werden. Um dies zu erreichen, wird zweimal im Jahr mit den Kooperationspartner*innen ein Halbjahresprogramm erstellt, in dem sukzessive möglichst alle für die Kölner Schulen kostenfreien Angebote rund um das Thema Medienkompetenzförderung dargestellt sind. Hierbei wird eine mehrteilige Strategie für die Außenpräsenz verfolgt. Abbildung 2 Darstellung Außenpräsenz Um einen dauerhaften Zugriff auf die Angebote zu gewährleisten, wird eine Angebotsübersicht online bereitgestellt. Hier können alle Angebote gebündelt eingesehen und sich für die Veranstaltungen angemeldet werden. Auch der Medienverleih wird in einer eigenen Rubrik dargestellt, in der die verfügbaren Medien eingesehen werden können. Grundsätzlich sind alle Informationen zum KOMEZ Köln in einer Rubrik auf der Website der Stadt Köln dargestellt, die somit über die gängigen Suchmaschinen erreichbar ist. Hier ist ein Hinweis auf die Angebotsübersicht und die Bildungsmediathek hinterlegt. Auch eine direkte Kontaktmöglichkeit ist dort zu finden. Das zentrale Informationsformat des Schulträgers für die Kölner Schulen ist der wöchentlich per Email bereitgestellte „Infobrief des Amtes für Schulentwicklung“. Hier werden zentrale Themen des Schulträgers, aber auch Angebote von anderen Stellen gebündelt an die Schulen verschickt. Zusätzlich hierzu besteht für die Schulen die Möglichkeit sich im Intranet der Stadt Köln auf der technikgestützten Informationsplattform Schulen (tiPS) über die verschiedensten Themen zu Website der Stadt Köln Informations- wege des Amtes für Schulent- wicklung NewsletterBildungs- mediathek Angebots- übersicht Amt für Schulentwicklung Kommunales Medienzentrum – KOMEZ Köln 11 informieren. Das KOMEZ Köln ist an den Schulträger angebunden und wird daher auch die eigenen Angebote über den Infobrief des Amtes für Schulentwicklung und über tiPS veröffentlichen. Außerdem setzt es sich dafür ein, auch Angebote der Kooperationspartner*innen hierüber zu kommunizieren. Zusätzlich besteht die Möglichkeit, sich zum Newsletter des KOMEZ Köln anzumelden und hierdurch regelmäßig Informationen und Veranstaltungshinweise zu erhalten. Aktuelle Angebote werden zusätzlich über die Bildungsmediathek NRW beworben. Hier besteht die Möglichkeit, Hinweise auf der Startseite für alle registrierten Nutzer*innen bereit zu stellen. Die Bildungsmediathek erreicht bereits einige Kölner Lehrkräfte und so können Angebote bei diesen besser platziert werden. Die dargestellten Informations- und Kommunikationswege erreichen jedoch jeweils nicht vollumfänglich die Zielgruppe. Daher ist eine breite Aufstellung über verschiedene Informations- und Kommunikationskanäle für die Erreichung eines großen Bekanntheitsgrades des KOMEZ Köln und der Angebote von großer Bedeutung. Die Außenpräsenz, wie sie hier beschrieben ist, befindet sich aktuell im Aufbau und ist bislang nur in Teilen verfügbar. Nach der vollständigen Umsetzung der beschriebenen Kommunikationsmöglichkeiten sind weitere Kommunikationswege künftig nicht auszuschließen. 7. Angebote Das KOMEZ Köln soll sowohl bereits bestehende als auch neue Angebote für die Kölner Schullandschaft zur Förderung der Medienkompetenz etablieren und weiter ausbauen. Mit Angeboten sind nicht nur einzelne Veranstaltungen wie Fachtage oder Workshops gemeint, sondern auch der Verleih, die Nutzung und das Ausprobieren verschiedener Medien sowie regelmäßig stattfindende Beratungsformate. Die Expertise soll angebotsabhängig vom Kommunalen Medienzentrum selbst, durch die städtischen und nicht-städtischen Kooperationspartner*innen oder mit externen Referierenden und Organisationen abgedeckt werden. Anregungen sowie Bedarfe zu neuen und bestehenden Angeboten werden von den Kooperationspartner*innen, von den Fachdienststellen sowie den Schulen aktiv eingeholt und nach Prüfung berücksichtigt. Zielgruppe: Lehrkräfte, pädagogisches Fachpersonal, Schüler*innen, (perspektivisch) Erziehungsbeauftragte Ergebnisziel: Wir haben ein dynamisches Angebotsportfolio, das die aktuellen Trends und Themen sowie die Bedarfe der Schulen berücksichtigt. Wirkungsziel: Mindestens 80% der Kölner Schulen haben mindestens ein Angebot wahrgenommen. Amt für Schulentwicklung Kommunales Medienzentrum – KOMEZ Köln 12 Je nach Art der Angebote können diese zielgruppenorientiert sowohl in Präsenz als auch online oder hybrid stattfinden, sodass die angesprochene Zielgruppe möglichst zahlreich teilnehmen kann. Zielgruppe sind primär Lehrkräfte und pädagogisches Fachpersonal an Schulen, bei vereinzelten Angeboten aber auch Schüler*innen. Hierbei ist zu beachten, dass bei der Vielzahl an Schulen in der Regel keine ganzen Kollegien, sondern nur eine begrenzte Zahl an Teilnehmenden berücksichtigt werden kann. Das KOMEZ Köln setzt daher auf Multiplikator*innen, die die Inhalte der Angebote in die Schulen tragen. Eine Anmeldung wird nur in digitaler Form möglich sein. Vorrangig soll ein digitales Anmeldetool genutzt werden. Die Angebote zeigen bereits in der Beschreibung auf, für welche Kompetenzbereiche des Medienkompetenzrahmens sie geeignet sind. Die in den Angeboten erworbenen Kompetenzen sollen für die Zielgruppe einfach in den Alltag integriert werden können. So wird darauf geachtet, dass die Medien, mit denen gearbeitet wird, zum Großteil auch im Portfolio des Schulträgers vorhanden sind und unproblematisch im System Schule genutzt werden können. Sollte sich dies aus dem Zusammenhang nicht ergeben, so müssen explizite Informationen dazu gegeben werden. Wenn beispielsweise ein Workshop im Zusammenhang mit einer App für die Tablets angeboten wird, so muss aufgezeigt werden, wie die Schule diese App für ihre Geräte beantragen bzw. anfragen kann. Sofern es sich um Medien handelt, die nur im KOMEZ Köln zur Verfügung stehen und dazu dienen, modernste Technik kennenzulernen, weil eine breite Anschaffung für Schulen nicht zielführend ist, wird hierauf hingewiesen. Des Weiteren sollen die Angebote so aufbereitet sein, dass die beteiligten Personen die Inhalte als Mikrofortbildung an ihre Kollegien weitergeben können. So ist gewährleistet, dass die Multiplikator*innen ohne viel Aufwand die Inhalte entsprechend in die Kollegien tragen können. Es bedarf daher einer dezidierten Vor- und Nachbereitung der Angebote. Ob diese ausreichend sind und ob die Veranstaltung im Allgemeinen den Erwartungen der Zielgruppe entspricht, soll durch eine Evaluation nach den entsprechenden Angeboten eruiert werden. Diese Evaluation wird nach den Angeboten intern aufgearbeitet und entsprechende Anpassungen werden vorgenommen. Auch hier ist die Flexibilität und Agilität der Arbeitsweise besonders wichtig. Ferner erhalten alle Teilnehmer*innen immer eine Teilnahmebestätigung, soweit möglich digital. Insgesamt sind die Angebote daher immer einheitlich aufgestellt, sodass ein Wiedererkennungswert entsteht. Aktuell werden Veranstaltungen im sogenannten „Technischen Klassenzimmer“ (TeKla) im Stadthaus-Ost, Willy-Brandt-Platz angeboten. Das „TeKla“ verfügt über eine Grundausstattung an digitalen Medien, wie Präsentationslösungen (Touchpanel und Beamer mit Leinwand), Endgeräte (Tablets und Laptops) sowie Roboter und Zubehör und bietet Platz für ca. 20 Teilnehmende. Sollten Veranstaltungen des KOMEZ Köln die Teilnehmendenzahl von 20 übersteigen, so wird zunächst auf Räumlichkeiten in Schulen zurückgegriffen und erst danach werden Räume außerhalb angemietet. Bei der Nutzung von Räumlichkeiten in Schulen darf der allgemeine Unterrichtsbetrieb nicht gestört werden. Amt für Schulentwicklung Kommunales Medienzentrum – KOMEZ Köln 13 Nach dem Umzug ins Güterhaus in Köln-Mülheim wird dem KOMEZ Köln eine Fläche von ca. 300 qm zur Verfügung stehen, die für Angebote und Veranstaltungen genutzt wird (weitere Informationen zu den Räumlichkeiten im Güterhaus siehe Kapitel „Nutzung der Räumlichkeiten im Güterhaus“ ). Im Rahmen der Stelle Internetstadt konnten bereits vor dem Start des KOMEZ Köln einige Angebote etabliert werden. Hierzu zählen die Medienscouts NRW, die Zertifikatsqualifizierung zur Internet-ABC-Lehrkraft und Workshops mit Coding For Tomorrow. Zusätzlich wurde ein unentgeltlicher Medienverleih für Kölner Schulen eingeführt. Darüber hinaus fanden in der Vergangenheit Fachtage und weitere Projekte zu verschiedenen Themen im Bereich der digitalen Bildung statt. Diese bereits bestehenden Angebote wurden in das KOMEZ Köln überführt. Ziel soll es sein, diese Angebote weiter auszubauen. Gerade Angebote, bei denen bislang nur wenige Schulen teilnehmen und davon profitieren konnten, sollten zukünftig so ausgebaut werden, dass mehr Schulen auf diese Angebote zurückgreifen können. Neben den Angeboten, die bereits etabliert sind, ist auch die Bildungsmediathek als bereits bestehendes Angebot, das zunächst von einem anderen Team im Amt für Schulentwicklung betreut wurde, in das KOMEZ Köln überführt worden. Im Folgenden werden die bereits bestehenden Angebote, die sich in Veranstaltungen und den Medienverleih gliedern, vorgestellt. 