Digital Schools Cologne - Lehren und Lernen mit digitalen Medien

Die Oberbürgermeisterin 
Dezernat, Dienststelle 
IV/40/404 
 
Vorlagen-Nummer  12.01.2017 
 0029/2017 
Mitteilung 
öffentlicher Teil 
Gremium Datum 
Ausschuss Schule und Weiterbildung 30.01.2017 
 
Digital Schools Cologne - Lehren und Lernen mit digitalen Medien 
Den Mitgliedern des Ausschusses für Schule und Weiterbildung soll das Projekt  
„Digital Schools Cologne – Lehren und Lernen mit digitalen Medien“ vorgestellt werden. 
Hierzu stellt die Verwaltung in der Anlage eine entsprechende Projektbeschreibung zur Verfügung. 
 
Anlage 
 
 
 
 
gez. Dr. Klein

Projektbeschreibung Digital Schools Cologne 
Lehren und lernen mit digitalen Medien 
 
Die Wichtigkeit des „Digitalen Lernens“ entlang der gesamten Bildungskette, aber 
insbesondere in der schulischen Bildung, gewinnt immer stärker an Bedeutung. Denn nur 
wenn die Schülerinnen und Schüler heute dazu befähigt werden, digitale Medien im 
Lernprozess für sich zu nutzen, aber auch digitale Inhalte kritisch zu bewerten, können sie in 
der digitalen Berufswelt von morgen mithalten oder diese aktiv mitgestalten.  
Auch um einem Fachkräftemangel vorzubeugen, ist es ein erklärtes Ziel der Stadt Köln, den 
Erwerb der Internet- und Medienkompetenz in der schulischen Bildung zu fördern: 
Ratsbeschluss des Multi-Stakeholder-Konzeptes „Internetstadt Köln“, Vorlage 0687/2012, im 
September 2012 sowie Beschluss der Weiterführung dieses Konzeptes als Digitalstrategie 
durch den Stadtvorstand im Frühjahr 2016. Hier heißt es unter anderem, dass „die jeweils 
verantwortlich Handelnden in der Verwaltung die Digitalisierungsprojekte kooperativ 
umsetzen: stadtintern, zusammen mit Beteiligungsgesellschaften, der Stadtgesellschaft, der 
Wirtschaft, der Wissenschaft, den (über-) regionalen Partnern, über Shared Services, in 
EU-Kooperationen.“ 
Ebenfalls findet sich die Unterstützung des Unterrichtes mit modernen Medien auch in den 
Zielen des Dezernates Bildung, Jugend und Sport wieder. In dem aktuellen Strategiepapier 
ist die individuelle Förderung durch den Einsatz von digitalen Medien im Unterricht verankert. 
In gemeinsamer Bildungsverantwortung mit dem Land soll an der Vernetzung von 
Akteuren gearbeitet werden, die innovative Konzepte erproben. 
Alle diese Beschlüsse stehen auch im Einklang mit den Zielen des von der Landesregierung 
Nordrhein-Westfalen ins Leben gerufenen Dialogprozesses „Lernen im Digitalen Wandel – 
Bildung 4.0“. „Ziel dieses Prozesses ist, eine Strategie für das „Lernen im Digitalen Wandel“ 
entlang der gesamten Bildungskette zu entwickeln: von der frühkindlichen Bildung über die 
„digitale Schule“ und das Lernen an der Hochschule bis hin zu der Frage, wie die Fachkräfte-
Ausbildung in Zeiten der Digitalisierung gestaltet werden kann. (…)“ 
Um die Kölner Schulen aktiv bei der Erreichung dieses Zieles zu unterstützen, wurde –neben 
anderen Initiativen- das Projekt „Digital Schools Cologne“ in Kooperation mit dem Learning 
Lab der Universität Duisburg-Essen initiiert. Auf die Auftaktveranstaltung am 26. Oktober 
folgte am 23. November 2016 die sog. Zukunftswerkstatt. 
 