7.1 Veranstaltungen Um ein breites Portfolio und Themenspektrum abbilden und alle Schulen erreichen zu können, finden verschiedene Veranstaltungsformate statt. Diese unterteilen sich in wiederkehrende Qualifizierungen, Workshops zu diversen Themen für unterschiedliche Zielgruppen, Fachtage, insbesondere zu übergreifenden Themen, an denen meist alle Schulformen teilnehmen können sowie Beratungen. Wann die Veranstaltungen stattfinden, soll im Rahmen einer Halbjahresplanung festgelegt werden. Ein Überblick über die anstehenden Veranstaltungen sowohl des KOMEZ Köln als auch der Kooperationspartner*innen soll ein für alle Schulen zugänglicher Veranstaltungskalender bieten. So ist gewährleistet, dass sich alle Angebote zum Thema Medienkompetenzbildung beim KOMEZ Köln bündeln. 7.1.1 Qualifizierungen Bei den aktuellen wiederkehrenden Qualifizierungen handelt es sich um Projekte der Landesanstalt für Medien NRW, bei denen die Teilnehmenden nach Abschluss ein Zertifikat erhalten. Die lokale Koordinierung übernimmt jeweils das KOMEZ Köln. Da nach den derzeitigen Vorgaben der Landesanstalt für Medien NRW nur eine geringe Anzahl an Schulen teilnehmen kann, wird von Seiten des KOMEZ Köln daraufhin gewirkt werden, dass die Programme für mehr Schulen in kürzerer Zeit geöffnet werden können. Amt für Schulentwicklung Kommunales Medienzentrum – KOMEZ Köln 14 Medienscouts NRW Bei dem Angebot Medienscouts NRW handelt es sich um ein durch das Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen gefördertes Projekt der Landesanstalt für Medien NRW. Die lokale Koordinierung übernimmt das KOMEZ Köln. Das Projekt richtet sich sowohl an Lehrer*innen und pädagogische Fachkräfte als auch an Schüler*innen. An der Qualifizierung, die in fünf Einheiten aufgeteilt ist, können pro Durchgang zwischen sieben und zehn Schulen teilnehmen. Die Schulen sind jeweils mit bis zu vier Schüler*innen der Sekundarstufe I, die zu Medienscouts ausgebildet werden, sowie zwei Beratungsfachkräften (Lehrkräfte bzw. pädagogische Fachkräfte) vertreten. Das Programm setzt auf den Peer-Education-Ansatz, also der Vermittlung von Inhalten von Schüler*innen zu Schüler*innen. Bei Fragen und Unsicherheiten können die Schüler*innen auf die Beratungsfachkräfte zurückgreifen. In den Workshops werden die Themen Internet und Sicherheit, soziale Netzwerke, digitale Spiele und Smartphones behandelt. Zusätzlich werden die Kompetenzen der Medienscouts in den Bereichen Beratung, Kommunikation und soziales Lernen gestärkt und eine nachhaltige Projektimplementierung wird fokussiert. Vermittelt werden die Inhalte von zwei geschulten und von der Landesanstalt für Medien NRW benannten Referierenden. Seit 2011 haben rund 60 Kölner Schulen an der Qualifizierung teilgenommen. Laut Aussage der Landesanstalt für Medien NRW ist geplant, die Qualifizierung künftig für Grund- und Förderschulen zu erweitern. Bereits qualifizierte Schulen können im Rahmen von regelmäßigen Aufbauworkshops zu konkreten Themen ihr Wissen auffrischen und vertiefen. Darüber hinaus können sich die Schulen bei Netzwerktreffen austauschen. Internet-ABC Bei der Zertifikatsqualifizierung zur Internet-ABC-Lehrkraft handelt es sich um ein Angebot der Landesanstalt für Medien NRW, dem LVR-Zentrum für Medien und Bildung und dem LWL-Medienzentrum für Westfalen in Kooperation mit dem Internet- ABC e. V. Die Hauptverantwortung für die Durchführung liegt beim KOMEZ Köln. Das Internet-ABC ist eine webbasierte praxisorientierte Lernplattform und steht sowohl Lehrkräften als auch Kindern und Erziehungsbeauftragten zur Verfügung. Die Qualifizierung soll die Lehrkräfte bzw. pädagogischen Fachkräfte unterstützen, die Website sach- und zielgerichtet im Unterricht einzusetzen, um einen verantwortungsvollen Umgang mit dem Internet zu vermitteln und so die Sicherheit im Internet für Schüler*innen der Primarstufe zu erhöhen. An den Zertifikatskursen können pro Durchgang bis zu 15 Personen teilnehmen, in der Regel sind zwei Lehr- bzw. pädagogische Fachkräfte je Schule vertreten. Die durch die Qualifikation ausgebildeten „Internet-ABC-Lehrkräfte“ werden auf der einen Seite zu Multiplikator*innen an ihren Schulen, auf der anderen Seite können sie selbst zur Medienkompetenz der Kinder beitragen. Amt für Schulentwicklung Kommunales Medienzentrum – KOMEZ Köln 15 Die Zertifikatsqualifizierung umfasst drei Einheiten, die im Wechsel von Präsenz- und Onlinemodulen erfolgen, und jeweils im neuen Schuljahr beginnen. Inhaltlich wird die Kursreihe von einem bzw. einer Medientrainer*in durchgeführt und orientiert sich am Medienkompetenzrahmen NRW. Die Kosten für den bzw. die Referierende*n werden von der Landesanstalt für Medien NRW einmal im Jahr übernommen. 2022 ist die erste Zertifikatsqualifizierung mit zwölf Lehrkräften von sieben Kölner Grundschulen erfolgt. Im Schuljahr 2023/2024 sind weitere Qualifizierungen geplant. Ein regelmäßiger Austausch zwischen den Beteiligten wird angestrebt, damit das Internet-ABC langfristig in den Unterricht integriert werden kann. 7.1.2 Workshops und Fachtage Die Themenvielfalt im Bereich der Medienkompetenzförderung ist groß. Um möglichst viele verschiedene Themen abdecken und insbesondere auf aktuelle Trends und Phänomene eingehen zu können, werden Workshops und Fachtage angeboten. Ein Großteil der Veranstaltungen basiert auf diesen Formaten. Vorteil ist, dass diese flexibel gestaltet werden können und auf konkrete Themen eingegangen werden kann, die die Kölner Schullandschaft aktuell interessieren. Auch können in diesem Rahmen neue Entwicklungen und Technik kennengelernt und angeleitet ausprobiert werden. Um die Workshops ansprechend und zielführend zu gestalten, sollen diese interaktiv sein, indem die Teilnehmenden möglichst viel selbst ausprobieren und erarbeiten können. Innerhalb der Workshops besteht die Möglichkeit, in Kleingruppen zu arbeiten. So können sich die Teilnehmenden gegenseitig weiterhelfen, austauschen und vernetzen. Während Workshops mit einem kleineren Kreis von circa 20 – 30 Personen durchgeführt werden, finden Fachtage mit einer großen Teilnehmendenzahl von über 100 Personen statt. Auf Fachtagen können wiederum mehrere Workshops von verschiedenen Referierenden zu einem Oberthema angeboten werden. Die Teilnehmenden teilen sich im Vorfeld auf, indem sie Workshops im Rahmen der Anmeldung wählen. Ein Fachtag dauert insgesamt circa sieben bis acht Stunden. Die Dauer der einzelnen Workshops bestimmt sich nach dem Tagesablauf. Außerhalb der Fachtage wird der zeitliche Umfang individuell je Workshop abgestimmt und festgelegt. Referierende können sowohl Mitarbeitende des KOMEZ Köln als auch Kooperationspartner*innen oder extern beauftragte Referierende sein. Das KOMEZ Köln wird auch hier die Nachhaltigkeit der Angebote fördern, sodass im Rahmen der Workshops auf weitere Vernetzungsformate des KOMEZ Köln hingewiesen wird, damit sich die Teilnehmenden auch langfristig austauschen können. Die Dokumentation der Fachtage und Workshops wird so aufbereitet, dass eine Weitergabe an das Kollegium in der Schule möglich ist. Amt für Schulentwicklung Kommunales Medienzentrum – KOMEZ Köln 16 7.1.3 Beratungen Damit die Schulen zielgerichtet und den eigenen Bedürfnissen entsprechend, IT- Ausstattung beantragen können, erfolgt im Vorfeld eine Beratung der Schulleitungen und Medienbeauftragten der Schulen durch den Fachbereich Medieneinsatz und – beratung des Amtes für Informationsverarbeitung. Diese Beratungen werden individuell auf die Schulen abgestimmt und umfassen die detaillierte Bestimmung des Bedarfs, die fachliche Beurteilung der technischen Umsetzbarkeit und die Einschätzung des Umsetzungspotenzials sowie des Nutzungsverhaltens. Auf dieser Basis wird gemeinsam eine bedarfsorientierte, fachlich ausgereifte Produktlösung entwickelt, die im Anschluss beantragt werden kann. Teil dieser Beratung kann bei Bedarf auch die Vorstellung von bereits bestehenden Produktlösungen sein, entweder direkt an der Schule vor Ort oder wie bisher im Technischen Klassenzimmer im Stadthaus Ost. Mit der umfangreichen und zeitgemäßen Ausstattung und der optimalen Infrastruktur vor Ort, bietet das KOMEZ Köln die besten Voraussetzungen, um zukünftig auch Beratungen dort durchzuführen und auszubauen. Das KOMEZ Köln ermöglicht so, über die individuellen Termine an den Schulen hinaus, zielgruppen- und interessensorientierte Gruppen-Beratungen zu entwickeln und umzusetzen, gerade im Zusammenhang mit der Neueinführung von pädagogischen IT-Produkten. Unter diesen Voraussetzungen können auch Anwendungsberatungen angeboten werden, die alltägliche Fragen, Problemstellungen sowie Tipps und Tricks für den Umgang mit der gängigen IT-Ausstattung der Kölner Schulen thematisieren. Der organisatorische Rahmen, wie Terminvereinbarungen und die Vorbereitung des Raums, werden durch das KOMEZ Köln vorgenommen. Bei der Beratung kann dann auch auf weitere Angebote (wie Fachtage oder Workshops zu einzelnen Produkten oder Themen) des KOMEZ Köln oder der Kooperationspartner*innen verwiesen werden, die thematisch ergänzen oder auch inhaltlich weiter aufbauen. 7.2 Medienverleih Das KOMEZ Köln bietet allen Kölner Schulen an, kostenfrei Medien über den Medienverleih auszuleihen. So können Schulen zunächst die digitalen Medien kennenlernen und ausprobieren, um auf dieser Grundlage abzuwägen, ob eine Beantragung zur Beschaffung der Medien für die Schule sinnvoll ist. Welche Medien aus dem Verleih grundsätzlich für Schulen beschafft werden können, wird eng mit dem Fachbereich Digitale Ausstattung im pädagogischen Bereich im Amt für Schulentwicklung abgestimmt. Sofern es sich um Medien handelt, die nur im KOMEZ Köln zur Verfügung stehen und dazu dienen, modernste Technik kennenzulernen, wird hierauf im Rahmen des Verleihs hingewiesen. Auch einzelne zeitlich begrenzte AGs oder Projekte können mithilfe des Medienverleihs ressourcensparend umgesetzt werden. Grundsätzlich können die Medien im Klassensatz (kooperativer Ansatz: im Schnitt 15 Stück, zwei Schüler*innen – ein Gerät), aber auch in geringerer Stückzahl mit Amt für Schulentwicklung Kommunales Medienzentrum – KOMEZ Köln 17 entsprechendem Zubehör ausgeliehen werden. Die Medien können problemlos mit den an der Schule vorhandenen mobilen Endgeräten verbunden werden, ohne dass hier eine Anpassung der IT-Infrastruktur vorgenommen werden muss. Der Medienverleih wird stetig mit Technik, die sich an den aktuellen Trends orientiert, ausgebaut, um einer Vielzahl von Schulen einen gleichzeitigen Verleih zu ermöglichen. Derzeit können Schulen die Medien auf Anfrage und nach Ausfüllen einer Erklärung zu den Details und Pflichten ausleihen. Sie erhalten die Medien in aufbereiteter Form für einen vereinbarten, begrenzten Zeitraum. Der Verleih selbst wird teilweise von Angeboten flankiert, sodass eine fachgerechte und praxisorientierte Nutzung in der Schule gewährleistet ist. So soll neben dem regulären Verleih zusätzlich ein qualifizierter Medienverleih aufgebaut werden. Hierbei soll zunächst der Umgang mit den Medien in Workshops erlernt werden. Anschließend leihen sich die Schulen die entsprechenden Medien in vorbereiteten Medienboxen aus und entwerfen über einen festgelegten Zeitraum Unterrichts- oder Projektkonzepte, über die sie sich in einem Abschlusstermin mit den anderen teilnehmenden Schulen austauschen können. Neben haptischen Medien können auch Online-Medien im Rahmen der Bildungsmediathek NRW, insbesondere Filme zum Streamen und Downloaden sowie Unterrichtsmaterialien, genutzt werden (nähere Informationen zur Bildungsmediathek sind im Kapitel „Bildungsmediathek“ aufgeführt). 7.2.1 Bestand Über die letzten Jahre wurde ein breiter Medienbestand aufgebaut, der zur Ausleihe zur Verfügung steht. Die Medien können zudem im Rahmen von Veranstaltungen des KOMEZ Köln eingesetzt werden. Das Portfolio umfasst 2023: - Dash-Roboter (30 Stück) + Zubehör Xylophon, Katapult und Accessory Pack (je 30 Stück) - LEGO Education SPIKE Essential (30 Sets) - LEGO Education SPIKE Prime + Erweiterungsset (je 30 Sets) - Makey Makey (60 Stück) - Blue-Bots (30 Stück) + Zubehör TacTileReader (5 Stück) und Ladestationen (5 Stück mit Lademöglichkeiten für je 6 Blue-Bots) - Bee-Bots (30 Stück) + Ladestationen (5 Stück mit Lademöglichkeiten für je 6 Bee-Bots) - Weiteres Zubehör für Blue- und Bee-Bots: Stiftehalter, Coding Schatzinsel (Karten), verschiedene Matten (transparente Rastermatten, transparente Taschenmatten, Schatzinselmatte, Buchstabenmatte, Zahlenmatte, Matte geometrische Figuren) - Ozobots Evo + Stifte und Ladestation (3 x 18 Stück) - Lego We Do 2.0 (30 Stück) - Calliope Mini (30 Stück) Amt für Schulentwicklung Kommunales Medienzentrum – KOMEZ Köln 18 - Aufnahmegeräte Zoom H1 + Zubehör Zoom H1 Accessory Pack (jeweils 3 Stück) - Spiegelreflexkameras + Zubehör - Kopfhörer Der Bestand soll weiter entsprechend der aktuellen Trends und neuen technischen Entwicklungen ausgebaut werden. Durch einen Ausbau wird das Angebot für alle Schulformen erweitert. Aktuell richtet sich ein Großteil der vorhandenen Medien an die Primarstufe. Anregungen von Schulen und Kooperationspartner*innen werden hier gerne entgegengenommen und geprüft. Neue Produkte, die in den Medienverleih aufgenommen werden, sind so aufbereitet, dass der Einsatz in den Schulen ohne Hürden mithilfe von Anleitungen möglich ist. Nach der Aufbereitung der Produkte veranstaltet das KOMEZ Köln zunächst einen MediaCheck. Verschiedene städtische Kooperationspartner*innen und Interessierte werden eingeladen, gemeinsam die aufbereiteten Medien mit Hinblick auf die Funktionalität und intuitive Nutzung in der Schule zu testen und entsprechendes Feedback zu geben. Abschließend wird das Produkt in den Medienverleih aufgenommen und die Erweiterung an die Schulen kommuniziert. Nach Rückgabe der ausgeliehenen Medien werden die Schulen um ein Feedback hinsichtlich der Praktikabilität und des Einsatzes gebeten. 