Ziele des Projektes sind es: 
 
1) Die Schulen zu befähigen, digitale Medien im Unterricht einzusetzen. 
Hierzu sind verschiedene schulische und pädagogische Prozesse zu initiieren, die 
seitens der Kooperationspartner begleitet und gesteuert werden. 
2) Aufbau eines schul(form)übergreifendem Netzwerkes, welches zum 
Erfahrungsaustausch und zur Erarbeitung der verschiedenen Themen (bspw. 
didaktische Möglichkeiten digitaler Medien, Medienkompetenz, Fortbildung, 
Kommunikation/ Elternarbeit/ Kollegium, Arbeitsorganisation in der Schule) dient.  
3) Eine flächendeckende Ausbreitung des Netzwerkes über die gesamte Kölner 
Schullandschaft zu fördern, so dass der Digitalisierungsprozess in „Schule“ 
ankommt. So können in Köln medienkompetente Kinder und Jugendliche 
heranwachsen, die für die Anforderungen einer digitalen Gesellschaft in Ausbildung 
und Studium gewappnet sind.

Zur Erreichung der Projektziele wird ein praxisnaher gestaltungsorientierter 
Forschungsansatz verfolgt, in dem Lösungen in der Zusammenarbeit mit den jeweiligen 
Akteuren gemeinsam entwickelt werden. 
Hierzu finden regelmäßige Treffen mit den Schulen auf allen Ebenen des Kollegiums statt.  
Die Schulleitungen treffen sich auf Leitungsebene um die nächsten Schritte des Projektes 
mit dem Lenkungskreis von Stadt und dem Learning Lab abzustimmen. 
Die Lehrerinnen und Lehrer erarbeiten in Workshops schulformübergreifend die Themen wie 
bspw. Elternarbeit und Kommunikation im Kollegium um gemeinsam Lösungen zu finden und 
von den Erfahrungen der anderen Teilnehmerinnen und Teilnehmer zu lernen. 
In großen, Themen- und Personenkreis übergreifendenden Workshops treffen sich sämtliche 
Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Schulen, um Ziele zu definieren, Erreichtes darzulegen 
und allgemein einen gemeinsamen Austausch herzustellen und zu gewährleisten. 
Dies führt in der Konsequenz dazu, dass sich die Aktivitäten zum Lernen mit digitalen 
Medien nicht ausschließlich auf einen kleinen Personenkreis in den jeweiligen Schulen 
zentrieren, sondern dass dieses Thema in der Gesamtheit des Kollegiums wahrgenommen 
wird und sämtliche Fachschaften durchdringt.  
Die am Projekt teilnehmenden 16 Schulen sind sowohl Schulen, die noch keine Erfahrungen 
im Unterricht mit digitalen Medien gesammelt haben als auch Schulen, die über mehrjährige 
Erfahrungen verfügen. Gerade durch diese Vermischung entstehen Mehrwerte für die 
gesamte Gruppe: Während die Schulen, die sich neu mit dem Thema auseinander setzen, 
auf mögliche Stolpersteine und Hürden hingewiesen werden, werden die erfahreneren 
Schulen daran erinnert, welche „Baustellen“ sie noch zu lösen haben oder welche Themen 
sie ggfs. noch mal intensiver betrachten und Stellschrauben verändern müssen. 
Die Beauftragung des Learning Labs umfasst neben der kooperativen Projektleitung auch 
die Evaluation des Projektes. 
Die Stadt Köln, als Schulträgerin der Kölner Schulen, trägt nicht nur die Kosten für die 
Beauftragung des Learning Labs und die Durchführung des Projektes. Daneben stattet sie 
die Schulen auch mit entsprechender IT-Infrastruktur und Hard- und Software aus, wenn die 
Schulen –auch als Ergebnis ihrer Teilnahme am Projekt- ein schlüssiges Medienkonzept 
vorlegen, das den Einsatz der digitalen Medien an ihren Schulen beschreibt.  
Selbstverständlich ist dies nur in dem Umfang des Budgets der ausstattenden Stelle beim 
Amt für Schulentwicklung möglich.