7.2.2 Bildungsmediathek Nordrhein-Westfalen Nach der Zusammenführung der ehemaligen Plattformen EDMOND NRW (seit 2013 nutzbar) und learn:line NRW zum Schuljahr 2021/2022 wurde die sogenannte Bildungsmediathek NRW vom Land Nordrhein-Westfalen ins Leben gerufen. Sie ist seit dem 01.01.2022 für alle Kölner Schulen, auch für Schulen anderer Trägerschaft nutzbar. Es handelt sich hierbei um eine digitale Plattform, auf der Lehrkräfte und Schüler*innen auf ausgesuchte digitale Lerninhalte, die sich an den Lehrplänen in Nordrhein-Westfalen orientieren, kostenfrei zugreifen können. Aktuell steht die Bildungsmediathek nur webbasiert zur Verfügung. Sowohl die Registrierung als auch der Login erfolgt über die entsprechende Website der Bildungsmediathek oder über LOGINEO NRW. Nach der Freigabe durch das KOMEZ Köln kann die Bildungsmediathek direkt genutzt werden. Das Portfolio der Bildungsmediathek wird vom KOMEZ Köln über die freien Inhalte hinaus mit weiteren für den Schulträger kostenpflichtigen Inhalten ergänzt. Die Bildungsmediathek für die Kölner Schulen weist derzeit das größte Angebot in Nordrhein-Westfalen auf. Bis April 2023 war die Betreuung der Plattform in einem anderen Team beim Amt für Schulentwicklung verortet. Seit Mai 2023 ist das KOMEZ Köln zuständig. Die Bildungsmediathek soll weiter ausgebaut werden und auf dem aktuellen Stand sein, um weiterhin ein fachlich fundiertes und nützliches Angebot für die Kölner Schulen zur Verfügung zu stellen. Über die Beschaffung weiterer Inhalte wird einmal Amt für Schulentwicklung Kommunales Medienzentrum – KOMEZ Köln 19 im Jahr entschieden. Hierfür wird die pädagogische Einschätzung der Medienberatung der Bezirksregierung Köln eingeholt werden. Dass die Bildungsmediathek von den Kölner Schulen rege genutzt wird, lässt sich an folgender Grafik sehr gut darstellen. Abbildung 3 Darstellung Nutzung der Bildungsmediathek Views Views sind die Gesamtzahl der Abrufe eines Online-Mediums Clicks Anzahl der Interaktionen während des Abspielens eines Mediums (z. B. das Anklicken verschiedener Optionen bei einer Overlay-Erstellung) Volumen Heruntergeladenes Downloadvolumen3 Im Jahr 2013 wurde EDMOND NRW als erstes online Verleihsystem für digitale Lernmittel eingeführt. Zuvor wurden Lernmittel wie Filme als materieller VHS- und DVD-Verleih organisiert. Die Abrufzahlen waren zu Beginn von EDMOND NRW noch gering. Mit Beginn der Corona Pandemie im Jahr 2020 konnten stetig höhere Abrufzahlen verzeichnet werden. Im Juni 2023 waren 4.465 Nutzer*innen für die Bildungsmediathek registriert4. Die Grafik zeigt, dass die Nutzer*innen, die bereits registriert sind, einen hohen Bedarf an online zur Verfügung gestellten Medien haben. Das KOMEZ Köln wird 3 Antares CS Handbuch, 06/2022, S. 56. 4 Eine genaue Aufstellung der Click-View und Downloadzahlen sind im Anhang aufgeführt. Amt für Schulentwicklung Kommunales Medienzentrum – KOMEZ Köln 20 daher daran arbeiten, weitere Medien über die Bildungsmediathek bereitzustellen und regelmäßig Veranstaltungen und Informationen anzubieten. 8. Kooperationen und Netzwerke Ein großes Handlungsfeld des KOMEZ Köln besteht im Aufbau und in der Pflege von Netzwerken und dem Abschluss von Kooperationen. Die Medienstadt Köln weist viele Akteur*innen im Bereich der Medienkompetenzförderung auf. Diese treten teilweise mehrfach an Schulen heran, um Angebote dort zu platzieren. Das KOMEZ Köln möchte diese Akteur*innen auf der einen Seite miteinander vernetzen, da durch ein aktives Netzwerk unter diesen Akteur*innen Synergieeffekte entstehen können, die sowohl für die Schullandschaft als auch für die Akteur*innen selbst nützlich sein können. Auf der anderen Seite sollen diese aktiv in die Arbeit des KOMEZ Köln als Expert*innen einbezogen werden. Das KOMEZ Köln tritt hierbei nicht in Konkurrenz zu bereits bestehenden Angeboten, sondern bereitet die Informationen für die Schulen auf und vermittelt zielgerichtet die Expertise. Gemeinsam mit den Kooperationspartner*innen werden Angebote für die Kölner Schullandschaft entwickelt bzw. ausgebaut. Hierbei werden auch Akteur*innen, die bislang außerhalb von Köln tätig sind, berücksichtigt, um Kooperationen und Netzwerke zu gründen. Das KOMEZ Köln ist auf die Expertise dieser bereits langjährig tätigen Akteur*innen angewiesen und kann sich nur so weiterentwickeln. Um den Schulen ein umfangreiches und zielgerichtetes Angebot zu unterbreiten und an der Weiterentwicklung der Medienkompetenzförderung teilhaben zu lassen, ist es notwendig, aktive und lebendige Netzwerke zu knüpfen. Nur gemeinsam kann die Kölner Schullandschaft optimal bei der Medienkompetenzförderung unterstützt werden. In diesem Kapitel werden die städtischen und nicht-städtischen Kooperationen sowie die Netzwerke beschrieben. 8.1 Kooperationen Das KOMEZ Köln ist für rund 300 Kölner Schulen zuständig. Um diesen Schulen ein umfangreiches und bedarfsgerechtes Angebot bieten zu können, sind Kooperationen mit weiteren externen Partner*innen, die Expert*innen für die unterschiedlichsten Zielgruppe: Expert*innen aus den städtischen und nicht-städtischen Kooperationen, Ansprechpersonen aus Schule (Schulformsprecher*innen, Digitalisierungsbeauftragte, Teilnehmende von Angeboten) Ergebnisziel: Wir haben aktive Kooperationen und Netzwerke innerhalb der Bildungslandschaft und leben diese entsprechend des festgelegten Rahmens. Wirkungsziel: Wir haben schulische, städtische und nicht-städtische Akteur*innen in mindestens vier Formaten miteinander vernetzt. Amt für Schulentwicklung Kommunales Medienzentrum – KOMEZ Köln 21 Bereiche der Medienkompetenzbildung sind, von großer Bedeutung. Die Kooperationspartner*innen unterstützen sowohl bei der Durchführung von Veranstaltungen als auch durch Beratungen und durch strategischen Input. Das KOMEZ Köln wiederum bietet eine breite Unterstützung bei der Bewerbung der Kooperationspartner*innen und stellt Verknüpfungen zu weiteren schulischen Akteur*innen her. Die Kooperationspartner*innen haben außerdem die Möglichkeit die Räumlichkeiten sowie die Ausstattung für Veranstaltungen, die mit dem KOMEZ Köln stattfinden, zu nutzen. Die Entwicklung zu einem agilen und bedarfsgerechten Knotenpunkt in der Kölner Schullandschaft ist somit gewährleistet. Neben den Schulen, die bereits durch ihre Erfahrung und ihre Bedarfe wesentlich zur Gestaltung der Angebote beitragen, werden auch die Kooperationspartner*innen sich hier aktiv einbringen und so das KOMEZ Köln dauerhaft zukunftssicher machen. Hieraus erwächst ein großer Mehrwert für die Schulen, die durch die Bündelung der Angebote verschiedener Akteur*innen in der Bildungslandschaft ein breites Angebot wahrnehmen können und so im Aufbau und in der Weiterentwicklung der Medienkompetenz aktiv gefördert werden. Für die nicht-städtischen Kooperationen werden schriftliche Kooperationsvereinbarungen geschlossen, die die Art der Zusammenarbeit beschreiben. Diese Vereinbarungen sind bewusst offengehalten, um die Kooperation im Alltag aktiv und frei gestalten zu können. Sie bilden die Grundlage der Zusammenarbeit und sollen die besondere Verbindung zwischen dem KOMEZ Köln und dem bzw. der Kooperationspartner*in hervorheben. Bei städtischen Kooperationen kann ebenfalls eine schriftliche Vereinbarung (z. B. Letter of Intent) geschlossen werden, die ebenfalls die Art der Zusammenarbeit beschreibt. Im Folgenden werden die Kooperationen aufgezählt, die bereits geschlossen wurden. 8.1.1 Städtische Kooperationen Die Kommunalen Medienzentren in Nordrhein-Westfalen sind unterschiedlich organisiert und angebunden. Häufig ist eine direkte Verbindung zum Schulträger gegeben. Das KOMEZ Köln ist Teil des Amtes für Schulentwicklung und somit an den Schulträger Stadt Köln direkt angebunden. Als neuer Akteur des Schulträgers Stadt Köln gliedert es sich in die bestehenden Strukturen ein. Mit verschiedenen städtischen Fachbereichen, die sich insbesondere mit der Digitalisierung an Schulen beschäftigen, wird eine Kooperation und vertrauensvolle Zusammenarbeit angestrebt. Das KOMEZ Köln versteht sich im Zusammenspiel mit diesen Bereichen als Partner, der die Expertise der einzelnen Bereiche benötigt, bündelt und aktiv Angebote und Möglichkeiten für die Kölner Schulen gemeinsam gestalten möchte. Wie die interne Zusammenarbeit mit den einzelnen Bereichen genau gestaltet ist, wird in Einzelvereinbarungen mit den Fachbereichen abgesprochen, regelmäßig evaluiert Amt für Schulentwicklung Kommunales Medienzentrum – KOMEZ Köln 22 und bei Bedarf abgeändert. Ziel ist, eine gegenseitige Kooperation zu entwickeln, um gemeinsam ein nachhaltiges und wertvolles Angebot für alle Schulen zu schaffen und zu etablieren. Fachbereich Digitale Ausstattung im pädagogischen Bereich (Amt für Schulentwicklung) Der Fachbereich Digitale Ausstattung im pädagogischen Bereich bewilligt und finanziert die Bedarfe der Schulen hinsichtlich der digitalen Ausstattung für die pädagogische Arbeit der Schulen. Die Kolleg*innen überprüfen gleichzeitig, ob die gemeldeten Bedarfe mit dem jeweiligen Medienkonzept der Schule und den Ausstattungsstrategien des Schulträgers Stadt Köln übereinstimmt. Die Kolleg*innen sind somit die Ansprechpersonen für die Antragsbearbeitung von digitalen Medien und bei Rückfragen zu Bewilligungen oder Ablehnungen von Bedarfen. In Zusammenarbeit mit dem Sachgebiet IT-Services Schulen und Kitas (122-1) im Amt für Informationsverarbeitung werden Produkteinführungen und -änderungen geplant und gemeinsam umgesetzt. In diesem Fachbereich wird auch über die Einführung von neuen Produkten entschieden und der Auftrag zur Umsetzung an das Amt für Informationsverarbeitung erteilt. Durch einen regelmäßigen Austausch des KOMEZ Köln mit dem Fachbereich ist sichergestellt, dass die notwendigen Informationen zu neuen und geplanten Produkten und schulübergreifenden Entwicklungen ausgetauscht werden und auf die jeweilige Expertise zurückgegriffen werden kann. Regionales Bildungsbüro (angegliedert an das Amt für Schulentwicklung) Das Regionale Bildungsbüro ist eine gemeinsame Einrichtung von Stadt und Land und stellt die Verbindung zwischen den staatlichen und kommunalen Bildungsakteur*innen vor Ort dar. Unter anderem wird von hier aus der Arbeitskreis "Digitalisierung in Schule" organisiert. Das Regionale Bildungsbüro organisiert regelmäßig Veranstaltungen für die Kölner Schullandschaft. Das KOMEZ Köln hat bereits mit dem Regionalen Bildungsbüro einen gemeinsamen Fachtag organisiert und profitiert von einem regelmäßigen Austausch. Außerdem ist eine Vernetzung mit weiteren Akteur*innen der Bildungslandschaft gegeben. Für die Schulen ist das Regionale Bildungsbüro über seine verschiedenen Netzwerke und Gremien, unter anderem den schulformübergreifenden Treffen der Schulleitungen auf Stadtbezirksebene, ein etablierter Ansprechpartner. Bedarfe und Anregungen können unmittelbar ausgetauscht und bearbeitet werden. Fachbereich Schulsozialarbeit (Amt für Schulentwicklung) Der Fachbereich Schulsozialarbeit betreut fachlich und organisatorisch die städtischen Schulsozialarbeiter*innen an den Kölner Schulen und steuert die Entwicklung von Familiengrundschulzentren und an aktuell 14 städtischen Grundschulen in herausfordernden Lagen. Schulsozialarbeiter*innen arbeiten auch medienpädagogische mit Schüler*innen, sie beraten und führen Projekte zu den Amt für Schulentwicklung Kommunales Medienzentrum – KOMEZ Köln 23 Themen „Medienkompetenz und Prävention“ durch. Somit sind Schulsozialarbeiter*innen eine wichtige Zielgruppe, die an den Angeboten des KOMEZ Köln teilnehmen können. Die Bedarfe der pädagogischen Fachkräfte sollen bestmöglich abdeckt werden, weshalb ein regelmäßiger Austausch mit dem Fachbereich und dessen Netzwerken daher sinnvoll und angebracht, um gegenseitigen Input zu erhalten. Fachbereich Medieneinsatz und –beratung (Amt für Informationsverarbeitung) Der Fachbereich Medieneinsatz und –beratung im Amt für Informationsbearbeitung ist erster Ansprechpartner für alle technischen Fragen der Schulen rund um die Ausstattung mit pädagogischer IT. Er berät die Schulen bei der Entwicklung von Bedarfen und begleitet die Umsetzung der fachgerechten, auf die Schulen abgestimmten Produktlösungen und deren Inbetriebnahme. Das KOMEZ Köln wird in den neuen Räumlichkeiten aktuelle Technik, die für die Schulen beschafft werden kann, vorhalten. Dies kann im Rahmen der Bedarfsermittlung und –definition, als Teil des Beschaffungsprozesses zum Ausprobieren und Testen durch die Schulen in Anspruch genommen werden. Gleichzeitig bietet das KOMEZ dem Fachbereich Medieneinsatz und –beratung so die Möglichkeit eines schulischen Testumfeldes, um neue Produkte intensiv zu testen, bevor diese in das schulische IT-Ausstattungskonzept aufgenommen werden. Wie zuvor beschrieben, wird der Fachbereich Medieneinsatz und –beratung die Räumlichkeiten des KOMEZ Köln auch für Fachberatungen nutzen und über regelmäßige Austausche die aktuellen Trends und Bedarfe der Schulen aufnehmen. Für die Kölner Schulen besteht somit eine direkte Verbindung zwischen den Angeboten des KOMEZ Köln und der Umsetzung der digitalen Ausstattung Stadtbibliothek Köln Die Stadtbibliothek Köln bietet mit ihrem Schulservice bereits seit längerem den Kölner Schulen ein umfangreiches Workshop-Programm zur Medienkompetenzförderung - vom niederschwelligen Entdecken der Bibliothek bis zur Facharbeitsrecherche und dem Umgang mit KI und Desinformation - an. Regelmäßig führt die Stadtbibliothek die Schülermedientage durch. Eine Kooperation des KOMEZ Köln und der Stadtbibliothek Köln wird sowohl für die Kooperationspartner*innen als auch für die Kölner Schullandschaft zahlreiche Vorteile und Synergien bringen. Gemeinsame Netzwerke, fachliche Austausche über Anregungen und Ideen, gegenseitige Unterstützung bei strategischen Fragen und die die Durchführung von gemeinsamen Veranstaltungen stehen im Mittelpunkt dieser Kooperation. Zudem erhalten die Schulen durch die Bündelung der verschiedenen Angebote einen besseren Überblick. Amt für Schulentwicklung Kommunales Medienzentrum – KOMEZ Köln 24 8.1.2 Kooperationen mit nicht-städtischen Partner*innen Zu den nicht-städtischen Kooperationspartner*innen zählen beispielsweise staatliche Institutionen, Vereine und gemeinnützige Organisationen. Innerhalb der Bildungslandschaft gibt es im Bereich der Medienkompetenzförderung einige Akteur*innen, die unterschiedliche Angebote für Schulen durchführen. Das KOMEZ Köln möchte diese unterschiedlichen Angebote in Köln etablieren, bündeln und so ein zentraler Knotenpunkt für die Kölner Schulen werden. Folgende Kooperationen konnten bereits geschlossen bzw. vorbereitet werden: Medienberatung für den Regierungsbezirk Köln Die Kommunalen Medienzentren in Nordrhein-Westfalen arbeiten eng mit der Medienberatung NRW bzw. mit den Medienberatungen der einzelnen Bezirksregierungen zusammen. Zu diesem Zweck wurden vereinzelt Kooperationsvereinbarungen mit dem Land Nordrhein-Westfalen, vertreten durch die Bezirksregierungen, über die Mitarbeit der Medienberatung im Kommunalen Medienzentrum geschlossen. Auch das KOMEZ Köln möchte die Medienberatung Köln in seine Arbeit einbeziehen. Die Medienberatenden werden auf den Informationsseiten der Bezirksregierung Köln für die Schulen so beschrieben: „Die Medienberatenden der Bezirksregierung Köln unterstützen Schulen in der Schul- und Unterrichtsentwicklung mit digitalen Medien. Sie beraten Schulen und Medienzentren. Sie unterstützen außerdem beim Aufbau von Netzwerken und bei der Durchführung von schulischen Veranstaltungen.“5 Aktuell wird an der Ausarbeitung einer Kooperationsvereinbarung, die die genaue Zusammenarbeit der Medienberatung Köln und des KOMEZ Köln regelt, gearbeitet. Coding For Tomorrow Die Tech and Teach gGmbH setzt, gefördert durch die Vodafone Stiftung Deutschland gGmbH, das Projekt Coding For Tomorrow um. Coding For Tomorrow hat zum Ziel, Schüler*innen, Lehrkräften und pädagogischem Fachpersonal den kreativen Umgang mit digitalen Technologien näherzubringen. Gemeinsam mit Coding For Tomorrow wurden bereits in der Vergangenheit Workshops angeboten. 2023 wurde die Kooperation fortgeführt und die Kooperationsvereinbarung erneuert. So werden das KOMEZ Köln und Coding For Tomorrow regelmäßig gemeinsame Workshops für Lehr- und pädagogische Fachkräfte anbieten. Neben dem Schwerpunkt Coding bietet Coding For Tomorrow auch Themen wie digitale Meinungsbildung, Künstliche Intelligenz und Bildung für nachhaltige Entwicklung an. Über die Workshops hinaus begleitet Coding For Tomorrow die Schulen im Rahmen von Projekttagen. Dies kann unabhängig von, aber gerade auch in Verbindung mit 5 Bezirksregierung Köln, https://590948.logineonrw-lms.de/course/view.php?id=6 (abgerufen am 28.08.2023). Amt für Schulentwicklung Kommunales Medienzentrum – KOMEZ Köln 25 besuchten Workshops erfolgen. So kann auf das Gelernte aufgebaut und dies in der Schule mithilfe der Fachexpertise von Coding For Tomorrow angewendet werden. 8.2 Netzwerke Neben den bestehenden und angedachten Angeboten stehen auch die Netzwerke, die aufgebaut und betreut werden, im Mittelpunkt der Arbeit. Netzwerke sollten nicht nur di e Schulen untereinander vernetz en, sondern auch Schulen mit den zuständigen Fachdienststellen und Kooperationspartner*innen, sowie die Fachdienststellen und Kooperationspartner*innen untereinander. Die Netzwerke treffen sich zu regelmäßigen Netzwe rktreffen. Der Rhythmus kann unterschiedlich sein. Die Zeitpunkte werden gemeinsam mit dem Netzwerk festgelegt. Organisiert und durchgeführt werden die Netzwerktreffen vom KOMEZ Köln . Die Moderation muss nicht zwingend das KOMEZ Köln übernehmen, dies kann je nach Netzwerk variieren. Auch inwieweit ein fachlicher Input zu Beginn gegeben wird, kann unterschiedlich sein. Pro Netzwerk wird festgelegt , wie die Netzwerktreffen dokumentiert werden. Jedoch besteht für jedes Netzwerk eine Art Steckbrief , der die Ziele, Teilnehmende und sämtliche Rahmenbedingungen enthält. Dieser Steckbrief wird vom KOMEZ Köln erstellt und mit den Teilnehmenden beim ersten Netzwerktreffen besprochen und ggf. abgeändert. Eine Änderung ist im Laufe der Zeit möglich. Grundsätzlich sind die Netzwerke regelmäßig zu evaluieren, um dem Anspruch gerecht zu werden, „lebendige“ Netzwerke zu schaffen un d zu betreiben. Ob diese Evaluation nach jedem Netzwerktreffen stattfindet, hängt ebenfalls vom Netzwerk ab. Die Netzwerke werden immer wieder daraufhin überprüft, ob diese noch benötigt, aktuell und ausreichend sind. Nachfolgend sind die angedachten und die bereits etablierten Netzwerke beispielhaft aufgeführt. 8.2.1 Expert*innen mit Expert*innen Damit eine optimale Deckung für alle Kölner Schulen gewährleistet werden kann, werden mit städtischen und nicht-städtischen Partner*innen Kooperationen geschlossen. Die Kooperationspartner*innen gelten als Expert*innen für die Kölner Schullandschaft und das KOMEZ Köln. Welche Kooperationen bereits geschlossen wurden, kann im Kapitel Kooperationen nachgelesen werden. Die Expert*innen sollen die Möglichkeit bekommen, sich untereinander unter dem Aspekt Medienkompetenzvermittlung auszutauschen. Einige Angebote können beispielsweise zusammen durchgeführt werden oder es können Fragen oder Probleme gemeinsam geklärt werden. Es können aus Erfahrungen anderer gelernt werden und so Synergien entstehen. Das KOMEZ Köln möchte hier der Knotenpunkt sein und diesen Austausch aktiv fördern. Amt für Schulentwicklung Kommunales Medienzentrum – KOMEZ Köln 26 Als erstes Netzwerk wird daher das „Kooperationentreffen“ eingeführt. Alle Kooperationspartner*innen tauschen sich bei diesem Treffen über ihre Arbeit und ihre aktuellen Projekte im Bereich Medienkompetenzbildung aus. Auf diesem Treffen soll aber auch die Möglichkeit bestehen, dass das KOMEZ Köln die vergangene Arbeit vorstellt und einen Ausblick auf die nächsten Projekte gibt. Das erste Kooperationentreffen findet in den neuen Räumlichkeiten im Güterhaus statt. 8.2.2 Schule mit Expert*innen Auch der Austausch zwischen den Kölner Schulen und den Expert*innen (Kooperationspartner*innen) soll gefördert werden. Die Schulen erlangen so die Möglichkeit, neue Angebote kennenzulernen und ihrerseits Entwicklungen an die Kooperationspartner*innen und an das KOMEZ Köln weiterzugeben. Als erstes Netzwerk soll das „Netzwerk zur medienpädagogischen Ausstattung“ eingeführt werden. Feste Teilnehmer*innen sind die Schulformsprecher*innen der Schulformen und die Fachabteilung Digitale Ausstattung im pädagogischen Bereich. Falls es erforderlich ist, werden weitere Expert*innen dazu eingeladen, um die Themen, die im Vorfeld festgelegt wurden, adäquat abdecken zu können. Es handelt sich hier um ein Netzwerk zum Austauschen von aktuellen Entwicklungen und Ideen. Dieses Netzwerk soll in Kürze starten. 8.2.3 Schule mit Schule Auch der Austausch zwischen den Schulen soll gefördert werden. Der Erfahrungsaustausch untereinander kann dazu beitragen, dass Schulen Probleme und Fragen direkt miteinander lösen und klären können. Das KOMEZ Köln möchte hier ein regelmäßiges Netzwerk anbieten. Dieses soll in Form eines „Mediencafés“ stattfinden. Hier können interessierte Lehrkräfte und interessiertes pädagogisches Fachpersonal regelmäßig teilnehmen und sich austauschen. Durch einen fachlichen Input sollen die Teilnehmer*innen angeregt werden, sich über ein vorher festgelegtes Thema auszutauschen. Dies kann auch die Vorstellung von Best-Practice-Beispielen von Schulen für Schulen sein. Bei zukünftigen Angeboten wird auf dieses Netzwerk als regelmäßiges Austauschformat hingewiesen werden, damit eine Verstetigung eines Workshop- oder Fachtagthemas gewährleistet ist. Die Themen können im Vorfeld eingereicht werden. Wenn möglich, können ebenfalls Medien und Technik vor Ort ausprobiert werden. Das erste „Mediencafé“ wird im Anschluss des Fachtages „KI im Klassenzimmer: Potenziale und Praxis“ im Dezember 2023 stattfinden und das Thema KI erneut aufgreifen. 8.2.4 Externe Netzwerke Das KOMEZ Köln hat sich zur Aufgabe gemacht, sich stetig weiterzuentwickeln. Da es eines der jüngsten Medienzentren in Nordrhein-Westfalen ist, ist der Austausch mit anderen Medienzentren sowie anderen Akteur*innen der Bildungslandschaft Amt für Schulentwicklung Kommunales Medienzentrum – KOMEZ Köln 27 entscheidend. Das KOMEZ Köln engagiert sich daher in verschiedenen Netzwerken. Es möchte dazu beitragen, diese Netzwerke lebendig mitzugestalten. Die eigenen Erfahrungen werden mit den Erfahrungen der anderen Beteiligten ausgetauscht und eventuell weitere Handlungsmöglichkeiten und -erfordernisse identifiziert. Nachfolgend werden die Netzwerke, bei denen das KOMEZ Köln aktuell aktives Mitglied ist, aufgeführt. Diese Netzwerke unterteilen sich in fachliche und strategische Netzwerke. In den fachlichen Netzwerken sind die Kolleg*innen vertreten, die direkt mit der Aufgabe betreut sind. Die strategischen Netzwerke werden von der Leitung wahrgenommen. Fachliche Netzwerke: Kommunale Arbeitsgruppe Bildungsmediathek NRW Wie im Kapitel Bildungsmediathek NRW ausgeführt, liegt die Betreuung dieser Plattform beim KOMEZ Köln. Das LVR – Zentrum für Medien und Bildung organisiert in regelmäßigen Abständen die Kommunale Arbeitsgruppe Bildungsmediathek NRW. Vertreter*innen der einzelnen Medienzentren der Kommunen bringen ihre aktuellen Fragestellungen zur und Problemstellungen mit der Bildungsmediathek NRW ein. Außerdem informiert der LVR über neuste Themen und Abstimmungen mit dem Land Nordrhein-Westfalen. Hier können aktuelle Fragen eingebracht und sich informiert werden. Der Austausch über die Bildungsmediathek und die gemeinsame Positionierung zu verschiedenen Anliegen der Bildungsmediathek ist sehr wichtig. MedienTalk Beim MedienTalk handelt es sich um einen medienpädagogisch-technischen Fachaustausch der Kommunalen Medienzentren NRW, der in regelmäßigen Abständen vom LVR – Zentrum für Medien und Bildung organisiert wird. Hierbei steht jeder MedienTalk unter einem anderen medientechnischen Thema. Nach einem kurzen Input zu diesem Thema durch ein Kommunales Medienzentrum wird der Fokus auf den gegenseitigen Erfahrungsaustausch und somit die Schaffung von Synergieeffekten gelegt. In diesem Rahmen besteht die Möglichkeit, konkrete Fragen zu dem Thema zu stellen. Die Teilnahme am MedienTalk ist insbesondere für den Aktionsbereich „Angebote“ relevant. Wie in der Kommunalen Arbeitsgruppe Bildungsmediathek können das KOMEZ Köln und die anderen Medienzentren gegenseitig von ihren Erfahrungen und Ideen profitieren, ohne hierbei einen Konkurrenzgedanken zu verfolgen. Strategische Netzwerke Tagungen der Kommunalen Medienzentren NRW Zweimal im Jahr lädt das LVR – Zentrum für Medien und Bildung zusammen mit dem LWL – Medienzentrum für Westfalen alle Kommunalen Medienzentren in NRW zu Tagungen ein. Hier tauschen sich die Kommunalen Medienzentren zu verschiedenen Themen aus und vernetzen sich miteinander. Dadurch werden wertvolle Kontakte Amt für Schulentwicklung Kommunales Medienzentrum – KOMEZ Köln 28 geknüpft, die auch über die Tagungen hinaus Bestand haben, sodass sich die Kommunalen Medienzentren auch vereinzelt außerhalb der Veranstaltungen austauschen. Außerdem werden über aktuelle Themen des Landes und Haltungen der Kommunalen Medienzentren abgefragt. Zudem werden die Tagungen durch einen fachlichen Input begleitet und mögliche Kooperationspartner*innen stellen sich vor. Es handelt sich um einen wichtigen Austausch, da hier relevante Positionen der Kommunalen Medienzentren entwickelt werden. Außerdem können eigene Themen platziert und ein Austausch mit den anderen Kommunalen Medienzentren gesucht werden. Arbeitskreis "Digitalisierung in Schule" Es handelt sich hierbei um einen Arbeitskreis des Regionalen Bildungsbüros, in dem regelmäßig die kommunalen und staatlichen Verantwortlichen für die Digitalisierung für Kölner Schulen zusammenkommen. Ziel der Treffen ist es, den Austausch und ggf. die Abstimmung über aktuelle Aufgaben und Initiativen der einzelnen Fachbereiche zu fördern. Das KOMEZ Köln hat hier die Möglichkeit, seine Angebote zu präsentieren und Feedback einzuholen. Diese Aufzählung ist nicht abschließend. Das KOMEZ Köln möchte auch in weiteren Netzwerken vertreten sein, um Erfahrungen auszutauschen. 9. Nutzung der Räumlichkeiten und Ausstattung im Güterhaus Das Amt für Schulentwicklung wird im Jahr 2024 neue Räumlichkeiten im Erdgeschoss des Güterhauses in Köln-Mülheim beziehen. Im Güterhaus wird eine rund 300 qm große barrierefreie Fläche für das KOMEZ Köln zur Verfügung gestellt. Diese Fläche wird gemeinsam mit dem für die Umzugs- und Raumplanung von der Stadt Köln beauftragten Beratungsunternehmen und dem Schulmobiliarlieferanten geplant und eingerichtet. Bei den Flächen sollen Räume entstehen, die Kreativität und Produktivität fördern. Sie sollen so flexibel wie möglich nutzbar sein und alle technischen Voraussetzungen vorhalten, um die Angebote und praktisches Ausprobieren von Medien möglich zu machen. Die technische Ausstattung soll nicht nur die aktuelle Ausstattung der Zielgruppe: Teilnehmende und Referierende von Angeboten, städtische und nicht- städtische Kooperationspartner*innen, Teilnehmende von Netzwerken, weitere Lehrkräfte, pädagogisches Fachpersonal, Schüler*innen, (perspektivisch) Erziehungsbeauftragte Ergebnisziel: Wir haben und nutzen bedarfsgerechte, moderne und flexibel ausgestattete Räumlichkeiten. Wirkungsziel: Mindestens 80 % unserer Angebote finden in den Räumlichkeiten des Güterhauses mit der entsprechenden Ausstattung statt. Amt für Schulentwicklung Kommunales Medienzentrum – KOMEZ Köln 29 Kölner Schulen widerspiegeln, sondern auch die Möglichkeit bieten, die Räume für Schulen zu öffnen, um beispielsweise Projekte vor Ort durchzuführen. So besteht auch für die Kölner Schulen die Möglichkeit, die Räume zu buchen und mit Gruppen von Lehrkräften oder Schüler*innen die Räume zu nutzen. So sollen die Räumlichkeiten, die technisch gut und ansprechend ausgestattet sind, die Arbeit unterstützen und entsprechend dazu beitragen, die Medienkompetenz in der Kölner Schullandschaft weiter zu fördern. Im Folgenden werden die Räumlichkeiten mit ihrer geplanten Ausstattung und Funktion beschrieben. Die Räumlichkeiten werden in drei sogenannte Hubs unterteilt: LearnHub, MediaHub und SkillsHub. Ein Hub wird im Duden mit den Worten „zentraler Umschlagplatz, Knotenpunkt (…)“ beschrieben. Der Duden beschreibt in einer zweiten Beschreibung den Hub als „zentrales Teil oder Gerät, das eine Verbindung herstellt, das als Knotenpunkt dient (Gebrauch EDV)“6. Auf den Flächen sollen die Zielgruppen zukünftig zusammenkommen und mit und über digitale Medien lernen. Die Räume dienen somit als Knotenpunkt, wo digitale Medien und Schule aufeinandertreffen. Das KOMEZ Köln hat das Ziel, die Medienkompetenz an Schulen zu fördern, also einen Knotenpunkt zwischen digitalen Medien und Schule zu schaffen. Der Begriff „Hub“ umschreibt damit zutreffend die neuen Funktionen der Räumlichkeiten. 9.1 LearnHub – die moderne Lernlandschaft Zum LearnHub gehört neben dem Orientierungsbereich, worüber Besucher*innen das KOMEZ Köln betreten, eine großzügige moderne Lernlandschaft. Der Orientierungsbereich dient dazu, den Besucher*innen einen ersten Überblick über die Räumlichkeiten zu geben. Über einen Bildschirm sollen die Besucher*innen erste Informationen zu der besuchten Veranstaltung oder zu den Räumlichkeiten bekommen. Darüber hinaus liegt hier weiteres Informationsmaterial zu verschiedenen Themen und Angeboten aus. Bei Veranstaltungen erfolgt an dieser Stelle ein Check-In. Die Lernlandschaft im LearnHub ist offengehalten und soll flexibel nutzbar sein. Hier besteht Platz für Austausch, Netzwerken, aber auch für Gruppenarbeiten und Vortragssituationen. Durch die flexible Möblierung mit verschiedenen Sitzgelegenheiten, rollbaren halbhohen Schränken, wenigen kleineren Tischen und mobilen Präsentationsmöglichkeiten in Form von mobilen Monitoren kann die Fläche für verschiedene Veranstaltungs- und Nutzungsmöglichkeiten verwendet werden. Die Fläche bietet Raum für 100-120 Personen stehend und ca. 60 Personen sitzend. Sollten Gruppenarbeiten dort stattfinden, so finden ca. 30 Personen Platz. Die Möblierung ist an der aktuellen Schulausstattung angepasst und einer modernen Lernlandschaft, die auch in Schulneubauten mittlerweile zu finden ist, nachempfunden. So soll eine kreative und entspannte Atmosphäre gefördert werden. 6 https://www.duden.de/rechtschreibung/Hub_Knotenpunkt (abgerufen am 06.10.2023). Amt für Schulentwicklung Kommunales Medienzentrum – KOMEZ Köln 30 Durch das vollflächige pädagogische WLAN können sowohl mitgebrachte Endgeräte als auch die Leihgeräte problemlos verwendet werden. Die Monitore sollen mit einer Streaminglösung ausgestattet werden, sodass auch eine drahtlose Übertragung von Bild und Ton von den Tablets zu den Monitoren möglich ist. Im KOMEZ Köln stehen mobile Endgeräte für Veranstaltungen zur Verfügung. Die halbhohen Schränke dienen als mobile Raumtrennung und können gleichzeitig als Stauraum sowie als Fläche für Catering und Informationsmaterial genutzt werden. 9.2 MediaHub – das innovative Klassenzimmer Angrenzend an das LearnHub befindet sich das MediaHub. Bereits im Stadthaus Ost gibt es bis zum Umzug ein sogenanntes technisches Klassenzimmer, das für Veranstaltungen verschiedenster Art und Beratungen an den digitalen Produkten, die die Stadt Köln ihren Schulen zur Verfügung stellt, dient. Mit dem Umzug in das Güterhaus und in die Räumlichkeiten des Kommunalen Medienzentrums, soll eine Weiterentwicklung der Funktion und der Ausstattung hin zu einem MediaHub einhergehen. Das MediaHub dient zum einen als moderner Workshopraum. Hierunter fallen neben den Workshops, die selbst bzw. gemeinsam mit den Kooperationspartner*innen angeboten werden, auch die Schulungen zur Verwaltungssoftware wie SchILD zentral oder Schulgiro für Schulen. Durch eine flexible Möblierung können auch hier wieder unterschiedliche Szenarien abgebildet werden. Zwei Präsentationsmöglichkeiten ermöglichen es, sowohl an zwei Seiten des Raums zu präsentieren, als auch den Raum zu teilen und so die Möglichkeit zu schaffen, eine Erarbeitung innerhalb von Gruppen zu ermöglichen. Der Raum wird hierzu auf der einen Seite mit einem Beamer inklusive Streaminglösung und auf der anderen Seite mit einem mobilen Touchpanel, das nicht nur in diesem Raum zum Einsatz kommen kann, ausgestattet. Die Möblierung ist hier auch bewusst mobil gestaltet. Neben flexiblen Sitzmöglichkeiten werden auch flexible Tische zur Verfügung stehen, die der Ausstattung einer Schule nahekommen. Der Raum soll zum anderen dazu dienen, Beratungen an den Produkten des Schulträgers durchzuführen. Schulen können sich so einen Eindruck von Produkten machen und noch vor Antragstellung beim Schulträger auf Grundlage einer solchen Beratung eine fundierte Entscheidung treffen. Zu den Produkten zählen die Präsentationsmöglichkeiten, die Tablets, das Zubehör für die Tablets sowie die Produkte rund um das Thema Coding. Diese können auch im MediaHub und SkillsHub von den Besucher*innen direkt ausprobiert werden. 9.3 SkillsHub – der kreative Makerspace Das SkillsHub unterteilt sich in die Coding Area und die Tüftlerecke, in die Gaming- und VR-Zone sowie in das Video- und Tonstudio. Im Vordergrund steht hierbei, selbst Medienprodukte zu kreieren und digitale Medien auszuprobieren. Amt für Schulentwicklung Kommunales Medienzentrum – KOMEZ Köln 31 In der Coding Area und Tüftlerecke steht das Programmieren von und das Tüfteln und Basteln an Robotern, Platinen, Computern, 3D-Druckern und weiteren Geräten aus dem Making-Bereich an erster Stelle. So können Medienprodukte nicht nur digital, sondern auch physisch erzeugt werden. Die flexible Möblierung mit Stühlen und vereinzelten Tischen ermöglicht auch hier unterschiedliche Settings. Zwei mobile Bildschirme sollen auch hier wieder die Präsentation von Ergebnissen oder anderen Informationen ermöglichen. In diesem Bereich können Projekte erarbeitet sowie Schulungen, Workshops und Beratungen zu einzelnen Produkten durchgeführt werden. In einer sogenannten Caddy-Garage stehen Caddys zur Verfügung, die mit dem nötigen Material ausgestattet und flexibel zum Einsatzort gefahren werden können. In der Gaming- und VR-Zone treffen Spiel und Schule aufeinander. Gamification kann hier erlebt werden. Dafür stehen zwei leistungsfähige Rechner zur Verfügung, die es ermöglichen sollen, Gamification nicht nur auszuprobieren, sondern selbst zu erstellen. Durch eine moderne VR-Technik (Virtual Reality) sollen auch virtuelle Räume erschaffen und beispielsweise Exit-Spiele erstellt und direkt ausprobiert werden. Das Video- und Tonstudio soll mit einer flexiblen Möblierung unterschiedliche Filmsets und Szenarien möglich machen. Von einer Talkshow oder Interviewsituation bis hin zu Einzelvorträgen vor einem Greenscreen oder Erklärvideos mit Legetechnik sind hier verschiedenste Szenarien denkbar. Mit einer modernen Film- und Tontechnik können eigene Filme und Videos, aber auch Podcasts und Musikproduktionen abgebildet werden. Die Möbel werden hierfür speziell ausgewählt. Die Bereiche im SkillsHub können und sollen auch von Schulen buchbar sein, um Projekte durchführen zu können, ohne dass das Equipment an der Schule direkt bereitstehen muss. Deswegen ist auf dieser Fläche nicht nur eine Ausstattung angedacht, die Schulen erfolgreich beantragen können, sondern auch eine Ausstattung, die über dem Standard liegt. Angrenzend an das SkillsHub befindet sich das Möbellager, wo nicht nur Möbel, die aktuell in den einzelnen Bereichen nicht gebraucht werden, sondern auch sämtliche mobile Endgeräte, die dort in Schränken aufgeladen werden, gelagert werden können. Ebenfalls neben dem SkillsHub befindet sich die Kaffeeküche, die eine weitere Möglichkeit für den Aufbau von Catering bietet. Anhang Zum Kapitel Angebote: Bildungsmediathek Übersicht der genauen Abrufzahlen der Bildungsmediathek in den Jahren 2013 bis 2023 (Stand: 14.07.2023). Amt für Schulentwicklung Kommunales Medienzentrum – KOMEZ Köln 32 Jahr Clicks Views Volume (in Bytes) 2013 15.500 5.868 1.33 TB 2014 19.384 4.492 1.13 TB 2015 14.069 3.078 1.51 TB 2016 28.999 3.390 29.30 TB 2017 31.071 4.379 13.28 TB 2018 60.977 4.099 19.33 TB 2019 94.076 5.315 18.32 TB 2020 198.078 25.089 9.14 TB 2021 590.818 39.535 6.59 TB 2022 800.115 26.548 8.11 TB 2023 476.523 12.817 4.53 TB Abbildungsverzeichnis Abbildung 1 Darstellung Aktionsbereiche ................................................................... 6 Abbildung 2 Darstellung Außenpräsenz ................................................................... 10 Abbildung 3 Darstellung Nutzung der Bildungsmediathek ........................................ 19

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  Dezernat, Dienststelle IV/40 Vorlagen-Nummer 19.01.2024 3529/2023 Mitteilung öffentlicher Teil Gremium Datum Ausschuss Schule und Weiterbildung 22.01.2024 Organisatorisches Konzept des Kommunalen Medienzentrums der Stadt Köln Das Kommunale Medienzentrum der Stadt Köln wurde mit dem Ratsbeschluss vom 03.02.2022 (3926/2021) gegründet. Der Rat der Stadt Köln hat die Verwaltung damit beauf- tragt, dem zuständigen Gremium ein Konzept über die zukünftige Arbeit des Kommunalen Medienzentrums vorzulegen. Das Konzept ist in der Anlage zu dieser Mitteilung beigefügt. Mit Veröffentlichung des Konzeptes wird das Kommunale Medienzentrum einen neuen Na- men und eine organisatorische Aufgaben- und Arbeitsstruktur erhalten. Unter dem Namen KOMEZ Köln – innovativ-digital- lokal wird das Kommunale Medienzentrum das Ziel verfol- gen, die Medienkompetenz innerhalb der Schullandschaft zu fördern. Die Zielgruppen sind zu- nächst primär die Kölner Lehrkräfte und pädagogischen Fachkräfte. Zukünftig sollen auch Schüler*innen hinzugezogen werden. Um dieses Ziel optimal zu erreichen, wurden zwei Leitsätze für die Arbeit des KOMEZ Köln herausgearbeitet: 1. Wir arbeiten gemeinsam für alle in der Kölner Schullandschaft. 2. Wir arbeiten fortschrittlich, digital, kreativ und lokal. Diese Leitsätze sollen sich vollständig in den drei Aktionsbereichen, in denen sich das Aufga- benportfolio bewegt, wiederfinden. Die Aktionsbereiche lauten: Angebote, Kooperationen und Netzwerke sowie Nutzung der Räumlichkeiten und Ausstattung. Unter dem Aktionsbereich Angebote werden verschiedene Qualifizierungsprogramme (z.B. Medienscouts NRW), Workshops zu verschiedenen Themen der Medienkompetenzbildung und -förderung und Fachtage für Kölner Lehrkräfte und pädagogisches Fachpersonal zusam- mengefasst. Neben solchen Angeboten zählt auch ein umfangreicher Medienverleih, bei dem Schulen Technik für Projekte oder schlicht zum Ausprobieren ausleihen können, zum Portfolio des KOMEZ Köln. Das KOMEZ Köln möchte zukünftig ein Verknüpfungspunkt zwischen den verschiedenen Ak- teur*innen, die Medienkompetenzbildung in Köln für Schulen anbieten, miteinander vernetzen und so den Schulen einen Überblick über die bestehenden Angebote bieten. So hat das KOMEZ Köln bereits die Kooperation mit Coding for Tomorrow erneuert und eine Zusammen- arbeit mit der Stadtbibliothek begründet. Weitere Kooperationen sind in Planung. Auch das Vernetzen der Schulen miteinander und mit den Kooperationen ist eines der Hauptanliegen. So wurden bereits einige Netzwerke ausgearbeitet, initiiert und durchgeführt. Im Frühjahr 2024 wird das gesamte Amt für Schulentwicklung in das Güterhaus nach Köln- 2 Mülheim ziehen, in dem auch Räumlichkeiten für das KOMEZ Köln eingeplant sind. Auf rund 300 qm werden hier Workshop- und Projektflächen entstehen, wo Medien live erlebt und aus- probiert werden können. Die Fläche ist in verschiedene Bereiche unterteilt. Jeder Bereich hat für sich eine eigne Funktion und Ausstattung. Die Ausstattung ist hieran angelehnt und soll immer auf dem aktuellen Ausstattungsstand sein. Mit diesen Räumlichkeiten hat Köln eines der größten Kommunalen Medienzentren in Nordrhein-Westfalen. Dieses Konzept ist als dynamisches Dokument gedacht und wird sich stetig mit dem KOMEZ Köln weiterentwickeln. Der Ausschuss für Schule und Weiterentwicklung wird mit Veröffentli- chung des Tätigkeitsberichtes in jedem Jahr, über vorgenommene Änderungen am Konzept informiert. gez. Voigtsberger